천안교육지원청(교육장 류창기)이 2010 교과교육 전문성 신장을 목적으로 시행된 공모제에 서 초등, 중등 모두 최우수상을 수상했다.
특히 올해는 수업 연구 문화 확산의 의지를 가진 25개 팀이 1년 동안 노력한 연구결과를 제출한 가운데 교수?학습 질 개선을 위한 노력에 심혈을 기울인 천안지역 두 팀이 모두 최우수상으로 선정되는 쾌거를 이루었다. 초등부문에서는 CEST(Cheonan Elementry Science Teacher)팀이 최우수로 선정되었고 중등부문에서 나무늘보 동아리팀이 최우수상을 수상하였다.
천안교과연구회 관계자는 “이번 심사 결과에 만족하지 않고 앞으로 우수 연구 활동 자료집을 발간하고 보급하는 등 우수사례 공유의 노력을 통해 천안교육의 경쟁력을 높이고 천안 시민에게 신뢰받는 학교교육이 되도록 최선을 다하겠다”고 말했다.
류창기 교육장은 “선생님들의 교과교육연구회 활동은 우수 연구 활동 자료집 발간을 통해 보급하는 등 우수사례를 공유해 천안교육의 경쟁력을 높일 것”이라며 “이는 교과교육 전문성 함양 및 현장교육의 질 향상을 위한 다른 무엇보다도 값지고 의미 있는 일이다”라며 팀원들을 격려했다.
김나영 리포터 naymoon@hanmail.net
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특히 올해는 수업 연구 문화 확산의 의지를 가진 25개 팀이 1년 동안 노력한 연구결과를 제출한 가운데 교수?학습 질 개선을 위한 노력에 심혈을 기울인 천안지역 두 팀이 모두 최우수상으로 선정되는 쾌거를 이루었다. 초등부문에서는 CEST(Cheonan Elementry Science Teacher)팀이 최우수로 선정되었고 중등부문에서 나무늘보 동아리팀이 최우수상을 수상하였다.
천안교과연구회 관계자는 “이번 심사 결과에 만족하지 않고 앞으로 우수 연구 활동 자료집을 발간하고 보급하는 등 우수사례 공유의 노력을 통해 천안교육의 경쟁력을 높이고 천안 시민에게 신뢰받는 학교교육이 되도록 최선을 다하겠다”고 말했다.
류창기 교육장은 “선생님들의 교과교육연구회 활동은 우수 연구 활동 자료집 발간을 통해 보급하는 등 우수사례를 공유해 천안교육의 경쟁력을 높일 것”이라며 “이는 교과교육 전문성 함양 및 현장교육의 질 향상을 위한 다른 무엇보다도 값지고 의미 있는 일이다”라며 팀원들을 격려했다.
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