취임 소감을 말해달라.
교육의 새 희망을 바라는 조합원들의 바램으로 당선됐다.
현재 교육이 시장중심으로 흘러가고 있기 때문에 공교육이 어렵다. 교육시장 개방을 저지하고 공교육을 강화해 달라는 조합원들의 열망에 부응하기 위해 최선을 다할 생각이다.

위원장 선거당시 신자유주의 반대를 공약으로 내걸었는데.
현재 신자유주의 정책은 교육뿐 아니라 인간 삶 전체와 사회전체를 규정하고 있다.
교육부문에서는 공공영역인 교육을 자본의 이윤추구를 위한 사적인 영역으로 확대해 나가려는 움직임 때문에 공교육이 황폐화되고 있다. 그것이 바로 신자유주의에서 기인한 것이기 때문에 공교육을 강화해 나가기 위해서는 신자유주의를 반대할 수밖에 없다.

신자유주의 확산을 막을 수 있는 구체적인 방안은 있는가.
신자유주의 문제는 교사뿐 아니라 전체 국민과 관련된 문제라고 본다. 그렇기 때문에 교사, 교수, 학생, 노동자, 사회·시민단체들과의 연대를 강화하는 방안을 추진할 것이다.
이들과 연대를 통해 문제를 해결하지 못한다면 공교육은 더욱 파탄날 수밖에 없고 인간의 ‘삶의 질’도 하락할 수밖에 없다.

공교육 강화를 강조했는데 구체적인 방안은 무엇인가.
유아교육은 아직 유아교육법도 제정돼 있지 않다. 유치원·유아교육의 정상화를 위해서는 먼저 공교육화를 위한 유아교육법이 제정돼야 한다.
초등교육정상화를 위해서는 가장 시급한 것이 교사들의 주당 법정 수업시간 19시간 문제를 해결해야 한다.
교사의 역할은 수업뿐 아니라 아이들에게 희망을 주는 역할을 해야 한다. 그러나 초등학교 4∼6학년을 가르치는 교사들은 주당 30시간 이상 수업하고 각종 잡무를 처리하고 있다. 이런 상황에서 상담 등 아이들에게 희망을 줄 수 있는 시간이나 교과 연구시간을 확보하는 것은 사실상 어렵다.
또 사립학교법의 민주적인 개정이 이뤄져야 하고, 단일학교에서 교사가 자신의 철학과 전문성을 갖고 소신껏 아이들을 가르칠 수 있도록 교장선출 보직제가 도입돼야 한다.
이외에도 정부가 추진하고 있는 교육개방을 막아내겠다. 교육개방은 이 나라의 공교육의 열악한 토대마저 완전히 흔들어버릴 것이다. WTO협정에서 교육부문은 예외가 될 수 있도록 노력하겠다.

새 정부와 임기를 같이 시작하는데 노무현 정부와의 관계설정은.
새 정부에 요구하는 것은 공교육을 강화와 신자유주의 교육정책 중단 그리고 교육개방을 막아달라는 것이다.
새 정부가 앞으로 교육 바로 세우기 위해 노력하는 점에 대해서는 적극적으로 협력하겠지만 공교육을 파탄시키는 정책에 대해서는 원칙적으로 대응할 수밖에 없다.
교육이 공공적 성격이 강함에도 부모의 경제력에 의해서 불평등한 교육이 이뤄지는 경우가 많다. 자립형 사립학교라든가 고교평준화 해제하겠다는 발상 등이 바로 이런 것들이다.
새 정부는 학생들 누구나 평등하게 교육받을 수 있는 시스템을 새 정부가 마련해야 한다. 특히 고등학교까지는 무상교육이 실시돼 아이들이 교육에서 소외되거나 배제되는 일이 없고, 교육의 공적인 의미를 더욱 확대해 나가야 한다.

원 위장장의 당선에는 전교조 내부의 변화를 바라는 열망도 포함됐다는 지적이 있는데.
합법화되기 전 조합원은 7000∼8000명 수준이었으나 합법화 이후 현재는 10만명에 육박한 조직이 됐다.
앞으로는 외적 성장 못지 않게 조합원들이 정보를 공유하고 교육을 통해 함께 가고자 하는 방향, 참교육의 방향을 공유하는 것이 중요하다고 생각한다.
우리 조직이 10만명에 가까워지다 보니 본부-지부-지회-분회로 이뤄진 시스템 이 살아 움직이지 못하는 경우가 있다. 특히 교단 현장의 목소리가 본부에 전달되지 않은 경우가 발생한다.
앞으로 현장의 목소리를 최대한 수렴해 반영할 수 있는 여러 방법을 마련할 계획이다. 예를 들어 사이버 투표제를 확산하고, 분회를 더욱 활성화시킬 것이다.
조합원들의 신뢰를 받고, 조직을 책임질 수 있고 힘있고 당당한 노동조합으로 거듭 날수 있도록 이끌어 갈 것이다.

그동안 진행해 온 교육부와 교원노조간의 정책협의에 대해 평가해 달라.
현행 교원노조법 자체가 많은 문제점을 가지고 있다. 법 개정시 현장의 애로사항 보다는 정치하는 사람들의 이해관계에 의해 만들어져 대등한 노사관계에서 교섭하기가 어렵다.
교육부와의 정책협의가 상당한 성과를 거둔 것이 사실이지만 대등한 입장에서 교육정책 전반에 걸쳐 협의가 이뤄졌다고 보기는 어렵다. 교육부와 대등한 노사관계를 이루기 위해 교원노조법 개정도 사업 속에 포함했다.
교육문제는 국민 모두의 문제이기 때문에 교원노조, 교육단체, 학부모단체 등 다양한 목소리를 반영해야 하는데 정부 정책 대부분이 자본의 입장만을 대변하는 경제정책 위주다.
정부가 교육을 경제논리로 풀어가려는 입장을 대변해서는 안된다. 교육을 경제논리로 풀어가려는 사람은 국민의 20%에 지나지 않는다. 대다수인 80%의 국민들이 소외되지 않는 교육정책이 필요하다. 이를 위해서는 고교평준화가 확대되고 자립형 사립고 등은 없어져야 한다.

새 정부는 교육재정을 GDP의 6% 수준으로 끌어올리겠다고 공약했는데.
노 당선자는 교육재정을 6% 수준으로 말했는데 우리는 7%를 주장하고 있다. 이를 통해 최소한 공교육 강화는 국가가 책임져야 한다.
OECD국가 중 우리나라는 사교육비 지출에서 1위다. 교육 중 국가가 책임져야 하는 부분까지 학부들의 주머니를 털어 실시하고 있다. 교육재정 확보를 통해 교육이 경제문제가 아니라 사람을 변화시켜 나가는 인간교육 전인교육으로 갈 수 있도록 해야 한다.

조합원을 비롯해 교사들에게 하고 싶은 말은.
교사는 교육을 통해 아이들을 변화시키고, 이들이 살아가는 세상을 변화시키는 역할을 해야 한다. 아이들과 이땅의 국민들에게 희망을 줄 수 있는 역할을 학교 현장에서 실천해 나가야 한다.
이를 위해서 전교조 본부는 교사들이 현장에서 소신껏 교육할 수 있는 조건을 만들기 위해 최선을 다할 것이다.

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