2024학년도 노원도봉 수시 합격생 : 여민찬 학생 (성균관대학교 약학과 합격/ 청원고 졸업)

세특 약점 집중 만회, ‘화학과 생명’ 관심 기반 약학대학에 도전!

홍명신 리포터 2024-02-22

여민찬 학생(청원고 졸업)은 2024학년도 수시모집에서 성균관대학교 약학과에 합격, 진학했다. ‘화학과 생명 활동’에 관한 관심은 연세대, 고려대 화공생명공학부와 한양대 신소재공학과에서도 합격증을 받아냈다. 여민찬 학생의 고교 3년간의 노력은 눈부셨다. 노력에 앞서 자신의 약점과 현재를 분석하고, 이를 기반으로 진로와 연계된 독서와 세특을 집중 관리하고, 수시지원에서도 전형을 달리해서 전략적으로 지원했고 결과는 성공이었다. 여민찬 학생의 고교 3년 간의 노력을 살펴봤다.


<진로 스펙트럼>

과학도를 꿈꾸던 아이, 화학과 생명 활동에 꽂히다!

어릴 때부터 화학과 생명에 관해 관심이 높았던 여민찬 학생은 중학교 대 ‘화학과 생명과학’에 흥미를 키우며 ‘과학고’ 진학을 꿈꾸기도 했다.

“고1 때 잠시 반도체 관련 분야에 관심을 느끼고 발전 현황에 대해 찾아보면서 화학공학과에 진학하려는 목표도 세웠습니다. 하지만 고2에 올라가면서 저의 관심 분야와는 다른 학문이라는 것을 깨닫고 진로에 대해 깊이 고민하기도 했습니다.”

이때 ‘화학과 생명’에 대한 관심을 ‘약학과’라는 진로와 맞닿아 있는 탐구 분야에 대한 학교 선생님의 설명을 기점으로, ‘약학과’의 연구영역, 진로 분야를 조사하면서 최종 ‘약학과’ 진학을 목표로 정했다.


<내신 관리>

청원고 오딧세이에서 집중력 높은 공부 실천, 자신의 학습 사이클 분석이 우선

고1때 여민찬 학생은 학습에 많은 시간을 할애하지는 않았다. 왜냐하면 중3 때 선행한 학습 내용을 복습하면서 내신 준비 기간에만 공부에 집중했기 때문이다. “고2에 올라가면서 선택과목이 집중이수제였기 때문에, 학기마다 공부할 내용이 늘어났고, 나름의 공부 계획을 세우고 실천했습니다. 집중력이 뛰어나지 못해서 1시간만 집중해서 공부하고 휴식하자고 가벼운 마음으로 공부했습니다.”

여민찬 학생은 청원고의 오딧세이를 적극적으로 추천한다. “집중력 높은 공부법을 유지하는 데는 청원고 오딧세이의 도움이 컸습니다. 오딧세이에서 정해진 시간에 집중력을 발휘해서 공부했고, 실전 모의고사 준비 과정에서 다양한 정보도 얻을 수 있어 매우 유용했습니다.”

여민찬 학생이 가장 자신 있는 과목으로 암기 과목을 꼽았다. “암기 과목은 무조건 많은 문제를 풀기보다 교과서나 참고서의 개념을 여러 번 반복해서 읽는 것을 추천합니다. 그냥 외우지 말고, 시험에 나올 정도의 중요도를 파악해서 개념에 표시해가며 반복해서 보면 시험 대비 문제 풀이나 총정리 과정에서도 굉장히 도움이 됩니다.”

또한 내신을 준비할 때 기출문제를 신중히 참고하라고 조언했다. “청원고의 특성상 문제를 출제하는 선생님이 교체되는 경우가 별로 없습니다. 따라서 1년 전이나 2년 전 기출문제를 보면서 어떤 유형의 문제, 어떤 개념을 많이 출제하는지 파악하고 이에 맞춰 내신을 준비하면 좋은 결과를 얻을 수 있습니다.”


<세특 관리>

같은 전형 아닌 전형별 기회 살려 약학과 지원 & 부실한 세특 관리도 집요하게 만회

여민찬 학생은 수시전형의 지원에 있어 ‘내신 성적’만큼 ‘어떤 전형에 지원할지’ 결정하는 데 집중해보라고 조언한다. “저는 약학대학을 지원할 때 같은 유형으로 지원하지 않고, 하나는 면접형, 하나는 100% 학생부 전형으로 나눠서 지원했습니다. 이것이 합격의 당락을 결정했다고 생각합니다.”

학생부 관리를 위해서 학교 소식에 누구보다도 귀 기울였고, 학교가 무엇을 준비하고 있는지에 충분히 숙지하지 않으면 생기부에 내실 있는 내용을 채울 기회를 놓칠 수 있기 때문이다.

여민찬 학생은 2-1학기까지 교과 세특과 관련한 탐구가 매우 부실했다고 털어놓았다. 그래서 같은 학기에서 조사한 개념들을 엮어가는 형식으로 세특을 준비했다.

“저는 키워드를 잡고 학년이 올라갈수록 심화된 내용을 구성하기에는 한계가 있었습니다. 그래서 다른 방식으로 세특을 관리했습니다. 실제 화학II에서 배우는 ‘화학반응 속도’와 관련하여 화학II 세특에는 ‘헨더슨 하셀바흐 식과 화학반응속도식’을 연결 지어 암을 치료하는 방법을 설명했습니다. 생명II에서는 ‘화학반응 속도’와 관련하여 ‘성장 저해 최소농도’라는 개념으로 나아가 관련 실험을 진행했습니다. 또한 ‘화학반응 속도’를 수월하게 하기 위한 조건을 알아보기 위해 ‘약물전달시스템’이라는 소재를 화학실험에서 자세히 발표했습니다.” 어떤 특정한 활동도 아닌 자신만의 특색있는 세특을 구성하면서 이런 노력은 대학합격에 있어 가장 중요한 자산이 되었다.


<학종 대비 : 면접 대비>

대학교별 기출문제 분석- 학교별 중요시하는 수학·과학 개념 파악- 실전 연습

여민찬 학생은 서울대와 연세대 면접을 준비하면서 각 대학에서 요구하는 면접의 차이점을 충분히 고려했다. “서울대는 개념에서 더 나아가 문제를 효율적으로 풀이하는 능력을 중요시하는 반면 연세대는 개념을 매우 중요시합니다. 따라서 저는 과학이나 수학 개념을 확실히 하는 데 초점을 두었습니다. 먼저 참고서나 교과서 등을 주의 깊게 본 후, 기출 문제집을 통해 각 대학에서 어떤 개념이나 풀이 방식을 중요하게 생각하는 지 파악했습니다.”

또한 면접에서는 답을 하는 방식도 고려했다. 자신이 문제를 풀이하고 이를 면접을 보는 것처럼 말하는 것을 동영상으로 저장한 후 자신의 말버릇, 태도와 같은 문제점을 확인하여 수정하는 방식으로 준비했다. 이런 실전 연습은 면접에서 긴장감 완화, 자신이 말하고자 하는 메시지를 정확히 전달하는 데 효과적이었다.


<후배를 위한 조언>

“힘들고 버거운 순간에도 노력을 쏟아부어라, 반드시 빛나는 미래를 맞이하시길”

여민찬 학생은 내신과 수능을 준비하면서 경험했던 힘들고 어려웠던 순간을 되짚어보며 따뜻한 응원을 남겼다. “굉장히 힘들고 자신에게 버거운 순간들이 찾아옵니다. 하지만 그런 순간들을 견뎌내면서 대입을 마무리하게 되면 그동안 자신이 쏟아부었던 모든 열정과 노력들이 고스란히 결과로 돌아오게 될 것입니다. 후배 여러분들의 빛나는 미래를 기원하며 지금부터 남은 고등학교 시절 치열하게 공부하고 파이팅하시길 진심으로 바랍니다.”

여 민찬 학생


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홍명신 리포터 hmsin12@hanmail.net

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