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![[학원탐방] 송파 잠실 고교 내신 전문 두림학원 ‘배명고 올케어반’](https://s3.ap-northeast-2.amazonaws.com/event-localnaeil/FileData/Article/202606/thumb/3b0e0e9a-863b-4928-a069-9fe52454dab5_600x368.jpg)
[학원탐방] 송파 잠실 고교 내신 전문 두림학원 ‘배명고 올케어반’
배명고 1등급을 위한 내신 전과목 1:1 케어대학별로 2028대입 개편안 주요 내용이 발표됐다. 고1, 고2가 주목할 만한 핵심 포인트는 주요 대학들이 정시에서도 학생부를 반영한다는 점이다. 이처럼 내신 비중이 더 커졌지만 상당수 학생들은 체감하지 못하고 있다.“내신 5등급제로 바뀐 후 최상위권을 제외하고 대부분 학생들의 공부 밀도가 떨어지고 있어요. 동일한 2등급이라도 1등급과 근소한 차이의 2등급인 전교 25등과 3등급가 큰 차이가 나지 않는 2등급인 전교 75등의 실력 차는 큰데 학생들이 이 점을 간과하고 있어요. 고1 학생들에게는 아직 성적 역전의 기회가 있습니다. 1등급을 목표로 잘못된 공부법부터 바꿔야 합니다.” 두림학원 정명교 원장은 강조한다.두림학원은 배명고, 영동일고, 잠신고 등 잠실권 고교 내신전문학원이다. 특히 25년 동안 집중 지도한 배명고에 특화되어 있다. ‘꼼꼼한 내신 공부’에 취약한 남학생들의 성향을 간파해 배명고 고1을 위한 올케어반을 운영중이다.Q. 현장에서 성적대별, 성향별로 다양한 학생들을 지도하고 있습니다. ‘부모는 모르는 자녀의 공부 속사정’의 민낯을 이야기 해주세요.최상위권을 제외하고 대다수 고1의 공통적인 문제가 고교 내신 공부를 어떻게 해야 하는지를 잘 모른다는 점입니다. 2주만 시험 범위 달달 외우면 A가 나왔던 중학교 때의 벼락치기 공부 습관을 버리지 못하고 있어요. 게다가 이해를 기반으로 한 암기가 아닌 무조건 외운 후 시험 끝나면 잊어버리는 식의 공부 패턴이 고착화돼있지요. 고교 내신 대비가 보통 6주간 진행되는데 이 기간 동안 버티는 걸 버거워합니다. 해가 갈수록 학생들의 무엇보다 성적을 올리기 위한 필수 역량인 ‘자기주도학습력’과 ‘집중력’이 떨어지고 있어요.스마트폰을 가지고 새벽까지 유튜브를 보거나 게임하는 학생들이 많습니다. 수면 시간이 부족하면 당연히 그 다음날 수업에 지장을 받습니다. 자녀의 스마트폰 사용은 부모님들께서 세심하게 살펴야 할 부분입니다.Q. 배명고 고1학생을 위한 올케어반을 운영중입니다.배명고 1등급은 대략 전교 23등(현 고2 기준)까지입니다. 내신 시험은 난이도가 어렵지 않기 때문에 과목별 출제 경향에 맞춰 집중해서 공부하면 성적을 끌어올릴 수 있는 여지가 많아요.배명고 올케어반은 내신 공부가 서툰 고1을 대상으로 국어, 영어, 수학, 통합사회, 통합과학, 한국사까지 전 과목을 지도합니다. 학교 끝나고 학원 오가며 길에서 허비하는 이동 동선을 줄여 최대한 공부 시간을 확보하기 위해서죠. 학원에서는 개인별 학습 계획표도 꼼꼼히 관리하고 피드백합니다.내신대비는 과목별로 강의 + 클리닉 + 자습, 주말에는 원장 1:1 케어가 진행됩니다. 자습하다 막히는 부분은 의대생 출신 대학생 조교들이 질의응답을 받아줍니다. 제가 직접 지도하는 원장 1:1 케어는 과목별로 배운 핵심 내용을 백지에 쓰며 정확히 알고 있는지를 테스트하는 겁니다. 내신은 ‘꾸준히, 빈틈없는 공부’를 한 학생이 위너가 되는 시험입니다. 복습만 완벽히 하면 성적은 오릅니다. 저희는 강의 듣거나 과제하는 시간 제외하고 최소한 하루 1시간 이상 자기주도학습할 시간을 확보하도록 지도합니다.이 외에 고1에게 중요한 희망 진로에 맞춘 과목 선택, 학생부 관리법도 개별 상담이 이뤄집니다. 학부모님과도 긴밀하게 소통하며 학생을 1:1 케어합니다.Q. 배명고 내신 시험의 특징은 무엇이며 과목별로 어떻게 지도하나요?저는 25년 동안 배명고 학생들을 가르쳤습니다. 학교 시험 출제 경향, 신유형 문제 스타일을 잘 알고 있습니다. 가령 영어의 경우 문제가 어렵지 않아 1등급 컷이 높아요. 90점대 초반이면 3등급으로 떨어집니다. 이런 학교 특성에 맞춰 시험 범위 완벽한 학습이 중요해요. 특히 전치사의 올바른 사용법처럼 자주 틀리는 문제 유형과 무범위에서 출제되는 독해 문제에 대한 대비가 필요합니다.올케어반의 국어, 영어, 수학, 탐구 과목별 강사진은 배명고를 전담해서 지도한 베테랑 선생님들입니다. 내신 대비 교재부터 기출 분석 자료, 출제 예상 문제 리스트 등을 가지고 학생 수준에 맞춰 지도합니다. 1:1 클리닉도 밀도있게 진행해요.통합과학의 경우 지필고사 40%, 수행평가 60%입니다. 수행평가 비중이 높기 때문에 학원에서는 이에 대비할 수 있도록 지도합니다.학생 본인이 의지만 있다면 두림학원이 축적한 최적의 과목별 학습 시스템에 맞춰 공부하면 성적은 오릅니다. 그동안 60점대 영어 성적을 단기간에 93점까지 끌어올린 케이스를 비롯해 다양한 성적 향상 사례가 입증합니다. 여름방학 때는 오전 10시부터 밤 10시까지 ‘텐투텐’ 프로그램을 진행할 예정입니다.Q. 배명고 진학을 염두에 둔 중3은 여름방학과 2학기 동안 무엇을 준비해야 하나요?고교 시험은 벼락치기가 통하지 않습니다. 잘못된 공부 습관을 바로잡고 ‘공부 몸’을 만들어야 합니다. 스마트폰 관리, 규칙적인 수면, 충분한 복습시간 확보 등 기본 생활 습관을 바로 잡아야 해요. 무엇보다 진학을 희망하는 고교의 내신 시험 출제 경향을 살피고 미리 대비하면 좋습니다. 고교 설명회와 학원 설명회에서 필요한 정보를 얻어 자신만의 진학 플랜을 미리 짜면 도움이 됩니다.-문의 : 02-2042-0709, blog.naver.com/dudrim79
2026-06-09
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![[학원탐방] 스토리를 만드는 송파 방이동 수능 사탐 전문학원](https://s3.ap-northeast-2.amazonaws.com/event-localnaeil/FileData/Article/202606/thumb/f0548a34-0c97-43d6-aaa5-64537ce04939_600x368.jpg)
[학원탐방] 스토리를 만드는 송파 방이동 수능 사탐 전문학원
‘사탐 1등급, 될 때까지 지도’하는 3개월 완성반사탐 수업은 스토리가 있어야 한다. 단순 암기로 기본문제는 풀 수 있다. 하지만 개념을 조금만 응용한 문제를 번번히 틀린다면 스토리가 부재하기 때문이다. 스토리를 통해 여러 사회현상의 인과 관계를 파악하면 자연스럽게 킬러 문항을 자신있게 풀 수 있다.11월19일, 수능일이 다가올수록 수험생들을 옥죄는 긴장감도 고조된다. 남은 기간 점수를 최한 끌어올릴 수 있는 전략 과목으로 사회탐구가 꼽힌다.“사탐은 수능최저기준을 맞추는데 효용성이 큽니다. 국어, 수학, 영어와 달리 고3 수험생이 지금이라도 집중적으로 파고들면 점수를 올릴 가능성이 상대적으로 큰 전략 과목이지요. 사탐 과목은 우리 삶과 밀접한 역동적인 과목이지만 지루하고 어렵게 여겨지는 것은 사탐을 현실과 유리시켜 ‘무지성 암기과목’으로 여기기 때문입니다. 개념을 활용해 스스로 이야기를 만들면 그때부터는 사탐은 신나는 과목이 되며 킬러문항도 술술 풀립니다.” 송파 방이동사회탐구학원 박진우 원장이 강조한다.Q. 입시에서 사탐 과목의 효용성은?박진우 원장은 송파에서 20년 동안 사회탐구 과목을 지도한 베테랑 강사다. 공부의 기초가 허약한 학생이라도 ‘개념 이해 – 문제풀이 – 심화 문제 응용’까지 짜임새 있는 맞춤 지도로 단기간에 사탐 성적을 끌어올린 사례들이 많다.“수능최저기준 맞추는데 발등의 불이 떨어진 예체능 학생들, 사탐이 3~4등급대 머무르는 문과 학생들이 많이 찾아와요. 다들 목표는 사탐을 최대 1등급, 최소 2등급까지 끌어올리는 겁니다. 단기간에 성적을 올려야 하는 절박한 학생들이라 ‘공부 지름길’을 알려주면 곧바로 흡수해 원하는 성과를 만들어 냅니다.”Q. 사탐 공부를 처음 시작하는 예체능 고3 학생들을 단기간 집중 훈련하는 방법이 궁금합니다.특기자로 입시를 치를 수 있는 수상실적을 갖추지 못한 예체능 학생들이 뒤늦게 사탐 공부를 시작합니다. 제일 먼저 사회탐구 9개 과목 중 2개 과목을 어떻게 전략적으로 선택하느냐부터 지도합니다.사탐은 지리 과목(한국지리, 세계지리), 윤리 과목(생활과 윤리, 윤리와 사상), 역사 과목(세계사, 동아시아사), 일반 사회 과목(사회문화, 법과 정치, 경제)로 나누어집니다. 국어가 약한 학생들에게는 생활과 윤리, 윤리와 사상은 피해야 할 과목입니다. 출제자가 파놓은 ‘언어의 유희’ 함정에 빠지기 쉽기 때문이죠. 사회문화는 약 4개 문제가 수리적 역량을 갖춰야 맞출 수 있어요. 게다가 사탐런 이과생들이 많이 선택하는 과목이라 1등급 경쟁이 치열하다는 점을 유념해야 하지요. 미술 전공자는 공간지각력이 우수해 지리를 선택하는 게 유리합니다. 또한 한국지리와 세계지리처럼 동일 계열로 2개 과목을 선택하면 겹치는 내용이 많아 공부할 분량이 줄어듭니다. 이처럼 과목의 특성과 본인의 적성, 강점을 매칭해 최선의 선택을 할 수 있도록 돕고 있습니다.사회탐구 과목은 ‘이해를 기반’으로 한 암기 과목입니다. 기본기가 약한 학생에게는 중요 개념과 시험에 자주 출제되는 유형을 묶어서 설명합니다. 가령 세계지리에서 칠레 파트가 나오면 안데스 산맥 – 지질과 기후 특성 – 자원 – 산업까지 연결시켜 여러 개념을 실생활에 적용해 이해시키고 핵심 내용은 연상기억법을 활용해 쉽게 암기할 수 있도록 지도합니다. 이런 방식으로 약 2개월 동안 총정리를 하고 응용 문제를 풀며 취약 부분을 집중 보강합니다. 실제로 7월부터 사탐 공부를 시작했던 고3 체대 준비생은 수능에서 세계지리 2등급, 한국지리 2등급을 받아 수능 최저를 맞춰 서울 주요 대학에 합격했습니다. 본인이 지닌 승부욕, 끈기, 집중력과 저의 사탐 지도 노하우가 시너지를 낸 덕분이죠.Q. 사탐 3,4등급을 맴도는 학생이 1등급으로 도약하기 위해서는 어떻게 공부법을 바꿔야 하나요?교과서를 달달 외우는데 모의고사만 치르면 3등급이 나오는 학생이 있지요. 이런 유형의 학생들이 지닌 문제점은 알고 있는 개념을 문제에 응용하지 못하는 겁니다. 수능시험은 패턴화돼 있어요. 총 20문 항 중 10문항은 기본 개념만 알고 있으면 맞출 수 있어요. 관건은 나머지 10문항이죠. 출제자의 숨은 의도를 파악하고 알고 있는 개념을 문제에 적용해 정답을 도출해 내는 방법을 익혀야 해요.3등급대 이하 학생은 본인이 자주 틀리는 문제 유형 분석부터 해야 합니다. 생윤, 사문 교과서를 줄줄 암기하는데도 3등급의 벽을 넘지 못해 저를 찾아왔던 학생 사례 소개할게요. 틀린 문제들의 출제 의도를 간파한 후 알고 있는 개념을 팽창시키는 훈련을 집중적으로 했어요. 취약한 문제 유형만 따로 뽑아서 보기 문항별로 왜 정답이고, 왜 오답인지를 논리적으로 설명해 보도록 하니까 어떻게 문제에 접근해야 하는지 감을 잡더군요. 수능에서 1등급 나았습니다. 3점짜리 킬러 문항은 이런 식으로 공략하면 됩니다.Q. 고3, 재수생 대상 ‘송파 방이동 사회탐구 수능대비 3개월 완성반’은 어떻게 진행하나요?사탐으로 최저등급을 맞출 수 있도록 집중 교육합니다. 3등급 이하 예체능 학생을 위한 과외식 특별 프로그램도 운영합니다. 제 수업은 재밌어요. 이해하기 쉽게 스토리가 있는 설명으로 머릿속에 개념도를 잡아주면서 효과적인 암기 꿀팁을 알려줍니다. 개념 학습 – 기출 문제 풀이 – 킬러 문항 집중 훈련까지 3개월 동안 짜임새 있게 진행합니다. 수능을 곧 치를 절박한 학생들인 만큼 성적이 오를 때까지 밀도있게 지도합니다.-문의 : 010-5379-5568
2026-06-09
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2026학년도 강남서초 수시 합격생 인터뷰 _ 가톨릭대 의예과 1학년 김수연(현대고 졸업)
김수연 학생(현대고등학교 2026년 2월 졸업)은 2026학년도 수시모집에서 학교장 추천 전형으로 가톨릭대학교 의예과에 합격해 1학년에 재학 중이다. 전공 역량을 키우는 심화 탐구 활동뿐만 아니라 인성 역량과 인문학적 소양을 키우며 고교 3년간 성장한 모습이 후배들에게 귀감이 되고 있다. 김수연 학생의 수시 준비 이야기를 들어봤다. <진로 설정>정신의학을 심도 있게 공부하고파 김수연 학생은 초등학생 때부터 사람의 생명을 구하는 의사의 사명감에 매료되어 막연하게 의사를 꿈꿨고, 의대에 진학하기 위해 더욱더 학업에 열중했다. 고등학교에 진학해서는 다양한 의학 분야의 심화 탐구 활동을 하며 진로 역량을 키우고 자기 성장을 이뤄 나갔다. “저는 의학의 다양한 분야 중 ‘정신의학’에 관심이 생겼어요, 뇌 속 뉴런들의 연결이 모여 우리의 의식 체계를 이룬다는 사실이 신기해 다양한 학교 활동을 통해 정신의학에 대해 깊이 있게 탐구했습니다. 정신의학의 여러 분야 중 저는 ‘우울증’에 관심이 많습니다.사람이 아플 때 병원을 찾고 의술의 도움을 받는 것은 ‘건강한 삶을 이어 나가고 싶다’라는 의지에서 비롯되는 것인데, 우울증에 시달리는 사람들은 삶을 저버리고 싶다는 생각을 가진 이들이기에 정신과 의사는 이들이 다시 ‘살고 싶다’라는 생각을 가지도록 할 막중한 임무를 맡고 있다는 생각이 들었습니다. 정신의학을 심도 있게 공부해 역량 있는 정신과 의사가 되어 모두가 행복한 세상 속에서 건강한 삶을 이어나가는 힘을 갖도록 돕는 것이 제 꿈입니다.” <유의미한 학교 활동>실험 동아리 ‘미디어랩 Media Lab’김수연 학생은 현대고 실험 동아리인 미디어랩의 ‘의과’ 조에서 3년간 활동했다. 학생부 기재를 위한 단편적인 실험에 멈추지 않고, 능동성과 주체성을 보여줄 수 있는 창의적인 주제를 선정해 깊이 있는 실험을 진행한 점이 학생부 차별화의 근간이다.“1학년 때는 동아리에서 ‘용출 속도 비교를 통한 최상의 지사제 제형 찾기’를 주제로 과학동아리활동발표대회에 출전해 서울시 1등, 전국 동상이라는 값진 결과를 얻었습니다. 교외 활동이라 수상 내역이 학생부에 기록되는 것은 아니었기에 중간고사 3일 전 발표를 위해 과학관에 가야하는 상황에서는 괜히 하자고 했나 싶어 후회도 됐어요. 돌이켜보면 2개월에 걸친 장기 프로젝트를 통해 체계적인 실험 설계 능력과 탐구 역량을 넓혀준 값진 경험이었습니다.” 자율 과제 탐구 R&E현대고는 2학년 한 학기 동안 약 10차시에 걸쳐 R&E 자율 과제 탐구 활동을 진행한다. 김수연 학생은 ‘흡광도 비교를 통한 간장 및 혈전 생성 억제 효소 생산 균주의 비타민K 분해 능력 확인’이라는 주제로 탐구 활동을 진행했다.“저는 판막 이상으로 인한 혈전 생성을 해결하는 물질 중 ‘항응고제 와파린의 부작용’에 주목했습니다. 이를 보완할 물질을 모색하는 것이 탐구의 목표였죠. 생활 속 나토와 간장의 바실러스 속 균주를 선정해 직접 배양하고, 분광광도계를 이용해 혈전 생성 보조 효소인 비타민K의 농도 변화를 측정하며 수치를 정량화했습니다. 탐구 중에 발생한 흡광도 측정 관련 오차 문제를 3학년 화학Ⅱ 수업 시간에 ‘다항회귀 모델링을 통한 보정 standard curve 도출’로 연결 지어 해결하며 심도 있고 짜임새 있는 탐구를 완성했습니다.”<학생부 세특>동기-조사-응용/문제 해결까지 탐구 활동 차별화김수연 학생의 학교생활기록부 세부능력 및 특기사항(이하 세특)은 탕구 활동의 심화·확장은 물론, 인성 역량과 인문학적 소양이 돋보이는 세특이 눈길을 끈다. “저는 모든 탐구가 단순 조사에서 그치지 않고 ‘동기-조사-응용/문제 해결’의 구조를 가지도록 노력했습니다. 또한 의학과 생명과학 중심의 탐구로 진로 역량을 강조하되, 몇몇 탐구는 인문학적 소양과 인성 역량을 강조하는 방향으로 진행해 학업·진로·인성 역량의 균형을 맞추었습니다.”<학업 역량 & 내신 준비>학습 노트와 플래너 활용, 마인드 컨트롤김수연 학생은 학습 노트와 플래너를 적극적으로 활용했다고 한다.“중간, 기말 공부를 시작할 때마다 한 권의 노트에 전 과목의 개념노트, 오답노트, 헷갈렸던 선지, 선생님께 질문한 내용을 모두 기록했습니다. 공부한 모든 내용을 하나의 노트에 정리함으로서 지식이 이곳저곳 분산되는 것을 막고 머릿속에 구조화할 수 있었습니다. 또한 저는 공부하는 시간보다는 공부하는 양에 집중하였던 학생이었기에 매일 아침 등교해서, 그날 해야 하는 공부를 플래너에 나열하고 ‘오늘 이것만큼은 다하고 자자’라는 생각으로 공부했어요. 학업 슬럼프를 여러 번 겪었지만 ‘과정은 치열하게, 결과는 담담하게’라는 생각으로 마인드 컨트롤 연습을 끊임없이 했습니다. 한 번은 2학년 때 너무 긴장해 문학 시험에서 글이 제대로 읽히지 않아 3등급이라는 아쉬운 성적을 받았어요. 그때 같은 실수를 반복하지 않도록 3학년 국어 시험 전날에는 공부보다 ‘그냥 읽으면 된다’라고 생각하도록 끊임없이 마인드 컨트롤을 했고, 그 결과 다행히 시험 당일 떨지 않아 1등급을 받을 수 있었습니다.” <고교 선택 & 후배들에게>입시는 끝날 때까지 끝난 게 아니야김수연 학생은 현대고에서 했던 모든 활동이 큰 도움이 되었으며 좋은 선생님과 친구들 덕분에 성공적인 입시를 마무리할 수 있었다고 말한다.“앞서 말씀드린 모든 활동들을 저 혼자선 절대 완성할 수 없었을 것입니다. 활동을 같이 진행한 좋은 친구이자 동료들과, 원하는 활동을 할 수 있도록 정규 수업 시간뿐 아니라 방과후와 아침 시간까지 끊임없이 조언해 주시고 지원해 주신 현대고 선생님들이 계셨기에 가능했습니다. 후배들도 학교를 믿고 적극적으로 임하면 좋은 입시 결과는 따라올 것입니다. 마지막으로 끝날 때까지 끝난 게 아니라고 말씀드리고 싶습니다. 저 역시 2학년 말 성적이 크게 하락해 지금이라도 진로를 바꾸거나 정시로 전환해야 하나 고민하던 시기가 있었습니다. 그럼에도 3학년 1학기 학생부 마감 기간까지 하루 8시간씩 세특 탐구 활동에 매달리며 수시에서 유종의 미를 거두고자 노력했고, 그 결과 가톨릭대 의예과에 수시로 합격할 수 있었습니다. 후배들도 간절하고 치열하게 노력한다면 모든 노력이 나의 편을 들어주는 날이 꼭 올 것입니다.”Tip 나만의 수시 노하우, 입시 후일담1. 진로 추천 도서“『우울할 땐 뇌과학』(앨릭스 코브)은 정신의학 중 우울증과 관련해 감명 깊게 읽은 책입니다. 우울증을 앓는 환자의 상태를 신경학적으로 분석한 책인데, 치료를 위해서는 공감과 이해를 통해 환자가 하강나선에서 상승나선에 이르게 도와야 한다는 점이 인상 깊었습니다. 독서 내용은 1학년 국어 세특에 담겨 있고, 그 이후 책 내용을 음악 치료와 연관 지어 수업량 유연화 시간에 알츠하이머 환자들의 우울감 해소를 위한 ‘단조→장조 방향의 음악을 직접 작곡’한 적도 있습니다.”2. 의예과 면접 후일담“가톨릭대학교 의예과 면접은 학생부 기반 면접과 제시문 기반 인성 면접으로 나누어져 있습니다. 저는 여름방학 때 학
2026-05-04
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2026학년도 강남서초 수시 합격생 인터뷰 _ 서울대 역사학부 1학년 구지우(압구정고 졸업)
구지우 학생(압구정고등학교 2026년 2월 졸업)은 2026학년도 수시모집에서 학생부종합전형(지역균형선발전형)으로 서울대학교 역사학부에 합격해 1학년에 재학 중이다. 학교와 선생님을 믿고, 누구보다 성실히 학교 활동에 참여하며 진로와 연계한 차별화된 학생부를 완성했다. 서울대 외에 고려대와 한양대에 학생부종합전형으로 모두 합격한 ‘구지우 표 학종 경쟁력’은 무엇일까? <진로 탐색>자신의 성향과 입시전형 고려한 진로 선택구지우 학생은 압구정고등학교에 진학하면서 부모님과 함께 진로에 대해 깊이 고민했다고 말한다.일반고의 장점을 살려 입시전형을 고려했을 때 학생부종합전형이 가장 유리하다고 판단했고, 빠른 진로 설정과 그에 맞춰 학교생활기록부를 일관성 있게 채워나갔다. “중3 겨울방학에 수학 공부를 하면서 자연 계열보다는 인문 계열 학문이 저에게 더 잘 맞는다고 생각했습니다. 그때 선택한 진로가 역사 분야, 더 구체적으로는 학예사였습니다. 솔직히 말하면 처음에는 대입을 위한 선택에 가까웠습니다. 그런데 지금 돌이켜보면 그 선택이 정말 훌륭했다고 생각합니다. 지금의 공부가 상당히 흥미롭고, 더 연구하고 싶은 부분이 많기 때문입니다. 서울대학교 역사학부는 2023년부터 3사과를 통합해 운영하기 때문에 1학년 말에 세부 전공을 선택해야 하는데, 현재는 동양사학 쪽에 흥미를 느끼고 있습니다. 중국, 몽골, 티베트, 그리고 특히 동서 교류사에 깊은 관심을 두고 있습니다. 실크로드처럼 문명과 문명이 만나서 서로 변화한다는 지점이 매력적으로 느껴집니다.” <유의미한 학교 활동>비교과-진로 연계-학생부로 이어진 수시 경쟁력구지우 학생은 수시 학생부종합전형을 준비하면서 학생회, 학급 임원, 동아리 부장 등 학생 자치활동뿐만 아니라 압구정고의 거의 모든 비교과 프로그램에 참여했다고 말한다.“저는 학교의 창의적 글로벌 리더십 프로그램과 진로 탐색 연구회, 나도 선생님 TED, 수리 자연 과학 캠프, 사제동행 독서클럽, 융합독서활동, 저자 초청 강연회, 독서가 있는 답사길, 창의 융합 지식 토론반, 정보 코딩 한마당, 진로 멘토단 등에 참여했습니다. 학교마다 비교과 프로그램은 다 다릅니다. 중요한 것은 ‘학생들이 수시 경쟁력을 쌓을 수 있도록 우리 학교가 어떤 프로그램에 더 중점을 두는가’를 빠르게 파악하는 것입니다. 그 프로그램에 성실하게 참여하는 것이 가장 효율적인 비교과 활동 전략입니다. 그리고 어떤 활동이든 그 안에서 본인의 진로와 연결해 보세요. 그 연결고리가 학교생활기록부의 설득력을 만들어냅니다.”<학생부 세특>일관성 있는 세특, 학년별 심화·확장구지우 학생의 학교생활기록부 세부능력 및 특기사항(이하 세특)은 학년마다 ‘대주제’를 설정해 모든 과목의 세특 발표를 그 맥락 안에 녹여낸 일관성 있는 심층 탐구가 돋보인다.“1학년은 한국사, 2학년은 세계사, 3학년은 이 두 흐름을 잇는 동서 교류사가 대주제였습니다. 입학사정관이 학교생활기록부 전체를 읽었을 때, ‘이 학생은 일관된 지적 관심을 가지고 있다는 인상을 주는 것이 목표였습니다.”<내신 관리>타임테이블과 플래너 활용, 수업 복기!구지우 학생은 내신 관리 노하우로 ‘수업 집중’과 ‘공부 시간 확보’를 손꼽았다. “내신 관리의 첫 번째는 수업을 제대로 듣는 것입니다. 너무 당연한 말 같지만, 이게 기본이고 가장 중요합니다. 더불어 선생님과 좋은 관계를 쌓는 것도 큰 도움이 되었습니다. 시험 기간에 응원과 조언을 받으면서 멘털을 유지하는 데 실질적인 힘이 되었습니다. 두 번째는 ‘내 공부 시간’을 확보하는 것입니다. 수업을 듣는 시간은 사실 내 공부 시간이 아닙니다. 수업은 일방적인 인풋이기 때문에, 그것을 내 것으로 만들려면 반드시 스스로 복기하고 암기하는 시간이 따로 필요합니다. 1학년 때는 타임테이블을, 2·3학년 때는 플래너를 사용했습니다. 타임테이블은 싫어하는 과목을 미루지 않기 위해 사용했고, 플래너는 해야 할 것들을 하나씩 처리해 나가기 위해 활용했습니다. 플래너를 꾸미는 데 시간을 쓰지는 않았고, 기록 자체가 목적이었습니다.”<고교 선택 & 입시 경쟁력> 서울대 외, 고려대, 한양대 모두 합격한 비결구지우 학생은 압구정고의 선생님들과 탄탄한 수시 경쟁력, 일반고의 장점을 재차 강조했다.“저는 고등학교를 졸업한 후에도 선생님들을 자주 찾아뵙고 따로 연락드릴 만큼 각별한 관계를 유지하고 있습니다. 입시는 단거리 달리기가 아닌 장거리 달리기입니다. 페이스를 유지하고 멘털을 잡는 것이 가장 중요한데, 선생님들의 응원과 위로가 그 역할을 해주셨습니다. 또한 압구정고는 비교과 프로그램이 다양하고, 선생님들께서 학교생활기록부를 정성스럽게 써주신다는 것이 큰 장점입니다. 저는 내신 성적에 비해 수시 결과가 훨씬 좋았다고 생각합니다. 서울대 외에 고려대와 한양대에도 수시에서 모두 합격했습니다. 일반고라서 수시가 불리하다는 건 편견입니다. 학교가 제공하는 프로그램을 잘 파악하고, 성실하게 참여하며, 그것을 자신의 이야기로 만들어내는 학생에게는 충분히 경쟁력 있는 학생부가 만들어질 것입니다.”<후배들에게>구지우 학생은 막연한 걱정과 불안감으로 학업 슬럼프를 겪었다고 진솔하게 밝혔다. “저는 ‘앞선 걱정’이 가장 큰 적이었습니다. ‘내 진로가 이게 맞는 걸까?’, ‘대학에 가서 뭘 할 수 있을까?’와 같은 생각으로 걱정이 많았어요. 그럴 때 옆에서 “지우야, 대학부터 가고 생각하자”라며 막연한 걱정과 불안감을 끊어주는 선생님이 계셨는데, 저에게 정말 큰 도움이 되었습니다. 걱정의 사슬을 끊어주는 사람이 주변에 한 명은 꼭 있어야 합니다. 후배들에게 꼭 하고 싶은 말은 ‘그냥 하세요.’입니다. 생각을 너무 많이 하면 오히려 발목을 잡힙니다. 일단 하다 보면 끝에 다다르게 되어 있습니다. 성적이 안 나오는 건 결국 주변보다 공부가 부족해서입니다. 내 옆의 누군가보다 더 열심히 하면 됩니다. 그리고 대학에 합격하고 나면, 고등학교 3년간 힘들었던 일들이 생각보다 작게 느껴집니다. 그러니 지금의 고통에 너무 무게를 두지 마세요. 다 지나갑니다. 입시와 직접적인 관련이 없는 고민, 특히 인간관계는 과감하게 뒤로 미루어도 됩니다. 연애는 고3 때만큼은 자제하는 것을 강력히 권합니다.” Tip 나만의 수시 노하우, 입시 후일담1. 진로 추천 도서 “저는 역사학부를 지망하면서 해당 분야의 고전이자 필독서로 꼽히는 책들을 중심으로 학교생활기록부를 구성했습니다. 『총, 균, 쇠』 , 『사피엔스』 , 『동방견문록』 , 『이븐 바투타 여행기』 등을 읽으면서 책과 이론을 연결하거나, 책과 책 사이의 접점을 찾고 거기에 제 관점을 더하는 방식으로 탐구를 이어갔습니다. 단순히 줄거리를 요약하거나 감상을 쓰는 것이 아니라, 텍스트에 비판적으로 접근하고 그것을 다른 이론이나 역사적 맥락과 연결하는 독서를 지향했습니다. 역사학부가 사료 비판 능력을 중시한다는 점을 염두에 두고, 독서 자체가 그 능력을 보여주는 장이 되도록 했습니다.”2. 서울대 면접 후일담 “면접 준비에 있어서 가장 먼저 해야 하는 것은 자신의 학교생활기록부를 여러 번 들여다보고 예상 질문을 정리하는 것입니다. 면접
2026-06-04
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배움의 깊이가 다른 교육, 베풂을 알고 실력이 자라는 세화여고
서초구 세화여자고등학교(교장 오삼찬, 교감 김효진, 이하 세화여고)는 배움의 깊이가 남다르다. 최상의 교육환경과 양질의 수업은 물론 학생의 실력 향상과 창의성을 일깨우고, 베풂을 알며 함께 성장하는 세화여고만의 학교 문화가 공존한다. 강남서초지역 자율형사립고 중 유일한 여고로 굳건한 명성을 이어온 힘의 원천이기도 하다. 학생과 학부모들에게 믿음과 신뢰를 주는 학교. 세화에는 뭔가 특별한 것이 있다. 도움말 세화여자고등학교 오삼찬 교장, 김효진 교감, 유태혁 교사(3학년 부장), 이다은 교사(진로진학홍보부장)테마1. 세화여고에서 배운다는 것입시 결과 그 이상의 성과유태혁 교사 : 세화여고의 수시 경쟁력은 이미 결과로 입증되고 있습니다. 2026학년도 대입에서 학생부종합전형을 통해 서울대 의과대학 합격생 3명을 배출하며, 학생부 기반의 학업 역량과 전공 적합성을 동시에 갖춘 교육과정의 힘을 보여주었습니다. 과목 선택, 탐구 활동, 세부능력 및 특기사항이 유기적으로 연결되는 구조 속에서 학생들은 학습의 깊이와 진로 적합성을 자연스럽게 학생부에 녹여낼 수 있었습니다. 교실 문화 역시 경쟁력의 중요한 기반입니다. 교사와 학생이 함께 몰입하는 수업, 서로를 경쟁자가 아닌 성장의 동반자로 바라보는 학습 분위기 속에서 자연스럽게 높은 학업 집중도가 형성됩니다. 3학년 2학기까지 이어지는 실전형 수업과 문제 해결 중심의 학습 구조는 마지막까지 안정적인 학습 리듬을 유지하게 합니다.성적을 넘어 ‘성장’으로! 세화의 힘유태혁 교사 : 2028학년도 대입 체제에서는 단순한 시험 성적보다 과목 선택의 깊이와 학업의 연계성이 더욱 중요해지고 있습니다. 세화여고는 이러한 변화에 선제적으로 대응한 학교 중 하나입니다. 1학년에서는 수학의 기반을 완성하고, 2학년에서는 탐구와 학생부 경쟁력을 강화하며, 3학년에서는 고급 심화 과목을 통해 학업의 깊이를 확장하는 구조를 완성했습니다. 결국 세화여고 교육과정의 핵심은 하나로 귀결됩니다. 학생의 3년을 가장 전략적으로 설계하여, 대학이 요구하는 역량을 가장 완성도 높게 구현하는 것입니다. 빠르게 변화하는 입시 환경 속에서도 세화여고가 강남·서초권 대표 명문여고로 자리 잡고 있는 이유는 바로 여기에 있습니다. 수학은 앞당기고, 진로 경쟁력은 넓혔다김효진 교감 : 세화여고는 2028학년도 대입 체제와 고교학점제 시대에 맞춰 수시와 정시를 동시에 대비할 수 있는 균형 잡힌 교육과정을 구축했습니다. 특정 전형에 치우치지 않고 학생부 경쟁력과 수능 경쟁력을 함께 끌어올리는 구조가 가장 큰 특징입니다. 특히 수학 교육과정은 전략적으로 설계되어 있습니다. 1학년 1학기에는 ‘공통수학1·2’를 집중적으로 이수하고, 1학년 2학기에는 선수과목인 ‘대수’를 마무리합니다. 이를 통해 학생들은 이후 과목 선택에서 높은 자율성을 확보하게 되며, 2학년까지 ‘기하’와 ‘미적분Ⅱ’ 등 핵심 수학 과목을 안정적으로 이수할 수 있는 기반을 갖출 수 있습니다. 일각에서 제기되는 학습 부담에 대한 우려와 달리, 오히려 수학의 기초를 조기에 안정적으로 완성함으로써 2학년부터는 학생부종합전형과 면접·논술에서 중요한 사회·과학 탐구 과목을 깊이 있게 학습할 수 있습니다. 더불어 국어·영어 역량을 강화할 수 있는 충분한 시간을 확보할 수 있다는 점은 세화여고만의 강점으로 꼽힙니다.고급대수·고급미적분까지, 수학의 차별성김효진 교감 : 세화여고의 수학 교육과정이 주목받는 또 다른 이유는 ‘선이수 체계에 최적화된 심화 구조’이기 때문입니다. 대입에서 심화 과목 이수 여부는 단순 성적을 넘어 학업 역량과 전공 적합성을 보여주는 중요한 지표로 자리 잡고 있습니다. 세화여고는 ‘대수’를 1학년에서 이수하도록 설계하여 고급 수학 과목 선택의 기반을 일찍 마련했습니다. 이를 바탕으로 3학년에서는 ‘고급대수’, ‘고급기하’, ‘고급미적분’ 등 심화 과목을 선택할 수 있습니다. 이는 자연 계열, 공학계열, 의약학 계열 진학을 희망하는 학생들에게 매우 강력한 경쟁력으로 작용합니다. 단순한 내신 관리 수준을 넘어, 대학이 요구하는 학업의 깊이와 전공 연계성을 학생부에 자연스럽게 담아낼 수 있다는 점에서 차별성이 뚜렷합니다.폭넓은 선택과 깊이 있는 배움의 힘이다은 교사 : 세화여고는 사회·과학 탐구 과목을 폭넓게 개설하고, 대부분의 과목을 3학점 체제로 운영하여 학습의 밀도를 높였습니다. 과학 영역에서는 물리학, 화학, 생명과학, 지구과학 전 영역을 모두 이수할 수 있도록 구성되어 있습니다. 이를 통해 학생들은 반도체, 인공지능, 의학, 생명공학, 우주항공 등 다양한 첨단 분야로 진학하더라도 대학 권장 과목 이수 측면에서 어떠한 불이익도 없도록 완벽히 준비할 수 있습니다. 또한 ‘고급물리학’, ‘고급화학’, ‘고급생명과학’ 등 심화 과목이 유기적으로 연결되어 있어 최상위권 학생들의 학문적 도전도 적극 지원합니다. 사회 영역에서도 한 학기에 최대 4과목까지 선택할 수 있어, 인문·사회 계열뿐 아니라 융합형 인재를 요구하는 최근 대입 흐름에도 효과적으로 대응할 수 있습니다. 또한 세화여고는 안정된 면학 분위기 속에서 학생들이 집중력을 충분히 발휘할 수 있도록 자기주도학습실을 운영하고 있습니다. 쾌적한 시설에 더해 교사들의 세심한 관리와 생활 지도가 이루어지며, 매일 200여 명의 학생들이 늦은 시간까지 함께 공부하며 성장하고 있습니다. 결국 세화여고가 길러내고자 하는 것은 단기간의 성적이 아니라 평생을 지탱할 학업의 태도와 자기주도성입니다.테마2. 세화여고에서 성장한다는 것 남다른 경험의 깊이가 곧 대입 경쟁력이다은 교사 : 세화여고의 대표 프로그램인 ‘누리어울 캠프’는 한 학기 평균 200명 규모로 운영되며, 학생들이 교과 지식을 바탕으로 자신의 진로를 주도적으로 탐색하고 실제 문제를 해결하는 경험을 할 수 있도록 지도합니다. 또한 한 학기 약 300명에 가까운 학생들이 참여하는 ‘여고-남고 연합 캠프’는 세화고 학생 및 교사들과 함께 협업하고 토론하는 과정을 통해 공동체 의식과 창의적 문제 해결 능력을 키울 수 있도록 운영합니다. ‘꿈나비 특강’은 다양한 분야의 전문가들과 만나고 심층 탐구 활동에 참여하는 과정을 통해 학생들이 진로에 대한 시야를 넓히고 자신의 관심 분야를 더욱 구체화할 수 있도록 지원하고 있습니다. 또한 ‘3개년 독서 교육’은 체계적이고 연속적인 프로그램으로 운영되며 학생들의 문해력과 사고력, 자기주도학습 역량을 키워가고 있습니다. 무엇보다 세화여고는 일부 학생에게만 기회가 집중되는 방식이 아니라, 많은 학생들이 공정하게 참여하고 함께 성장할 수 있도록 모든 학생들에게 기회를 보장하고 있습니다. 즐거운 학교를 만들기 위한 노력이다은 교사 : 세화여고는 학생들이 하루 대부분을 보내는 학교 환경 개선을 위해 꾸준히 힘써 왔습니다. 최근에는 화장실 전면 리모델링을 진행했는데 학생들 사이에서는 ‘백화점만큼 쾌적하다’라는 이야기가 나올 정도로 만족도가 높습니다. 또한 새롭게 조성한 인조 잔디 운동장과 농구장, 풋살장 등 다양한 체육 시설은 학생들이 학업뿐만 아니라 건강한 학교생활과 여가 활동까지 균형 있게 누릴 수 있도록 돕고 있습니다. 매일 점심시간 운동장에 자연스럽게 모여 함께 뛰고 웃으며 이야
2026-06-04
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구미 박동복 국어학원 추천, ‘중등 고등학교 내신 수능국어 공부법’
2028학년도 대학수학능력시험을 앞두고 입시 환경 변화에 대한 관심이 높아지고 있다. 현재 중학생들이 고등학교에 진학하거나, 현재 중학교 3학년 학생들이 실제 수능을 치르게 되는 시기부터 새로운 교육과정과 입시제도가 본격적으로 적용되기 때문이다. 하지만 구미 국어학원 등 입시 전문가들은 제도가 일부 변화하더라도 국어 영역의 중요성은 여전히 높게 유지될 것으로 전망하고 있다.특히 구미 지역에서는 형곡중, 형남중, 송정여중, 구미여중, 광평중, 경구중, 구미중학교 학생들과 경북외고, 구미여고, 금오고, 사곡고, 형곡고, 형남고, 구미고등학교 학생들을 중심으로 국어 학습에 대한 관심이 꾸준히 증가하고 있는 것으로 나타났다.입시 관계자들은 상위권 대학 진학을 목표로 하는 학생들에게 국어 과목이 사실상 당락을 결정하는 핵심 과목 가운데 하나라고 설명한다. 수학이나 영어는 비교적 학습 범위가 명확하지만, 국어는 독해력과 사고력, 추론 능력까지 종합적으로 평가하기 때문에 단기간 성적 향상이 쉽지 않다는 특징이 있다.사회·경제·과학 분야까지 출제되는 비문학, 독해력 중요성 커져최근 수능 국어 영역의 가장 큰 특징은 비문학 독해의 난이도가 꾸준히 높아지고 있다고 구미 형곡동 박동복 국어논술학원 박 원장은 강조하고 있다.실제 수능 기출문제를 살펴보면 경제, 철학, 과학기술, 법률, 사회문화 등 다양한 분야의 지문이 출제되고 있으며, 학생들이 처음 접하는 내용도 적지 않다. 때문에 단순히 문제를 많이 푸는 방식만으로는 고득점을 기대하기 어렵다는 분석이다.특히 비문학은 같은 지문이 반복 출제되지 않는다는 특성이 있다. 따라서 단순 암기식 학습보다 다양한 분야에 대한 배경지식을 쌓고, 논리적으로 글을 분석하는 훈련이 중요해지고 있다.실제로 형곡중, 형남중, 송정여중, 광평중, 경구중, 구미여중, 구미중학교 학생들 가운데 중학교 내신에서는 우수한 성적을 받았지만 고등학교 모의고사에서 예상보다 낮은 점수를 받는 사례도 적지 않은 것으로 알려졌다.이는 중학교 국어와 수능 국어가 요구하는 사고 과정 자체가 다르기 때문이라는 분석이다.구미 사곡동 상모동 송정동 원평동 형곡동 도량동 국어학원 등 복수 교육 관계자들은 "앞으로의 국어 학습은 시사 문제와 사회 현상, 경제 및 과학 분야에 대한 관심을 함께 가져야 한다"며 "책을 많이 읽고, 지문을 읽고 이해할 수 있는 정도의 수준이라면, 이제는 이를 넘어 글의 구조와 논리를 파악하는 능력이 중요하다"고 입을 모은다.독서를 많이 한다고 국어 성적이 반드시 높은 것은 아니다많은 학부모들이 자녀가 어릴 때부터 독서를 좋아하면 국어 성적도 자연스럽게 잘 나올 것으로 기대한다. 그러나 실제 입시 현장에서는 반드시 그렇지만은 않다는 평가가 나온다. 독서는 분명 사고력과 어휘력 향상에 도움이 되지만, 시험 국어는 또 다른 영역이기 때문이다.학생들이 어린 시절 접하는 책들은 대부분 소설이나 동화, 문학 작품 중심인 경우가 많다. 반면 수능 국어와 고등학교 내신 국어는 비문학 독해와 논리적 사고를 요구하는 문제가 상당 부분을 차지한다.따라서 독서를 많이 한 학생과 적게 한 학생의 차이는 존재할 수 있지만, 시험 국어에서는 별도의 학습 과정이 필요하다는 것이 교육 전문가들의 공통된 의견이다.특히 구미 지역의 형곡고, 형남고, 사곡고, 금오고, 구미고등학교, 구미여고, 경북외고 학생들이 치르는 학교 내신시험 역시 기존의 독서 습관만으로는 좋은 성적을 유지하기 어렵다. 구미 고등학교 내신 시험 학원에서 작품 분석과 출제 포인트, 학교별 평가 방식에 대한 이해를 바탕으로 수업을 하는 것을 보면 알 수 있다.어휘력과 독해력, 국어 성적을 좌우하는 핵심 요소국어 성적이 쉽게 오르지 않는 학생들의 공통점 가운데 하나는 어휘력 부족이다. 비문학 지문을 읽다가 모르는 단어가 여러 개 등장하면 글 전체를 이해하기 어려워진다. 그런데도 많은 학생들이 단어의 의미를 추측하면서 넘어가는 경우가 많다.구미 형곡동 국어학원 박동복 원장은 “모르는 단어가 나오면 반드시 국어사전 등을 활용해 정확한 의미를 확인하는 습관이 필요하다”고 강조한다. 또한 단순히 단어를 외우는 것이 아니라 문맥 속에서 의미를 파악하고 활용하는 연습이 중요하다고 설명한다.이와 함께 긴 문장을 구조적으로 분석하고 핵심 내용을 요약하는 훈련도 필요하다. 최근에는 마인드맵 방식으로 글의 구조를 정리하거나 논리 흐름을 시각화하는 학습법도 활용되고 있다.수능 국어와 학교 내신 국어는 접근 방법이 달라야국어 학습에서 학생들이 가장 많이 실수하는 부분은 수능 국어와 학교 내신 국어를 동일한 방식으로 공부하는 것이다.수능 국어는 처음 보는 지문을 빠르게 읽고 이해하는 독해력과 문제 해결 능력이 중요하다.반면 학교 내신 국어는 교과서 작품 분석과 학교별 출제 경향을 파악하는 것이 중요하다.따라서 수능과 내신을 동시에 준비해야 하는 고등학생들은 두 영역을 구분하여 학습하는 것이 필요하다.실제로 구미 지역에서는 형곡동 박동복 국어논술학원이 수능 국어와 학교 내신 국어를 체계적으로 지도하는 학원으로 알려져 있다.형곡중, 형남중, 송정여중, 광평중, 경구중, 구미여중, 구미중학교 학생들은 중학교 과정에서 독해력과 어휘력의 기초를 다지고, 경북외고, 구미여고, 금오고, 사곡고, 형곡고, 형남고, 구미고등학교 학생들은 학교별 내신 대비와 수능 국어 대비를 병행하는 방식으로 학습하고 있는 것으로 알려졌다.특히 변화하는 수능 국어의 출제 경향에 맞춰 비문학 독해 훈련과 논리적 사고력 향상, 기출문제 분석 수업을 진행하고 있으며, 학교별 내신 시험 범위에 대한 맞춤형 지도도 함께 이루어지고 있다는 평가를 받고 있다.국어는 단기간 성적 향상이 어려운 과목… 꾸준함이 중요교육 전문가들은 국어를 다른 과목처럼 단기간에 점수를 올릴 수 있는 과목으로 생각해서는 안 된다고 강조한다.국어는 교과서를 여러 번 읽고 문제집을 많이 푼다고 해서 곧바로 성적이 향상되는 과목이 아니다. 독해력과 어휘력, 사고력, 추론 능력이 함께 성장해야 하기 때문에 꾸준한 학습이 필요하다.현재 고등학교 1학년 학생들은 모의고사 지문을 충분히 읽고 핵심 내용을 요약하는 훈련이 필요하며, 고등학교 2학년 학생들은 수능 기출문제를 분석하면서 출제 의도를 파악하는 연습이 중요하다.또한 고등학교 3학년 학생들은 기출문제를 체계적으로 정리한 요약 노트를 만들고, 문항별 특징과 오답 원인을 분석하는 과정이 필요하다고 조언한다.입시 환경이 변화하더라도 국어의 중요성은 계속 유지될 것으로 전망된다. 따라서 형곡중, 형남중, 송정여중, 광평중, 경구중, 구미여중, 구미중학교 학생들은 물론 경북외고, 구미여고, 금오고, 사곡고, 형곡고, 형남고, 구미고등학교 학생들 역시 국어 학습을 소홀히 하지 말아야 한다는 목소리가 높다.특히 수능 국어와 학교 내신 국어를 체계적으로 준비하고자 하는 학생이라면 형곡동 박동복 국어논술학원과 같이 독해력, 비문학 분석, 내신 대비, 수능 기출 분석 등을 종합적으로 지도하는 교육기관의 도움을 받아 올바른 학습 습관과 공부 방법을 익히는 것이 성적 향상에 도움이 될 수 있다는 평가가 나오고 있다.전득렬 팀장 sakgane@hanmail.net
2026-06-01
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한얼국어학원, 월촌중학교 3학년 1학기 국어 중간고사 분석 및 내신 대비 전략
2026학년도 월촌중 3학년 1학기 중간고사 국어는 선택형 30문항, 100점 만점으로 출제되었다. 객관식 선택지가 매우 정교하고 세밀하게 설계되어 체감 난도는 결코 낮지 않았다. 특히 30문항 중 13문항이 교과서 외 작품과 자료에서 출제되어, 고득점을 위해서는 연계 작품에 대한 충분한 대비가 필수적이었다.시 영역김춘수의 「꽃」, 장정일의 「라디오와 같이 사랑을 끄고 켤 수 있다면」을 중심으로 출제되었다. 특히 3번 문항이 이 영역의 핵심 변별 문항이었다. 두 작품의 심미적 체험 방식을 학생의 감상 활동과 연결해 적절한 내용을 고르는 문제로, 선지 표현이 매우 유사하게 구성되어 작품을 깊이 있게 이해하지 못한 학생이라면 오답에 빠지기 쉬웠다. 또한 8번 문항은 「산유화」의 시어 성격을 분석하는 문제로, ‘작은 새’와 성격이 다른 시어를 찾아야 했다. 객관적 상관물의 개념을 실제 작품에 적용해야 하는 문항으로, 시어의 의미와 역할을 세밀하게 파악해야만 해결할 수 있는 변별력 높은 문제였다.소설 영역성석제의 「황만근은 이렇게 말했다」가 교과서 외 작품으로 출제되어 이번 시험에서 가장 큰 비중을 차지했다. 서술자 시점, 전(傳)의 형식적 특징, 인물의 성격과 시대적 배경을 연결하는 문항들이 심도 있게 출제되었으며, 특히 14번 서술자·시점 문항(5점)은 두 작품의 시점과 인물을 바라보는 태도를 동시에 판단해야 하는 복합 추론 문항이었다. 작품을 꼼꼼히 분석해 둔 학생과 그렇지 않은 학생 사이의 점수 차가 뚜렷하게 드러났을 것으로 보인다.비문학·문법 영역비문학 「시계는 어떻게 달력을 이겼을까」는 글의 서술 방식, 목차를 활용한 내용 예측과 검증, 독자의 사고 과정 분석까지 글 전체의 흐름을 종합적으로 파악해야했다. 특히 20번은 목차를 먼저 읽고 글의 내용을 예측한 뒤, 실제 글을 읽으며 그 예측이 맞는지 검증해야 하는 문제로, 글의 흐름을 꼼꼼하게 따라가지 않으면 혼란을 느끼기 쉬웠다. 음운 체계부터 최소대립쌍, 이중모음의 올바른 발음까지 출제 범위가 매우 넓었으며, 개념을 단순히 암기한 수준을 넘어 그 원리를 새로운 사례에 능숙하게 적용하는 능력을 측정하는 데 주력했습니다. 특히 29번 최소대립쌍 문항과 26번 음운 분석 문항은 가장 정교한 개념 적용을 요구한 문항이었다.올해 월촌중 시험은 연계 작품 대비, 개념의 정확한 이해, 선지를 세밀하게 분석하는 능력을 모두 갖춘 학생만이 고득점을 받을 수 있는 구조였다. 중3 시기는 고교 국어를 대비해 독해력과 분석력을 집중적으로 키워야 하는 중요한 시기다. 지금부터 꾸준히 준비해야 기말고사와 고등학교 국어에서도 안정적인 성과를 기대할 수 있다.위치 양천구 목동서로 67 우성에펠타운 5층문의 02-2653-3644~5
2026-05-30
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한얼국어학원, 월촌중 2학년 1학기 국어 중간고사 분석 및 내신 대비 전략
2026학년도 양정중 3학년 1학기 중간고사 국어는 객관식 23문항(70점)과 서답형 5문항(30점)으로 출제되었다. 전반적인 난이도는 중 수준이었으나, 서답형 배점 비중이 30점에 달해 조건을 충족한 정확한 서술 능력이 사실상 성패를 가르는 구조였다.문학 영역시 영역에서는 권대웅의 「햇빛이 말을 걸다」와 작자 미상의 「수박같이 두렷한 임아」 두 작품을 비교 감상하는 문항이 출제되었다. 화자의 태도, 시상 전개, 표현법을 정확히 이해하는 것이 핵심이었으며, 두 작품의 공통점과 차이점을 유기적으로 파악하지 못한 학생이라면 선지 간 변별에서 어려움을 겪었을 것이다. 소설은 김혜원의 「봄이 온다」가 출제되었다. 인물의 심리 변화와 열린 결말의 의미를 파악하는 문항들이 출제되었으며, 특히 서답형2는 본문을 직접 인용하여 써야 하는 조건이 포함되어 이번 시험의 핵심 변별 문항으로 작용했다. 본문을 꼼꼼히 읽지 않은 학생이라면 정확한 인용 자체가 불가능했다. 수필 곽재구의 「그림엽서」는 수필 갈래의 특징을 정확히 분석하는 능력이 요구되었다. 단순한 내용 파악을 넘어 수필로서의 갈래적 성격을 개념적으로 이해하고 있어야 풀 수 있는 문항이었다.비문학·화법 영역연설문(평창 올림픽)과 희곡 「줄리어스 시저」가 출제되었다. 설득 전략 관련 문항은 외부 지문이 제시되어 배운 개념을 실제 자료에 직접 적용하는 능력이 요구되었다. 서답형1은 광고를 비판하는 글쓰기 문항으로, 설득 전략의 유형을 정확히 파악하고 이를 논리적으로 비판하는 서술 능력이 필요했다. 서답형3은 유튜브 썸네일을 분석하여 설득 전략을 찾고 이를 비판적으로 서술하는 문항으로, 이번 시험에서 체감 난도를 가장 높인 문항이었다. 개념을 알고 있더라도 실제 자료에 적용하고 조건에 맞게 서술하는 훈련이 되어 있지 않으면 감점을 피하기 어려웠다.문법 영역음운과 음절, 음운 체계, 인용격 조사, 발음법(모음의 장단, 첫소리 규칙)까지 폭넓게 출제되었다. 서답형5는 비음화·유음화 현상을 조건에 맞게 서술하는 문항으로, 개념을 단순히 암기한 학생과 원리까지 이해하고 실전에 적용할 수 있는 학생 사이의 점수 차가 그대로 드러났다. 개념 암기만으로는 절대 만점을 받을 수 없는 구조였다.이번 양정중 시험은 서답형 조건별 서술 훈련과 본문 근거 인용 연습, 개념의 실전 적용 능력을 종합적으로 평가하는 시험이었다. 객관식에서 점수를 지키고 서답형에서 감점을 최소화하는 전략적 대비가 필수적이었다. 중3 시기는 단순 암기를 넘어 문해력과 서술 능력을 동시에 키워야 할 결정적 시기다. 기말고사에서는 문법 비중이 더욱 커지는 만큼, 지금 당장 체계적인 준비를 시작해야 한다.위치 양천구 목동서로 67 우성에펠타운 5층문의 02-2653-3644~5
2026-05-30
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한얼국어학원, 목운중 3학년 1학기 국어 중간고사 분석 및 내신 대비 전략
2026학년도 목운중학교 3학년 1학기 중간고사 국어는 선택형 25문항 100점 만점으로 출제되었다. 3점 문항 6개, 4점 문항 10개, 5점 문항 9개로 구성되어 고배점 문항의 비중이 높았으며, 서술형 없이 선택형만으로 출제되었음에도 선택지 구성이 매우 세밀하고 정교하여 체감 난도는 결코 낮지 않았다. 이번 시험의 가장 큰 특징은 교과서 외 연계 작품의 비중이다. 시 영역에서 장정일의 「라디오와 같이 사랑을 끄고 켤 수 있다면」, 소설 영역에서 양귀자의 「비오는 날이면 가리봉동에 가야 한다」가 교과서 외 작품으로 출제되어, 연계 작품을 사전에 꼼꼼히 분석해 둔 학생이 절대적으로 유리했다.시 영역김춘수의 「꽃」과 장정일의 「라디오와 같이 사랑을 끄고 켤 수 있다면」을 중심으로 표현법 개념 구분, 두 작품의 심미적 체험 방식 비교 문항이 출제되었다. 표면적 유사성에 속아 오답을 고른 학생들이 상당수였을 것으로 예상되며, 시어의 의미와 화자의 태도를 유기적으로 파악하는 능력이 요구되었다.소설·수필 영역양귀자의 「길모퉁이에서 만난 사람들」과 외부 연계작 「비오는 날이면 가리봉동에 가야 한다」, 이순원의 「어머니는 왜 숲속의 이슬을 떨었을까」가 출제되었다. 소설에서는 서술자·시점 개념을 정확히 구분하는 14번 문항(5점)이 핵심 변별 문항으로 작용했다. 두 작품의 서술자가 전지적 작가 시점인지 여부, 인물을 바라보는 태도가 우호적인지를 동시에 판단해야 하는 복합 추론 문항으로, 시점 개념을 피상적으로만 이해한 학생이라면 오답을 피하기 어려웠다. 수필에서는 어머니의 행동 변화와 그 의미를 세밀하게 추론해야 하는 19번 문항(4점)에서 선지 간 변별이 까다로워 오답률이 높았을 것으로 보인다.비문학 영역 「신조어를 무분별하게 사용하지 말자」에서 글쓰기 구상 전략 분석과 근거 자료의 신뢰성·편향성을 비판적으로 판단하는 문항이 출제되었다. 21번은 주장하는 글의 구성 원리를 정확히 이해해야 풀 수 있는 문항이었고, 24번은 주장과 자료의 연관성을 냉철하게 판단하지 못하면 환경 관련 자료라는 이유만으로 오답을 고르기 쉬운 함정 문항이었다.올해 목운중 시험은 교과 개념의 정확한 이해를 바탕으로 실제 작품과 자료에 응용·적용하는 심화 능력을 종합 평가하는 시험이었다. 선택지가 매우 정교하게 설계되어 있어 개념 간 미세한 차이를 구별하는 훈련 없이는 상위권 학생조차 실수를 피하기 어려웠다. 중3은 고등 국어를 대비해 독해력과 분석력을 키울 골든타임이다. 연계 독해와 실전 응용력을 갖추지 못하면 기말고사에 또 난관에 부딪힌다. 국어는 단기 속성으로 완성되지 않는다. 지금부터 쌓아 올린 시간만이 고등 성적의 견고한 밑바탕이 된다.위치 양천구 목동서로 67 우성에펠타운 5층문의 02-2653-3644~5
2026-05-30
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한얼국어학원, 월촌중 2학년 1학기 국어 중간고사 분석 및 내신 대비 전략
2026년 월촌중학교 2학년 1학기 중간고사 국어는 ‘단순 암기’ 넘어 ‘실전 적용력’을 물어보는 시험이었다. 100% 객관식 출제에도 ‘상’ 수준의 변별력 확보와 외부 지문 연계, 실생활 사례 적용 등 고차원적인 사고력이 요구되는 시험이라 평가할 수 있다. 이번 시험은 총 29문항의 객관식(100%)으로만 구성되었으며, 서술형 문항은 출제되지 않았다. 시험 범위는 1단원 ‘능동적으로 읽는 힘’과 2단원 ‘표현을 바라보는 다양한 시선’으로, 두 대단원이 균형 있게 출제되어 학생들의 전반적인 이해도를 측정했다. 그러나 전체적인 난이도를 분석해 보면, 단순히 교과서 내용을 숙지하는 수준을 넘어선 ‘목동권 국어’ 특유의 변별력이 돋보인 시험이었다.1단원 ‘읽기 과정의 점검과 조정’ 영역(1~9번)에서는 독서 상황에 따른 글 선정과 읽기 단계별 활동의 실제 적용 능력을 평가했다. 특히 7번 문항은 교과서에서 배운 ‘한계 효용 체감의 법칙’을 인터넷 기사, 지식백과, 노래 가사라는 새로운 사례에 적용하여 이해도를 평가함으로써, 단순 개념 암기만으로는 해결하기 어려운 고난도 문항의 전형을 보여주었다. 문학 영역(10~21번) 역시 만만치 않았다. 소설 <기차가 달려간 곳에는>에서는 역순행적 구성과 말하는 이의 특성을 깊이 있게 다루었으며, 18번 문항은 배경에 따른 화자의 심리 차이를 심층 추론하게 하여 학생들의 사고력을 시험했다. 특히 21번 문항은 외부 지문인 시 <딸기>를 활용하여 교과서 지문과 비교 분석하는 문항으로, 교과서 지문과 비교하여 ‘말하는 이’에 대해 고차원적 추론 능력을 요구하며 이번 시험의 가장 큰 변별력 포인트가 되었다. 마지막 2단원 매체 영역(22~29번)에서는 공익 광고의 재현 방식과 정보의 선택 및 배제를 중점적으로 다루었다. 광고 제작자의 의도를 비판적으로 파악하는 능력이 핵심이었으며, 22, 24, 26, 27, 28, 29번에서 ‘있는 대로’ 고르는 문제가 출제되어 2단원 매체 영역에서 변별력을 키웠다.이번 시험은 수업 자료와의 연계성이 매우 높았던 것으로 분석된다. ‘읽기 단계별 활동’과 ‘매체 재현’ 관련 문항들이 수업용 클리닉 교재와 자습서에서 강조된 내용에서 직출되었으며, 7번의 '짬짜면' 사례 등 수업 중 다루었던 핵심 포인트들이 주요 선택지로 활용되었다. 월촌중학교 국어 내신은 이제 교과서 내용을 단순 암기하는 방식에서 완전히 벗어나고 있다. 긴 호흡의 지문을 빠르고 정확하게 읽어내는 ‘문해력’과, 배운 개념을 낯선 사례나 외부 지문에 적용할 수 있는 ‘논리적 적용력’이 고득점의 관건이다.위치 양천구 목동서로 67 우성에펠타운 5층문의 02-2653-3644~5
2026-05-30
![[2026학년도 고교 탐방] 강동고등학교](https://s3.ap-northeast-2.amazonaws.com/event-localnaeil/FileData/Article/202608/thumb/03f91ae7-a269-410e-a028-2cf1783fc04c_600x368.jpg)
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