학부모들은 자녀교육에서 인간성 교육이 학교교육보다 중요하다고 생각하는 것으로 나타났다. 그러나 실제로는 과외 등으로 학교성적 올리기에 힘쓰는 것으로 조사됐다. 특히 학부모들 대부분은 학창시절 공부를 열심히 하지 않았던 것을 후회하며, 이에 대한 불만을 자녀들을 통해 해소하려 하는 것으로 드러났다.
이같은 사실은 28일 세종문화회관에서 열린 ‘한국 학부모 교육열의 재조명’을 주제로 열린 교육정책포럼에서 한국교육개발원 현 주 연구위원이 초·중·고등학교 학부모와 학생 2500명을 대상으로 실시한 설문조사결과를 발표하면서 알려졌다.
이에 따르면 학부모들은 83.3%가 도덕성이나 인간성 교육이 공부보다 중요하다고 답했다. 그러나 응답자 중 73.3%는 자녀가 학원과 개인과외 등 과외를 하고 있으며 53.7%는 과외 목적이 학교성적을 올리기 위한 것이라고 밝혔다.
또 학부모 중 84%는 학창시절 공부하지 않은 것을 후회한 적이 있고 41.3%는 사회생활 중 학력으로 인한 절망감, 무력감, 좌절감을 느낀 적이 있다고 답했다.
학부모들은 또 51.8%가 자녀가 학원이나 과외공부를 할 때 마음이 편하고 답했다. 또 53.4%는 자녀 시험기간에 자녀와 같이 긴장한다고 응답해 자신의 학업불만을 자녀를 통해 해소하려는 경향이 강한 것으로 나타났다.
또 학부모들은 92.1%가 자녀를 대학 또는 대학원까지 공부시키겠다고 답했다. 또 71.3%는 ‘현재 자녀의 공부 상태나 열의로 볼 때 대학에 진학할 수 있다’고 답해 대학진학에 높은 기대감을 보였다.
이처럼 대학을 중시하는 생각에 따라 ‘자녀가 대학에 진학하지 못하는 것을 자녀교육 실패로 본다’는 응답이 27.9%, ‘자녀가 명문대학에 못 가면 체면이 안 선다’는 응답이 17.8%나 됐다.
학부모들은 성공을 위해 가장 중요한 것으로 79.3%가 개인의 능력, 13.5%는 사교성을 꼽았고 사회에서 성공한 사람으로는 61.6%가 자기가 하고 싶은 일을 하는 사람, 18.5%가 의사, 교수, 판사 등 전문직 종사자를 들었다.
이같은 사실은 28일 세종문화회관에서 열린 ‘한국 학부모 교육열의 재조명’을 주제로 열린 교육정책포럼에서 한국교육개발원 현 주 연구위원이 초·중·고등학교 학부모와 학생 2500명을 대상으로 실시한 설문조사결과를 발표하면서 알려졌다.
이에 따르면 학부모들은 83.3%가 도덕성이나 인간성 교육이 공부보다 중요하다고 답했다. 그러나 응답자 중 73.3%는 자녀가 학원과 개인과외 등 과외를 하고 있으며 53.7%는 과외 목적이 학교성적을 올리기 위한 것이라고 밝혔다.
또 학부모 중 84%는 학창시절 공부하지 않은 것을 후회한 적이 있고 41.3%는 사회생활 중 학력으로 인한 절망감, 무력감, 좌절감을 느낀 적이 있다고 답했다.
학부모들은 또 51.8%가 자녀가 학원이나 과외공부를 할 때 마음이 편하고 답했다. 또 53.4%는 자녀 시험기간에 자녀와 같이 긴장한다고 응답해 자신의 학업불만을 자녀를 통해 해소하려는 경향이 강한 것으로 나타났다.
또 학부모들은 92.1%가 자녀를 대학 또는 대학원까지 공부시키겠다고 답했다. 또 71.3%는 ‘현재 자녀의 공부 상태나 열의로 볼 때 대학에 진학할 수 있다’고 답해 대학진학에 높은 기대감을 보였다.
이처럼 대학을 중시하는 생각에 따라 ‘자녀가 대학에 진학하지 못하는 것을 자녀교육 실패로 본다’는 응답이 27.9%, ‘자녀가 명문대학에 못 가면 체면이 안 선다’는 응답이 17.8%나 됐다.
학부모들은 성공을 위해 가장 중요한 것으로 79.3%가 개인의 능력, 13.5%는 사교성을 꼽았고 사회에서 성공한 사람으로는 61.6%가 자기가 하고 싶은 일을 하는 사람, 18.5%가 의사, 교수, 판사 등 전문직 종사자를 들었다.
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