초등3학년 진단평가 방식 일부 변경
지역내일
2002-10-02
전교조 여전히 반발 ... 논란 이어질 듯
논란을 빚어온 초등학교 3학년 전체 대상 기초학력 진단평가 방식이 전체학생을 대상으로 시험은 치르되 통계분석은 표집 처리하는 방식으로 변경된다.
그러나 전국교직원노동조합은 전체학생이 시험을 치르고 개인별 성적표도 나눠주는 종전 방침과 크게 달라진 것이 없다며 여전히 반발하고 있어 논란은 계속될 전망이다.
교육인적자원부는 오는 15일 실시하는 기초학력 진단평가 방식을 일부 변경, 시험은 계획대로 전체학생 약 70만명을 상대로 치르되 한국교육과정평가원(이하 평가원)이 하는 통계분석은 전체의 10%인 7만명만 무작위로 추출, 실시할 방침이라고 1일 밝혔다.
이 같은 방식은 지난달 25일 이상주 부총리 겸 교육부장관이 ''평가와 통계분석 모두 전체를 대상으로 실시하겠다''고 밝힌 원칙을 바꾼 것으로, 시도교육청에 자율을 달라는 교직단체와 교육감협의회의 건의를 일부 수용한 것이다.
이런 방식으로 평가해도 시도교육청이 학생 개개인에게 성적은 통지하며, 성적평가기준은 평가원의 기준을 적용한다.
이렇게 되면 시도교육청이 자체적으로 초등학생 3학년의 성적을 관리하고 표집대상 답안지만 평가원에 통보하게 돼 평가원이 초등생 3학년 전체 성적을 시도별·지역별로 파악하기 어렵게 된다.
이에 대해 전교조 이경희 대변인은 "평가방식을 바꿨다고 하지만 여전히 전체학생을 대상으로 평가를 실시하고 성적도 개별 통지하는 `눈가리고 아웅''식대책"이라며 "전체학생의 1%정도만 표집해 시험을 보고 채점하는 수준이 아니면 받아들일 수 없다"고 밝혔다.
전교조는 이날 오전 기자회견을 갖고 전체학생 대상 진단평가를 즉시 중단하고 초등교육 정상화 방안 마련을 거듭 촉구했다.
전교조는 기자회견 직후 소속 초등교사 대표 5명이 삭발하고 교육부를 항의 방문했으며, 3일 교사 6천명이 참가하는 결의대회와 시험업무 거부투쟁을 강행키로 했다.
한편 시도교육감협의회장인 유인종 서울시 교육감은 이날 기자간담회에서 "교육부의 평가방식 일부 변경은 바람직하다"는 입장을 밝혔다.
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