고교 평준화지역 중·고교생의 학업성취도가 비평준화지역에 비해 높은 것으로 나타났다. 그러나 규모가 비슷한 중소도시만 비교하면 비평준화지역 상위권 중·고생의 수학 점수는 평준화지역보다 높은 것으로 조사됐다.
한국교육개발원은 26일 이같은 내용을 골자로 한 ‘고교평준화 적용·비적용 지역간 학업성취도 비교 분석’ 보고서를 발표했다.
이 보고서는 윤종혁 학교제도연구실장이 2001년과 2002년 중3년생과 고1년생을 대상으로 실시한 학업성취도 평가 결과를 분석해 작성한 것이다.

◆ 평준화지역 학업성취도 높아 = 보고서에 따르면 2002년 평가의 경우 고1의 수학 평균점수는 평준화지역이 42.36점, 비평준화지역은 32.78점이었으며 비평준화지역의 영어점수가 31.30점인데 반해 평준화지역은 41.31점으로 10점 가량 높았다.
그러나 상위 3%의 수학 평균은 평준화지역이 97.83점인데 반해 비평준화지역이 97.91점으로 오히려 높았다. 상위 5%에서도 각각 96.81점과 97.03점을 기록해 같은 결과가 나왔다. 그러나 상위 10% 이하에서 다시 역전됐다.
영어는 상위 3% 평균이 평준화지역 94.68점, 비평준화지역 93.06점이었으며 5%는 가각 91.61점, 90.39점을 기록했다. 상위 10%도 각각 85.73점과 83.81점을 기록, 같은 결과가 나왔다.
이는 비평준화지역 중학생의 고입 선발시험 대비 학업효과가 반영돼 점수격차도 적고, 상위권은 수학에서 오히려 나은 성취도를 보인 것으로 분석된다.
비평준화지역 중3 학생의 사교육 수강률은 63.1%로 고1년생(32.5%)에 비해 배가량 높았다.

◆ 비평준화 중소도시 수학 높아 = 또 보고서는 대도시는 대부분 평준화지역이고 농어촌은 비평준화지역인 점을 고려해 규모가 비슷한 중소도시만을 따로 비교했다.
이 결과 전체 평균은 평준화지역이 높았으나 수학의 경우 상위권은 비평준화지역이 높은 것으로 나타났다.
2002년 평가에서 중소도시 학생 전체 평균은 고1 수학의 경우 평준화지역이 44.93점을 기록한데 비해 비평준화지역은 40.50점을 기록했으며, 영어 평균은 평준화지역이 42.32점, 비평준화지역이 37.85점으로 집계됐다.
또 평준화지역 중3학생 수학 평균은 55.10점으로 48.24점을 기록한 비평균화지역 보다 높았으며 영어는 평균화지역이 47.96점으로 39.97점을 기록한 비평균화지역 보다 높은 것으로 분석됐다.
반면 상위 3%의 수학 평균은 고1의 경우 평준화지역이 91.72점인데 비해 비평준화지역이 92.25점을 기록해 오히려 높은 것으로 나타났다. 중3은 평준화 97.34점 비평준화 97.86점인 것으로 집계됐다.
또 상위 5%는 고1이 평준화지역 88.33점 비편준화지역 87.88점을 기록했고, 중3은 평준화지역 96.39점 비평준화지역 97.15점인 것으로 나타났다. 10%는 평준화지역 고1이 79.91점 비평준화지역 81.01점을, 중3은 평준화지역이 94.06점을 기록한데 비해 비평준화지역은 94.26점을 기록했다.
영어는 상위 3%에서 평준화지역 1학년이 91.35점을 기록했고 비평준화지역은 90.24점에 그쳤다. 중3의 경우는 평준화지역이 94.13점을 비평준화지역이 93.74점을 기록했다.
상위 5%에서는 고1 중 평준화지역 학생이 평균 88.21점인데 반해 비평준화지역 학생들은 평균 87.07점을, 중3은 평준화지역이 90.90점인데 반해 비평준화지역은 91.00점을 기록했다.
또 상위 10%에서는 평준화지역 고 1학생 평균이 81.71점인데 반해 비평준화지역은 80.05점 이었으며, 평준화지역 중3 평균이 85.49점인데 반해 비평준화지역은 84.33점을 기록하는 등 평준화지역이 높은 것으로 나타났다.
대규모 학교일수록 고1, 중3 모두 비평준화지역 학생의 성적이 좋았고 학교규모가 작을수록 평준화지역이 높았으며 소규모 학교만 비교하면 비평준화지역이 평준화지역보다 현저하게 떨어졌다.

/장세풍 기자 spjang@naeil.com

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