교육기고

불암중학교 영어 시험 분석

지역내일 2016-11-10


 
불암 중학교 학년 시험범위 6.7과 
번호배점난이도유형 번호배점난이도유형
13어휘 214본문(어휘)
23대화체(순서배열) 224중상본문(내용파악)
33중상어휘(영영풀이) 234중상본문(문법-부정사)
43대화체(내용일치) 244본문(문장순서)
53중상대화체(문법-종합) 254중상문법+어휘
63본문(내용일치) 서술형14본문내용 영작
73중상본문(문법-종합) 서술형24영작
83본문(문장삽입) 서술형34영작
93본문(문법 that) 서술형44영작
103본문(어휘) 서술형54중상영작
113문법(/)     
123문법(/)     
133중상본문(어휘+문법-종합)     
143중상어휘(단어의미)     
153중상본문(문법-/)     
163본문(내용일치)     
173본문(문법-종합)     
183중상본문(문법-/)     
193중상본문(내용일치)     
203문법-종합     
축약표기: 관계대명사=> /재귀대명사=> /


[불암중학교 2016학년 2학기 중간고사 시험분석지

특징1- 불암중학교(중계동)는 서술형 문제가 어렵다영어를 꽤 잘하는 학생도 여기서 감점이 된다

특징2- 문법 비중이 높았다객관식 총 25문제 중 10문제가 문법과 관련된 문제이고 주관식 서술형 5문제 중 5문제가 모두 문법과 연관된 문제였다


객관식 문제 경향문법문제는 주요문법인 관계대명사와 수동태문제가 있었고 그 외 문법을 종합적으로 물어보는 문제도 등장했다어휘에 있어서는 영영풀이 및 비슷한 뜻을 가진 어휘 뿐만이 아니라 문장 내에서 단어의 의미가 정확하게 파악을 하고 있는 전반적인 어휘를 물어보는 등 다양한 유형으로 출제가 되었다본문과 대화체에 있어서는 평이하게 나왔다고 할 수 있겠다하지만 꼼꼼하게 해석을 하지 않는다면 실수 할 수 있는 부분도 분명히 있었다학생의 독해력을 파악하기 위한 본문 내용일치나 대화체의 흐름을 파악하는 문제도 제법 많이 출제가 되었다.


주관식 서술형 심층분석

불암중(노원구 중계동학교 시험은 주관식 서술형 문제가 어렵다기본기가 없는 학생들 뿐만 아니라 말하기와 글쓰기가 꽤 자유로운(?) 학생들조차 주관식 서술형에서 점수를 깎이는 경우가 많다문법과 관련된 문제가 주로 출제 되었다서술형문제 몇 개는 하나의 문법이 아닌 2~3가지 문법을 한꺼번에 사용해야 풀 수 있는 문제들이 나왔다서술형문제를 하나씩 심층 분석 해보자.


서술형 1번 은 이번 시험의 주요 문법인 수동태에서 나왔다수동태 뿐만 아니라 ‘ turn A into B’ 숙어 표현까지 정확하게 알고 명사가 셀 수 있는 지 없는지 까지 알아야 감점을 피할 수 있는 문제였다.서술형 2번의 경우 상관 접속사와 전치사+동명사의 형태에서 동명사를 부정하는 법까지 알아야 문제를 풀 수 있었다서술형 3번의 경우 현재 완료 수동태를 이용한 영작 문제였다현재완료 수동태는 원래 중3~1에서 주로 다루는 문법이다학교 교과서 뿐만 아니라 보조자료(프린트)에도 기본 수동태까지의 내용만 나왔고 현재완료 수동태는 다루지 않았다하지만 시험문제에는 현재완료 수동태가 나온 것이다결국 수동태의 기본기에 대한 숙지가 안 되거나 현재완료에 대한 내용을 모르는 학생들에게는 상당히 어려운 문제였을 것이다. (참고- ‘현재완료라는 시제의 개념은 한국어에 없기 때문에 우리나라 학생들이 가장 이해하기 힘들어 하는 문법개념중 하나이다.) 서술형 4번의 경우 이번 시험의 주요문법인 관계대명사 뿐 아니라 문장의 형식에서 4형식과 3형식을 이해해야 풀 수 있는 문제였다서술형 5번의 경우 또한 이번 시험의 주요문법인 관계대명사 뿐 아니라 5형식 문장을 숙지하고 있는 지에 대한 문제였다

대책: 불암중학교 시험에서는 교과서 본문 단순 암기를 통해서는 주관식 서술형에서 고득점을 받을 수 없다.(불암중에서는 서술형 고득점이 곧 영어 고득점이다.) 우선 불암중학교(노원구 중계동) 2학년 시험에서 고득점을 얻기 위해서는 전반적인 문법 내용 숙지하고 있어야 한다또한 중문법수준이 아니라 응용할 수 있는 심화 문법 실력이 필요하다마지막으로 평소에 문법에 기초한 문장 단위의 영작 연습을 꾸준하게 하자


JS뉴욕영어학원 

전종삼 원장


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