교사 66% ‘학교 평가’ 찬성
열명 중 여섯명은 능력별 차별보상 희망
지역내일
2004-02-06
(수정 2004-02-06 오후 5:20:04)
교육혁신위원회가 교사와 학교의 학생 평가권과 교육기획권을 강화해주는 것을 전제로 대입제도 개선작업을 벌이고 있는 가운데 교사는 물론 학교에 대한 평가도 이뤄져야 한다는 설문조사가 나왔다. 특히 교육혁신위가 기존 내신제도를 개선한 교육이력철 작성에 대해 학교 구성원들이 책임지는 방안을 강구하고 있어 눈길을 끌고 있다.
6일 서울교대에서 열린 ‘지방교육행정체제 혁신방향 탐색 공청회’에서 한양대 노종희 교수는 학교평가에 대한 교사들의 입장에 대한 설문결과를 공개했다.
서울 24개 초·중·고교 360명을 상대로 한 설문 조사에서 66%가 학교의 책무성을 확보하기 위해 학교평가는 반드시 이뤄져야 한다고 답했다. 또 응답자의 99%는 학교운영의 투명성을 위해서 학교경영 정보도 공개해야 한다는 입장을 밝혔다.
능력과 업무량의 차이에 따라 교원들에게 차별적인 보상이 주어져야 한다는 의견에 대해서도 찬성한다는 반응이 60.4%에 달했다. 또 응답교사 중 65.8%는 학교운영에 있어서 각종 권한이 교장에게 지나치게 집중돼 있다고 생각하고 있는 것으로 조사됐다.
일선 학교가 학부모들의 의견을 잘 반영하고 있는지에 대한 질문에는 53.3%만이 ‘그렇다’고 답했으며 학교운영위원회의 역할에 대해서도 38.2%만이 ‘제기능을 하고 있다’고 답했다.
이밖에 교사들의 60%가 상위 교육행정기관의 지시나 각종 지침이 학교 현장과 동떨어져 있다고 보고 있는 등 교사들의 교육 행정에 대한 불신이 상당히 깊은 것으로 드러났다.
한편 노종희 교수는 이날 ‘서울시 교육행정체제의 진단과 혁신’이란 주제발표문에서 “시교육청은 성과주의에 집착한 행정 관행에서 벗어나 교육의 본질을 추구하는 장학 지도를 해야 하며 학교는 학부모와 교원 등의 학교평가를 통해 학교경영에 대한 반성과 계획이 확립돼야 한다”고 제안했다.
/장세풍 기자 spjang@naeil.com
6일 서울교대에서 열린 ‘지방교육행정체제 혁신방향 탐색 공청회’에서 한양대 노종희 교수는 학교평가에 대한 교사들의 입장에 대한 설문결과를 공개했다.
서울 24개 초·중·고교 360명을 상대로 한 설문 조사에서 66%가 학교의 책무성을 확보하기 위해 학교평가는 반드시 이뤄져야 한다고 답했다. 또 응답자의 99%는 학교운영의 투명성을 위해서 학교경영 정보도 공개해야 한다는 입장을 밝혔다.
능력과 업무량의 차이에 따라 교원들에게 차별적인 보상이 주어져야 한다는 의견에 대해서도 찬성한다는 반응이 60.4%에 달했다. 또 응답교사 중 65.8%는 학교운영에 있어서 각종 권한이 교장에게 지나치게 집중돼 있다고 생각하고 있는 것으로 조사됐다.
일선 학교가 학부모들의 의견을 잘 반영하고 있는지에 대한 질문에는 53.3%만이 ‘그렇다’고 답했으며 학교운영위원회의 역할에 대해서도 38.2%만이 ‘제기능을 하고 있다’고 답했다.
이밖에 교사들의 60%가 상위 교육행정기관의 지시나 각종 지침이 학교 현장과 동떨어져 있다고 보고 있는 등 교사들의 교육 행정에 대한 불신이 상당히 깊은 것으로 드러났다.
한편 노종희 교수는 이날 ‘서울시 교육행정체제의 진단과 혁신’이란 주제발표문에서 “시교육청은 성과주의에 집착한 행정 관행에서 벗어나 교육의 본질을 추구하는 장학 지도를 해야 하며 학교는 학부모와 교원 등의 학교평가를 통해 학교경영에 대한 반성과 계획이 확립돼야 한다”고 제안했다.
/장세풍 기자 spjang@naeil.com
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