지역별 소식
일산·파주 총 15,255개의 기사가 있습니다.
- 가온초 특성화반 고양 댄스 페스티벌 초청 공연 가온초등학교(교장 최미랑) 댄스스포츠 특성화반은 고양도시관리공사가 주관하는 제7회 고양댄스페스티벌(11월 30일 금요일) 오프닝 무대에서 초청 공연을 했다. 이번 공연은 특성화반의 두번째 외부공연으로 댄스스포츠 성인팀과 함께 콜라보로 자이브, 룸바, 차차차, 쌈바를 선보였다. 학생과 지도교사도 함께 파트너가 되어 학생과 교사의 경계 없이 하나가 되어 공연을 펼쳤다. 멋지고 웅장한 무대위에서 공연을 한 이번 경험을 통해 학생들은 자신감이 향상된 모습을 보였고, 한 치의 떨림도 없이 즐기면서 공연에 참여하는 대담한 모습도 보였다. 2018-12-29
- 배우고 실천하고 업(業)을 업(up)하라! 지난 12월 22일 파주출판도시 지혜의 숲 다목적홀에서는 파주진로체험지원센터와 파주교육지원청, 파주시가 공동주관하는 ‘2018 고교 진로선택 지원사업 성과발표회’가 열렸다. 고교 진로선택 지원사업은 율곡인성교육과 창직교육, 인문사회·서비스/6차 산업/창의·융합 분야의 현장체험과 직업인멘토링, 성과발표 및 종합평가의 4단계로 1년간 진행됐다. 이날 발표회에서는 파주시 관내 고등학교 15개교 38개 동아리가 참가해 2018년 동안 진행됐던 고교 진로선택 지원 프로그램의 성과물을 발표함으로써 파주 진로교육의 질을 평가하고 청소년들의 창의성과 자존감을 높이는 계기가 됐다. ■ 지산고 애드라·우리는 농부·커리어 캐리어파주 지산고(교장 고주석)에서는 광고동아리 ‘애드라’, 6차산업 농업을 연구하는 ‘우리는 농부’, 4차 산업혁명 시대 다양한 직업을 탐색하는 ‘커리어 캐리어’가 한햇동안의 성과를 발표했다. 이중 광고동리 애드라는 또래 학생 대상의 공익광고를 제작해 시연했다. ■ 한빛고 책벗누리·학교신문편집반파주 한빛고(교장 권대순)에서는 ‘책벗누리’와 ‘학교신문편집반’ 학생들이 연합해 해설이 있는 뮤지컬, DMZ 영화제 영화관람, 글쓰기 활동 등 다양한 직업탐색활동을 하며 성과를 발표했다. 한빛고 책벗누리·학교신문편집반은 이날 시상식에서 최다 참여 동아리 상을 수상했다. ■ 교하고 이몽동행, 동패고 비행·과봉·역사문화탐방반, 운정고 엘리제·빌리네어교하고(교장 오동진)에서는 ‘이몽동행’ 동아리가 이날 행사에 참가해 신창직 진로교육을 비롯해 다양한 진로체험의 성과를 발표했다. 교하운정지역에서는 동패고 비행, 과봉, 역사문화탐방반과 운정고 엘리제, 빌리네어 등 진로동아리가 파주진로체험지원센터에서 진로교육을 지원 받아 진로체험활동을 마무리했다. 이외에도 문산제일고, 봉일천고, 세경고, 율곡고, 문산수억고 등 관내 15개 고교에서 이날 행사에 참여해 댄스 공연과 연극, PPT 등 다양한 방식으로 진로교육 성과를 발표했다.태정은 리포터 hoanhoan21@naver.com 2018-12-29
- 100세대? 130세 시대! 재능을 맘껏 펼치고 살아요! 운정주민자치센터 ‘난타반’(강사 배경란)에서는 지난 12월 18일 운정행복센터 다목적홀에서 올 한해를 마감하는 동시에 그동안 갈고 닦은 실력을 뽐내는 ‘운정 난타놀이 한마당’을 개최했다. 이날 공연에서는 초중급 난타반 회원들이 ‘아리랑 목동’, ‘빠라빠빠’, ‘여행을 떠나요’ 등 신나는 곡에 맞춰 멋진 퓨전 난타공연을 펼쳤고 피아노 ‘쇼팽의 즉흥환상곡’ 연주와 기타 연주, 라인댄스 공연 등 난타반 회원들 각자의 숨겨진 재능을 한껏 뽐내는 자리가 됐다. 이날 공연을 준비한 난타 전문강사 배경란씨는 “100세 시대를 넘어 130세 시대가 펼쳐지는 만큼 각자의 숨겨둔 재능을 마음껏 펼치는 인생을 살자”며 난타반 회원들을 독려했다. 2018-12-29
- 청소년에 의한, 청소년을 위한 간식 ‘밥품튀’ 선보여 농림축산식품부에서 주관한 ‘2018년 청소년 식품산업 진로체험·아이디어 발표대회’에서 정발중학교 1학년 김솔, 이수연, 이해인 학생이 대상을 받았다. 이번 행사는 식품산업에 대한 청소년의 관심도를 높이고 관련 진로 체험의 기회를 부여하기 위해 마련됐다. 1박 2일 간의 진로캠프와 팀별 식품현장 체험활동, 서면심사 등을 거쳐 본선 10개 팀이 발표대회에서 경연을 펼쳤다. ‘밥품튀(밥을 품은 튀김)’를 주제로 한 가정간편식(HMR) 아이디어로 대상을 받은 정발중 학생들을 만나보았다.<전순영 지도교사와 이수연 김솔 이해인 학생>당장 상품으로 출시해도 될 만큼 완성도 높아학교 홈페이지에 공지된 대회 소식을 먼저 본 것은 김솔 학생이었다. 팀으로 참가해야 하는 대회 특성상 솔이 학생은 주변 친구들을 수소문했다. 해인 학생에게 대회 소식을 알려주자 재밌어 보인다면 선뜻 참가 의사를 밝혔다. 수연 학생 또한 전문적인 기술이 필요하면 어쩌나 잠시 고민하다가 함께 도전해보기로 했다. 대회는 3차에 걸쳐 진행됐는데 1차는 진로캠프로 식품 산업 전반에 대한 교육을 받았고, 2차 때부터 본격적인 제품 개발에 나섰다. 제품 개발에 앞서 솔·해인·수연 학생은 교내 학생 142명을 대상으로 설문조사를 시작했다. 청소년이 선호하는 즉석식품이 무엇인지, 또 즉석식품 이용 시 개선되길 바라는 점, 적정 가격 등을 물었다. 설문에 참여했던 친구들은 화학조미료가 들어간 식품을 맛있다고 여기지만 한편으론 건강을 염려했다. 이 설문조사를 토대로 세 학생은 식품 개발을 위해 고민했다. ‘청소년이 선호할 만한 것 중 학원을 오갈 때 편하게 먹을 수 있는 간편식’으로 초점을 맞췄다. 청소년에게 필요한 다양한 영양소를 담은 음식재료를 다져 밥과 섞은 후 한입 크기의 주먹밥을 만들었고, 선호도를 높이기 위해 이를 튀겨 냈다. 그렇게 밥을 품은 튀김, 밥품튀가 탄생했다. 밥품튀에 대해 심사위원으로 참가했던 한 식품업체 관계자는 “당장 상품으로 출시해도 될 만큼 완성도가 높다”라며 칭찬했다.<밥을 품은 튀김 ‘밥품튀’>학생들의 고민과 노력선생님의 칭찬과 조언으로 만들어져밥품튀는 세 학생들의 경험과 고민, 선생님들의 칭찬과 조언으로 만들어졌다. 솔·해인·수연 학생은 청소년이 좋아하는 고기에 밥과 채소를 곁들인 식품을 각자 다양하게 만들어봤다. 학생들 대다수가 좋아하는 불고기를 넣어 주먹밥을 만들어 보기도 했고, 도시락도 고민했다. 각자 만든 것을 가져와 교무실에서 선생님들께 선보이며 시식도 했다. 그 결과 수연 학생이 낸 아이디어가 가장 반응이 좋았다. 이를 좀 더 보완해 고기와 야채를 볶은 후 밥과 섞어 주먹밥을 만들었다. 주먹밥 안에는 치즈나 메추리알을 넣었고, 이를 튀김가루에 묻혀 튀겨냈다. 겉으로 볼 때는 밥이 아닌, 튀김처럼 보이지만 그 안엔 맛과 영양, 청소년이 좋아하는 치즈까지 담긴 야무진 간편식이 탄생한 것이다. 식품을 개발한 후 학생들은 이를 홍보하기 위해 UCC를 만들었고, 발표대회 때 이를 선보여 좋은 반응을 얻었다고 한다.본래 참가와 도전에만 의미를 뒀기 때문에 대회 현장에서 수상자 호명이 늦어져도 학생들은 그저 재밌기만 했다. 마지막에 대상으로 이름이 호명됐을 땐 잠시 당황하기도 했단다. 하지만 정신을 차리고 보니 인생에서 정말 놀라운 일이 펼쳐졌다는 사실을 깨달았다고 한다. 해인 학생은 “이렇게 기쁘고 놀랍고 자랑할 만한 일을 경험하게 해준 솔이한테 너무 고맙다”며 “준비 과정에서 의견이 달라 힘들 때도 있었지만 좋은 결과가 나와 뿌듯했고, 후회되지 않는 시간이었다”고 수상 소감을 밝혔다.솔이 학생은 “대회 전날 응원 전화해준 친구들과 바쁘신 데도 늘 진지하게 피드백을 해주신 선생님들께 감사하다”며 “내가 해보고 싶었던 것에 도전해 많은 것을 얻고 느낄 수 있어 좋았다”고 전했다. 수연 학생은 “각자 열심히 준비했기 때문에 양보하기가 쉽지 않았을 텐데 내 아이디어를 믿고 선택해준 친구들이 고맙다”며 “무엇보다 발표 현장에서 우리 셋 모두 각자의 역할을 충실히 해 수상까지 하게 된 것 같다”고 말했다. 2018-12-29
- 일반고 3학년 1년간 학교 대신 직업학교로 등교 한국의 대학 진학률은 70%에 육박한다. 이는 OECD 국가 중 최고 수준이다. 하지만 대학에 와서도 진로를 찾지 못해 방황하거나 취업난에 허덕이는 학생들이 많다. 남들이 다 가는 대학이기 때문에 무작정 대학을 선택한 경우, 희망 진로가 없어 대학 생활을 무의미하게 보내기도 한다. 일반고 진학은 대학을 가기 위한 하나의 과정이었다. 그러나 일반고에서도 대학 대신 취업을 선택하는 학생들이 점점 늘고 있다. 일반고 3학년 학생(현 고2)에게만 주어진 직업위탁 교육을 받고 취업을 한 경우다. 학교 대신 직업학교에서 1년간 공부할 기회로 지금 2019학년도 직업교육 위탁과정 신입생을 모집하고 있다.일반고 직업교육 위탁과정이란일반고에 진학 후 진로변경에 따라 직업교육을 받길 희망하는 3학년 학생에게 적성과 흥미에 맞는 직업교육의 기회를 부여하는 것이다. 졸업 후 직업인으로서 사회생활을 할 수 있도록 분야별 실무 교육과 자격증 취득이 가능하도록 교육한다. 훈련 기간은 3학년 1년으로 취업 준비 기간까지 포함해 3월부터 다음해 2월까지이다. 경기도 학교 수업료 및 입학조례에 의하여 소속 학교에 수업료를 내야 하지만 위탁교육에 드는 비용은 무료이다. 훈련에 드는 교육비와 교재비, 재료비 등이 전액 무료이며, 매달 교통비와 교육수당, 식비 등을 포함한 교육 장려금을 월 최대 31만 6000원까지 차등 지급한다. 위탁교육 기관은 교육과정 및 훈련 수준, 전년도 자격증 취득률, 취업률 등에 대한 엄격한 심사 과정을 거쳐 선정된 곳이다. 직업교육 위탁과정에 참여하는 학생은 일반고에 등교하듯이 위탁교육 기관에서 정규 수업을 받아야 하고, 한 달에 1회 또는 2회는 원적이 있는 고교에 등교해 출석해야 한다. 또한 1년간의 직업교육을 받은 후 취업을 우선시하는 진로를 선택해야만 한다. 서류와 면접으로 교육생 선발위탁과정은 대부분 국가 자격증 취득을 목표로 한다. 업무에 필요한 자격증을 기본으로 취득하며 필요하면 연관된 자격증을 추가로 취득할 수 있도록 지원한다. 위탁과정에 참여하는 학생의 자격증 취득률은 100%를 넘어서는 추세로, 1년 동안 훈련을 받으며 자격증을 2~3개 이상은 취득하는 학생이 많다. 지난해 위탁과정에 참여한 후 취업한 이소민양은 메이크업에 관심이 많아 직업훈련에 참여했고, 헤어와 메이크업, 피부관리 등 3개의 자격증을 취득했다고 한다. 위탁과정의 최종 목표는 취업이기 때문에 실무 기술 교육 외에도 사회인으로서 닦아야 할 기본적인 덕목을 배우는 인성교육과 직업인으로서 갖춰야할 다양한 교육을 받는다. 현재 고양시에는 16개의 위탁교육 기관에서 2019학년도 교육생을 모집 중이다. 1차 서류전형과 2차 면접전형으로 출석률과 훈련 참여 의지를 토대로 교육생을 선발한다. 서류나 면접 전형 모두 고교 재학 성적보다는 학생의 성실함과 인성, 훈련 분야에 대한 관심과 열정을 중심으로 평가한다. 위탁과정 운영하는 직업학교 탐방 세계적인 인기직종 요리사가 되는 확실한 길 ‘이봉춘쉐프실용전문학교’한식 및 양식 조리기능사 자격증 취득 후 숙련된 조리사로 취업 지원이봉춘쉐프실용전문학교는 일산에서 20년간 전문 요리사를 양성하는 교육을 펼쳐왔다. 현재 한식 양식 중식 일식 제과제빵 등 각 분야의 전문 교수진이 국비과정과 일반고특화과정, 취업 및 창업 과정 등의 수업을 진행한다. 자격증 과정, 취미클래스, 일대일 창업레슨, 대학 진학 및 대회 준비 등을 지원하며 수강생의 요구에 맞는 눈높이 교육을 펼치고 있다. 2019학년도 위탁과정은 한식 및 양식 조리기능사 자격증 취득을 목표로 하며, 자격증 취득 후 취업 현장에서 숙련된 조리사로 일할 수 있도록 조리 실무 교육을 병행한다. 국가 조리기능장인 이봉춘 원장은 “오랜 기간 쌓아온 경험과 기술, 지식을 바탕으로 차별화된 교육을 제공하며, 계속 발전하는 요식업 분야에서 자긍심을 갖고 일할 인재를 양성하기 위해 전 교직원이 노력하고 있다”고 전했다.위치 일산서구 중앙로 1437 화성프라자 6층문의 1588-4951홈페이지 http://leecook.co.kr/뷰티 한류 이끌어갈 미용 분야 인재 양성 ‘일산 에르모소’헤어미용, 메이크업, 네일아트 등 미용 직종 실무 교육 및 취업 보장 알산 에르모소는 미용 직종 인재를 양성하는 23년 전통의 직업전문학교이다. 1995년 명화미용학원으로 출발해 1998년부터 위탁교육을 시작했고, 2016년 고용노동부 직업능력심사평가원 우수 훈련기관으로 선정됐다. 직업훈련을 펼치는 전체 교육 기관 중 상위 5.5% 안에 드는 우수 교육기관으로 미용 직종으로는 고양 파주시에서 유일했다. 일산 에르모소에서는 헤어미용학과와 메이크업학과, 네일아트학과, 미용융복합학과 등 4개 학과 5개 학급의 위탁교육을 진행한다. 일산 에르모소는 미용 직종 인력이 필요한 다양한 업체와 취업산학협약을 체결해 실무 교육 및 취업을 보장한다. 취업률 100%에 자격증 취득률은 135%를 넘어선다. 위치 일산캠퍼스 일산동구 정발산로 43-20/ 화정캠퍼스 화정로 47 동원텔 4층 403호 문의 일산에르모소 본교 031-966-6653(화정캠퍼스) 분교 031-932-0900(일산캠퍼스)홈페이지 https://www.hermosoacademy.com/ilsan/위탁과정 후 취업에 성공한 스무 살 직장인이소민 양 : 지난해 위탁과정을 졸업함과 동시에 취업해서 지금 직장에서 일한 지 10개월 됐어요. 일반고에 진학했지만 메이크업에 관심이 많아서 진로를 고민했었는데 학교 선생님께서 위탁과정을 추천해주셨죠. 미용과 관련된 전반적인 것을 배우다 보니 헤어미용에도 관심을 갖게 돼 지금은 미용실에서 일하고 있습니다. 실력을 계속 쌓아서 국내 최고의 헤어디자이너로 손꼽히는 차홍 선생님의 매장에서 일하는 것이 꿈이랍니다.김도현 군 : 학교 수업보다는 미용에 관심이 많아 미용 기술을 배우고 싶어 위탁과정을 신청했어요. 고1 때까진 공부를 계속했지만 공부가 싫다기보다 내 길이 아닌 것 같았어요. 지금도 일반고에서 대학 가려고 공부하는 친구들이 많겠지만 공부가 아니다 싶으면 빨리 다른 진로를 찾아보고, 만약 하고 싶은 게 있다면 미루지 말고 바로바로 해보면 좋을 것 같아요.고윤주 양 : 학교에서 보면 딱히 관심이 있는 것도 없는데 일단 대학은 가야 된다고 생각하는 친구들이 있었어요. 저는 그것보다는 기술을 배워 취직해서 현장에서 경력을 쌓고, 돈을 벌고 싶어 위탁과정을 선택했어요. 친구들과 놀고도 싶고 자격증 준비가 힘들 때도 있었지만 기회가 주어졌을 때 확실히 배워두길 잘했다 싶어요. 2018-12-29
- “학교수업으로 기초 다지고 인강으로 보충∙심화” 학원수강, 선행 없이 내신 1등급 유지 대학에서 수시전형으로 선발하는 학생이 전체 정원의 70%이상을 차지하면서, 자신의 목표와 상황에 맞는 수시 전략 짜기가 어느 때보다 중요해졌다. 이에 내일신문은 2019학년도 대학입시에서 수시 합격한 일산과 파주 관내 일반계고등학교의 학생들을 대상으로 릴레이 인터뷰를 진행, 그들만의 수시합격 전략을 들어보기로 한다. 중고교 6년간 인강으로 자기주도 학습일산동고등학교 3학년에 재학중인 이윤경 학생은 서강대학교 중국문화전공학과에 수시전형(학생부종합)으로 최종 합격했다. 이 학교 외에도 성균관대 한문학과와 경희대 사회학과, 고려대 사회학과, 동국대 사회학과에 수시전형(학종)으로 원서를 지원했는데 고려대를 빼고 나머지 대학에 모두 합격했으며, 중앙대 광고홍보학과는 교과전형으로 합격했다. 중국 특파원이 꿈인 이윤경 학생은 내신이 1.3으로 학교 성적이 우수하지만 더욱 주목할 만한 사실은 중고등학교 6년간 학원을 다니지 않고 자기주도로 학습을 하는 한편 선행학습 없이 내신 1등급을 유지했다는 점이다. 그녀를 만나 자신만의 합격 비결과 공부 노하우를 들어보았다.대학 합격 비결은 무엇이라 생각하는가?누구나 아는 사실이지만 내신 성적이 가장 중요하다고 생각해요. 저의 경우 비교과는 다른 친구들에 비해 양적으로 많이 부족했습니다. 수상실적도 10건 정도이며 봉사시간도 기본 수준, 독서활동도 30권 정도 수준, 학생회 임원 경험도 전무. 사실 비교과활동으로 볼 때 학종으로 넣기에 부족하다는 생각이 들어 불안했는데, 1학년부터 3학년까지 꾸준히 상향곡선을 그렸던 내신 성적에서 좋은 점수를 받은 것 같아요. 고등학교 3년 내내 정규동아리인 신문부 활동을 했는데, 서강대 중국문화전공학과 지원시 자기소개서에 전공을 마친 뒤 중국 특파원을 하고 싶다고 어필했어요. 선택과목으로 동아시아사와 윤리와 사상, 중국어를 배웠는데 전공 적합성에 부합했던 것 같아요. 수상한 교내대회는 교과통합인문체험활동 소감문 쓰기(장려상), 동아리활동포트폴리오발표대회(우수상), 우리문화 영어로 소개하기(우수상), 영어역할극대회(우수상) 등이며 1학년에 교과학력우수상(국어Ⅰ, 실용영어Ⅰ, 과학) 2학년 교과학력우수상(수학 Ⅱ, 영어 Ⅰ, 사회, 한국사)을 수상했어요.내신에서 어떻게 좋은 성적을 거두었나요?내신은 1학년 1.8, 2학년 1.2, 3학년 1.07 받았어요. 저는 시험기간을 특별히 정하지 않고 매일 그날 배운 것을 복습하면서 꾸준히 시험을 준비했어요, 중학교때부터 복습노트를 만들어 그날 배운 것을 정리하는데 하루도 거르지 않았어요. 선생님께 허락을 받아 수업 내용을 녹음, 여러 차례 반복해서 들으면서 수업 내용을 숙지했어요, 학교 시험은 선생님께서 출제하시는 것이기 때문에 수업 내용에 충실한 것이 성적을 높일 수 있는 가장 좋은 방법이라고 생각해요. 저는 시험 4일전에 사회나 역사, 과학 같은 암기 과목은 백지에 공부한 내용을 기억, 필기하는 식으로 최종 정리했어요. 예를 들어 윤리와 사상 과목에서 대단원명이 성리학이고 소단원명이 주자의 사상이라면 배경, 전파 과정, 영향 등의 키워드만 종이에 써 넣고 제가 알고 있는 내용을 빈 용지에 채워 넣는 방식으로 공부했어요. 그렇게 완성한 후에는 교과서나 참고서와 제가 작성한 노트를 비교하며 제가 놓친 부분을 체크하고 그것을 집중적으로 다시 암기했어요. 사실 교과서를 모두 외우는 방식인데 비효율적인 방법같이 느낄 수도 있지만 저는 이 방법이 나쁘다고 생각하지 않아요. 비효율적이지만 높은 성적을 얻을 수 있었던 방법이었다고 확신합니다. 내신을 위해 수학을 제외하고 다른 과목은 특별히 시험문제를 풀지 않았어요. 문제풀이보다는 개념이해와 분석에 시간을 많이 할애했어요. 내신을 위해 학원은 다니지 않았고 다만 인터넷 강의를 들었어요. 인강도 문제풀이보다는 설명, 분석 위주로 들었어요. 학교수업으로 기초를 다지고 인강으로 보충 및 심화를 했어요. 인강이 제게 잘 맞는 것 같아요. 중학교 때 이모의 권유로 시작했는데 시간에 구애 받지도 않고, 여러 번 반복해서 들을 수도 있고, 수업내용을 심화학습 할 수 있어 좋았어요. 강사분들도 너무 좋아 직접 만나보기도 하고, 편지도 보내고. 그분들 덕택에 학원 안 다니고 스스로 학습을 할 수 있었죠. 그분들이 제게는 학창시절 아이돌이었던 것 같아요. 공부는 독서실이나 도서관을 다니며 했어요. 스마트폰과는 중2때 작별했고요 덕분에 잠을 충분히 자며 공부할 수 있었던 것 같아요.수능 공부는 어떻게 했나요?고1때 내신이 어느 정도 나와서 그때 수시로 가야겠다는 생각을 했어요. 수능은 영어와 수학 1등급, 사탐 두 과목 1, 2등급이 나와 수능 최저를 넉넉하게 맞췄는데 모의고사에서 늘 안정적으로 등급 받았던 국어가 등급이 평소보다 2등급 낮게 나왔어요. 국어로 최저를 맞추었으면 힘들었을 거에요. 후배들에게 조언하자면 모든 과목을 골고루 준비하라는 것에요. 수능에 워낙 변수가 많기 때문이죠. 내신은 암기라면 수능은 유형이라 무조건 외운다고 되는 게 아니더라구요. 기출문제를 많이 풀어 보세요. 저는 고2부터 조금씩 시작 본격적으로 한 것은 고3 여름부터에요. 하루 10시간 기출만 풀었어요. 많이 풀다 보면 기출문제에도 패턴이 보일 거에요. 영어는 단어가 중요한 것 같아요. 수학은 문제를 많이 푸세요. 하루 40문제 정도 푼 거 같아요.김유경리포터moraga2012@gmail.com 2018-12-29
- 호기심에 시작한 연구, 깊게 파고들다 보니 어느새 진짜 공부! 대학 입시에서 수시 비중이 70% 이상을 차지하면서 학생부종합전형에 큰 영향을 미치는 비교과 활동에 관심이 쏠리고 있다. 비교과 영역에는 각종 대회 참가, 동아리활동, 독서활동, 봉사활동 등이 포함되는데 이 중에서 교내 R&E(Research & Education) 활동은 비교과의 ‘대표 선수’라고 할만하다. 봄에 준비를 시작해 여름내 시행착오를 거쳐 최종 결승점까지 달려온 학생들 중 백석고등학교 최종 우승의 영예를 안은 최우수상 수상자 최민성, 박남준, 최성우 학생을 만나보았다.연구 주제와 이를 선정하게 된 배경은? 연구 주제는 ‘콜로이드의 분산에 가장 효율적인 이물질 구조 탐구’이다. 더운 여름, 아이스커피를 마시다가 의문점이 생겼다. 커피가 물에 녹는데 얼음이 도움이 되지 않을까? 대부분 커피 가루를 물에 최대한 녹이고 얼음을 넣은데, 커피 가루가 녹기 전에 얼음을 넣고 저어주면 더 잘 녹으리라는 가설을 세우고 과학적으로 증명해 보기로 했다. 화학 이론으로 설명하면, 이때 물은 분산매이고 커피는 분산질, 이물질은 얼음이 된다. 콜로이드란, 분산질의 크기가 1nm(nano meter)~1,000nm 정도인 입자가 분산매에 분산되어 있는 상태를 말한다. 즉, 이 연구는 콜로이드의 분산 과정에 여러 이물질을 넣고 혼탁도(섞인 정도)를 측정하면서 이물질의 구조에 따른 분산속도를 알아보는 것이다. 분산속도가 차이가 나는지, 그렇다면 어떤 구조의 이물질이 분산속도를 촉진시키는지 알아보고자 했다.연구 과정을 비롯해 논문을 간략하게 소개한다면? 연구 과정은 이물질의 모양, 크기, 표면적 등의 변화에 따른 물과 분산질의 섞임 정도를 빛의 산란도를 이용한 혼탁도 센서로 분석하는 것이다. 실험은 1차, 2차로 진행됐다. 1차 실험은 가설 ‘이물질을 넣으면 더 잘 섞일 것이다’를 증명하는 과정으로 정사각뿔, 정육면체, 구체, 원통의 이물질을 넣고 혼탁도를 측정했다. 이물질의 표면적의 크기에 따라 혼탁도가 달라질 것이고 표면적이 가장 넓은 원통형이 혼탁도에 가장 큰 영향을 미칠 것으로 예상했다. 실험 결과, 가설이 일치했다. 2차 실험은 실생활과 접목해 액체를 포함한 음식물의 혼탁도를 측정했다. 채 썬 모과와 슬라이스 레몬, 우거지를 넣고 혼탁도를 측정했는데 근소한 차이였지만, 1차 실험의 결과와 마찬가지로 원통형에 가장 근접한 우거지를 넣었을 때 혼탁도가 높았다. 연구 과정에서 가장 신경 쓴 부분은 예상 가능한 변인을 최대한 통제하는 것이었다. 보다 정확한 실험을 위해 숟가락 믹서기 로봇을 만들었고, 4가지의 이물질은 3D 프린터기를 이용해 동일한 밀도로 만들었다. 연구 목적과 논문 통해 강조하고 싶었던 점은? 연구 목적은 작게는 아이스커피를 먹다 떠오른 의문을 해결하는 것이고, 크게는 분산과 이물질의 연관성을 스스로 터득하는 것이었다. 무엇보다 실험설계에 공을 들였는데 그 과정에서 화학적 이론을 터득했고, 실험도구를 설계하면서 다양한 공학적 지식을 습득할 수 있었다.어려웠던 점은? 최우수상 수상 비결은? 가장 어려웠던 부분은 실험도구를 만드는 것이었다. 숟가락 믹서기 로봇에 대한 구상은 있었지만, 숟가락을 매달 마땅한 지지대가 없었다. 여러 방도를 구상하던 중 우연히 어머니가 절에서 가져온 연등이 눈에 띄었고, 한지를 벗겨낸 연등 뼈대가 거짓말같이 수조 안에 딱 들어맞았다. 그것을 기초로 숟가락 믹서기 로봇이 완성됐다. 뜻이 있으면 길이 있다는 말을 실감했다. 최우수상을 받은 이유는 논문 안에 다양한 융합지식이 녹아있기 때문이라고 생각한다. 콜로이드라는 화학 개념에서 시작했지만, 거기서 그치지 않고 3D프린터, 아두이노 연동 센서 등을 활용해 과학지식과 체계적 사고력을 총동원해 논문을 완성했다. 또한 작년의 시행착오를 발판삼아 꼼꼼하게 실험을 진행했고, 끝까지 한 가지 연구주제를 끈기 있게 파고든 집중력이 높은 점수를 받은 것 같다. <미니 인터뷰>최민성 학생 작년에는 어렵고 광범위한 주제를 선택해 좋은 결과를 얻지 못했어요. 그 실패를 거울삼아 이번 탐구대회에서는 생활 속에서 떠오른 의문점을 탐구주제로 정했고 그것을 끝까지 집중적으로 탐구했어요. 궁금한 점은 물론, 알고 싶었던 것을 깊이 있게 깨우치는 계기가 됐어요. 후배들에게 탐구대회는 연구 과정 속에서 많은 것을 얻을 수 있는 기회이므로 꼭 경험해 보라고 권합니다.박남준 학생 이번 탐구대회에서 오차를 최대한 줄이기 위한 실험설계를 구상하면서 과학적 사고력이 길러진 것 같아요. 전문연구원이 되어 제대로 된 실험실에서 한 치의 오차도 허용하지 않는 완벽한 실험을 해보고 싶어요. 최성우 학생 저는 과학실험을 좋아하지만 친구들과 함께하는 과정에서 많은 것을 배웠어요. 이과 학생이라면 과학탐구대회에 꼭 도전해 보라고 강력히 추천합니다. 조언을 하자면 상 욕심에 어려운 주제를 선정하려 하지 말고 할 수 있는 범위 안에서 깊이 있게 파고들라고 말해주고 싶어요.김혜영 리포터 besycy@naver.com 2018-12-29
- “관심 있는 분야 집중해 진학보다는 취업 먼저 하고 싶어” 후기 고등학교 입학 전형이 한창이다. 요즘은 고등학교 진학이 진로를 향한 첫 단추를 끼우는 일이기에 고등학교 선택에 있어서 학생과 학부모의 생각과 관심이 더욱 커지고 신중해졌다. 마이스터고등학교는 특정 분야의 전문 기술인을 양성하기 위한 교육과정을 운영하는 곳으로 자신의 적성에 맞고 자신이 원하는 분야의 전문가를 꿈꾸는 학생이 진학하는 학교다. 일찍부터 하고 싶고 또 잘할 수 있는 분야를 찾아 그 분야의 장인을 꿈꾸며 마이스터고 진학을 위해 노력한 우리 지역 학생들을 만나 그 준비과정과 앞으로의 바람을 들어보았다. “진로 위해 관심 많고 미래에 전망 있는 분야 공부하는 게 옳다고 생각했죠!”재미있고 미래에 도움 될 분야 공부하기로 결심신일중학교(교장 이선오) 3학년 이용민 학생은 올해 ‘인천전자고등학교’에 합격했다. 인천전자고등학교는 전자와 통신 분야의 전문가를 양성하는 마이스터고등학교다. 이용민 학생이 마이스터고로의 진학을 결심한 것은 3학년 여름방학 즈음. 3학년 1학기까지 일반계 고등학교로의 진학을 당연하게 여겼지만, 2학기 시작을 앞두고 진로에 대해 진지하게 생각하면서 일반계 고등학교에서의 공부가 자신의 진로에 그다지 도움이 안 될 것 같다는 생각이 들었다고 한다. 그때 친구의 소개로 알게 된 학교가 인천전자고등학교. 최근 들어 컴퓨터 분야에 관심이 커졌고 재미있을 것 같은 생각에 또한, 4차 산업혁명 시대를 맞아 전망 있고 많이 쓰이는 분야를 공부하는 것이 미래를 살아가는 데 더 도움이 되고 취직할 때도 유리하겠다는 생각으로 진학을 결심하게 되었다. 늦게 정한 진로지만 후회 없어조금 늦게 진로를 결정했고 확실히 어떤 일을 하는 사람이 되고 싶다는 구체적인 계획을 아직 세운 것은 아니지만 우선 관심 많고 적성에 맞을 것 같은, 그러면서 미래에 전망 있는 분야를 공부하고 싶다는 것. 그것이 이용민 학생이 진로를 결정하는 가장 중요한 요소가 되었다. 마이스터고를 생각한 후 내신 성적은 어느 정도 자신이 있었기에 큰 부담 없이 인천전자고로의 진학을 결정했고 남은 시간은 2차 면접시험을 준비하며 보냈다. 면접은 평소에 좋아하는 과목이면서 고등학교 진학해서도 필요한 과목인 수학과 과학 공부를 꾸준히 하면서 주위의 정보를 종합해 예상 질문을 뽑아 차근차근 준비해 나갔다. 준비하면서는 나의 생각을 잘 표현하는 것이 조금 힘들었지만, 현재 원하고 꿈꾸는 것에 대해 진정성 있게 말하는 것에 초점을 맞췄다. 그렇게 준비해 11월 원서를 냈고 합격소식을 들었다. “좀 늦게 마이스터고 진학을 결정한 셈이죠. 면접에서도 그런 얘기를 하며 자신 있냐는 질문을 받았어요. 현재 관심 있고 미래에 도움 되는 분야를 공부하고 싶어 결정했기 때문에 후회하지 않고요, 진학해서 할 수 있는 최선을 다해 열심히 공부하며 좋은 성적을 받도록 노력 할 생각입니다.” “취업과 관심 있는 분야, 그 두 가지만 생각했어요!”안전한 먹거리에 대한 관심과 취업 고려해 마이스터고 선택양일중학교(교장 신희숙) 3학년 신미선 학생은 올해 ‘한국바이오마이스터고등학교’에 합격했다. 한국바이오마이스터고는 식품과 제약 분야의 세계적인 젊은 기술 장인 양성을 목표로 한다. 신미선 학생이 마이스터고에 대해 알게 된 것은 중학교 1학년 때부터. 평소 아버지의 얘기를 통해 알고 있었고 3학년 진로를 선택할 시기, 여러 상황을 고려해 주저 없이 마이스터고진학을 결정했다. 대학 진학보다는 취업을 생각하고 있었기 때문에 적성과 관심사, 성적에 맞춰 한국바이오마이스터고 바이오 식품과를 선택했다. “사람들의 먹거리에 관심이 좀 많았어요. 환경오염 때문에 요즘 안전한 먹거리에 대한 관심이 높잖아요. 진학해서 그 분야에 대해 공부하고 싶다는 생각과 열심히 하면 원하는 곳에 취업할 수 있다는 점이 진학을 결심한 가장 큰 이유죠.” 공부하고 싶은 분야 집중하며 원하는 회사 입사하고 싶어진학을 결정하고 난 후 가장 많이 신경을 썼던 부분은 성적. 특별 전형을 준비하고 있었지만 2, 3학년 내신 성적이 들어가기 때문에 그간 부족했던 과목의 점수를 올리기 위해 노력하며 면접 준비 또한 함께해나갔다. 자소서 쓰기와 면접은 학교 선생님과 학원 선생님의 도움을 조금씩 받았고 부족한 과목은 복습하고 책을 읽으며 보완하는 방식으로 준비했다. 1차 전형 이후 이루어진 2차 면접시험은 먼저 질문을 주고 3분간 그 질문에 대한 답을 쓰고 말하는 방식. 좀 더 잘 답할 수 있는 문제였지만 그다지 잘한 것 같지 않다는 생각에 걱정하며 결과를 기다렸다. 합격 소식을 듣고 많이 기쁘기는 했지만 진학해서 ‘중학교 3년과는 다르게 열심히 생활하고 공부해야겠다’는 생각이 먼저 들었다. 고등학교에서 집중적으로 관심 있는 분야를 배우게 되기에 정말 열심히 해서 원하는 회사에 들어가고 싶다는 생각을 했기 때문이다. 마지막으로 후배들에게 해주고 싶은 얘기는 한국바이오마이스터고에 관심이 있다면 1학년 때부터 영어와 과학 과목을 잘해두면 좋겠다는 것과 후회 없는 학교생활 했으면 좋겠다는 것이다. 2018-12-29
- 자율동아리는 진로체험과 탐색을 위한 실험의 장 2015 개정교육과정이 본격적으로 시행되면서 입시전문가들은 “중3이나 최소한 고1 때까지는 진로를 확정하는 것이 좋다”고 입을 모아 말한다. 학생들의 미래가 걸린 만큼 진로를 확정하는 일이 결코 쉽지만은 않지만 고교 3년 동안 진로관련 심화활동을 하기 위해서는 중학교 때 다양한 진로를 체험하면서 진로를 구체적으로 고민해보는 시간이 필요하다. 교하 운정 지역 중학교의 자율동아리 중 진로관련성이 높으면서 활발한 활동을 하는 동아리를 찾아 소개한다. 우리 동네 전문 댄스 공연팀?!두일중학교(교장 정철) 댄스동아리 ‘논스탑’은 이름 그대로 끊임없이 활발하게 활동하는 진로자율동아리다. 올해로 5년차 된 논스탑은 두일중 학생들뿐 아니라 댄스에 관심 있는 학생들에게도 문을 열고자 교하청소년문화의집에 등록해 교하운정 지역을 대상으로 활동하고 있다. 논스탑 회원들은 매주 토요일 교하청소년문화의집에서 만나 댄스 연습을 한다. 매월 첫 주에는 정기회의를 통해 노래와 안무를 결정한다. 두일중 자율동아리지만 논스탑의 활동은 학사일정을 넘어 1년 내내 꾸준히 이어지고 있다.논스탑은 교내 행사뿐 아니라 지역의 다양한 행사에 적극 참여해 댄스 공연을 하고 있다. 올 4월에는 교하청소년문화의집(이하 교하청문)에서 실시한 세월호 추모 플래시 몹 공연에 참가해 세월호 희생자들을 추모하고 유가족을 위로했다. 청소년의 달 5월에는 교하청문의 청소년 토크쇼에 오프닝 공연을 했고 뒤이어 운정・교하・금촌・문산청소년문화의집 연합 행사인 청소년 걷기대회에서도 축하공연을 했다. 축제로 가득한 9월에는 교하청문의 반딧불이 야시장에서 축하공연을 했고 10월에는 학교 체육대회 공연을 비롯해 교하중앙공원에서 개최된 청소년 동아리 박람회 유스페스티벌에서 멋진 댄스공연을 펼쳤다. 논스탑 동아리 회장 서예원양은 “댄스동아리로서 저희가 참여할 수 있는 행사에는 모두 참여해 공연하면서 무대에 서야만 느낄 수 있는 뿌듯함과 공연 뒤의 아쉬움을 동시에 맛볼 수 있었다”고 말했다. 인성 바르고 모범적인 댄스팀 지향해논스탑은 댄스공연뿐 아니라 지역행사에 참여해 다양한 체험부스를 운영했다. 위안부 캠페인에 기부하기 위해 초등학생 대상 댄스교실을 계획했고 세월호 추모제에서는 아이들에게 인기가 많은 슬라임 체험부스를 운영하기도 했다. 논스탑 회원들은 바른 인성을 가진 댄스 동아리를 지향하며 학교 생활에도 적극적이고 모범적이다. 정예진 양은 “흔히 댄스 동아리라고 하면 부정적으로 바라보는 경우가 있는데, 저희들은 최대한 인성이 바른 댄스 동아리가 되기 위해 저희들 스스로 노력하고 있어요”라고 말했다. 댄스동아리는 창의적인 진로 체험 무대지역 축제나 행사에서 공연하기 위해 인기 가수의 안무를 따라하는 커버 댄스를 추기도 하지만, 논스탑 회원들은 곡을 정하고 직접 안무를 짜기도 한다. 김가은 양은 “커버 댄스를 추면 편하기는 하지만, 기존의 안무가 마음에 들지 않을 때 직접 안무를 고안해 공연하는 것이 훨씬 보람 있었다”고 말했다. 또 “곡을 선정할 때는 저희끼리 좋아하는 곡보다는 축제 관객들과 다함께 즐길 수 있는 곡으로 선정하려고 노력한다”고 말했다. 논스탑 회원들에게 댄스동아리가 진로활동으로서 어떤 의미를 갖는지 물어보았다. “댄스를 막연히 동경하기보다는, 좋아하는 일을 열심히 해보면서 댄스를 진로로 선택할지 취미생활로 즐길지 진지하게 생각해보는 계기가 됐다”고 회원들은 말했다. 미니인터뷰1. 김가은(2학년) 학생초등학교에 입학하면서부터 방과후댄스 수업을 들으며 춤을 배웠어요. 5학년 때는 학교 댄스동아리를 하면서 무대에서 섰구요. 중학교에 입학하면서 논스탑에 들어왔는데 지금은 진지하게 여러 진로 중 하나로 생각하고 있어요. 저는 커버 댄스보다는 저희가 직접 안무를 짜 멋진 무대가 됐을 때 더 뿌듯함을 느꼈어요. 선배들과 함께 하면서 제 안무가 채택됐을 때 정말 기뻤고 향후 안무가로 활동하고 싶다고 생각해요. 내년에도 논스탑을 잘 꾸려서 전통있는 동아리로 이어가고 싶어요. 2. 서예원(3학년) 학생초등학생 때부터 춤추는 것을 좋아해 중학교 1학년 때 오디션을 보고 논스탑에 들어왔어요. 작년에 3학년 선배들이 갑자기 활동을 쉬게 돼서 2학년으로서 회장직을 맡아 논스탑을 꾸려왔어요. 올해는 학교 축제와 지역 축제 등 저희를 필요로 하는 무대가 있으면 어디든 찾아가 댄스 공연을 했고, 1년 내내 정말 즐겁고 뿌듯한 시간이 됐어요. 올 한해 열심히 춤추고 공연하면서 댄스동아리는 제게 진로를 체험하고 깊이 고민하는 시간이 됐어요. 댄스는 취미로 즐기면서 수의사를 꿈꾸고 있어요. 3. 정예진(3학년) 학생저도 초등학교 때부터 댄스를 배우고 공연을 했는데, 노래 부르는 것도 좋아하고 춤추는 것도 좋아서 진로로 깊이 생각한 적도 있어요. 저는 2학년 때 논스탑에 들어와 2년간 활동했는데, 지금은 심리학 분야에 관심을 갖게 돼서 댄스는 정말 즐거운 취미 활동으로 생각하고 있어요. 4. 김여울(3학년) 학생저는 3학년 때 논스탑에 가입했는데, 1년간 댄스 동아리를 하면서 안무를 외우는 게 힘들기도 했지만 공연을 마치고 나면 뿌듯함이 남는 그런 멋진 시간을 보낸 것 같아요. 원래 무용 쪽을 전공하고 있었는데 몸이 힘들어 그만두게 됐어요. 무용 대신 다른 진로를 고민하고 있는데 댄스를 시작하면서 과도기적인 시간을 알차게 보낸 것 같아요. 태정은 리포터 hoanhoan21@naver.com 2018-12-29
- “내가 배운 지식과 희망으로 세상을 더 좋게 변화시키는 사람 되고 싶어요!” 교육부가 주최하고 한국과학창의재단이 주관한 ‘2018 대한민국 인재상’ 수상자가 지난달 발표됐다. 대한민국을 이끌어갈 청년 인재를 발굴, 시상하여 미래국가의 주축으로 성장하도록 지원하고 인재육성의 사회적 관심을 높이기 위해 열린 이번 대회에서 고양국제고등학교 2학년 윤서영 학생이 상을 받았다. 미래에 하고 싶은 일을 발견한 뒤 꿈을 향한 도전을 멈추지 않고 다양한 경험과 실력을 쌓아 천천히 자신의 진로를 개척하며 성장한 윤서영 학생. 자신의 배움과 능력을 다른 이들과 나누며 꿈과 희망을 전하고 긍정적인 방향으로 세상을 변화시키는 데 일조하고 싶다는 그를 만나 그동안의 도전 이야기와 수상 소감을 들어보았다.중학교 시절, 책과 유엔(UN) 탐방 통해 꿈을 찾다고양국제고등학교(교장 김희년) 2학년 윤서영 학생은 지난 11월 ‘2018 대한민국 인재상’을 수상했다. 그는 중학교 때 미래에 하고 싶은 일을 생각하게 되었고 그 꿈을 위해 할 수 있는 도전과 노력을 시작했다. 어려서부터 봉사 다니시는 부모님을 따라 자연스럽게 봉사 활동을 접하며 봉사에 대한 당연하고 긍정적인 생각을 지니게 되었는데 그 무렵 평소 경제에 관심 많았던 그가 읽은 무하마드 유누스의 책 한 권이 마음을 사로잡았다. 그때부터 대외경제정책전문가가 되어 국제개발 협력을 통해 선진국과 개발도상국을 연결해 그들이 겪는 빈곤과 불평등 문제에 해답을 제시하고, 자신도 세상에 희망과 변화를 주는 그런 일을 하고 싶다는 목표를 갖게 되었다. 그 이후 일어난 변화는 우선 영어책을 읽고 영상을 보면서 영어 공부에 더욱 매진하게 되었다는 것. 그리고 교내와 교외 대회에 적극적으로 참가하며 다양한 경험 쌓기를 시작한 것이다. 더욱 확실한 목표를 가지게 된 것은 중학교 3학년 때. ‘2016 글로벌 리더쉽 외국인 경연대회’에 나가 국제 문제에 대한 영어 에세이 쓰기로 1등 상인 유엔협회세계연맹 회장상을 받아 실제로 UN을 방문해 탐방하며 세계에 눈을 돌리게 되었고 국제 협력 기구에서 일하고 싶다는 생각을 하게 되었다. 그런 생각으로 고양국제고에 진학했고 그때부터 구체적으로 꿈을 위한 도전을 하나씩 해나가기 시작했다. 고등학교에서의 다양한 배움과 도전으로 꿈에 한 발짝씩 더 다가가 고양국제고에서의 배움과 생활은 많은 것을 깨닫게 하며 더 넓은 시각과 생각을 지니게 했다. 경제에 관해 관심은 많았지만 잘 알지 못했기에 수업에서, 같은 관심을 가진 친구들과 토론하며 몰랐던 경제에 대한 지식을 많이 쌓을 수 있었고, 1학년 경제 동아리에서 사회적 경제에 대한 구체적인 활동을 하며 한층 성장하는 계기를 마련했다. “동아리 활동으로 학교에서 사회적 경제 실현을 위한 아이디어 공모전에 참가하고 친구들과 공정무역 캠페인 활동을 하면서 많이 배울 수 있었죠. 그러면서 다양한 경험을 통해 더 많은 것을 배우고 싶어 창업 아이디어를 내는 대회 등에 적극적으로 참여했어요.”올해는 통계와 빅데이터 분야를 공부하는 동아리에 참가해 그 분야에 대한 독서 토론, 빅데이터를 이용해 실제 사회 문제를 알아보는 활동 그리고 통계 활용 포스터 만들기 활동 등을 했다. 이런 활동을 하면서 꿈을 이루기 위해 어떤 공부와 활동을 하면 좋을지 늘 생각하며 도전했고 ‘제1회 전국 고등학생 린튼 모의 UN-WFP 총회’ 특별상, ‘2017 대한민국 청소년 창업경진대회’ 미래 가치상, ‘제10회 전국 수학교사모임 수학 독서대회’ 장려상, ‘2017 교내 지역성 탐구 한마당’ 최우수상, ‘2017 교내 수학 창의 사고력 경진대회’ 최우수상 등 수많은 대회에 참가해 성과를 거뒀다. 그리고 지난가을 한국국제협력단(KOICA, 코이카)이 주최한 ‘국제협력개발협력 글짓기 공모전’에서 수상해 올 겨울방학 해외 견학 기회를 얻게 되었다. 꿈을 위해 더 열심히 도전하고 그 꿈과 희망 전하는 사람 되고 싶어윤서영 학생의 지난 중·고등학교 생활은 자신이 할 수 있는 일이 무엇인지 생각하고 그것들에 도전하며 자신을 변화시키고 성장시키는 시간이었다. 중학교에서는 하고 싶은 일을 위해 알아야 할 것을 찾아 스스로 배우는 일을 자청했다면 고등학교서는 자신이 나아갈 분야와 연관된 더욱 다양한 활동을 친구들과 함께 심화해 펼치면서 진로를 위한 활동을 열심히 이어나갔다. 지난 5년이 그를 성장시켰고 더 달릴 준비가 돼 있는 오늘의 그로 만들었다. 또한, ‘2018 대한민국 인재상’ 수상을 통해 자신감과 노력하며 더 나아갈 힘과 용기를 얻었다.“2학년 담임 선생님의 권유로 2018 대한민국 인재상 대회를 준비했어요. 그동안 꿈을 향해 노력하고 도전했던 일들을 정리하고 돌아보며 나 자신과 진로에 대해 더 깊이 생각해보는 시간과 좋은 경험이 될 것 같아 용기 내 도전하게 되었죠. 상을 받게 돼 너무 기뻤고 ‘지난 시간 열심히 해왔구나’하는 생각에 뿌듯했어요. 무엇보다 앞으로 꿈을 향해 걸어갈 길에 더 큰 동기와 힘을 불어넣어 준 것 같아요.” 앞으로 그의 계획은 지금껏 해왔던 것처럼 열심히 배우고 도전하며 꿈을 위해 노력하는 것. 그리고 무엇보다 요즘 4차 산업혁명 시대 엄청나게 변화되는 기술로 인한 빈부 격차나 양극화 등 여러 문제점을 우려하는 목소리가 큰데 기술 자체보다는 그 기술을 어떻게 좋은 방향으로 활용할 수 있는지에 집중하고 또 그것을 연구해 여러 개발도상국가가 겪는 어려운 문제들을 선진국과 협력해 해결하고 좋은 방향으로 변화될 수 있도록 하는데 일조하는 사람이 되는 것이다. 그렇게 그가 배운 지식과 희망으로 세상을 더 좋게 변화시키는 사람이 되었으면 하는 바람이다. 2018-12-29
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