‘교육은 백년지대계’ ‘세 살 버릇 여든까지 간다’는 말은 그 만큼 교육의 중요성을 일깨워 주는 말이다.
점점 교육대상연령이 낮아지고 있는 현실에 의무교육의 시작은 초등학교부터가 아니다. 이제 유아교육은 모든 교육의 시작으로 그 중요성을 아무리 강조해도 지나치지 않을 정도다.
유아교육은 이렇듯 중요한 시기에 있는 유아기의 아동을 올바르게 교육하기 위해 연구하고 고민하는 학문이다. 그러나 무엇보다 유아교육의 첫째 목표는 유아의 행동이나 발달과정을 이해하고 각각의 상황에 맞춰 적정한 교육을 수행할 수 있는 유아교사를 양성하는 것이다.
인식의 변화는 빠르게 변화해 예전에는 유치원 교사라면 사설양성기관이나 2년제 전문대학에서 배출되는 인력이 대부분이었지만 이제는 여학생들에게 인기있는 학과로 떠오르고 있다. 이는 유아교육이 아이들과 놀아주는 목소리 예쁜 교사, 귀여운 율동이나 동화책을 읽어주는 교사가 아니라 보다 전문적이고 체계적인 전문지식으로 가장 중요한 시기의 교육을 책임지고 있는만큼 전문유아교육기관의 필수성만큼 유아교사의 수요도 늘어나기 때문이다.
유아교육학과에 개설되어 있는 전공과목은 크게 3개과정으로 나뉜다. 첫 번째 유아교육의 역사적· 철학적·사회적 기초에 대한 전반적인 이해를 돕는 과정으로 유아교육개론, 유아교육사상등의 과목을 배운다.
그리고 영·유아의 발달과정과 학습에 대한 이해를 돕는 영유아 발달, 인지이론과 교육, 놀이이론과 교육 등의 과목과 유아교육과정 운영의 이론과 실제를 익히고 교사로서 필요한 지식과 능력을 익히는 과정을 밟게 된다.
졸업후의 진로, 갖추어야할 덕목
유아교육과를 졸업하면 유치원 2급 정교사자격증이 주어지며 각 국·공·사립 유치원 교사로 취업이 가능하다. 그러나 유치원교사가 전부는 아니다. 교육부 유아교육 정책연구사로 진출하거나 유아교육관계 출판업무, 어린이 방송프로그램기획자, 작가, 일러스트레이터 등 어느 곳이든 유아와 관련된 분야의 폭은 넓은 편.
유치원교사로서의 기본 자질은 무엇보다 아이들을 좋아하고 사랑하는 마음, 두 번 째로 사회에 이바지하겠다는 굳은 사명의식, 자신의 노력으로 교육과 사회의 복지에 이바지하겠다는 굳은 신념이 올바를 유아교육을 펼칠 수 있기 때문이다.
또 가치관 정립의 결정적 역할을 하는 유아교육에 책임 동반자로서 꾸준한 자기노력과 수양이 필요하다.
평생직장을 보장받는 혜택도 크지만 실리적인 큰 성공보다는 자신의 성취감 사명감과 보람이 더 큰 직업, 유아교육자의 길은 좁지만 넉넉하게 펼쳐져 있다.
이난숙 리포터 success62@hanmail.net
점점 교육대상연령이 낮아지고 있는 현실에 의무교육의 시작은 초등학교부터가 아니다. 이제 유아교육은 모든 교육의 시작으로 그 중요성을 아무리 강조해도 지나치지 않을 정도다.
유아교육은 이렇듯 중요한 시기에 있는 유아기의 아동을 올바르게 교육하기 위해 연구하고 고민하는 학문이다. 그러나 무엇보다 유아교육의 첫째 목표는 유아의 행동이나 발달과정을 이해하고 각각의 상황에 맞춰 적정한 교육을 수행할 수 있는 유아교사를 양성하는 것이다.
인식의 변화는 빠르게 변화해 예전에는 유치원 교사라면 사설양성기관이나 2년제 전문대학에서 배출되는 인력이 대부분이었지만 이제는 여학생들에게 인기있는 학과로 떠오르고 있다. 이는 유아교육이 아이들과 놀아주는 목소리 예쁜 교사, 귀여운 율동이나 동화책을 읽어주는 교사가 아니라 보다 전문적이고 체계적인 전문지식으로 가장 중요한 시기의 교육을 책임지고 있는만큼 전문유아교육기관의 필수성만큼 유아교사의 수요도 늘어나기 때문이다.
유아교육학과에 개설되어 있는 전공과목은 크게 3개과정으로 나뉜다. 첫 번째 유아교육의 역사적· 철학적·사회적 기초에 대한 전반적인 이해를 돕는 과정으로 유아교육개론, 유아교육사상등의 과목을 배운다.
그리고 영·유아의 발달과정과 학습에 대한 이해를 돕는 영유아 발달, 인지이론과 교육, 놀이이론과 교육 등의 과목과 유아교육과정 운영의 이론과 실제를 익히고 교사로서 필요한 지식과 능력을 익히는 과정을 밟게 된다.
졸업후의 진로, 갖추어야할 덕목
유아교육과를 졸업하면 유치원 2급 정교사자격증이 주어지며 각 국·공·사립 유치원 교사로 취업이 가능하다. 그러나 유치원교사가 전부는 아니다. 교육부 유아교육 정책연구사로 진출하거나 유아교육관계 출판업무, 어린이 방송프로그램기획자, 작가, 일러스트레이터 등 어느 곳이든 유아와 관련된 분야의 폭은 넓은 편.
유치원교사로서의 기본 자질은 무엇보다 아이들을 좋아하고 사랑하는 마음, 두 번 째로 사회에 이바지하겠다는 굳은 사명의식, 자신의 노력으로 교육과 사회의 복지에 이바지하겠다는 굳은 신념이 올바를 유아교육을 펼칠 수 있기 때문이다.
또 가치관 정립의 결정적 역할을 하는 유아교육에 책임 동반자로서 꾸준한 자기노력과 수양이 필요하다.
평생직장을 보장받는 혜택도 크지만 실리적인 큰 성공보다는 자신의 성취감 사명감과 보람이 더 큰 직업, 유아교육자의 길은 좁지만 넉넉하게 펼쳐져 있다.
이난숙 리포터 success62@hanmail.net
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