실업계 위기론이 팽배한 가운데 정부가 각종 육성책을 잇따라 발표하며 실업계고교 살리기에 나서고 있다. 그러나 실제 교육현장에서는 실업계, 특히 공업계고교들은 부족한 실험실습비와 기자재 때문에 정상적인 교육 진행에도 어려움을 겪고 있는 것으로 드러났다.
교육인적자원부가 황우여(한나라당) 의원과 설 훈(민주당) 의원에게 제출한 국정감사 자료에 따르면 실업계고교 대부분이 실험실습시설의 부족 등으로 정상적인 수업진행에도 어려움을 겪고 있는 것으로 나타났다.
교육부자료에 따르면 지난 4월말 현재 학교전체 예산 가운데 실험실습비가 10% 미만인 시·도가 서울 대전 등 10개 지역에 달하고 있다. 특히 서울시의 학교들은 불과 1%의 예산을 실험실습비로 책정해 놓고 있다.
또 각 시·도별 실험실습 기자재 보유율도 평균 71.3%에 그치고, 이중 18.1%인 14만4800여점은 노후화 돼 교육효과를 거두기는 현실적으로 불가능한 것으로 나타났다.
특히 교육과정상 실험실습이 절대적인 공업계고교의 사정은 더욱 열악하다.
지난해 전국 공업계 고교의 기자재 확보율은 68.5%에 불과하다. 또 법정확보율을 확보한 학교는 전체 283개교 중 2.1%인 6개교에 불과하다. 이에 반해 전국평균에도 못 미치는 학교가 전체의 41.7%인 118개교에 달하고, 법정 기자재를 절반도 못 갖춘 학교도 전체의 8.5%인 24개교나 된다.
더욱 심각한 것은 확보하고 있는 기자재마저도 내구연한이 경과한 낡은 기자재가 상당수를 차지하고 있다는 점이다.
교육부에 따르면 올해 기준으로 노후기자재는 7만367점으로 전체 보유기자재의 12.7%에 달하고 있다. 특히 노후기자재 비율이 2000년 11%에서 2001년은 12.7% 증가하는 등 상승세를 기록하고 있다는 점이다.
이런 상황을 극복하기 위해 교육당국은 매년 예산을 증가시키고 있다. 1999년 186억을 기록했던 기자재 구입지원비는 2000년에는 329억원, 2001년에는 400억원이 지원됐다. 그러나 예산증액이 기자재의 노후화를 따라잡지 못하고 있다.
또한 지원비의 지역별 격차도 큰 것으로 드러났다. 서울의 경우 한 학교 당 3억5300만원이 지원된 반면 전남 2400만원, 경남은 7300만원에 불과한 것으로 조사됐다.
최근 교육부는 입시제도 개선, 특성화고교·자율학교 지정, 미래산업분야 학과 설치 등 다양한 실업계 고교 육성방안을 제시하고 있다. 그러나 실험실습도 어려운 실업계 고교의 현실이 이런 노력을 물거품으로 만들 가능성도 배제할 수 없다.
교육인적자원부가 황우여(한나라당) 의원과 설 훈(민주당) 의원에게 제출한 국정감사 자료에 따르면 실업계고교 대부분이 실험실습시설의 부족 등으로 정상적인 수업진행에도 어려움을 겪고 있는 것으로 나타났다.
교육부자료에 따르면 지난 4월말 현재 학교전체 예산 가운데 실험실습비가 10% 미만인 시·도가 서울 대전 등 10개 지역에 달하고 있다. 특히 서울시의 학교들은 불과 1%의 예산을 실험실습비로 책정해 놓고 있다.
또 각 시·도별 실험실습 기자재 보유율도 평균 71.3%에 그치고, 이중 18.1%인 14만4800여점은 노후화 돼 교육효과를 거두기는 현실적으로 불가능한 것으로 나타났다.
특히 교육과정상 실험실습이 절대적인 공업계고교의 사정은 더욱 열악하다.
지난해 전국 공업계 고교의 기자재 확보율은 68.5%에 불과하다. 또 법정확보율을 확보한 학교는 전체 283개교 중 2.1%인 6개교에 불과하다. 이에 반해 전국평균에도 못 미치는 학교가 전체의 41.7%인 118개교에 달하고, 법정 기자재를 절반도 못 갖춘 학교도 전체의 8.5%인 24개교나 된다.
더욱 심각한 것은 확보하고 있는 기자재마저도 내구연한이 경과한 낡은 기자재가 상당수를 차지하고 있다는 점이다.
교육부에 따르면 올해 기준으로 노후기자재는 7만367점으로 전체 보유기자재의 12.7%에 달하고 있다. 특히 노후기자재 비율이 2000년 11%에서 2001년은 12.7% 증가하는 등 상승세를 기록하고 있다는 점이다.
이런 상황을 극복하기 위해 교육당국은 매년 예산을 증가시키고 있다. 1999년 186억을 기록했던 기자재 구입지원비는 2000년에는 329억원, 2001년에는 400억원이 지원됐다. 그러나 예산증액이 기자재의 노후화를 따라잡지 못하고 있다.
또한 지원비의 지역별 격차도 큰 것으로 드러났다. 서울의 경우 한 학교 당 3억5300만원이 지원된 반면 전남 2400만원, 경남은 7300만원에 불과한 것으로 조사됐다.
최근 교육부는 입시제도 개선, 특성화고교·자율학교 지정, 미래산업분야 학과 설치 등 다양한 실업계 고교 육성방안을 제시하고 있다. 그러나 실험실습도 어려운 실업계 고교의 현실이 이런 노력을 물거품으로 만들 가능성도 배제할 수 없다.
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