◇언어영역 = 언어영역은 다양한 언어 능력을 합리적이고 객관적으로 측정할 수 있데 출제초점이 맞춰지면서 새로운 문제들이 다수 출제됐다.
변별력과 수학능력측정이라는 대학수학능력시험의 기본특성을 살리기 위해 2002학년도의 난이도를 유지하거나 그보다 약간 쉽게 출제하고자 했다는 것이 출제위원회의 설명이다.
출제위는 출제방향 설명을 통해 “전체적인 난이도는 지난해와 비슷하거나 약간 쉬운 수준으로 출제해 지나치게 난해하지 않으면서 논리적, 비판적, 창의적인 사고를 요구하는 문항을 개발했다”고 밝혔다.
듣기, 쓰기, 읽기의 세 분야에 걸쳐 60문항을 출제해 각 문항들은 언어적 사고, 의사, 소통, 언어문화에 관련되는 언어활동의 모든 국면을 포괄하도록 했다.
또 지나치게 쉬운 문항이나 어려운 문항은 배제하고 답지의 반응률을 예측하고 문항점수를 차등배점(1.8점, 2.0점, 2.2점)하는 방식으로 변별도를 높였다.
출제위는 이같은 원칙에 따라 학생들의 언어능력이 고등학교 과정에서 대학과정으로 자연스럽게 연계될 수 있도록 대학교양 수준에서 중요하게 다루는 주제와 관련된 글을 지문으로 선정했다.
특히 CD-ROM 국어사전 사용에 관한 문제나 출생률 저하와 인구정책에 관한 글쓰기 문제 등이 새로 시도된 유형이다.

◇수리영역 = 수리영역은 기본적인 계산능력이나 이해의 정도를 측정하는 문항을 다수 포함시켜 평이하게 출제했다는 게 출제위원회의 설명이다.
출제위는 “출제방향을 기본개념과 원리의 이해, 이를 응용한 다양한 문제해결능력의 측정으로 설정했으며 수학에 대한 학생들의 자신감을 북돋우기 위해 기본적이고 필수적인 문항을 다수 출제했다”고 설명했다.
이를 위해 교과서의 기본적인 개념이나 원리, 법칙 등에 대한 이해능력을 평가하는데 강조점을 둔 반면 복잡한 계산을 요구하는 문항은 가급적 제외시켰다는 것.
또 교과서에 나오는 기본적인 계산능력이나 이해의 정도를 측정하는 평이한 문제와 중위권 학생들에 대한 변별력 제고를 위해 중간 난이도의 문항을 지난해 보다 늘렸다.
그러나 상위권 학생들을 변별하기 위한 고 난이도의 문항도 함께 출제됐으며 타교과 활동이나 생활 속에서 소재를 구한 문항도 일부 포함시켰다.

◇사회·과학탐구 영역 = 출제위는 “사회탐구의 경우 탐구능력과 사고력, 가치판단을 통한 의사결정 능력을 측정하는데 출제의 중점을 두었으며 과학탐구는 기본개념에 대한 이해를 바탕으로 사고력과 문제해결을 측정하는데 중점을 두었다”고 밝혔다.
사회탐구의 경우에는 사회과의 5개 선택과목간에 난이도가 비슷하게 했고 시대별 지역별 사회현상을 골고루 다루었다.
특히 환경문제, 부동산 가격상승, 인터넷 중독 같은 최근 사회현상에 대한 이해를 묻기도 했으며 터키에 대한 이해, 전원주택, 진경산수화 등 시사교양적인 내용들도 함께 출제됐다.
과학탐구는 학교 교육을 충실히 이수한 학생이면 무난히 풀 수 있는 수준의 문항들이 출제됐다.
고등학교 교육과정 전과정에서 고루 나왔으며 일상 생활, 사회적 상황에서 과학과 관련한 문제인식, 탐구, 설계 및 수행, 자료 분석, 문제해결 능력을 평가할 수 있는 문항이 다수 출제됐다.
또 과학수업에서의 실험의 중요성을 고려해 실제로 실험을 해 본 학생이라면 쉽게 해결할 수 있는 문제가 많이 나왔다.

◇외국어 영역 = 출제위원회는 “제2외국어 6개 과목의 각 문항 변별도와 난이도를 지난해와 비슷하게 유지해 수험생들이 학습의 수준과 정도를 예측할 수 있도록 했다”고 밝혔다.
문제유형은 각 언어에 대한 기초지식과 이해, 적용능력을 측정하는 다양한 유형으로 구성하면서 실생활과 관련된 언어 사용능력을 강조해 출제됐다.
각 과목별 난이도를 비슷하게 조정하기 위해 내용 영역별 문항수를 발음과 철자는 3문항, 어휘·문법 3문항, 의사소통 기능 18문항, 문화 3문항으로 통일했고 어휘수도 서로 비슷하게 조정해 과목간의 점수편차를 최소화하도록 했다.
또 전체 문항을 해당 외국어에 대한 기본적인 지식과 이해, 적용능력을 알아보는 다양한 유형으로 구성하면서 통계자료와 각종 시간표, 광고문, 표지판, 일기예보, 엽서, 전자우편, 지도 등 실생활에서 접할 수 있는 자료를 문제로 다수 활용했다.

◇제2외국어 영역 = 출제위원회는 “제2외국어 6개 과목의 각 문항 변별도와 난이도를 지난해와 비슷하게 유지해 수험생들이 학습의 수준과 정도를 예측할 수 있도록 했다”고 밝혔다.
문제유형은 각 언어에 대한 기초지식과 이해, 적용능력을 측정하는 다양한 유형으로 구성하면서 실생활과 관련된 언어 사용능력을 강조해 출제됐다.
각 과목별 난이도를 비슷하게 조정하기 위해 내용 영역별 문항수를 발음과 철자는 3문항, 어휘·문법 3문항, 의사소통 기능 18문항, 문화 3문항으로 통일했고 어휘수도 서로 비슷하게 조정해 과목간의 점수편차를 최소화하도록 했다.
또 전체 문항을 해당 외국어에 대한 기본적인 지식과 이해, 적용능력을 알아보는 다양한 유형으로 구성하면서 통계자료와 각종 시간표, 광고문, 표지판, 일기예보, 엽서, 전자우편, 지도 등 실생활에서 접할 수 있는 자료를 문제로 다수 활용했다.

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