전문가 조언
청소년 해킹 유혹에 무방비 노출
지역내일
2003-08-27
인터넷 보안 전문가들은 초등학생을 비롯한 청소년들이 불법적인 해킹에 무방비로 노출된 상태라고 경고한다. 어른들의 생각보다 해킹 기법을 배우는 과정이 쉬울뿐더러 범죄 의식이 낮기 때문이라는게 전문가들의 분석.
안철수 연구소 박근우 팀장은 “초등학생 정도의 지적 능력만 되면 호기심까지 강하기 때문에 성인들보다 해킹 기술을 빨리 습득하는 경향이 있다”고 설명했다.
박 팀장은 “더욱이 저학년 학생은 상대적으로 해킹이 범법이라는 관념이 약하기 때문에 호기심 차원에서 쉽사리 해킹의 유혹에 빠지곤 한다”고 덧붙였다.
익명을 요구한 20대 해커도 “박 군 정도의 해킹수준은 사실 왠만한 전산 능력만 갖추면 충분히 가능한 경우”라며 “이 정도의 기술은 인터넷상에 무수하게 존재하는 해킹 동호회 등에서 쉽사리 구할수 있다는 점을 명심해야 한다”고 지적했다.
사이버 범죄를 수사하는 검찰 수사관도 마찬가지 의견. 서울지검의 한 수사관은 “해킹 기술은 최소한의 전산 능력과 지능만 갖춘 나이면 인터넷을 통해 충분히 습득할수 있어 어린 학생들이 쉽사리 범행에 빠진다”고 지적했다. 이 수사관은 “어린 학생들은 해킹이 적발되더라도 자신의 범행이 얼마나 큰 피해를 가져왔는지 쉽게 이해하지 못해 수사하는 입장에서는 곤란한게 사실”이라고 전했다.
전문가들은 어린 학생들이 해킹의 유혹에 쉽사리 빠지는데 대한 대책으로 수사기관이나 제도교육의 대응보다 사회와 가정의 관심을 지적한다.
현재 제도교육상으로는 초등학교(3단계)부터 중고교(2단계)까지 5단계에 걸쳐 정보화 윤리에 대한 교육 커리큘럼이 잡혀있는 상태. 교육부 김만곤 교육과정 정책과장은 “초등학생에게는 1주일에 1시간씩 의무적으로, 중고교생에게는 관련 학과목 시간에 정보화 시대의 윤리에 대해 가르치고 있다”고 설명했다.
하지만 정규교육만으로는 급변하는 정보화시대의 윤리 교육을 따라잡기는 어렵다는게 전문가들의 공통된 의견이다.
김 과장은 “학교와 교사에게 학생들의 정보윤리 문제를 맡길수 없는게 현실”이라며 “학교를 비롯 가정과 사회 등이 범국가적으로 나서야한다”고 지적했다. 박 팀장도 “인터넷을 처음 접하는 어릴적부터 정보윤리에 대한 교육을 철저히 시키는 한편 가정에서는 부모가 학생들의 정보 이용행태에 대해 관심을 기울여야한다”고 지적했다.
/ 오승완·엄경용 기자 rabbit@naeil.com
안철수 연구소 박근우 팀장은 “초등학생 정도의 지적 능력만 되면 호기심까지 강하기 때문에 성인들보다 해킹 기술을 빨리 습득하는 경향이 있다”고 설명했다.
박 팀장은 “더욱이 저학년 학생은 상대적으로 해킹이 범법이라는 관념이 약하기 때문에 호기심 차원에서 쉽사리 해킹의 유혹에 빠지곤 한다”고 덧붙였다.
익명을 요구한 20대 해커도 “박 군 정도의 해킹수준은 사실 왠만한 전산 능력만 갖추면 충분히 가능한 경우”라며 “이 정도의 기술은 인터넷상에 무수하게 존재하는 해킹 동호회 등에서 쉽사리 구할수 있다는 점을 명심해야 한다”고 지적했다.
사이버 범죄를 수사하는 검찰 수사관도 마찬가지 의견. 서울지검의 한 수사관은 “해킹 기술은 최소한의 전산 능력과 지능만 갖춘 나이면 인터넷을 통해 충분히 습득할수 있어 어린 학생들이 쉽사리 범행에 빠진다”고 지적했다. 이 수사관은 “어린 학생들은 해킹이 적발되더라도 자신의 범행이 얼마나 큰 피해를 가져왔는지 쉽게 이해하지 못해 수사하는 입장에서는 곤란한게 사실”이라고 전했다.
전문가들은 어린 학생들이 해킹의 유혹에 쉽사리 빠지는데 대한 대책으로 수사기관이나 제도교육의 대응보다 사회와 가정의 관심을 지적한다.
현재 제도교육상으로는 초등학교(3단계)부터 중고교(2단계)까지 5단계에 걸쳐 정보화 윤리에 대한 교육 커리큘럼이 잡혀있는 상태. 교육부 김만곤 교육과정 정책과장은 “초등학생에게는 1주일에 1시간씩 의무적으로, 중고교생에게는 관련 학과목 시간에 정보화 시대의 윤리에 대해 가르치고 있다”고 설명했다.
하지만 정규교육만으로는 급변하는 정보화시대의 윤리 교육을 따라잡기는 어렵다는게 전문가들의 공통된 의견이다.
김 과장은 “학교와 교사에게 학생들의 정보윤리 문제를 맡길수 없는게 현실”이라며 “학교를 비롯 가정과 사회 등이 범국가적으로 나서야한다”고 지적했다. 박 팀장도 “인터넷을 처음 접하는 어릴적부터 정보윤리에 대한 교육을 철저히 시키는 한편 가정에서는 부모가 학생들의 정보 이용행태에 대해 관심을 기울여야한다”고 지적했다.
/ 오승완·엄경용 기자 rabbit@naeil.com
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