학생부종합전형이 확대되면서 전공적합성과 수행평가의 중요성은 계속 강조돼 왔다. 학교마다 약간의 차이는 있지만 수행평가 반영 비율을 점점 많아지고 있으며 2018년부터는 중학교 1학년은 중간고사나 기말고사가와 같은 지필평가가 아닌 과정중심이 평가인 수행평가 100%로 평가 방식이 변화가 될 정도이다. 이렇게 중요한 수행평가를 귀찮아하는 하는 남학생이 많다는 것이 문제이다. 학생부 종합전형에서 수업이 차지하는 비율은 90% 이상이다. 이에 비하면 동아리 활동이나 교내 대회 등 수업 외의 학교생활 비율은 그리 높지 않다. 따라서 수업에 얼마나 충실했느냐가 학생부 종합전형의 관건이다. 그럼 수업에서 평가는 지필평가와 수행평가인데 수행평가에서 좋은 성적을 많이 못한다면 내신에서 많이 불리해 질 것이다. 그럼 어떻게 준비해야 할까? 보통의 경우 학년 초에 수행평가의 시기와 방법 등에 대한 안내가 공지된다. 결과중심의 지필평가와 달리 수행평가는 과정을 중시하는 평가로 프로젝트평가, NIE(신문스크랩)평가, 독후감상문 쓰기, 탐구보고서 평가로 잘 준비하면 대부분 좋은 성적을 받을 수 있다고 한다.

하지만 실제로 수행평가에서 좋은 성적을 거두는 학생들은 3분의 1도 되지 않는 실정이라고 한다. 따라서  준비만 잘하면 지필평가보다 수월하게 좋은 성적을 받을 수 있다. 지필고사 성적이 다소 좋지 않았다면 수행평가를 통해 만회하면 성적 역전이 가능하다. 이로 인해 내신 성적의 등급을 바꿀 수 있는 것이 수행평가의 힘이다.

또한 수행평가의 영향력은 대학입시에서 학생부종합전형이 대세가 되면서 학생부가 중요해졌는데 수행평가가 학생부에 영향을 미치기 때문이다. 학생의 수업참여도나 적극성, 그리고 무엇을 탐구했으나 어떤 독서활동을 했느냐 등이 수행평가에 반영되는데 이런 것들을 학생부 세부특기사항 항목에 기재할 수 있다. 학생부의 교과발달 상황 중 세부능력 및 특기사항에 수행평가 내용이 주로 기록된다.

문제를 출제하고 획일적으로 결과를 채점하는 지필평가와 달리 수행평가는 과정중심의 평가로 어떻게 과정을 준비했느냐와 전공적합성에 얼마나 까지 담아내야 하는 평가이기 때문에 평가에도 공이 많이 든다. 하지만 그럼에도 불구하고 학생의 생기부에 한 줄이라도 더 기록할 것을 마련해주고자 하는 마음으로 수행평가를 준비하는 교사들도 많다고 한다.
따라서  수행평가를 귀찮은 시험으로만 생각하지 말고 보다 적극적으로 참여한다면 학생부종합전형시대 대입의 합격의 지름길이라고 생각된다.

<수행평가 방식의 대표적인 10가지 유형>
1. 서술형(주관식) 평가
2. 논술형 평가
3. 논술형 평가
4. 구술시험
5. 토론
6. 실기시험
7. 실험,실습
8. 연구보고서
9. 프로젝트
10. 포트폴리오

10가지 유형을 하나씩 살펴보겠습니다.

1. 서술형(주관식) 평가
수학과목의 대표적인 수행평가 방식
퀴즈 형식의 주관식 문항인 경우도 있지만 문제풀이 과정을 서술하도록 하기 때문에
정확한 개념이해와 논리력으로 모범답안에 근접한 서술능력이 있어야 좋은 점수를 받을 수 있습니다.

2. 논술형 평가
학습단원과 연계하여 자신의 생각을 논리적으로 기술하는 능력을 평가하므로 논리력과 표현능력을 요구하는 평가방식입니다.

3. 구술시험
수업시간에 배운 내용을 인터뷰로 확인하는데 이해력과 논리력이 중요한 평가요소입니다.
말로 하는 평가이기 때문에 발표력이나 소통능력도 중요합니다.

4. 토론
학습 단원과 연계하여 자신의 논리를 설득하는 능력을 평가합니다. 발표력이나 논리력, 설득력도 필요하지만 토론진행, 타인존중의 태도도 중요합니다. 경청하고 협력하는 토론자세가 핵심!!!

5. 실기시험
예체능 과목의 대표적인 수행평가 방식으로 과목별로 필요한 기술의 습득 정도를
평가하는 방식입니다

6. 실험,실습
과학 과목의 대표적인 평가 방식으로 교과 과정의 내용에 맞는 시험 위주의 평가 방식입니다.

7. 관찰평가
수업시간의 수업태도, 수업준비 상태, 발표 횟수, 적극성 등을 평가하는 방식으로 교과담임의 관찰에 의한 평가를 말합니다. 학업성취도와 더불어 교사의 관찰평가는 학생부의 세부능력 및 특기사항(세특)에 기재되어 특정 과목의 학생의 열정, 관심도, 적극성 등의 평가요소로 활용됩니다.

8. 연구 보고서
하나의 주제로 연구과제를 수행하고 그 결과물을 평가하는 방식. 학생들의 진로와 관심에 따라 다양한 과목에서 다양한 방식으로 연구 보고서가 활용됩니다.

9. 프로젝트 평가
교과 과목과 연계하여 한 학기 동안 프로젝트를 수행하게 한 후 결과물과 과제집착력을 평가하는 방식으로 비교적 장기간의 활동이 필요하고, 모둠을 지어 프로젝트를 수행하므로 역할분담과 상호협력이 필요합니다.

10. 포트폴리오(portfolio)
한 학기 동안 과제를 수행한 결과를 차곡차곡 모은 후 그 결과물을 포트폴리오 형태로 제출하는 평가방식입니다.

조창모 대표

프라임GMS

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