학교서 ‘백두대간’ 가르친다
교육부 보완자료 ‘백두대간의 이해와 보전’ 펴내
지역내일
2004-03-23
교육인적자원부는 22일 교과서 산맥 체계는 국제적으로 통용되는 산맥 분류법을 따르되 우리 고유의 백두대간 산지체계도 정확히 알릴 필요가 있다고 판단, 교과서 보완자료로 ‘백두대간의 이해와 보전’을 펴내기로 했다고 밝혔다.
이번 교과서 보완자료 발간은 최근 조선시대에 형성된 백두대간 산지체계가 일반인에게 알려지면서 민족 주체성을 살리기 위해 현재 교과서에 수록된 산맥체계를 백두대간 산지체계로 바꿔야한다는 주장이 일고 있는데 따른 것이다.
자료는 산맥 형성 요인과 지질구조 등에 따른 서구 지형학적 관점의 산맥체계가 아닌 우리나라 전통적 자연관에 바탕을 둔 백두산 중심의 조선시대 산지체계를 소개하고 있다.
즉 우리나라는 산의 능선이 끊임없이 연결된 것을 기준으로 대간과 정간, 정맥 등으로 구분, 백두산에서 지리산에 이르는 백두대간과 여기에서 뻗어나간 1정간, 13정맥 등 15개 산줄기로 구성돼 있다는 전통적 산지체제를 조선시대에 형성했다는 것.
또 보완자료는 백두대간이 문화·생태적으로 중요한 가치를 지니고 있으므로 이를 민족정신을 고취할 수 있는 장으로 활용하고 보전해야 한다고 강조했다.
한편 교육부는 이 보완자료를 오는 3월중에 전국 초·중·고등학교와 교육청에 보급해 관련 수업을 지도하는 교사들이 참고자료로 활용할 수 있도록 할 계획이다.
이번 교과서 보완자료 발간은 최근 조선시대에 형성된 백두대간 산지체계가 일반인에게 알려지면서 민족 주체성을 살리기 위해 현재 교과서에 수록된 산맥체계를 백두대간 산지체계로 바꿔야한다는 주장이 일고 있는데 따른 것이다.
자료는 산맥 형성 요인과 지질구조 등에 따른 서구 지형학적 관점의 산맥체계가 아닌 우리나라 전통적 자연관에 바탕을 둔 백두산 중심의 조선시대 산지체계를 소개하고 있다.
즉 우리나라는 산의 능선이 끊임없이 연결된 것을 기준으로 대간과 정간, 정맥 등으로 구분, 백두산에서 지리산에 이르는 백두대간과 여기에서 뻗어나간 1정간, 13정맥 등 15개 산줄기로 구성돼 있다는 전통적 산지체제를 조선시대에 형성했다는 것.
또 보완자료는 백두대간이 문화·생태적으로 중요한 가치를 지니고 있으므로 이를 민족정신을 고취할 수 있는 장으로 활용하고 보전해야 한다고 강조했다.
한편 교육부는 이 보완자료를 오는 3월중에 전국 초·중·고등학교와 교육청에 보급해 관련 수업을 지도하는 교사들이 참고자료로 활용할 수 있도록 할 계획이다.
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