'목동' 검색결과 총 1,442개의 기사가 있습니다.
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한얼국어학원, 대일고 1학년 1학기 국어 중간고사 분석 및 이후 내신 대비 전략
2026년 대일고등학교 1학년 1학기 중간고사 공통국어1은 객관식 22문항, 서술형 8문항으로 총 30문항 출제되었다. 객관식은 2.3~3.1점으로 60점 만점, 서답형은 4~6점으로 40점 만점이다. 기존 시험보다 배점 폭이 작아지는 변화가 있었다.이번 시험에서는 기존과는 뚜렷하게 다른 출제 경향이 나타났다. 작년까지 대일고 1학년은 ‘올림포스 기출문제집’ 부교재를 사용해 학교에서 수업하지 않은 범위가 24~27지문 포함되었었던 것에 비해 올해는 ‘고고 문법’ 부교재로 교체되며 시험 범위가 현저히 줄어들었다. 학교에서 진도 나간 범위 위주로 출제되었으며 학교에서 진도 나가지 않은 범위 5지문 중 1지문 출제되었다. 이번에는 작년과 달리 외부 지문이 4개 등장했는데, 4지문 중 3지문이 논설문이어서 시험 시간 내에 정확하게 읽어내야 하는 부담이 있었다.문학 영역의 선택형은 4번 문항이 외부 지문 <첫사랑>과 기존 범위 <산수유나무의 농사>를 비유와 관련한 <보기>를 적용해야 해서 까다로웠다. 4번 외에는 평이한 수준으로 출제되었다. 문학 영역의 서답형은 한얼에서 수업 시간, 전날 직전 보강에서 나올 것이라 예상했던 내용들이 높은 적중률을 보이며 시간을 단축하는 데에 도움을 주었다. 특히 <모란이 피기까지는> 역설법의 의미, <카메라와 워커> 자연 현상과의 대조, <학교 생태계> 유비 논증, <소행성체명> 명왕성이 소행성으로 재분류된 이유, 논증 요소 등 중요하게 다루었던 내용 중 그대로 출제된 것들이 많았다.비문학 영역은 교과서 1지문, 프린트 2지문이 모두 출제되었고 외부 지문이 본문으로 제시되며 내용 이해 문제, <보기> 적용 문제 등 다양하게 출제되었다. 기존 범위인 논설문과 비교하는 9, 11번 문항이 난이도 ‘상’ 수준으로 출제되었다. 특히 13번 문항은 외부 지문끼리 비교하며 <보기>까지 적용해야 해서 가장 어려운 문제로 꼽혔다.문법 영역은 전체적으로 꼬아낸 방식 없이 평이한 난이도로 출제되어 작년과 비슷했다. 이번에는 비문학 영역을 어렵게 출제하며 난도 조절을 위한 방식이었던 것으로 보인다. 서답형에서는 최소 대립쌍, 음운 변동 유형이 평이하게 출제되었고, 객관식도 어렵지 않아 학생들의 문법 체감 난도는 낮았을 것이다.이번 시험은 기존 출제 경향과 달리 비문학에서 변별력을 주었다. 따라서 문학과 문법은 핵심 내용 암기와 적용 능력을 길러 기본적인 점수를 받쳐 주고, 더 나아가 처음 보는 지문을 빠르고 정확하게 독해하는 능력을 길러야 내신과 수능 모두에서 안정적인 성적을 유지할 수 있을 것이다.위치 양천구 목동서로 67 우성에펠타운 12층문의 02-2653-3644~5
2026-05-30
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학생별 수준에 맞춘 일대일 책임 지도 ‘김학준 수학학원’
목동 우성에펠타운에 위치한 김학준 수학전문학원은 초등학생부터 중학생, 고등학생까지 학생 개개인의 수준과 학습 목표에 맞춘 일대일 맞춤형 수업을 진행하는 수학전문학원이다. 같은 학년, 같은 등급의 학생이라도 모르는 부분과 나아가야 할 방향은 모두 다를 수 있다는 점에 주목해, 획일적인 단체수업이 아닌 학생별 개별 진도와 책임지도를 강조하고 있다.같은 등급이어도 필요한 수업은 다르다수학은 단순히 문제를 많이 푸는 것만으로 실력이 오르기 어려운 과목이다. 어느 단원에서 개념이 흔들리는지, 계산 과정에서 실수가 반복되는지, 응용문제를 만나면 왜 막히는지를 정확히 파악해야 한다. 김학준 수학전문학원은 학생이 질문하고 싶었지만 묻지 못했던 부분, 배웠지만 소화하지 못한 내용을 수업 안에서 하나씩 확인하며 지도한다.특히 초등학생에게는 수학에 대한 흥미와 기본 개념을 탄탄히 쌓는 데 중점을 둔다. 중학생에게는 학교 내신과 고등 수학으로 이어지는 개념 연결을 강조하며, 고등학생에게는 내신 대비는 물론 수능형 사고력과 심화 문제 해결력을 함께 기르는 방향으로 수업을 진행한다. 학생의 학년보다 중요한 것은 현재의 실력과 학습 상태라는 점에서, 학년에 관계없이 필요한 부분부터 다시 짚어주는 방식이다.모르는 부분을 묻고, 이해할 때까지 지도김학준 수학전문학원의 가장 큰 특징은 학생이 자신의 속도에 맞춰 공부할 수 있다는 점이다. 여러 명을 한꺼번에 두고 진행하는 수업이 아니라 학생별 개별수업이기 때문에, 이해가 빠른 학생에게는 더 깊은 내용을 제시하고, 수학을 어려워하는 학생에게는 개념을 풀어서 설명하며 기초부터 꼼꼼하게 잡아준다.예를 들어 중학교 3학년 학생이 미적분을 미리 배우고 싶거나, 고3 학생이 수1·수2 개념을 다시 정리하고 싶거나, 고2 이과 학생이 지난 겨울에 한 번 배웠던 벡터를 다시 공부하고 싶어 하는 경우처럼 학생마다 필요한 학습은 모두 다르다. 김학준 수학전문학원은 이러한 차이를 고려해 학생에게 맞는 진도와 학습량을 설계한다.초등·중등·고등을 아우르는 성실한 책임 지도수학 실력은 하루아침에 완성되지 않는다. 특히 초등에서 중학교, 중학교에서 고등학교로 올라갈수록 개념의 빈틈은 더 큰 부담으로 돌아온다. 김학준 수학전문학원은 학생의 현재 실력을 세심하게 살피고, 부족한 부분을 방치하지 않는 성실한 지도를 통해 학생이 수학을 포기하지 않도록 돕는다.잘하는 학생에게는 더 높은 수준의 문제와 심화 사고를, 어려움을 겪는 학생에게는 꼼꼼한 설명과 반복 학습을 제공하는 것이 학원의 수업 방향이다. 학생이 수학에 대한 두려움을 줄이고, 시험에 대한 부담을 기대감으로 바꿀 수 있도록 하는 것이 김학준 원장의 교육 목표다.20년 경력의 김학준 원장은 “수학만큼은 학생의 수준에 맞는 정확한 지도가 필요하다”며 “초등부터 중등, 고등까지 각 학생이 자신의 단계에서 필요한 공부를 성실하게 이어갈 수 있도록 책임지고 돕겠다”고 밝혔다.위치 양천구 목동서로 67 우성에펠타운 8층문의 02-2647-0569, 010-5261-0569
2026-05-30
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후곡명인학원, 고3 학부모 위한 ‘6모 분석설명회’ 개최
후곡명인학원이 오는 6월 5일(금) 오전 10시 30분, 후곡명인학원 4층 대강의실에서 고3 학부모를 대상으로 ‘6월 모평 분석 & 2027 대입 성공 전략 설명회’를 진행한다. 이번 설명회는 6월 모의평가 결과를 단순 점수 확인에 그치지 않고, 수시 지원 가능성 점검부터 수능 최저 충족 가능성, 주요 대학 합격선 전망까지 입체적으로 살펴보는 자리로 마련됐다.6월 모평, 대입 전략의 출발점6월 모의평가는 재학생과 N수생이 함께 치르는 첫 전국 단위 시험이라는 점에서 의미가 크다. 특히 올해는 N수생 유입 확대, 의대 정원 변화, 이과생의 사탐 선택 확대 등 다양한 변수가 맞물리며 예년보다 복잡한 입시 환경이 예상된다. 후곡명인학원은 이런 상황에서 6월 모평이 학생의 객관적인 위치를 확인하고 이후 지원 전략의 방향을 설정하는 핵심 기준이 된다고 설명했다.성적표 이면까지 읽는 입시 전략 제시이번 설명회 연사는 입시 전문가 송동일 대표가 맡는다. 송 대표는 현재 ‘㈜교육을 비추다’ 대표로 활동하고 있으며, 전 시대인재 목동, 미래탐구 대치, 이투스 청솔 중계 등 대치동 입시 현장에서 축적한 경험을 바탕으로 설명회를 진행할 예정이다. 설명회에서는 6모 집중 분석을 통한 수능 예측과 지원 가능 점수 제시, 현재 내신과 학생부를 기준으로 한 합격 가능 대학 진단, 이과 ‘사탐 런’ 흐름과 탐구 선택 전략, 2027 의약대 및 SKY·서성한 합격선 전망, 6모 이후 수시 준비 로드맵과 학생부 완성 포인트 등을 구체적으로 다룬다.학부모가 꼭 알아야 할 실질적 가이드후곡명인학원 관계자는 “지금은 단순히 점수만 보고 원서를 준비할 시기가 아니라, 학생의 위치와 변수까지 함께 읽어야 하는 시점”이라며 “이번 설명회가 고3 학부모님들께 남은 기간의 전략을 정리하는 실질적인 가이드가 될 것”이라고 전했다. 좌석이 한정돼 있어 선착순으로 마감한다.위치 고양시 일산서구 일산로 562 501호~504호문의 031-919-1919
2026-05-30
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고등학교 선정 기준은 아이의 ‘현재’ 실력이다
“아이에게 유리한 고등학교는 노력한 만큼 성과를 내는 곳이다. 노력에 대한 보람을 느낄 수 있는 학교가 아이의 자존감을 만들고, 자존감은 대입 합격의 엔진으로 작용한다. ‘가면 잘하겠지’ 가 아니라, 현재의 실력이 고교 선정의 기준이 되어야 한다.”어떤 고등학교에 가야 할까?중학교 1학년이 지나 학교생활에 적응하고 나면 많은 학부모의 고민은 “어떤 고등학교에 가야 할까?”라는 질문이다. 이때 가장 흔하게 등장하는 생각이 있다. “분위기가 좋고 공부를 잘하는 학교에 가면 우리 아이도 자연스럽게 따라 성장하지 않을까?”라는 기대다. 하지만 실제 입시 구조를 생각해 보면 현실은 그렇게 단순하지 않다. 고등학교의 평가는 절대평가가 아니라 상대평가의 속에서 이루어진다. 내신은 교내 학생들과 비교해 등급이 나뉘고, 세부능력특기사항(세특) 역시 같은 학교 학생들과의 완성도를 고려해서 상대적으로 평가된다.입시 경쟁은 교내에서 시작결국 학교생활기록부는 개인의 노력만이 아니라 교내 경쟁 환경의 영향을 크게 받는 결과물이라고 볼 수 있다. 따라서 흔히 말하는 ‘좋은 학교’가 반드시 ‘우리 아이에게 유리한 학교’라고 단정할 수는 없다. 오히려 수준이 매우 높은 학교에 들어갈 경우 예상보다 더 큰 부담을 느끼는 사례도 적지 않다. 문제는 이러한 환경 속에서 학생이 “아무리 노력해도 성적이 오르지 않는다.”라는 감정을 경험하게 되는 순간이다. 처음에는 열심히 따라가려고 노력하지만 결과가 기대만큼 나오지 않으면 자신감이 약해지고, 점점 학습 의욕도 줄어들게 된다.부족한 자존감이 의욕 떨어뜨려이러한 감정은 단순히 내신 성적만의 문제가 아니다. 학생부 활동에 대한 의욕도 낮춘다. 탐구 활동을 깊게 이어가려는 힘도 줄어들고, 기록을 채우기 위한 적극성 역시 떨어진다. 결국 아이가 지치기 시작하면 내신, 탐구, 세특 모두가 함께 흔들릴 가능성이 커진다. 반대로 자신의 현재 수준과 맞는 학교에서 “노력하면 성적이 오른다.”라는 경험을 가진 학생은 달라진다. 작은 성취가 쌓이면 자신감이 생기고, 자신감은 다시 새로운 도전으로 이어진다. 그리고 그 도전은 탐구 활동과 세특의 깊이로 연결된다. 결국 학생부는 학생이 스스로 성취감을 느끼며 꾸준히 움직일 수 있을 때 더 강한 경쟁력을 가지게 된다.바뀐 입시, 과거 ‘정시 올인’ 전략은 구시대의 유물과거에는 내신이나 학생부에서 불리하다고 느끼면 정시에 집중하는 일이 대안처럼 여겨졌다. 하지만 최근 입시에서는 정시에서도 학교생활기록부를 반영하는 흐름이 점점 확대되고 있다. 즉 학생부 경쟁에서 완전히 벗어나는 길 자체가 점점 줄어들고 있는 셈이다. 그러하기에 이제는 단순히 학교의 이름값이나 외부 이미지보다, 우리 아이가 실제로 성장할 수 있는 환경인지 냉정하게 판단하는 일이 더 중요해졌다. 결국 고등학교 선택에서 가장 중요한 기준은 “얼마나 유명한 학교인가”가 아니라 “우리 아이가 그 안에서 결과를 만들어낼 수 있는가”이다. 경쟁이 지나치게 강한 환경에서 계속 위축되는 학생도 있지만, 자신에게 맞는 환경 속에서 꾸준히 성장하며 강한 학생부를 만들어가는 학생도 있다. 그래서 고교 선택은 단순히 좋은 학교를 고르는 일이 아니라, 아이가 자신감을 잃지 않고 성장의 흐름을 이어갈 수 있는 환경을 찾는 과정이라고 볼 수 있다.실천 Tip◾ 중학교 내신으로 ‘객관적 위치’를 먼저 계산한다.희망 학교의 수준과 비교해 우리 아이가 상위 20% 안에 들어갈 가능성이 있는지 점검한다.◾ 졸업생 진학 결과를 ‘평균’이 아니라 ‘등급 구간별’로 본다.“서울대 몇 명 보냈다”가 아니라, 인터넷 커뮤니티를 통해서 3~4등급대는 어디까지 가능한지 정보를 확인한다.◾ ‘성취 경험 가능성’을 최우선 기준으로 둔다.“이 학교가 유명한가?”가 아니라 “이 학교에서 우리 아이가 3년 동안 10등 이내에 들 수 있을까?”목동PK입시컨설팅박노성 원장02-2644-2755인스타그램: 목동PK입시컨설팅
2026-05-20
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중간고사는 끝났지만 진짜 공부는 지금부터다
길면 넉 달, 짧아도 한 달 동안 준비했던 1학기 중간고사가 끝났다. 누군가는 흐뭇한 미소를 짓고, 또 누군가는 실망한 표정을 애써 감춘다. 큰 노력을 한 것 같은데 결과가 초라하게 느껴지기도 한다. “정말 노력한 것이 맞을까?”라는 생각도 든다. 친구들은 성적이 잘 나온 것 같고, 나만 크게 떨어진 것 같아 마음이 무겁다. 그런데 이런 생각은 나만 하는 것이 아니다. 시험 뒤 많은 학생이 비슷한 불안을 느낀다.시험 범위 발표 전, 1회독은 끝나 있어야 한다성적을 올리려면 어느 정도의 노력이 필요할까. 객관적으로 말하면, 시험 범위가 발표되는 날에는 이미 시험 준비가 한 번은 끝나 있어야 한다. 범위가 발표된 뒤 처음 공부를 시작한다면 늦다. 그때부터는 2회독에 들어가야 한다. 시험 직전에야 겨우 한 바퀴를 마친다면 좋은 결과를 기대하기 어렵다. 어쩌다 좋은 점수를 받을 수도 있지만, 행운은 반복되지 않는다.대부분의 학교는 한 달 정도 여유를 두고 시험 일정을 발표한다. 따라서 발표 전에는 기본 개념과 대표 유형을 정리해 두고, 발표 후에는 세 번 정도 더 익히며 개념의 칼날을 날카롭게 만들어야 한다. 회차가 올라갈수록 문제의 난도도 함께 올라가야 한다. 처음부터 모든 문제를 빠짐없이 풀어야 한다는 생각은 버려야 한다. 지나치게 어렵거나 쉬운 문제는 1회독 때 생략해도 된다. 대신 회독이 거듭될수록 한 번 끝내는 데 걸리는 시간은 짧아져야 한다.내신 시험은 시간 운영이 중요하다내신 시험은 모의고사에 비해 시간이 부족한 경우가 많다. 그래서 시험 요령도 익혀야 한다. 먼저 시험지 전체를 훑어본 뒤 단순 계산 문제부터 빠르게 해결한다. 그다음 익숙한 유형의 문제를 풀고, 마지막으로 어렵거나 낯선 유형의 문제에 도전하는 것이 좋다. 어려운 문제를 만났을 때는 “내가 어려우면 다른 학생도 어렵다”는 생각으로 차분하게 접근해야 한다. 50분 시험을 위해 50일을 쏟아부어야 시험 뒤 마음 편히 웃을 수 있다.특히 고1 학생들은 많이 당황했을 것이다. 중학교 때 수학을 잘한다고 칭찬받던 학생도 고등학교 시험문제의 난도 앞에서는 기가 죽을 수 있다. 난도보다 더 큰 변수는 시간 부족이다. 아는 문제, 쉬운 문제조차 풀어보지 못한 채 마지막 5분을 남기고 여러 문제를 찍는 일이 생기기도 한다.시간 부족은 훈련으로 극복할 수 있다. 평소 문제집을 풀 때도 목표량을 정하고 시간을 재며 푸는 습관을 들여야 한다. 글씨도 또박또박 알아보기 쉽게 써야 한다. 그래야 검토할 때 빠르게 확인할 수 있다. 본인도 알아보기 어려운 글씨는 결국 다시 풀어야 하는 상황을 만든다.안다는 것과 풀 수 있다는 것은 다르다공식을 안다고 해서 반드시 문제를 풀 수 있는 것은 아니다. 구구단처럼 자연스럽게 나와야 시험장에서 쓸 수 있는 도구가 된다. 간신히 외운 공식, 겨우 풀어본 기억만으로는 도움이 되기 어렵다. 오히려 방해가 될 때도 있다. 공식 자체를 몰랐다면 차라리 넘어가 다른 문제를 풀었을 텐데, 가물가물한 기억의 조각이 남아 있으면 “이 문제는 풀 수 있다”는 착각을 하게 된다. 결국 풀릴 듯 말 듯한 한 문제에 매달리다가 시험 전체를 망치는 경우도 생긴다.중간고사를 준비한 기간도, 받아 든 점수도 학생마다 다르다. 그러나 공통점은 하나다. 중간고사는 끝났고, 약 두 달 뒤에는 기말고사가 있다는 사실이다. 기말고사는 과목도 많고, 시험 범위도 훨씬 넓다. 하지만 1학기 성적은 중간고사와 기말고사를 합산해 산출된다. 거꾸로 생각하면 중간고사 결과에 지나치게 일희일비할 필요가 없다.중간고사를 잘 봤다면 그 흐름을 유지하며 기말고사를 준비해야 한다. 결과가 좋지 않았다면 더더욱 빈틈없는 준비가 필요하다. 가장 바람직하지 않은 태도는 더 나은 노력을 해보지도 않은 채 포기하는 것이다. 여기서 말하는 노력은 공식을 대충 외우고 조건을 대입하는 행위가 아니다. 공식의 유도 과정과 적용 방식이 자연스럽게 나올 때까지 반복하는 과정이다.성적이 오르지 않거나 떨어진 학생이라면 생각해 보아야 한다. 내가 진짜 노력을 한 것인지, 노력처럼 보이는 행위만 한 것인지 말이다. 달콤한 수박의 속을 먹으려면 힘들더라도 반으로 쪼개야 한다. 둥근 수박을 바라보기만 한다면 맛있는 속은 구경조차 할 수 없다. 점수를 올리고 싶다면 완성도 높은 노력이 필요하다. 이제는 진짜 노력해야 할 시간이다.목동 앞단지 수학학원김학준수학학원김학준 원장위치 서울 양천구 목동서로 67, 8층문의 02-2647-0569
2026-05-20
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목동 YNS열정과신념영어학원, 전문가 초청 설명회 개최
목동 YNS열정과신념영어학원이 5월 23일 토요일 오전 11시, 예비 고등학생과 고등학생 및 고교생을 자녀로 둔 학부모를 대상으로 전문가 초청 설명회를 진행한다. 이번 설명회는 ‘목동 내신+입시 영어의 확실한 로드맵’을 주제로, 2028 이후 대입 변화에 맞춰 고교 생활을 어떻게 준비해야 하는지 구체적인 방향을 제시하기 위해 마련됐다.2028 이후 대입 변화 핵심 분석이번 설명회에서는 2028 이후 대입 변화의 핵심을 짚고, 내신과 수능 성적평가 변화에 따른 대비 방법을 다룬다. 특히 고교학점제와 선택과목 구조 속에서 학생이 어떤 과목을 선택하고, 어떤 방식으로 학교생활기록부를 관리해야 하는지에 대한 실질적인 안내가 이뤄질 예정이다.학생부·진로역량 관리 방향 제시설명회에서는 학생부 ‘진로역량’ 평가 방법과 선택과목 분석도 주요하게 다룬다. 단순히 성적 관리에 그치지 않고, 학생의 진학 목표와 전공 적합성을 고려한 고교 생활 설계가 중요해진 만큼 맞춤형 준비를 위한 고교 분석 방법도 함께 소개된다. 자사고와 진학 방향을 고민하는 학생과 학부모에게도 도움이 될 것으로 보인다.진로교육 전문가 허진오 이사 초청이번 설명회 연사는 허진오 와이즈멘토 교육기획 이사다. 허 이사는 교육청 특강, 진로교육 강의, 방송 및 저서 활동을 통해 다양한 진학·진로 정보를 전해온 전문가로, 변화하는 입시 환경 속에서 학생들이 어떤 기준으로 고교 생활을 설계해야 하는지 설명할 예정이다.설명회 대상은 예비 고등학생인 중3 학생과 고등학생 및 학부모이며, 학부모라면 누구나 신청할 수 있다. 학생은 YNS 재원생에 한해 참여 가능하며, 외부 학부모는 선착순 20명까지 예약을 받는다.위치 양천구 목동서로 349 센트럴프라자 8층문의 02-2646-7905
2026-05-19
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2026학년도 합격자의 학생부, ‘깊이’가 경쟁력이다
고교학점제가 본격적으로 적용되면서 학교생활기록부(학생부)의 평가 기준은 더 확고해지고 있다. 고교학점제시대 전공 적합성은 선택 요소가 아니라 합격을 좌우하는 핵심 기준으로 자리 잡았다.전공 적합성은 선택이 아니라 필수다전공 적합성은 전공과 연결된 내신 성적과 탐구·발표 활동으로 평가된다. 내신 성적은 수치로 드러나기 때문에 자신의 위치를 객관적으로 파악하기 쉽다. 그러나 탐구 활동은 그렇지 않다. 활동을 많이 했다고 해서 높은 평가를 받는 것이 아니기 때문이다. 방향성이나 깊이가 부족하면 평가에서 불리하게 작용한다. 그러나 그 기준을 학생 입장에서는 알기 힘들다. 그래서 내신보다 학생부를 챙기는 일이 더 힘들다. 수박 겉핥기형 학생부의 위험성최근 학생부 종합전형에서 고배를 마신 학생부는 ‘수박 겉핥기형’이다. 이 유형은 탐구의 수가 많다. 그러나 깊이가 부족하고, 서로 연결되지 않는다. 보고서는 존재하지만 전문성이 드러나지 않는다. 여러 주제를 짧게 경험한 기록은 호기심의 흔적일 수는 있지만, 전공을 이해하고 준비했다는 근거로는 부족하다. 탐구가 한 번으로 끝나고 다음 단계로 이어지지 않으면, 다양한 활동의 나열로 보일 뿐, 하나의 방향으로 쌓인 학습 기록으로 읽히지 않는다. 탐구는 반복과 수정, 그리고 심화 과정을 거쳐야 의미를 가진다. 물론 여러 분야에 대한 관심 자체가 의미 없는 것은 아니다. 다만 대학은 그보다 더 높은 수준의 준비를 요구한다. 대학은 연구를 하는 공간이며, 한 가지를 제대로 이해하고 있는지를 먼저 확인한다. 그 기반이 있을 때 비로소 다른 분야와의 연결이 가능해진다. 한 가지에 대한 깊이가 확보되지 않은 상태에서의 확장은 융합이 아니라 단순한 나열에 그치기 쉽다.고교학점제 시대, 변별력 부족한 내신 등급 보완할 대학별 고사 움직임고교학점제 시대에는 내신 5등급제로 인한 변별력 부족을 보완하기 위해 대학별 고사의 비중이 다시 커질 가능성이 있다. 특히 면접은 학생의 실제 역량을 확인할 수 있는 수단이기 때문에 그 중요성이 더욱 높아지고 있다. 학생부의 깊이감, 연결성, 심화 확장이 부족할 경우 면접 자체의 질도 낮아질 수밖에 없다. 면접 문항은 학생부를 기반으로 설계되기 때문에, 탐구가 얕고 단절되어 있으면 질문 역시 표면적인 수준에 머무르게 된다. 이는 곧 면접 문항을 만드는 데에도 한계가 있다는 의미이며, 결과적으로 학생과 평가자 사이에 깊이 있는 소통이 이루어지기 어렵다. 이 경우 대학 입장에서도 학생의 전공 역량을 충분히 검토하기 힘들어진다.대학은 ‘준비된 학생’을 선발한다이제 대학은 ‘열심히 한 학생’이 아니라 ‘준비된 학생’을 선발한다. 준비된 학생이란 개념을 이해하고, 스스로 질문을 만들고, 그 질문을 해결하려는 과정을 수차례 반복한 학생이다. 즉 대학에서의 학업을 미리 연습해본 학생이다. 따라서 학생부를 준비할 때 가장 중요한 기준은 활동의 수가 아니라 변화의 깊이다. 이 활동을 통해 생각이 얼마나 확장되었는지, 이전 탐구와 어떻게 연결되는지, 다음 단계로 어떻게 이어지는지가 핵심이다.학생부는 보여주기 위한 기록이 아니다. 대학 공부를 감당할 수 있는가를 확인하는 사전 검증 자료다. 양이 많은 학생부보다 흐름이 이어지는 학생부가 더 높은 평가를 받는다. 입시의 기준이 분명해진 지금, 학생들에게 필요한 전략은 단순하다. 많이 하는 것이 아니라, 집요하게 파고 드는 탐구력이다. 대학 공부가 그렇기 때문이다.목동PK입시컨설팅박노성 원장
2026-05-13
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2026학년도 합격자의 학생부, ‘깊이’가 경쟁력이다
고교학점제가 본격적으로 적용되면서 학생부의 평가 기준은 더 확고해지고 있다. 고교학점제시대 전공적합성은 선택 요소가 아니라 합격을 좌우하는 핵심 기준으로 자리 잡았다.전공적합성은 선택이 아니라 필수다전공적합성은 전공과 연결된 내신 성적과 탐구·발표 활동으로 평가된다. 내신 성적은 수치로 드러나기 때문에 자신의 위치를 객관적으로 파악하기 쉽다. 그러나 탐구 활동은 그렇지 않다. 활동을 많이 했다고 해서 높은 평가를 받는 것이 아니기 때문이다. 방향성이나 깊이가 부족하면 평가에서 불리하게 작용한다. 그러나 그 기준을 학생 입장에서는 알기 힘들다. 그래서 내신보다 학생부를 챙기는 일이 더 힘들다. 수박 겉핥기형 학생부의 위험성최근 학생부종합전형에서 고배를 마신 학생부는 ‘수박 겉핥기형’이다. 이 유형은 탐구의 수가 많다. 그러나 깊이가 부족하고, 서로 연결되지 않는다. 보고서는 존재하지만 전문성이 드러나지 않는다. 여러 주제를 짧게 경험한 기록은 호기심의 흔적일 수는 있지만, 전공을 이해하고 준비했다는 근거로는 부족하다. 탐구가 한 번으로 끝나고 다음 단계로 이어지지 않으면, 다양한 활동의 나열로 보일 뿐, 하나의 방향으로 쌓인 학습 기록으로 읽히지 않는다. 탐구는 반복과 수정, 그리고 심화 과정을 거쳐야 의미를 가진다. 물론 여러 분야에 대한 관심 자체가 의미 없는 것은 아니다. 다만 대학은 그보다 더 높은 수준의 준비를 요구한다. 대학은 연구를 하는 공간이며, 한 가지를 제대로 이해하고 있는지를 먼저 확인한다. 그 기반이 있을 때 비로소 다른 분야와의 연결이 가능해진다. 한 가지에 대한 깊이가 확보되지 않은 상태에서의 확장은 융합이 아니라 단순한 나열에 그치기 쉽다.고교학점제시대, 변별력 부족한 내신 등급을 보완할 대학별 고사 움직임고교학점제 시대에는 내신 5등급제로 인한 변별력 부족을 보완하기 위해 대학별 고사의 비중이 다시 커질 가능성이 있다. 특히 면접은 학생의 실제 역량을 확인할 수 있는 수단이기 때문에 그 중요성이 더욱 높아지고 있다. 학생부의 깊이감, 연결성, 심화 확장이 부족할 경우 면접 자체의 질도 낮아질 수밖에 없다. 면접 문항은 학생부를 기반으로 설계되기 때문에, 탐구가 얕고 단절되어 있으면 질문 역시 표면적인 수준에 머무르게 된다. 이는 곧 면접 문항을 만드는 데에도 한계가 있다는 의미이며, 결과적으로 학생과 평가자 사이에 깊이 있는 소통이 이루어지기 어렵다. 이 경우 대학 입장에서도 학생의 전공 역량을 충분히 검토하기 힘들어진다.대학은 ‘준비된 학생’을 선발한다이제 대학은 ‘열심히 한 학생’이 아니라 ‘준비된 학생’을 선발한다. 준비된 학생이란 개념을 이해하고, 스스로 질문을 만들고, 그 질문을 해결하려는 과정을 수차례 반복한 학생이다. 즉 대학에서의 학업을 미리 연습해본 학생이다. 따라서 학생부를 준비할 때 가장 중요한 기준은 활동의 수가 아니라 변화의 깊이다. 이 활동을 통해 생각이 얼마나 확장되었는지, 이전 탐구와 어떻게 연결되는지, 다음 단계로 어떻게 이어지는지가 핵심이다.학생부는 보여주기 위한 기록이 아니다. 대학 공부를 감당할 수 있는지를 확인하는 사전 검증 자료다. 양이 많은 학생부보다 흐름이 이어지는 학생부가 더 높은 평가를 받는다. 입시의 기준이 분명해진 지금, 학생들에게 필요한 전략은 단순하다. 많이 하는 것이 아니라, 집요하게 파고 드는 탐구력이다. 대학 공부가 그렇기 때문이다.목동PK입시컨설팅학원박노성 원장
2026-05-05
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목동 센트럴프라자 종필영어학원, 고등부 기말고사 대비반 모집
목동 센트럴프라자 2층에 자리한 종필영어학원이 중·고등부 학생을 대상으로 기말고사 대비반을 모집한다. 종필영어학원은 졸업생과 선배들이 추천하는 학원, 결과로 확인받을 수 있는 학원을 목표로 학교별 내신 대비 시스템을 운영하고 있다. 특히 목동권 주요 고교의 시험 자료를 분석해 학교별 출제 경향에 맞춘 수업과 변형 문제를 제공하는 것이 특징이다.학교별 기출 분석 기반의 맞춤 대비종필영어학원의 기말고사 대비는 공통 자료 분석과 학교별 자료 분석을 바탕으로 진행된다. 학교별 기출 분석을 통해 예상 문제를 선별하고, 학원 자체 변형 문제를 제공해 실전 감각을 높인다. 단순히 본문을 암기하는 수업이 아니라, 시험에서 자주 출제되는 어법, 어휘, 서술형 문항까지 한 번에 점검할 수 있도록 구성된다.대상 학교는 백암고 진명여고 신목고 양천고 목동고 금옥여고 신서고 등이다. 학교별 시험 범위와 교사별 출제 방식이 다른 만큼, 종필영어학원은 각 학교의 특징을 반영해 학생들이 필요한 부분을 정확히 학습할 수 있도록 지도한다.빈틈없는 복습 테스트와 1대1 클리닉기출 문제는 기본이고, 고득점을 가르는 어법·어휘·서술형 문항까지 유형별로 집중 훈련한다. 수업 후에는 학원에서 제공하는 자체 제작 복습 테스트를 통해 학습 내용을 다시 확인하며, 개인별 장단점 분석을 통해 밀착 관리가 이어진다. 특히 부족한 부분은 한 명의 낙오자도 용납하지 않는다는 방침 아래 1대1 개별 클리닉으로 보완한다.중등부는 공부 습관을 잡아주고, 차별화된 고등 연계 학습으로 중등부 과정에서 고등학교 영어의 기초를 완성하는 데 초점을 둔다. 고등부는 완벽한 분석을 토대로 내신과 수능을 함께 잡는 효율적 강의를 진행한다. 또한 고등 정시반은 어휘, 어법, 구문, 논리 독해의 유기적 학습으로 수능 1등급 완성을 목표로 운영된다.내신과 수능을 함께 잡는 영어 관리종필영어학원은 ‘1등은 전략이 다르다’는 슬로건 아래 압도적인 강의력과 빈틈없는 관리로 내신 수능 1등급의 길을 안내한다. 학원 관계자는 “기말고사는 한 학기 영어 성적을 결정짓는 중요한 시험인 만큼 학교별 출제 경향을 정확히 파악하고 체계적으로 준비해야 한다”며 “학생 개개인의 약점을 보완하는 클리닉과 반복 점검으로 실제 성적 향상으로 이어질 수 있도록 지도하겠다”라고 전했다. 상담 예약은 전화로 가능하며, 자세한 수업 일정과 반 편성은 학원 상담을 통해 확인할 수 있다.위치 양천구 목동서로 349 2층문의 02-2650-8887
2026-05-04
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“목동 초등 6학년 영어의 판을 바꾼다” 목동 스페셜라이즈드특공영어학원, 70권 교재 출판
영어학원 커리큘럼으로는 매우 드물게 ‘오로지 초등 고학년’ 프로그램만을 고집하는 목동의 ‘스페셜라이즈드특공영어학원’ 김대현 원장이 자체 교재를 출판했다. 현장 강의와 집필 경험을 결합한 이번 교재는 단순한 보조 자료가 아닌, 커리큘럼 전체를 관통하는 핵심 학습 도구가 될 것으로 기대하고 있다.<교재 중 명사, 대명사 편 표지>초6 영어, 18개월 몰입 ‘문법 구조’ 중심으로 재설계스페셜라이즈드특공영어학원은 초등학교 6학년을 대상으로 중·고등 영어의 기반을 완성하는 특화 프로그램을 운영해 온 곳이다. 이 학원은 흥미 중심 학습에서 벗어나, 문법과 구문 독해를 중심으로 한 18개월 몰입 커리큘럼을 통해 실질적인 성적 향상을 목표로 한다.특히 문법 60분, 구문 독해 60분, 라이팅 및 반복 학습 30분, 어휘 30분 등으로 구성된 집중 관리형 수업은 ‘이해→적용→출력’의 구조를 체계적으로 설계한 것이 특징이다. 여기에 듣기 과제 관리까지 더해지며, 단순 지식 습득이 아닌 실전 활용 능력까지 끌어올리는 데 초점을 맞춘다.70여 권 교재로 완성한 ‘마이크로 문법 시스템’이번에 출판된 교재는 이러한 학원 시스템을 그대로 반영한 결과물이다. 전체 영문법을 약 70개의 세부 개념으로 분해하고, 각 개념마다 한 권의 교재를 배정하는 방식으로 구성됐다. 이는 기존 교재들이 여러 개념을 한 단원에 묶어 학습 효율을 떨어뜨리는 문제를 개선하기 위한 설계다.또한 각 교재는 단순 문제 풀이를 넘어 4단계 반복 구조를 기반으로 한다. 어순 및 해석 훈련, 서술형 영작, 독해 확장, 어법 오류 탐지까지 이어지는 입체적 훈련 과정을 통해 문법을 ‘이해하기’가 아닌 ‘자동화된 실력’으로 전환시킨다.김대현 원장은 “문법은 이해하는 식의 공부를 하면 시험에서 무너질 수밖에 없다”며 “반복을 통해 구조를 체화해야 시험 같은 실전에서 흔들리지 않는다”고 설명했다.이번 교재 출판은 단순한 콘텐츠 제작을 넘어, 학원 교육 시스템의 외연을 확장하는 계기로 해석된다. 현장에서 검증된 커리큘럼과 반복 훈련 구조를 교재로 구현함으로써, 보다 많은 학생들이 동일한 학습 효과를 경험할 수 있는 기반을 마련했기 때문이다.초등 영어 교육이 점차 입시 중심으로 재편되는 흐름 속에서, 스페셜라이즈드특공영어학원의 교재 출판이 어떤 변화를 만들어낼지 주목된다.
2026-05-04
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