교육기고

왜 공부를 하는가?

지역내일 2018-10-05

어머님들목표와 꿈이 중요하다고 많이 들으셨지요자기주도학습의 핵심은 목표와 꿈이지요?” 질문도 하고 반문도 한다, “그러나 그것은 98%입니다. 2%가 부족합니다더욱 중요한 것은 목적입니다” 요즘은 이렇게도 강의를 시작한다


얼마 전 대학입시에서는 이과 만점이 딱 한 명이 나왔다재수를 열심히 해서 수능 이과에서 유일한 만점이다수시에서 1차로 고려대 의예과를 지원했다그러나 낙방이다다시 서울대에 지원했다그런데 또 떨어졌다어떻게 공부하라는 것인가그런데 교수가 이 학생에게 이렇게 물었을 것이다. “왜 의사가 되려고 합니까?” 목표가 아니라 목적을 묻는 것이다학생은 자소서 등 나름으로 그 이유를 설명했을 것이다그러면 면접관 등 교수는 그 증거(포트폴리오)를 대라고 했을 것이다. “의사가 되면 사회적 지위가 보장되니까 지원하는 것 아니오의사가 하고픈 일 맞소적성이 맞소?” 이것이 수시든 정시든교과평가든 비교과평가든 공통의 첫 번째 평가요소이다두 번째 질문이 들어간다. “그러면 남보다 뛰어난 능력(창의력)이 있소?” 이것이 두 번째 입시 평가요소인 창의력이다개정된 교육과정의 핵심은 창의융합형인재이다이런 인재를 공교육에서 강조하는데 사교육자도 영수 등에만 매달리지 말고 이의 필요성을 인정해야 한다역설적으로 공교육에 역제안도 해야 한다. ‘창의융합형인재 양성을 공교육에서 제대로 할 수 있는 여건이 안 되니 사교육에서 일부 역할을 하면 어떻겠냐고?’ 필자는 이것이 공교육과 사교육이 윈윈할 수 있는 제대로 된 사교육의 역할이라고 감히 주장한다.


SALT에서는 이를 행복이라고 정의한다내 하고픈 일을 하면서 돈(남보다 뛰어난 창의력)도 벌면 그것이 행복이고그것이 앞으로의 교육 트렌드라고즉 행복 평가요소이다이것이 입시인 것이다

이러한 입시 평가요소 6가지를 종합하면, 1. 적성과 진로(내 하고픈 일) 2.창의력 3.적성과 관련된 포트폴리오 직접경험(체험활동), 간접경험(독서) 4.인성(봉사활동), 리더십 5.내신(교과 성적) 6.일관성(계획성, PLAN-DO-SEE)이다.


김길영소장

SALT멘토링연구소

문의: 010-4207-3356

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