특수교육 국제세미나 마련
국립특수교육원, 학습장애아동 교육 효율성 위해
지역내일
2002-10-29
(수정 2002-11-01 오전 11:13:07)
국립특수교육원이 오는 30일과 31일 양일간 ‘제9회 특수교육 국제세미나’를 개최한다.
이번 국제세미나는 학습장애아동 교육에 관한 국제적인 최신 이론 및 교육의 실제를 논의함으로써 이들의 학업성취도를 높이기 위해 마련됐다.
‘학습장애아동 교육의 실제’라는 주제로 열리는 이번 세미나의 첫날에는 캐나다 브리티쉬 콜롬비아 대학 린다 시젤 교수가 ‘학습장애의 정의, 치료 및 예방’이라는 주제발표를 한다.
시젤 교수는 학계에서 일반적으로 규정하고 있는 학습장애 정의가 정상지능 범위에 있으면서 기초학업에 어려움을 겪고 있는 학생들에게 실질적으로 도움이 도지 않는다고 주장한다.
또 그는 지능의 정상 범위에 포함되는지와 관계없이 기초학업에 어려움을 가지고 있는 것 자체가 중요하다고 강조하면서 학습장애 중 일기장애 치료를 위한 몇가지 구체적인 방법을 제시할 예정이다.
이어 호주의 퀸즈랜드 대학 크리스티나 크라니누드 교수는 ‘일기 학습장애학생을 위한 교수전략’이라는 주제강연을 통해 일기장애 학생들을 가르치기 위한 담임교사와 특수교사의 협력 방안과 일기 지도를 위한 전략을 제시할 예정이다.
둘째 날인 31일에는 미국 화와이 대학의 김월순 교수가 수학 학습장애학생의 특성과 평가방안 그리고 지도방안을 소개할 예정이다.
이어서 공주교육대학의 김윤옥 교수는 학습장애학생의 한극문장 표현지도를 돕기 위한 교수방법과 미국에서 개발된 문장작성 전략의기초를 소개한다.
이번 국제세미나는 학습장애아동 교육에 관한 국제적인 최신 이론 및 교육의 실제를 논의함으로써 이들의 학업성취도를 높이기 위해 마련됐다.
‘학습장애아동 교육의 실제’라는 주제로 열리는 이번 세미나의 첫날에는 캐나다 브리티쉬 콜롬비아 대학 린다 시젤 교수가 ‘학습장애의 정의, 치료 및 예방’이라는 주제발표를 한다.
시젤 교수는 학계에서 일반적으로 규정하고 있는 학습장애 정의가 정상지능 범위에 있으면서 기초학업에 어려움을 겪고 있는 학생들에게 실질적으로 도움이 도지 않는다고 주장한다.
또 그는 지능의 정상 범위에 포함되는지와 관계없이 기초학업에 어려움을 가지고 있는 것 자체가 중요하다고 강조하면서 학습장애 중 일기장애 치료를 위한 몇가지 구체적인 방법을 제시할 예정이다.
이어 호주의 퀸즈랜드 대학 크리스티나 크라니누드 교수는 ‘일기 학습장애학생을 위한 교수전략’이라는 주제강연을 통해 일기장애 학생들을 가르치기 위한 담임교사와 특수교사의 협력 방안과 일기 지도를 위한 전략을 제시할 예정이다.
둘째 날인 31일에는 미국 화와이 대학의 김월순 교수가 수학 학습장애학생의 특성과 평가방안 그리고 지도방안을 소개할 예정이다.
이어서 공주교육대학의 김윤옥 교수는 학습장애학생의 한극문장 표현지도를 돕기 위한 교수방법과 미국에서 개발된 문장작성 전략의기초를 소개한다.
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