'교육' 검색결과 총 110,997개의 기사가 있습니다.
- 이천시, 농업인 정보화시대 열어간다 이천시가 정보화시대의 급변하는 농업환경에 적극 대응하고 디지털 농업기술 및 컴퓨터 활용능력을 배양시키기 위해 농업인 정보화 교육에 앞장서고 있다. 시는 오는 8월 6일부터 20명이 동시에 수강이 가능하도록 PC 21대, LCD 프로젝터 등을 설치한 22평 규모의 정보화 교육장은 만들어 농업인에 대한 신농업기술, 농축산물 유통, 기상자료 등 각종정보의 신속한 이용능력을 배양을 위한 교육에 들어간다. 또한 영농기록내용의 전산화를 통해 선진 과학영농의 토대를 마련할 계획이다. 교육과정은 농업인 초급반, 중급반, 홈페이지 관리반으로 나누어 관내 품목별 농업인 연구회, 농촌지도자회, 농업경영인회, 생활개선회, 4-H회 등 농업인단체 회원을 중심으로 운영하게 되며, 농업에 종사하고 있는 사람은 연중 언제든지 수강을 신청할 수 있다. 또 바쁜 영농철을 맞아 시간이 부족한 농업인을 대상으로 단체교육을 신청하면 야간시간에도 교육을 실시하는 등 교육 시간대를 탄력적으로 운영할 방침이다. 시 농업기술센터 관계자는 “농산물 개방화가 가시화되면서 디지털농업의 도입은 필수적이며, 농가 경영능력과 경쟁력을 향상시킬 수 있는 계기가 되길 기대한다”고 말했다. 자세한 문의는 이천시농업기술센터 경영정보담당(031-644-2576)으로 연락하면 된다. 이천 백왕순 기자 wspaik@naeil.com 2002-08-01
- 의발특위, 의대 입학정원 10% 감축 의결 대통령 자문기구인 의료제도발전특별위원는 8일 한국보건사회연구원 대회의실에서 제2차 회의를 갖고 2003학년도 의대 입학정원을 대학별로 10%씩 줄이는 것을 골자로 하는 ‘의사인력의 공급 적정화와 질 관리방안’을 의결했다. 그러나 교육부가 수험생 혼란 등을 이유로 2003학년도 시행을 반대하고 나서 앞으로 논란이 계속될 전망이다. 의발특위는 또 2004학년도부터 의과대학의 정원외 편입과 특례입학을 금지하기로 했다. 지난 2000년 5월 현재 전국 의대 재학생 1만4605명 중 14.7%는 정원 이외의 편입학생이다. 이와 함께 의발특위는 모든 의과대학을 일정 주기로 평가해 기준 미달 대학을 엄중히 제재하는 ‘의대 인정평가제도’도 도입키로 했다. 이날 회의에는 전체 위원 26명 중 교육부장관, 재경부장관, 행자부장관, 기획예산처장관 등 당연직 위원 4명과 위촉직 위원 1명이 불참했으며, 나머지 참석 위원 21명의 만장일치로 안건이 통과됐다. 의발특위는 이날 의결된 방안을 이달중 김대중 대통령에게 건의할 예정이다. 그러나 교육부가 의대 입학정원 감축에 반대하고 있어 의발특위 건의 사항이 그대로 확정될지는 미지수다. 교육부 관계자는 “지난달 6일 대학들로부터 2003학년도 정원 조정계획을 신청받아 이달 말께 최종 조정안을 확정할 계획”이라며 “전문대학원 체제로 전환하는 대학을 제외하면 어느 한곳도 의대정원 감축계획이 있는 곳은 없고 모두 동결계획을 밝혀왔다”고 밝혔다. 또 “대학들에게 정원조정 원칙을 전하기 전 복지부가 ‘지난해 수준에서 동결’이라는 원칙을 밝혀와 이대로 대학에 통보했었다”며 “대학들도 이런 원칙을 기초로 2003학년도 수시 1학기 모집을 실시했고, 수시 2학기 모집과 정시모집고 코 앞에 두고 있다”고 말했다. 이 관계자는 또 “2003학년 이후의 정원 조정에 대해서는 아직 검토하지 않았다”며 “그러나 2003학년도에 당장 실시하는 것은 수험생들에게 너무 큰 혼란을 주는 것”이라고 지적했다. 또 교육부는 의발특위가 의결한 2004학년도 편입학 금지나 특례입학 금지 등도 전문대학원 체제로 전환되면 자연스럽게 실현될 수 있을 것으로 전망했다. 교육부는 정부안을 확정하기 전 부처협의에서 이런 현실적인 어려움을 최대한 전달할 계획이다. 한편 복지부는 지난 3월 말 현재 우리나라의 의사수가 인구 10만명당 130명(한의사 포함시 152명) 수준이나, 오는 2007년 이후에는 OECD에서 제시한 적정의사수(인구 10만명당 150명)를 넘어설 것으로 전망하고 있다. / 하채림·장세풍 기자 spjang@naeil.com 2002-08-09
- KAIST 토플시험도 기존문제 논란 최근 치러진 한국과학기술원(KAIST) 석사과정 입학 토플 시험문제가 지난 99년 정규 토플시험에서 출제됐던 문제와 같은 것으로 드러나 응시생들이 항의하는 사태가 벌어지고 있다. 카이스트에 따르면 6일 치러진 이번 석사과정 입학 토플시험에는 778명이 응시했다. 이 문제는 카이스트가 토플주관기관인 ETS에 수험생 1인당 2∼3만원의 출제비용을 지불하고 의뢰한 것으로 알려지고 있다. 그러나 시험장에서 응시생이 접한 90문제는 일부 응시자들이 관련 인터넷 사이트에서 공부한 것과 모두 일치한 것이었다. 이 때문에 시험 후 일부학생들은 감사원 게시판에 글을 올리는 등 공정성 문제를 강하게 제기하고 있다. 한 학생은 “토플시험을 치르고 난 뒤 다른 응시생으로 부터 ‘어디에서 많이 본 문제가 나왔다’는 얘기를 듣고 인터넷을 뒤져보니 99년 8월에 출제됐던 문제와 모두 동일한 것으로 확인됐다”며 “당락을 가르는 시험에서 어떻게 이런 일이 일어날 수 있느냐”고 불만을 터트렸다. 이에 대해 카이스트 관계자는 “국내 토플시험 등록업무를 관장하는 한미교육위원단과 ETS에 사실확인과 항의하는 내용의 공문을 보냈다”며 “이들로부터 회신이 오면 문제를 다시 제공받아 재시험을 치르게 될 것”이라고 말했다. 또 이 관계자는 “토플시험이 당락을 가르는 시험은 아니다”며 “단지 최소한의 수학능력을 갖췄는가를 확인하는 시험”이라고 해명했다. 또한 한미교육위원단 관계자는 “확인 결과 중국에서 운영하고 있는 한 어학원 사이트에 불법으로 문제가 게시된 것으로 확인됐다”며 “늦어도 월요일까지는 미국 ETS과 협의를 끝내고 카이스트에 답신을 할 것”이라고 말했다. 또 이 관계자는 “카이스트 등 기관에 제공되는 문제는 기관평가라는 이름으로 매년 ETS가 출제하는 10가지 유형 중 하나를 제공하는 것”이라며 “이를 일부 한국어권 및 중국어권 웹사이트가 불법으로 게시하는 사례가 발생하고 있다”고 말했다. 2002-08-09
- 이천 도자기엑스포장 관광명소로 한국의 도자문화를 세계에 알린 ‘2001 세계도자기엑스포’1주년이 지난 지금 이천 세계도자기엑스포장은 관광명소로 자리잡고 있다. 세계도자센터의 관리를 위해 ‘재단법인 세계도자기엑스포’가 설립되어 각종시설을 효율적으로 관리하고, 향후 지역 도자산업 중흥을 위한 사업을 전담하고 있다. 특히 4개의 전시실에는 세계유명 도자 작가의 작품 등을 기증 받아 상설 전시관으로 지난 3월 개장해 내·외국인 3만1000여명의 관람객이 이곳을 찾은 것으로 집게됐다. 또한 이천시립박물관이 지난 5월 완공돼 관광객의 발길이 끊이질 않고 있다. 지난해 엑스포 기간동안 국내외 관광객 600여만명이 찾았던 13만평 규모의 세계도자기엑스포장은 이제 휴양·교육·레포츠 공간이자 도자 메카의 상징물로 자리잡고 있다. 시는 20억원을 투자해 행사장 조경시설, 충효동산 조성 등을 통해 시민공원화 사업을 추진하고 있다. 설봉공원 입구의 이래탑 철재보완 공사와 색유리 부착으로 유선형의 세계적 수준의 명물 조형물을 만들었으며, 셔틀버스 주창장으로 이용되던 1000여평의 부지는 지압로 등을 갖춘 수변공원을 변했다. 다리원에는 다천(茶泉)을 만들고 답장을 쌓아 아담하게 꾸몄다. 상품관이 있던 곳은 인라인스케이트장, 롤러브레이드장, 길거리농구장 등으로 변모하면서 동호인은 물론 청소년으로부터 사랑을 받고 있다. 특설무대 뒤편과 호수 주변에는 지난 3년동안 개최된 조각심포지엄으로 확보된 80여점의 조각작품을 배치, 조각공원을 만들었다. 도예공방은 도자 체험장으로 이용하고 있어, 학생들이 많이 찾고 있다. 호수주변에는 산책과 운동을 즐기려는 수천명의 시민들이 몰려 폭 3m의 인도가 비좁다는 느낌이 든다. 시는 앞으로 세계도자센터앞에 상설도자쇼핑몰을 건설하고 설봉서원을 복원할 계획이다. 현충탑 앞에 들어설 충효동산 조성공사가 곧 시작된다. 또한 시는 특설무대 운영본부를 경기도로부터 넘겨 받아 특설무대를 시민들이 자유롭게 이용할 수 있도록 일부 시설을 개조할 계획이다. 운영본부는 임시시설로 되어 있는 것을 수선해 영구 건물로 바꾸고, 공원관리사무소와 격년제로 개최되는 세계도자비엔날레와 도자기축제 운영본부 등으로 활용할 계획이다. 시 관계자는 “모든 보완공사가 완료되는 2003년부터는 이곳이 세계적인 도자메카이자, 시민들에게 새로운 활력소를 불어 넣어줄 것”이며, 또한 “많은 외래관광객이 찾아와 관광수입으로 부를 가져다 줄 수 있는 이천의 드림을 실현시켜줄 보배로운 명소로 발전될 것”이라고 말했다. 2002-08-08
- <신문로 칼럼>노사관계, 이대로는 안된다(이원덕 2002.08.08) 노사관계, 이대로는 안된다 이원덕 한국노동연구원 원장 월드컵의 뜨거운 열기도 노사갈등을 삭히지는 못했다. 4700만 온 국민이 “대한민국”의 이름으로 하나가 된 것 같이 보였던 6월 바로 그때에도, 지난해 같은 시기에 비해 두배나 많은 80여개의 사업장에서 파업이 진행되고 있었다. 월드컵 축제 분위기에 파묻혀 뉴스화 되지 못했을 뿐이었다. 지금도 삼복무더위 속에서 병원, 금속 등의 부문에서 분규를 겪고 있는 중이다. 우리나라 노와 사는 노사자치시대의 문을 연 ‘87년 6·29이후 15년이 경과했지만 불신의 관계를 청산하지 못하고 있다. 노사간 쟁점을 풀어 가는데 필요한 규범과 룰(rule)도 확립하지 못하고 있다. 노동조합은 요구조건을 투쟁을 통해 쟁취하려하고, 사용자는 노동조합을 기피하거나 또 다른 힘으로 제압하려고 하고 있다. 노사불신, 무규범, 힘 대 힘의 끊임없는 충돌이 우리경제를 좀먹고 사회통합을 약화시켜왔지만, 노사관계안정을 위한 정부와 기업의 투자는 놀라울 정도로 취약하였다. 노사관계 R&D투자가 미흡하였고, 노사관계 전문가 양성도 부족하였으며 노사문제를 사전적·예방적으로 해결하기 위한 공적인 조정·중재서비스도 발전되지 못하였다. 이러한 뿌리깊은 노사불신, 빈번한 노사분쟁, 노사문제의 예방적 해결능력 취약 등 때문에 IMD의 2002년 세계경쟁력보고서는 우리나라의 노사관계 경쟁력을 조사대상 49개국 가운데 최하위인 47위로 평가하였다. 노사관계 경쟁력 47위, 세계최하위 노사관계의 후진성을 벗어나기 위해서 우리 노와 사도 눈을 밖으로 돌려 세계 노사관계의 변화를 바라보아야 한다. 그리고 노사관계에서의 글로벌 트렌드를 균형있게 수용할 자세를 가져야 한다. 나에게 유리한 글로벌 트렌드는 받아들이고 불리한 것은 한국적 현실을 이유로 기피한다면 노사관계의 혁신은 불가능한 것이다. 세계의 앞서가는 나라들은 ‘80년대 이후 노사정 파트너십을 구축하였다. 왜냐하면 기업경쟁력 강화를 위해 그리고 보다 나은 일자리를 보다 많이 만들어내기 위해서는 노사정 파트너십이 필수적이라는 인식을 노사가 함께 하였기 때문이었다. 노사파트너십을 구축하기 위해 사용자는 과거 산업화시대의 노동배제전략을 버리고 노동참여전략을 택하였다. 이를 위해 기업내 노사협의를 활성화시키고, 작업현장에서 근로자 개개인의 의견이 존중되도록 작업조직을 수평화하고 권한위양(empowerment)을 하였다. 이러한 노동참여전략은 현장근로자의 일에 대한 만족과 열정을 높이고 창의력의 발휘를 가능하게 함으로써 품질과 생산성 향상에도 크게 기여하였다. 노동조합은 전통적인 투쟁·대결주의에서 대화·협력주의로 전환하였다. 이것은 세계화와 무한경쟁시대에는 노동조합이 추구하는 고용안정·근로조건 개선 목표가 기업이 추구하는 경쟁력 강화와 상충적 목표가 아니라 상생적 목표임을 인식하였기 때문이다. 노사의 이러한 인식변화는 참여와 협력에 기초한 파트너십을 가능하게 하였고, 기업과 노동자의 공생·공영의 튼튼한 기초가 되고있다. 세계각국은 노사정 파트너십을 위해서 사회적 대화도 증진시키고 있다. 노사간의 다양한 문제를 기업별 교섭을 통해 모두 풀기도 어렵고, 중앙교섭을 통해 풀기도 어렵다. 따라서 중앙, 지역, 산업(업종), 기업 단위에서 중층화된 대화체계를 갖추고, 각 단계에 맞는 의제를 설정하여 노사 또는 노사정과 공익 전문가가 협의하고 협력해나가는 것이다. 우리나라는 노사관계의 모든 문제와 갈등요인이 기업별 교섭을 통해 기업으로 집중되고 있다. 이를 해결하기 위해서는 노사정위원회를 정상화시켜 전국중앙단위 노사협의를 활성화시키고 지역·업종단위에서도 노사정 대화체계를 구축해나가야 할 것이다. 인적자원개발 중심 노사관계 정립해야 노사관계의 또 다른 글로벌 트렌드는 노사간 핵심아젠다가 임금인상 등 분배중심에서 교육·훈련 등 인적자원개발 중심으로 바뀌고 있다는 것이다. 임금인상은 기업의 투명경영과 적정 임금인상률에 관한 룰 확립으로 노사간 다툼의 소지가 줄어들고 있다. 한편 인적자원개발 품질·생산성 향상과 부가가치 증대를 통해 노사 모두에게 큰 이득이 된다는 사실을 인식하면서 이 분야에서의 노사 파트너십을 강화해 나가고 있는 것이다. 우리는 글로벌 트렌드와 부합하는 방향으로 노사관계의 혁신을 추진해야 한다. 그리고 빠르게 성공시켜야 한다. 왜냐하면 사람이 경쟁력의 핵심원천인 지식정보화시대가 급진전되고 있어서 사람과 사람이 불신하고 쟁투해서는 발전은커녕 생존도 어려워질 것이기 때문이다. 따라서 압축적 경제성장에 성공했듯이, 그리고 IMF 위기하에서 압축적 구조조정에 성공했듯이, 이제 기업과 노동자의 상생을 위해 압축적 노사관계 혁신을 추진해 나가야 할 것이다. 이원덕 한국노동연구원 원장 2002-08-08
- 실업계고교 상당수 인문계 전환 준비 대학교육의 보편화로 인한 학생 모집난을 겪고 있는 실업계고등학교의 위기가 날로 심각해지고 있다. 이 때문에 상당수 실업계고등학교가 인문계반 신·증설 등 학과변경을 계획하는 등 자구책 마련에 나서고 있다. 또 실업계고등학교에 진학한 학생들도 졸업 후 취업에 나서기 보다는 대학진학을 희망하는 비율이 커지고 있어 전문직업교육기관으로서의 실업계의 위상과 기능도 약화되고 있다. ◇ 사라지는 실업계고등학교 = 지난해부터 고교야구광들은 새로운 학교이름을 많이 접하고 있다. 대표적인 학교가 광주 동성고등학교. 그러나 이 학교는 신생팀이 아니다. 80∼90년대 고교야구 무대에 이름을 날렸던 광주상업고등학교 야구팀의 새로운 이름이다. 광주지역 최고의 전통을 자랑하던 광주상고가 일반계고등학교를 선호하는 사회적 분위기를 이겨내지 못하고 일반계(인문계)로 전환했기 때문이다. 이처럼 실업계고등학교가 일반계고등학교 등으로 전환하는 사례는 점차 늘어나고 있다. 지난 2000년 국내 실업계고등학교는 764개교에 달했다. 그러나 2001년에는 759개교만이 남아 다섯 학교가 실업계고등학교의 간판을 내렸다. 또 올해는 이보다 더 줄어든 741개학교가 실업계고등학교로 등록돼 있어 갈수록 줄어들고 있다. ◇ 대학진학률 높아진다 =한 교육계 인사는 “희망이 사라지던 실업계고등학교의 미래를 대학입시에서 동일계지원자에게 주는 인센티브가 지탱해주고 있다”며 “요즘 실업계고등학교를 다니는 아이들 상당수가 대학진학을 준비하고 있다”고 말했다. 실제로 올해 서울시내 실업계고등학교 졸업생들의 대학 진학률은 사상최고치를 기록했다. 올해 졸업생 총 3만5587명 가운데 1만1969명이 전문대와 산업대를 포함한 대학에 진학하는 등 진학률이 33.6%를 기록했다. 실업고 졸업생의 대학진학률은 지난 99년 25.4%에서 2000년 27.5%, 2001년 29.7% 등으로 매년 상승세를 보이다 급기야 올해 30%를 넘어섰다. 이 중 대다수는 다양한 특별전형을 통해 전문기술인력을 대거 선발하고 있는 전문대학으로 진학하고 있다. 이에 대해 경기도 교육청 관계자는 “실업계고등학교 이력만으로 안정된 직장을 구하기 힘들다”며 “설령 직장을 구하더라도 대졸에 비해 인사, 임금 등에서 차별 받는 현실도 실업계 출신들이 직장보다 대학으로 발길을 돌리는 이유다”고 설명했다. 실업계 출신들의 대학진학 선호에 대해 우려하는 목소리도 있다. 실업계고등학교의 배경인 전문직업교육기관으로서 역할이 퇴색하는 등 실업교육이 붕괴될 수 있다는 우려다. 이런 우려는 현실로도 나타나고 있다. ◇ 실업계 교육 붕괴 위기 = 최근 상당수 실업계고등학교들이 실업계반을 줄이고 인문계반(일명 진학반)을 신설 또는 증설하려는 움직임을 보이고 있다. 실제로 올 들어 경기도교육청에는 인문반 신·증설 또는 인문계 전환을 허용해달라는 요구가 각각 7건씩 접수돼 있다. 실업계 고교의 인문계 전환 움직임은 해가 갈수록 지원자가 줄어들어 모집정원에 미달하는 사태가 발생하는 등 실업고에 대한 인기가 떨어지고 있는데 따른 것으로 경기도 교육청은 분석하고 있다. 이에 대해 경기도 교육청 관계자는 “현재 접수된 사안들에 대해 검토를 하고 있다”며 “학교 경영을 위한 개편이나 학생 학부모 그리고 지역정서가 잘 반영된 신청에 대해서는 원칙적으로 승인하고 있다”고 말했다. 어려움이 가중되자 교육부와 일선 교육청들도 실업계고등학교 육성책을 내놓고 있다. 교육부는 특성화고교, 자율학교 등의 정책으로 실업계고등학교를 지원하고 있다. 또 일선 시·도 교육청과 함께 기존 실업계고등학교의 학과를 컴퓨터 정보 디자인 등 미래산업분야로 전환을 유도하고 있다. 이와 함께 실업계 전문교과 교사들의 처우개선에도 나서고 있다. 2002-08-08
- 말기암환자 호스피스사업 국고지원 정부는 7일 말기암환자를 위한 호스피스사업이 활성화되도록 내년부터 2005년까지를 시범기간으로 정해 연간 2억원씩 국고지원키로 했다고 밝혔다. 기획예산처는 2003년부터 3년간 정해진 시범기간 동안 △호스피스·완화의료 종사인력 교육비 5000만원 △호스피스기관 5개소 운영비 1억5000만원 등 2억원씩을 매년 지원할 방침이다. 호스피스란 치유가 불가능하다고 할 수 있는 말기암환자와 같은 이들이 세상을 뜨기 전에 인간의 존엄성을 유지하면서 평안한 죽음을 준비하고, 가족들이 슬픔을 덜 수 있도록 도와주는 의료의 한 방법이다. 관계자에 따르면 미국은 지난 74년부터, 영국은 77년부터 호스피스·완화의료제도를 시작해 지금은 보편화됐다고 한다. 기획예산처 관계자는 “우리나라도 지난 90년 3만8000명이었던 암사망 인구가 급격히 늘어 2000년에는 5만8000명이나 됐다”면서 “호스피스·완화의료 등 선진제도 도입이 요청되는 때”라고 지적했다. 이 관계자는 또 “호스피스 사업이 활성화될 경우 말기암환자의 임종 전 의료비 부담이 크게 줄어들 것”으로 내다봤다. 국내 호스피스 기관은 현재 64곳으로 주로 종교기관이나 사회복지시설에서 후원금에 의존해 운영하고 있어 서비스 수준이 낮은 것으로 전해졌다. 한편 우리나라에서는 매년 10만여명의 암환자가 발생하고 있으며, 6만여명이 암으로 사망하고 있는 것으로 나타났다. 2002-08-07
- <클릭! 이사람> 스웨덴서 20년 보낸 한국장애인고용촉진공단 신필균 이사장 부임 한 달. 한국장애인고용촉진공단 신필균(55) 신임 이사장은 어느 해보다 정신없는 한 달을 보냈다. 임명장을 받은 당일 부랴부랴 취임식을 끝내고 다음날부터 바로 출근이었다. 그리고 이어진 국회 업무보고와 전국 지역사무소 방문… “덕분에 최단기간에 공단의 업무를 파악할 수 있었어요.” ‘압축적인’ 업무 파악을 마친 지금 신 이사장이 생각하는 공단은 ‘장애인이 정상적인 사회생활을 누리기 위한 가능성과 기회를 창조하는 기관’이다. “장애인 스스로 정상적인 생활하게 하기 위해선 일을 할 수 있는 기회와 가능성을 줘야 합니다. 공단은 그 매개역할을 하는 거죠. 우리가 훈련받은 일꾼들을 키워내면 사회에선 활용하는 거죠. 장애인들은 자립하고. 조만간 아주 구체적인 실천계획으로 옮길 겁니다.” 사실 부임 초기 ‘낙하산 인사’ 해프닝도 있었지만 누구보다 공단을 이끌어가긴 신 이사장이 적임자라는 게 중평이다. 사회복지정책과 인연이 깊은 신 이사장의 이력 때문이다. 신 이사장은 이화여대를 졸업하고 70년대 중반 스웨덴으로 유학간 뒤 20년을 살았다. 그것도 스톡홀름시의회 사회보험청에서 전문위원으로 일했다. 귀국 후에는 크리스찬아카데미 사회교육원 원장으로 환경, 복지분야에서 활동했고 99년 중순 청와대 민정2비서관으로 들어가 시민사회의 의견을 정부정책에 반영하고 조율하는 일을 해왔다. 신 이사장은 정서적으로도 적격 논란을 잠재울 ‘신체적 특성’을 가지고 있다. 어릴 적 앓은 소아마비 후유증으로 신 이사장은 한쪽 다리가 불편하다. “경증이지만 부정할 수 없는 장애인이죠. 계단 있는 건물을 가장 무서워합니다(웃음). 장애인정책에 관심과 사명감이 높은 것도 제가 장애인이라는 점과 무관하지 않을 거예요.” 그런데 재미있게도 신 이사장은 20년 가까이 장애를 느끼지 못하고 살았다. 정확히 스웨덴에서 생활한 기간이다. 처음 버스를 탔을 때의 기억이 생생하다. 버스에 올랐는데 뒤이어 정신지체아들이 주루룩 올라탔다. ‘쳐다보지 말아야지’ 해도 자꾸 눈길이 갔다. 그렇게 많은 정신지체아들을 한꺼번에 본 것이 처음이었다. 더 충격적인 건 이들이 정말 즐겁고 재미있게 얘기를 나누는 모습이었다. 어디에도 움츠러든 모습이 없었다. 스웨덴은 그런 나라였다. 신 이사장은 이런 스웨덴에서의 경험을 공단에 접목해 나갈 계획이다. 이를 위해 장애인을 ‘다른 기능을 가진 인적자원’으로 인식하게 하는 홍보작업에 힘을 쏟을 계획이다. “대한민국 인구의 10%가 장애인이거든요. 120만 명이 넘어요. 그런데 왜 드라마에는 장애인이 등장하지 않죠. 대중매체에서 자연스럽게 장애인이 가족으로, 친구로, 이웃으로 등장한다면 장애인 인권헌장이 따로 필요 없을 겁니다.” / 손정미 기자 jmshon@naeil.com 2002-08-07
- 인천시교육청 ‘등돌린 교사’ 없앤다 인천시교육청은 정보교육을 통해 ‘(칠판에 판서하느라 학생들에게)등돌린 교사를 교실에서 없애자’는 것을 목표로 2단계 교육정보화사업에 들어갔다. 이를 위해 인천시교육청은 정보화기기 활용 수업이 전체 수업시간에서 차지하는 비율을 올해 20%, 2005년까지는 50%로 상향조정해 나가겠다고 밝혔다. 6일 시교육청은 교육 정보화의 물적 토대 마련을 목표로 한 제 1단계 사업이 2000년도에 성공적으로 완료됨에 따라 교단선진화 기기보급 및 교원·학생 1인당 컴퓨터 보급률을 높이기 위한 2단계 사업을 2005년까지 추진하겠다고 발표했다. 교단선진화를 위해 시교육청은 지난해 초·중·고 530학급에 PC와 영상장치를 지원한데 이어 올해에도 509학급을 지원할 방침이다. 또 학생들의 자율적 정보활용능력을 배양하기 위해 2005년도까지 학생 5명당 PC 1대 보급을 목표로 지난해 3694대와 올해 1599대를 보급 예정이다. 또 올 해에만 관련 예산 112억1400만원이 소요되는 등 교육재정 부담이 심각해지자, 시교육청은 집단적인 노후 PC의 재활용 방안을 강구,‘노PC 재활용 추진단’을 일선교사 중심으로 구성키로 했다. 시 교육청 백준기 정보화과장은 “컴퓨터 강좌 프로그램을 일선 학교에 전달하자마자 교사들이 앞다투어 신청하는 바람에 교사들이 수강 순번을 기다리고 있는 실정”이라고 전했다. / 인천 박정미 기자 pjm@naeil.com 2002-08-06
- 정보화교육 전담교사 크게 부족 정부가 초·중·고등학교 학생들의 정보통신기술 교육강화 방침을 마련한 가운데 일선 교육현장에서는 정보화교육을 담당할 컴퓨터 과목 전담교사가 절대적으로 부족한 것으로 나타났다. ◇ 턱없이 부족한 인력 = 교육통계연감 등에 따르면 현재 전국 중·고등학교에 근무하고 있는 정보화교육 관련 분야 고사자격증을 소지한 교사는 올해 4월 현재 2682명에 불과한 것으로 나타났다. 이를 과정별로 구분하면 중등학교 512명, 인문계고등학교 627명, 실업계고등학교 1543명 등이다. 이에 반해 전국의 중·고등학교 학교 수는 중학교 2865개교(분교 포함), 일반계고등학교 1254개교 그리고 실업계고등학교 741개교 등 4860개교에 달한다. 이같은 결과는 단순 산술적 계산해도 약 1.8개교 당 1명의 자격증을 소지한 교원이 배치되는 것이다. 이나마도 대다수 자격증 소지 교원들이 실업계고등학교에 몰려있는 것을 고려하면 인력난은 훨씬 심각하다. ◇ 앞서가는 정책 = 인력상황이 열악한데 반해 교육부의 정보화교육 의지는 한참 앞서나가고 있다. 교육부는 지난 1일 ‘초·중등학교 정보통신기술 교육 운영지침’을 각급 학교에 전달했다. 이 내용에 따르면 정보통신기술 교육은 올해부터 연차적으로 확산돼 2004년부터는 중·고등학교 전체에서 선택과목으로 가르쳐야 한다. 소지교사가 가장 많은 경기도의 경우, 도내 중·고등학교 숫자는 중학교 424개교(분교포함), 인문계고등학교 185개교 그리고 실업계 고등학교 126개교 등 총 735개교에 달한다. 그러나 자격증 소지 교사는 중학교 222명, 인문계고등학교 169개교, 실업계고등학교 538명 등 총 929명에 불과하다. 서울시도 사정은 마찬가지다. 서울시에는 중학교 357개교, 인문계고등학교 204개교 그리고 실업계고등학교 78개교 등 총 639개교의 중·고등학교가 있다. 이에 반해 자격증소지 교사는 중학교 74명, 인문계고등학교 188명, 실업계고등학교 256명 등 518명에 불과하다. 이같은 문제는 초등학교에 가면 더욱 심각하다. 초등학교 중 컴퓨터 전담교사가 있는 학교는 거의 없는 것으로 알려지고 있다. 초등학교는 2001학년도에 1, 2학년을 시작으로 2002학년도 3, 4학년 그리고 2003학년도부터는 5, 6학년까지 전체 학생을 대상으로 수업을 실시하게 된다. 현재 학교마다 1∼4학년생들이 주당 2시간씩 컴퓨터 수업을 받고 있지만 단기연수를 이수한 담임에 의해 교육이 이뤄지고 있다. ◇ 수요증가 = 최근 정보소양 인증 획득 여부를 입시전형에 반영하는 대학들이 늘어나면서 컴퓨터 교육에 대한 수요가 급격히 커지고 있다. 이 때문에 교육과정에 따른 수요증가를 교사확보 속도가 따라가기 쉽지 않다는 점도 앞으로 해결해야 할 숙제다. 그러나 대부분 일선교육청은 아직까지 전담교사 확보계획을 전혀 세우지 못하고 있다. 이에 대해 서울시 교육청 관계자는 “현재까지 별다른 계획을 세우지는 않았다”며 “현재 정보화 관련 기능을 가진 분들을 우선 임용하고 기존 교사들을 부전공교육을 통해 전담교사로 양성해 나가고 있다”고 말했다. 또 “현재 국회에 계류 중인 교육청 소속의 순회교사제도나 강사, 시간제 교사 그리고 외부 전문가를 활용하는 것도 단기적으로 활용할 수 있는 방안”이라고 덧붙였다. 2002-08-06
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