'교육' 검색결과 총 6,376개의 기사가 있습니다.
- 내신 고득점을 위해서는 문법정리와 어휘정리가 필수 날씨가 많이 추워져서 겨울이 된 것 같다. 지난주와 이번주에 걸쳐 중고등학교 시험이 거의 마무리가 되어 가고 있다. 이제 곧 다가올 겨울방학이 지나고 조금 있으면 1학년 씩 올라간다. 초등학교 6학년은 중학생이 되고 중3은 고등학생이 된다. 1월과 2월 동안 열심히 놀 수도 있고 열심히 공부해서 자신을 한 단계 업그레이드 할 수 있는 기회가 될 수도 있는 기간이다. 특히 중고등학교 내신 고득점을 위해서는 문법정리와 어휘정리가 필수적이다. 문법을 전반적으로 정리할 수 있고 어휘암기까지 시키는 JS뉴욕영어학원 영문법반을 추천한다. 이하는 수강생들이 직접 작성한 JS영문법반 수강 후기들이다.중계동 영어학원 대표-JS뉴욕영어학원 2025 겨울영문법 중급반, 상명중1 김OO평소에 영어에 대한 자신감이 있었지만 문법만 유일하게 어렵게 느껴졌다. 그래서 영어 문법을 빠르게 핵심을 배우고 정리하는 수업이 필요하다는 생각이 들어서 JS 중급영문법 수업을 수강하게 되었다. 지금까지는 영어문제를 풀면서 감으로 대부분을 풀어서 실수하는 경우도 많았다. 영문법 수업을 들은 후에는 문제의 답이 그것인 이유에 대한 근거가 생기면서 영어 문법에 대해서도 자신감을 느꼈다. 문제를 풀어서 답에 대한 확신이 없었던 과거와 달리, 답에 대한 타당한 이유가 생겨서 영어 문법이 재미있어지기 시작했다. 문법에서 처음으로 배운 가장 기본인 문장의 형식 부분을 제대로 배운 곳은 이 곳이 처음이기 때문에 첫 수업때에는 조금 불안했다. 하지만 선생님이 기초부터 차근차근 설명을 해주시고 이해하기 쉽도록 용어정리도 해주시면서 수업을 진행해서 함께 필기하며 스스로 정리를 할 수 있었다. JS뉴욕어학원의 문법 수업을 나와 같은 학생들에게 추천하고 싶다. 영어시험을 볼 때 고득점이 나오지만 자신이 풀어서 나온 답에 대한 확신이 없고 대부분을 감으로 푸는 학생들에게 이 수업이 크게 도움이 될 것 같다.중계동 영어학원 대표 - JS뉴욕영어학원 2025 겨울영문법 고급반, 을지중2 김OO영어공부를 하던 중에 문법과 단어암기에 어려움을 겪고 있었는데 마침 JS뉴욕어학원에서 그런 특강을 진행한다는 소식을 어머니께 듣고 수강하게 되었다. 영문법 수업을 하면서 헷갈려거나 까먹은 개념을 전체적으로 총정리 할 수 있어 좋았고 기초부터 심화까지의 문제를 풀어보면서 머릿속에 더 잘 들어올 수 있었다.선생님께서는 영문법 수업을 꼼꼼하고 활기차게 진행해주셔서 이른 아침인데도 집중해서 들을 수 있었던 것 같다.수업분위기는 차분하고 같이 듣는 수강생들의 수준도 높았다.수강 중 힘들었던 부분은 영문법 숙제를 하느 것과 많은 양의 단어를 외우는 것이었다. 하지만 5회까지 정도 해보니 점점 익숙해져가는 느낌이 들어 뿌듯했다. 숙제 중에서는 단순히 개념만 훑는 것이 아니라 응용문제도 있어서 좋았다.진단, 중간, 종합 평가를 통해 내가 잘하고 있는지 알수도 있어서 보람찼다. 이 수업은 나처럼 특히 영문법을 어려워하는 학생에게 추천하고 싶다!! JS 영문법 특강을 통해 알차고 부지런한 방학을 보낸 것 같다.중계동 영어학원 대표 - JS뉴욕영어학원 2024 여름영문법 고급반, 상명중1 이OO지난 겨울 방학 때 중급반 수업을 들었는데 실력이 많이 향상되어서 이번 방학때는 고급반 수업을 들을 수 있었다.문법은 반복해서 공부해야 좋기 때문에 수업을 다시 듣게 되었다. 수업분위기는 지난 중급반때보다 더 집중이 되는 분위기였다. 개념설명이 이해가 잘 되었고, 올 때마다 지난 학습 내용을 잊지 않게 리뷰 테스트를 보는 것이 좋았다.다른 학원 숙제들도 있는데, JS숙제도 생기니 처음에는 좀 힘들었지만 그만큼 영어 문법 실력이 향상되니 열심히 했다. 단어를 처음 외울때는 시험에서 절반도 못채우고 많이 어려웠었다. 그리고 동사 변화도 있어서 힘들었지만 그동안 몰랐던 단어나 잊혀진 단어들을 다시 외울수 있어서 좋았고 덕분에 동사변화도 다시 복습하게 되어 좋았다. 예전에도 많이 외워보았던 동사변화인데 한두개씩 틀리는 것을 보니 더 열심히 해야겠다는 생각도 들었다. 이 수업을 들으면서 문법 문제 푸는 것이 더 수월해졌고 개념들을 다시 배울 수 있어서 좋았다. 문법을 한 번 정리해보고 싶은 친구들이나 아니면 개념정리가 확실히 안되어 있는 친구들에게 추천하고 싶다. 다음에도 이 수업을 꼭 들을 것이다.JS교육그룹 전종삼 대표 (Mentor, Motivator, Mate)● 뉴욕주립대학교 영어교육학 석사● 미국공립초등학교 1년간 교생실습(Practicum)● 한양대학교-Oregon University 테솔 자격증● (前)(주)정이조영어학원/정일학원 외고·특목고 담당● How to 텝스 시리즈, 텝스 고수되기 (넥서스)● 중학 내신서술형대비 그래머쌤 시리즈 1,2,3 (다락원)● Smart Writing 1,2 (넥서스) 2025-12-19
-
2026학년도 정시모집 수능위주전형, 대학별 전형요소와 반영방법
정시 수능위주전형에서 대다수 대학은 수능 성적만을 전형요소로 반영하지만, 일부 대학은 학교생활기록부(이하 학생부)를 수능 성적과 함께 반영한다. 또, 교대, 사범대, 의학계열 등 일부 모집단위에서 면접을 실시한다. 2026학년도 정시모집 수능위주전형 대학별 전형요소와 반영방법을 살펴봤다.(※대학별 2026학년도 정시모집 요강 확인 필수)참고자료 한국대학교육협의회 <2026학년도 대입정보 119>대다수 대학 수능 100% 전형학생부 반영 대학도 확인해야 정시 수능위주전형에서 학생부를 전형요소에 포함하는 대학 중 서울대는 교과(목) 이수 현황, 교과(목) 학업성적, 세부능력 및 특기사항을 평가하며, 고려대는 학생부 교과 성적을 반영한다.연세대는 교과는 등급 또는 성취도별 점수를 부여하며, 출결은 미인정 출결에 대해 감점요소로 활용한다. 한양대는 고교 교육과정의 충실한 이수 및 교과·과목 선택, 성취도 등을 종합적으로 평가하며 성균관대는 사범대만 학생부 종합평가를 실시한다.일부 대학은 의학계열, 사범계열(교대 포함), 항공서비스 계열 등의 일부 모집단위에서 면접을 실시하기도 하며, 군사학과의 경우 신체검정 및 체력테스트를 겸하기도 한다. 일부 신학대에서는 신앙교리면접을 실시하기도 한다. 또, 학교폭력 근절 종합대책(2023.04.)에 따라 수능위주전형에서도 학교폭력 조치사항을 반영한다.(전국 203개교) 대학별로 반영방법이 서로 다르므로 각 대학별 정시 모집요강을 확인해야 한다. 대학마다 다른 영역별 반영비율자신에 유리한 반영 지표 확인수능 반영방법 중 활용지표를 보면, 대부분의 대학에서 표준점수 또는 백분위, 표준점수+백분위를 활용해 선발하고 있다. 이 중 서울 소재 대학을 중심으로 국어와 수학영역에서 표준점수, 탐구영역에서 변환표준점수를 합산해 선발하고 있다. 변환표준점수의 경우 수능 성적 발표 후에 대학별로 공지하게 되는데, 이에 따른 대학별 환산점수는 입시에 큰 영향을 주게 되므로 지원 시 유불리를 확인해야 한다.영역별 반영비율도 살펴 봐야 한다. 대학수학능력시험 성적표에는 표준점수, 백분위, 등급만 나오지만, 실제 정시모집에서는 대학별로 표준점수, 백분위, 등급 등 반영지표를 활용한 대학별 환산점으로 학생을 선발하게 된다.따라서 자신에게 유리한 반영지표를 적용하는 대학에 지원해야 해야 하며 선택 과목에서의 유불리도 반드시 확인해야 한다. 반영 지표는 비율로 표시하게 되는데 단순히 비율이 높다고 실질 반영비율이 높은 것은 아니므로 주의해야 한다. 대학별로 반영 영역의 수가 다르기 때문에 단순히 비율로 계산하게 되면 착시를 가져올 수 있다. 비율은 반영 영역의 합을 100%로 계산하는 방식이기 때문이다.대학 영역 수 구분 국어 수학 영어 탐구 비율을 1점의 가치로 환산하는 방식으로 살펴볼 필요가 있다. 예를 들어 A대학의 국어 반영비율은 40%이고 B대학은 35%이라고 하면 국어의 영향력은 A대학이 크다고 생각할 수 있다. 하지만 실질 점수 영향력을 산출해보면 A대학은 반영비율이 적용된 영역이 3개로 국어의 반영비율 40%는 3(반영비율이 들어간 영역의 수)×0.4(비율을 정수로 환산한 값)=1.2점이 된다.국어 1점이 1.2점으로 반영되지만 같은 방식으로 B대학의 국어 점수 1점의 실질 점수 영향력을 산출해보면 4×0.35=1.4점이 되므로 오히려 B대학의 국어 영향력이 크다고 봐야 한다. 또한, 점수대가 촘촘한 조밀한 의학 계열과 서울 주요 대학은 대학별 환산점에 따른 석차를 서로 비교해 유불리를 판단하는 것이 현명하다.표1. 서울권 주요 대학 영역별 반영비율 예시영어, 한국사 영역 반영 방법고려대 영어 감점 방식으로 변경영어는 등급별로 환산점수를 산출해 반영하거나, 가(감)산점을 반영한다. 대학별로 반영방법 및 반영비율이 다르기 때문에 지원하는 대학에 따라 유불리 현상이 발생할 수 있다. 등급별 점수를 산출하고 비율을 적용해 반영하는 대학인 경우는 등급 간 점수 차이를 살펴보아야 하고, 가(감)산점을 반영하는 대학에서는 등급별 가(감)산점 차이를 살펴보아야 한다.영어의 영향력은 서울 주요 대학의 경우 1등급과 2등급의 차이는 대체로 적고 2등급과 3등급의 점수 차이가 커지는 경향을 보인다. 따라서 서울 주요 대학을 희망할 경우 영어의 등급이 2등급 이내가 되어야 한다. 서울 중위권 대학의 경우에도 반영점수 부여 방법은 동일하지만 주로 2등급과 3등급의 성적으로 지원하는 경우가 많으므로 2등급을 받을 시 유리한 경우가 많다. 만약 대학에서 가(감)점이 아닌 반영비율을 적용하는 방식일 경우 환산점에 미치는 영향력이 매우 커져 이를 유의할 필요가 있다.한국사 영역은 대학에 따라 반영 여부, 반영 비율, 가점, 감점, 수능최저학력기준 적용 등의 차이가 있다. 전체적으로 한국사의 영향력이 크지는 않지만 일부 대학의 경우 낮은 등급에 치명적일 수 있는 점수를 부여하기도 한다. 또한 일부 대학에서는 탐구영역을 대체하는 경우도 있으므로 이를 알아보고 유리한 점수 방식을 찾아야 한다.2025학년도와 비교해 2026학년도에 감점을 반영하는 대학과 가산점을 반영하는 대학 사이의 이동도 변화점이라 할 수 있다. 고려대의 경우 2025학년도와 다르게 각각 가산점에서 2026학년도에 감점을 부여하는 방식으로 변경했다.표2 대학별 한국사 반영방법 예시*표1~2 한국대학교육협의회 <2026학년도 대입정보 119>
2025-12-18
-
2026학년도 수능 채점 결과 분석
한국교육과정평가원(이하 평가원)은 지난 11월 13일(목)에 실시된 2026학년도 대학수학능력시험(이하 수능) 채점 결과를 12월 4일에 발표했고, 다음날인 12월 5일 수험생들에게 성적을 통지했다. 아울러 수험생 진학 지도를 위해 ‘영역/과목별 등급 구분 표준점수 및 도수분포’ 자료도 공개했다. 2026학년도 수능은 특히 영어 영역이 상당히 어려웠고, 평가원은 “영어 영역 난이도와 관련해 절대평가 체계에서 요구되는 적정 난이도와 학습 부담 완화에 부합하지 못했다는 지적을 무겁게 받아들이며, 수험생, 학부모 여러분께 심려를 끼쳐드린 점 깊이 사과드린다”고 사과문을 발표한 바 있다. 영역별 표준점수 등급 컷, 영역별 만점자 수 등을 살펴봤다.참고: 한국교육과정평가원 ‘2026학년도 수능 채점 결과 발표자료’, ‘2026학년도 수능 등급구분 점수 & 표준점수’, ‘2026학년도 수능 표준점수 도수분포’수능 응시자 493,896명, 재학생 333,102명, 졸업생 등 160,794명2026학년도 수능에 응시한 수험생은 493,896명으로 재학생은 333,102명, 졸업생과 검정고시 합격자 등은 160,794명이었다. 영역별 응시자 수는 국어 영역 490,989명, 수학 영역 471,374명, 영어 영역 487,941명, 한국사 영역 493,896명, 사회·과학탐구 영역 473,911명, 직업탐구 영역 3,646명, 제2외국어/한문 영역 50,144명이었다.<2026학년도 수능 영역별 응시자 현황>국어 영역에서 선택과목별 응시자 비율은 화법과 작문 67.88%, 언어와 매체 32.12%이었다. 수학 영역에서 선택과목별 응시자 비율은 확률과 통계 56.08%, 미적분 41.03%, 기하 2.89%이었다.<2026학년도 수능 국어, 수학 영역 선택과목별 응시자 현황>사회탐구 영역 과목별 응시자는 ‘사회·문화’를 선택한 응시자가 가장 많았고, ‘경제’를 선택한 응시자가 가장 적었다.과학탐구 영역 과목별 응시자는 지구과학Ⅰ을 선택한 응시자가 가장 많았고, 지구과학Ⅱ를 선택한 응시자가 가장 적었다.사회·과학탐구 영역 응시자 중 사회탐구만 응시한 수험생은 284,535명, 과학탐구만 응시한 수험생은 108,353명, 두 영역을 조합해 응시한 수험생은 81,023명이었으며, 응시자 대부분(99.16%)이 2개 과목에 응시하였다.<사회탐구 영역 과목별 응시자 현황><과학탐구 영역 과목별 응시자 현황><사회·과학탐구 영역별 선택과목 수에 따른 응시자 현황>제2외국어/한문 영역의 과목별 응시자는 일본어를 선택한 응시자가 가장 많았으며, 베트남어를 선택한 응시자가 적었다. <제2외국어/한문 영역 과목별 응시자 현황>국어·수학 영역별 만점 표준점수 및 만점자 수2026학년도 수능 국어와 수학 영역의 만점 표준점수와 만점자 수를 살펴보면, 국어 영역은 만점 표준점수가 147점으로 지난해의 139점보다 8점 높아져 최상위권 변별력이 높아졌고, 수학 영역은 139점으로 지난해의 140점보다 1점 낮았다.만점자 수는 국어 영역이 261명으로 국어 응시자 490,989명의 0.053%에 불과했다. 지난해의 국어 만점자는 1,055명으로 0.229%였다. 성별로 보면 남학생이 157명, 여학생이 104명으로 남학생이 여학생보다 53명 많았다.수학 영역 만점자는 780명으로 수학 응시자 471,374명의 0.165%에 해당한다. 지난해의 수학 만점자는 1,522명으로 0.343%였다. 성별로 보면 남학생이 684명, 여학생이 96명으로 남학생 만점자가 월등히 많았다. <2025 & 2026학년도 국어/수학 영역별 만점 표준점수 및 만점자 수><2025 & 2026학년도 국어/수학 영역별 만점자 비율>사회탐구 영역 과목별 만점 표준점수 및 만점자 수사회탐구 영역에서는 세계지리의 만점 표준점수가 73점으로 가장 높았고, 다음으로 한국지리와 세계사가 72점으로 높았다. 반면 지난해 어렵게 출제돼 만점 표준점수가 77점으로 가장 높았던 생활과 윤리는 71점으로 6점 낮아졌고, 정치와 법은 67점으로 지난해와 마찬가지로 가장 표준점수가 낮았다. 과목별 만점 표준점수 차이는 6점으로 지난해의 11점보다 폭이 줄어들어 최상위권의 사회탐구 선택과목 유불리 현상은 크지 않을 것으로 보인다.만점자 수가 가장 많은 과목은 생활과 윤리로 1,688명이었고, 응시자의 0.86%였다. 지난해 생활과 윤리 만점자는 85명(0.05%)에 불과했었다. 응시자가 가장 많았던 사회·문화는 898명이 만점이었고, 응시자의 0.38%였다. 만점자 비율이 가장 낮은 과목은 세계지리로 0.27%였다. <2025 & 2026학년도 사회탐구 과목별 만점 표준점수 및 만점자 수><2026학년도 사회탐구 과목별 만점자 비율>과학탐구 영역 과목별 만점 표준점수 및 만점자 수과학탐구 영역에서는 생명과학Ⅰ의 만점 표준점수가 74점으로 가장 높았고, 다음으로 화학Ⅰ 71점, 물리학Ⅰ과 화학Ⅱ가 70점이었다. 만점 표준점수가 가장 낮은 과목은 지구과학Ⅰ과 물리학Ⅱ로 68점이었다. 과목별 만점 표준점수 차이는 6점으로 지난해의 8점보다 폭이 줄어들어 최상위권의 과학탐구 선택과목에 따른 표준점수 차이는 줄어들었다. 만점자 수는 응시자가 가장 많은 지구과학Ⅰ의 만점자가 2,580명으로 지난해의 483명에 비해 크게 늘었다. 지구과학Ⅰ을 제외한 과학탐구Ⅰ 3개 과목은 모두 만점자 수가 크게 줄었다. 특히 생명과학Ⅰ의 만점자는 37명에 불과했다. 과학탐구 영역의 과목별 응시인원을 감안해 만점자 비율을 살펴보면, 지구과학Ⅱ의 만점자 비율이 3.82%로 가장 높고, 다음으로 물리학Ⅱ가 2.92%였다. 반면, 생명과학Ⅰ의 만점자 비율은 0.04%로 가장 낮았다. <2025 & 2026학년도 과학탐구 과목별 만점 표준점수 및 만점자 수><2026학년도 과학탐구 과목별 만점자 비율>영어 & 한국사 영역 1등급 인원 지난해 대비 대폭 감소절대평가로 성적이 등급으로만 표기되는 영어와 한국사 영역은 2025학년도 수능에 비해 1등급의 인원과 비율이 감소했다. 이번 수능에서 영어 영역의 1등급(90점 이상) 인원은 15,154명으로 응시자의 3.11%에 해당된다. 지난해 수능 영어 영역 1등급은 28,587명으로 응시자의 6.22%였다.한국사 영역의 1등급(40점 이상) 인원은 75,199명으로 응시자의 15.23%에 해당된다. 지난해 수능에서 한국사 영역의 1등급은 90.950명으로 응시자의 19.62%%였다.<2024~2026학년도 영어 & 한국사 1등급 인원과 비율>영역별 등급 구분 점수 및 등급별 비율상대평가 영역인 국어, 수학의 영역별 1등급 구분 표준점수는 국어가 133점, 수학이 128점으로 국어가 수학에 비해 표준점수가 높아 상위권 변별력을 확보했다.절대평가 영역인 영어 영역은 예년에 비해 상당히 어려어 90점 이상인 1등급의 비율이 3.11%에 불과했다. 한국사 영역은 40점 이상인 1등급의 비율이 15.23%였다.사회탐구 영역의 과목별 1등급 구분 표준점수는 생활과 윤리 66점, 윤리와 사상 66점, 한국지리 68점, 세계지리 68점, 동아시아사 65점, 세계사 68점, 경제 68점, 정치와 법 65점, 사회·문화 65점으로 나타났다. 1등급 인원의 비율이 가장 높은 과목은 생활과 윤리로 7.36%였고, 가장
2025-12-18
-
2026학년도 서울국제고, 외국어고, 자사고 및 서울특별시교육감 선발 후기고 원서접수 현황
서울특별시교육청은 12월 3일(수)부터 12월 5일(금)까지 모집한 2026학년도 국제고, 외국어고, 자율형 사립고(이하 자사고) 자기주도학습전형 원서접수 현황과 서울특별시교육감 선발 후기고등학교 신입생 원서접수 현황을 발표했다. 서울국제고와 서울 지역 외국어고의 2026학년도 입학전형 지원율은 전년도와 유사했고, 서울 방식 자사고 14교(하나고 제외)는 지난해보다 소폭 하락했다. 2026학년도 서울특별시교육감 선발 후기고 배정 대상학교는 총 212교이다. 흑석고(신설)와 대광고(자사고→일반고 전환)가 추가돼 전년 대비 2개교가 증가했다.2026학년도 국제고, 외국어고, 자사고 및 서울특별시교육감 선발 후기고 원서접수 현황을 간략히 정리해 봤다.참고자료 서울특별시교육청 <2026학년도 국제고, 외국어고, 자사고 자기주도학습전형 원서접수 현황>(2025.12.8.), <2026학년도 서울특별시교육감 선발 후기고등학교 신입생 원서접수 현황>(2025.12.5.)후기고 ❶ 국제고·외고·자사고 원서접수 현황서울국제고의 2026학년도 입학전형 지원율은 일반전형 2.60:1, 사회통합전형 1.40:1로 지난해와 유사한 것으로 나타났다. 서울 지역 외국어고 6교의 2026학년도 입학전형 지원율은 일반전형 1.75:1로 지난해보다 소폭 상승했고, 사회통합전형은 0.79:1로 지난해와 유사했다.서울 방식 자사고 14교(하나고 제외)의 2026학년도 입학전형 지원율은 일반전형 1.17:1, 사회통합전형은 0.36:1로 지난해보다 일반전형과 사회통합전형 모두 하락했다. 하나고는 일반전형 2.96:1로 소폭 상승했고, 사회통합전형 1.28:1로 지난해보다 소폭 하락했다.국제고, 외국어고, 자사고 지원율 현황은 다음과 같다. (표1~3 참조)표1. 국제고, 외국어고, 자사고 지원율 현황* (단위 : 명)후기고 ❷ 교육감 선발 후기고 원서접수 현황2026학년도 배정 대상학교는 총 212교로, 전년 대비 2개교가 증가했다. ※ 변동사항: 흑석고(신설), 대광고(자사고→일반고 전환)지원자는 56,055명(남 29,208명, 여 26,847명)으로, 전년 53,484명 대비 2,571명(4.8%) 증가했다.지원자 중 외고·국제고·자사고 중복 지원자는 9,843명으로, 전년 10,509명 대비 666명(6.3%) 감소하였다. 이는 대광고의 일반고 전환, 자사고 지원율 감소 등의 영향으로 분석되며, 중복 지원자 중 불합격자는 교육감 선발 후기고 전형 대상에 포함된다.선발(전형) 방법은 응시 유형에 따라 달라진다. 일반지원자, 보훈자 자녀, 지체장애인 등은 교육감이 일괄 산출한 절대평가 방식의 중학교 성적을 기준으로 남녀 구분 없이 선발하며, 체육특기자와 특례 적격자는 중학교 성적과 관계없이 선발한다.서울시교육청은 전형 절차를 거쳐 2026년 1월 7일(수)에 합격자(배정 대상자)를 발표하고, 2026년 1월 29일(목)에 배정 학교를 발표할 예정이다. 서울 지역 졸업예정자 및 졸업자는 해당 중학교에서, 타 시·도 졸업자, 검정고시 합격자 등은 원서접수처에서 합격 여부와 배정학교를 안내받을 수 있다. 교육감 선발 후기고 응시 유형별 지원자 수표2. 2025~2026학년도 고입 국제고, 외국어고 인터넷 원서접수 현황 (단위 : 명)표3. 2025~2026학년도 고입 자사고 인터넷 원서접수 현황 (단위 : 명)
2025-12-18
-
우주항공의 꿈, 청소년을 위한 ‘천문대’ 견학 프로그램
우주항공청과 한국항공우주연구원은 지난 11월 27일 01시 13분에 한국형발사체(누리호)에 실려 발사된 부탑재 위성 12기에 대한 교신 결과를 발표했다. 지난 누리호 2, 3차 발사 성공에 이어 4차 발사까지 연속으로 성공했다. 이어 12월 2일(화) 오전 2시 21분 경(현지 기준 12월 1일(월) 14시 21분경) ‘다목적실용위성 7호(이하 ‘아리랑 7호’)’가 프랑스령 기아나우주센터에서 성공적으로 발사된 데 이어, 오후 1시 40분경 대전 한국항공우주연구원 지상국과의 첫 교신까지 성공했다. 누리호 4호와 아리랑 7호까지 연이어 발사에 성공하며 우주항공 강국으로 도약하는 대한민국의 위상을 재확인 할 수 있었다. 연이은 낭보를 전하며 미래 우주항공 인재를 꿈꾸는 청소년들에게 도움이 될 만한 겨울방학 ‘천문대’ 견학 프로그램을 소개한다.자료 및 사진 출처 각 천문대 홈페이지 캡처 국립과천과학관 천문대국립과천과학관 천문대는 야외전시장의 천체투영관 뒤편 언덕 위에 있으며 낮에는 태양과 밝은 별을, 밤에는 달과 행성, 별과 심우주 천체를 볼 수 있는 천체 관측소이다. 여러 가지 망원경으로 낮에는 우리별 태양의 모습을 다양한 방법으로 관찰하고, 밤에는 계절별 관측조건에 따라 잘 보이는 천체들을 볼 수 있으며, 소형 망원경을 직접 조작, 실습해보는 프로그램도 있다. 국립과천과학관 천문대가 보유한 1미터 반사망원경은 태양 빛이 압도적인 낮에도 별을 볼 수 있고, 밤에는 아주 희미한 성운이나 성단도 관측할 수 있다. 천문대 보조관측실에는 다양한 종류의 광학 망원경들이 단단한 기둥에 설치되어 있어 태양 필름 마스크를 이용할 수도 있고, 다양한 필터를 장착한 망원경으로 흑점이 보이는 태양의 맨얼굴과 태양 대기의 솜털같은 폭발현상을 볼 수 있다.천문대 뒤편에는 국내 유일의 대중 전파망원경이 있다. 직경 7.5미터의 거대한 안테나가 평소에는 하늘을 향해 있다가, 관측대상을 정해주면 그것을 향해 움직이며 태양과 우리은하의 중성수소 등 다양한 전파원을 관측할 수 있다.천문대 전시장은 무료로 관람할 수 있으며 천문대 프로그램은 주간과 야간으로 나뉜다. 주간 프로그램은 태양 관측&수업, [주간] 공개관측, 망원경실습 <스타파인더>이, 야간 프로그램은 유료로 진행되며 야간천체관측 <별바라기>와 달과별 관측회가 진행된다. 한편, 스페이스 아날로그(우주탐사에 필요한 다양한 우주인 훈련 및 인류가 장차 화성에 도착했을 때 수행해야 하는 임무를 실제로 체험해보고, 관련 지식을 습득해볼 수 있는 있는 국내 유일의 우주탐사 특화 전시관) 등도 있다. 국립과천과학관에는 천체투영관(과천과학관의 천체투영관(Planetarium)은 직경 25m의 국내 최대 돔스크린에 광학식 투영기와 디지털 투영시스템을 갖추고 있는 돔 상영관)이 있다. 시립서울천문대 서울시가 건립하고 (사)흥사단이 운영하는 시립서울천문대는 도시의 불빛 때문에 잃어버렸다고 생각한 밤하늘의 낭만을 18m 돔 스크린과 600mm 대형망원경에 담아 별자리 여행을 떠날 수 있는 곳이다. 서울시를 대표하는 시립서울천문대는 천문시설 건물 면적 627.18㎡에 천체투영실, 천체관측실, 천체망원경 실습교육장, 천체과학교육실 등을 갖추고 있다.천체투영실(별찬)은 별이 가득 차 있는 공간이라는 뜻으로 고해상도 6대의 프로젝터가 밤하늘을 재현하는 극장식 시설이다. .직경 18m 돔 안에서 계절별 별자리를 비롯해 우주에 관한 지식을 습득할 수 있고 입체 영상을 편안히 누워서 감상할 수 있다.천체관측실(별오름)은 시립서울천문대의 주관측실로 직경 8m의 돔이 360도 회전하며 600mm의 대형망원경이 있는 곳이다. 천체망원경 실습교육장은 전문강사와 함께 천체망원경을 직접 살펴보면서 망원경의 구조를 파악하고 구조에 따른 망원경의 종류를 자연스럽게 습득할 수 있는 공간이다. 별을 그리고 만드는 천체과학 교육실은 천문과학에 관한 모든 공작 프로그램을 진행하며 빔 프로젝터를 통해 다양한 교육 자료를 볼 수 있는 시청각실이다.한편, 시립서울천문대는 2026년 1월 도심 속 별빛산책 참가자를 모집한다. 연세대학교 천문대 연세대학교 천문대는 교내 관측소, 일산 관측소, 연세전파천문대 총 3개의 시설이 있다. 교내 관측소(서울특별시 서대문구 연세로 50 연세대학교 과학관 7층)는 주로 연세대학교 천문우주학과 학부생의 교육에 제한적으로 사용하고 있다. 일산 관측소(경기도 고양시 일산동구 삼애로 60 연세대학교 삼애캠퍼스 천문대)는 현재는 일반인과 초중고학생들을 위한 과학대중화 사업의 교육장으로 사용되고 있다. 연세전파천문대(서울특별시 서대문구 연세로 50 연세대학교 KVN연세전파천문대)는 주로 연구 분야에 사용되며 일반인들을 위한 개방은 제한적으로만 이루어지고 있다. 정기 견학은 연세대학교 천문우주학과 학부생들이 재능기부로 진행된다.한편, 연세대학교 천문대는 2025 2학기 겨울 방학 일정 및 신청 공고를 홈페이지에 공지했다. 견학 장소는 신촌 관측소와 일산 관측소에서 날짜별로 다르게 진행된다.견학 일정은 2026년 1월 30일 일산 관측소에서 ‘우주를 밝히는 가시광의 비밀, 측광과 분광’을 주제로 열리며, 2026년 2월 20일에는 신촌 관측소에서 ‘보이지 않는 우주를 보는 법: 전파천문학의 세계’를 주제로 열린다.
2025-12-18
- [교육기고] 초등 5·6학년 영어, 문법을 서두르기보다 ‘구조 이해’부터 초등 5·6학년은 영어 학습의 방향을 결정짓는 중요한 전환기다. 이 시기에 흔히 선택되는 방식은 문법 특강이나 문제집을 단기간에 끝내는 학습이다. 그러나 이러한 접근이 아이들의 영어 실력을 근본적으로 끌어올리는지에 대해서는 다시 생각해 볼 필요가 있다.문법 문제집을 많이 푼다고 해서 문법 실력이 자동으로 향상되지는 않는다. 문법 학습의 목적은 규칙을 암기하는 데 있지 않다. 한국어와 다른 영어의 어순과 문장 구조를 이해하고, 그 원리를 바탕으로 문장을 해석하고 표현하는 데 있다. 하지만 실제 교육 현장에서는 챕터별 문법 설명 후 빈칸 채우기나 선택형 문제 풀이에 그치는 경우가 많다. 학생들은 그날 수업에서는 이해한 것처럼 느끼지만, 한글 문장을 보고 영어 문장 전체를 써야 하는 서술형 과제 앞에서는 쉽게 막힌다.또한 문법 학습이 누적되지 않는다는 점도 문제다. 한 챕터에서 배운 내용이 다음 단원에서 충분히 반복·확장되지 않다 보니, 지식이 구조적으로 쌓이지 않는다. 문제집은 여러 권 풀었지만 문장을 정확히 읽고 글의 의미를 파악하는 독해력은 오히려 뒤처지는 경우도 적지 않다. 이 상태로 중학교에 진입하면 문법 문제와 독해 모두에서 기대만큼의 성과를 얻기 어렵다.이 시기에 우선되어야 할 것은 ‘빨리 끝내는 문법’이 아니다. 품사와 문장 성분을 통해 문장의 구조를 차분히 보는 훈련이 먼저다. 단어가 문장 안에서 어떤 역할을 하는지, 주어·동사·목적어·보어를 정확히 구별하고 분석하는 능력은 수학의 사칙연산과 같은 기본기다. 문법과 서술형을 따로 대비하는 것이 아니라, 어떤 문장을 보더라도 구조를 스스로 이해하는 힘이 영어 학습의 성패를 좌우한다. 이러한 기초가 갖춰질 때 비로소 중학교 시험은 물론, 고등 수준의 복잡한 문장까지 정확히 이해할 수 있는 학습으로 나아갈 수 있다.라이프어학원 김세영 원장문의 02-532-7763 2025-12-18
- [교육기고] 썸머 프로그램의 본질 “왜 대부분의 프로그램은 중요한 세 가지 기준을 통과하지 못하는가?”매년 여름, 많은 가정이 자녀의 대학 지원 경쟁력을 높이기 위해 상당한 시간과 비용을 들여 각종 여름 프로그램에 참여한다. 그러나 입시 시즌이 시작되면 결과는 분명하게 갈린다. 한 학생은 수료증과 좋은 추억을 남기고, 다른 학생은 입학사정관의 기억에 오래 남을 이야기와 멘토의 추천서를 갖고 지원 과정에 들어선다.이러한 차이는 매 입시 사이클마다 반복된다. 아이비리그를 포함한 최상위 대학 입시에서 여름을 어떻게 설계했는가는 합격 여부에 실질적인 영향을 미친다. 그럼에도 불구하고 많은 가정은 여전히 대학 이름, 막연한 명성, 혹은 주변 학생들의 선택을 기준으로 프로그램을 결정한다.그러나 초점은 비용이 아니다. 진정한 대가는 다시는 되돌릴 수 없는 시간이다. 일부 학생들이 단순한 이력 한 줄을 추가하는 동안, 다른 학생들은 최상위 대학 입학사정위원회가 일관되게 중요하게 평가하는 세 가지 기준 — 적합성(Fit), 증거(Evidence), 멘토십(Mentorship) — 을 충족하는 경험을 구축해 나간다.첫 번째 기준 : 적합성(Fit) — 성장으로 이어지는 정합성다수의 유명 여름 프로그램은 개별 학생의 성장을 고려하기보다 규모와 표준화에 초점을 맞추고 있다. 대규모 강의식 수업과 획일화된 커리큘럼 속에서 학생은 수동적인 참여자에 머무르기 쉽다.반면, 의미 있는 여름 경험은 학생의 지적 성향과 장기적인 학업 방향과 긴밀하게 맞물려 있다. 본인의 프로필에 맞춰 실천적 역량을 필요로 하는 학생은 구체적인 결과물이 남는 프로젝트에 참여하고, 이론 중심의 리서치 및 연구를 필요로 하는 학생은 독창적인 질문과 논지를 발전시킨다. 중요한 것은 단순한 ‘노출’이 아니라, 의도된 몰입을 통해 확인 가능한 성장이 이루어졌는가이다.예컨대 생물학에 관심 있는 학생이 ‘미래의 의사 캠프’ 같은 일반적인 프로그램에 참여해도, 이미 성적표에 드러난 내용 이상의 가치를 얻기는 어렵다. 대신 그 학생은 유전체 데이터를 정리하거나 재현 가능한 분석 파이프라인을 코딩할 수 있다. 이것이 차별화다. 아이비리그와 최상위 대학 입학사정관이 주목하는 지점은 바로 이러한 주도성, 회복력, 실질적 기여다.두 번째 기준 : 증거(Evidence) — 평가 가능한 결과참여 증명서나 수료증은 경쟁이 치열한 입시 환경에서 제한적인 의미만을 갖는다. 동일한 학습 내용은 학교 수업이나 온라인 강의를 통해서도 충분히 대체 가능하기 때문이다.실질적인 가치를 지닌 여름 경험은 외부에서 검증 가능한 결과물을 남긴다. STEM 학생에게는 GitHub에 공개된 데이터셋이 될 수 있고, 인문계 학생에게는 NGO에 제출한 독창적인 분석 보고서가 될 수 있다. 글을 쓰는 학생이라면 실제 사회적 목적을 지원하는 포트폴리오와 작가 노트를 완성할 수 있다. 중요한 점은 이러한 결과물이 단순히 ‘존재’하는 데 그치지 않고, 학생 본인이 그 과정과 기여도를 명확히 설명할 수 있어야 한다는 것이다. 반대로, 고액의 리더십 프로그램이 단체 사진과 수료증만 남겼다면, 이미 뛰어난 지원자들로 가득한 지원서 더미 속에서 별다른 의미를 갖기 어렵다.세 번째 기준 : 멘토십(Mentorship) — 신뢰 가능한 외부의 증언멘토는 여름 경험을 개인적 체험에서 신뢰 가능한 지적 기여로 바꾼다. 지역 단체든 지방 정부든, 학생의 활동을 직접 지켜본 제3자가 있다는 사실은 결정적이다. 이들은 학생의 성장 과정과 고유한 특성을 구체적으로 증언할 수 있다. 참신한 아이디어로 설계되고 책임감 있게 수행한 낡은 골목을 되살린 지역 환경 정화 프로젝트는 수백 명이 동시에 참여한 유명 프로그램보다 더 큰 설득력을 가질 수 있다. 입학사정관은 교육을 소비한 경험과 사회나 학문에 기여한 경험의 차이를 분명히 구분한다.지원서에 오히려 부담이 되는 썸머 프로그램 경험모든 썸머 프로그램이 중립적인 것은 아니다. 일부는 오히려 부정적인 신호를 줄 수 있다. 실질적 산출물 없는 고가의 캠퍼스 체험, 동료 심사 없이 논문 게재를 보장하는 유료 출판, 실제 리더십이 요구되지 않는 리더십 서밋, 가족 인맥으로 연결되었으나 실무 책임이 없는 형식적 인턴십 등이 이에 해당한다. 이러한 경험은 입학사정관에게 유의미한 정보를 제공하지 못할 뿐 아니라, 외형을 실질보다 중시한다는 인상을 남겨 지원서 전반의 신뢰도를 약화시킬 수 있다.고민하는 사이, 누군가는 이미 구축하고 있다하버드, 스탠퍼드, 컬럼비아 등 최상위 대학에 진학할 학생들은 대개 썸머를 몇 달 전부터 설계한다. 이들의 썸머 경험은 단발성 이벤트가 아니라, 지속적인 지적 몰입의 흐름 속에서 완성된 하나의 서사다. 그리고 그 중심에는 앞서 언급한 세 가지 기준을 충족하는 썸머 기회가 있다.전략적인 썸머와 형식적인 썸머의 차이는 결코 미묘하지 않다. 그것은 입학사정관이 지원서를 읽으며 관심과 주의를 기울이게 되는가, 아니면 뛰어나지만 구별되지 않는 지원자로 분류되는가의 차이다.마무리하며썸머를 계획하기 전, 학생과 가정은 반드시 한 가지 질문을 던져야 한다.“이 여름이 끝났을 때, 구체적으로 무엇이 남는가?”썸머 프로그램 선택에 앞서, 학생의 전체적인 학업 방향과 성장 경로를 종합적으로 점검해 줄 수 있는 조언이 선행되어야 한다. 목표는 가장 유명한 프로그램이 아니라, 입학사정위원회가 신뢰할 수 있는 성장의 증거를 남기는 경험이다. 최상위 대학 입시에서 걸린 것은 크고, 시간은 제한적이다. 전략 없는 선택에 기대기에는 그 대가가 너무 크다.Apex Ivy – 에이펙스 아이비 컨설팅 알렉스 민(Alex Min) 원장문의 02-3444-6753~5, www.apexivy.net 2025-12-18
-
영진전문대 사회봉사단, 대불노인복지관 김장김치 나눔 봉사 펼쳐
대구 영진전문대학교(총장 최재영) 사회봉사단이 겨울철 지역 이웃을 돕기 위해 김장김치 나눔 봉사활동을 펼쳤다.사회봉사단은 지난 1일 대불노인복지관에서 영진전문대 재학생, 교직원, 외국인 유학생 등 약 30명이 참여한 가운데 김장김치를 담가 대구 북구 산격동·복현동 일대 쪽방 주민 및 독거노인 100가구에 가구당 5kg씩 전달했다.김장 행사에 참여한 이희민(영진전문대 사회복지과 2년) 학생은 “난생처음 김장을 할 수 있을까 걱정했지만, 내가 만든 김치를 드시고 기뻐하실 어르신들을 생각하니 보람을 느꼈다”고 전했다.튀르키예 출신 외국인 유학생 프나르 디데(영진전문대 한국어교육센터) 학생도 “김장 봉사를 통해 한국 문화를 이해하고 한국 사회에 적응하는 데 큰 도움이 되고 있다”고 말했다.차보현 사회봉사단 단장(사회복지과 교수)은 “지속 가능한 지역사회 공헌을 위해 상·하반기 각 1회 ‘금호강 살리기 환경보호 캠페인’, 1회용품 분리수거 캠페인 등을 진행하고 있다. 또한 RCY 활동을 통한 조혈모세포 기증·헌혈 참여, 노인·장애인·아동복지시설 지원 등 다양한 봉사활동을 이어오고 있다”면서 “지역과 함께 성장하고 어려운 이웃들에게 따뜻한 사랑을 펼치는 봉사단 활동을 지속하겠다”고 전했다.특히 영진전문대학교는 1997년 전국 전문대학 중 최초로 사회봉사단을 창단했으며, 사회봉사를 학점화해 인성교육을 강화하고 있다. 이러한 시스템은 학생들의 시민의식 함양과 더불어 높은 취업률로 이어지는 선순환 구조를 형성하고 있다.전득렬 팀장 sakgane@hanmail.net사진=구미대 제공.
2025-12-17
-
영진전문대 국방군사계열, 육군인사사령부 윤영웅 원사 초청 특강 개최
영진전문대학교(총장 최재영) 국방군사계열은 동문 윤영웅 원사(육군인사사령부)를 초청해 영진전문대 재학생을 대상으로 ‘부사관의 역할과 정체성’을 주제한 전문 특강을 개최했다.27일 오전 영진전문대 대구복현캠퍼스 대강의실에서 열린 행사는 「미래지향적인 창의 인재 양성을 위한 산업체인사 초청 특강」의 일환으로 마련됐다.윤영웅 원사는 1999년 입대해 현재까지 장기 복무 중인 부사관으로, 영진전문대 국방군사계열을 졸업한 동문 선배다. 현재 육군인사사령부에서 대구·경북 지역 부사관 인재 확보를 위한 홍보관으로 근무 중이다. 그는 이날 특강에서 풍부한 군 경력과 인사·모집 분야의 실무 경험을 바탕으로 후배들에게 현실적인 조언을 전했다.이날 특강에서 윤 원사는 부사관의 책임과 리더십, 부대 조직 내 부사관의 핵심 역할, 부사관의 자기 정체성 확립과 경력개발 전략, 미래 전장 환경 변화 속 전문성 강화 방안 등을 중심으로 강의했다. 강연 후에는 질의응답 시간을 통해 학생들의 궁금증에 직접 답하며 소통하는 시간을 가졌다.국방군사계열 학생회장(2년)은 “부사관을 목표로 준비하고 있는데, 현직 동문 선배의 생생한 이야기를 들으며 부사관의 역할을 명확히 이해할 수 있었다”라고 전했다.김기병 국방군사계열 부장은 “이번 특강은 목표로 하고, 정해져 있는 길을 가는 진로 안내가 아닌 부사관 직책의 정체성과 책임을 성찰하는 계기가 됐다”며 “앞으로도 실무 중심 교육과 다양한 특강을 통해 창의적인 군 전문 인력을 양성하겠다”고 말했다.한편, 영진전문대 국방군사계열은 이번 특강을 계기로 현직 부사관·장교·국방기관 실무자를 초청하는 산업체 인사 특강을 지속적으로 운영해, 재학생들이 캠퍼스 안에서 실제 군 조직과 직무를 체감하며 진로 탐색과 역량 개발에 실질적인 도움을 받을 수 있도록 지원할 계획이다.전득렬 팀장 sakgane@hanmail.net
2025-12-16
-
영진사이버대학교- 미용교육전문 글로벌대한뷰티기술교육협회 MOU
영진사이버대학교(총장 도한신)는 26일 본교(대구 복현동 영진전문대 內)에서 ‘글로벌 대한 뷰티기술 교육협회(협회장 신진영)’와 상호협력 및 산학협약(MOU)을 체결하고, 교육과정 공동개발과 인적자원 육성 및 정보 교류에 나섰다.이번 협약을 통해 양 기관은 K-뷰티 산업의 성장과 뷰티·웰니스 분야 경쟁력 강화를 목표로 △전문 인력 양성 프로그램 공동 운영 △현장 중심 교육 강화 △글로벌 뷰티 강사 양성 △해외 취·창업 지원 △대학–산업체 간 정보 교류 확대 등을 적극 추진할 계획이다.‘글로벌 대한 뷰티기술 교육협회(GKEB)’는 국내 미용 기술의 표준화와 교육 신뢰성 강화를 위해 설립된 미용교육 전문 협회이다. 기존의 경연·자격증 운영 방식에서 벗어나, 산업 현장에 필요한 실무 트렌드를 신속히 전달하고 체계적인 교육 강사 양성을 목표로 한다. 특히 속눈썹펌, 브로우, 피부, 네일, 두피 등 세분화된 분야별 전문가들과 함께 해외에서 통용되는 K-뷰티 기술 인증 체계를 구축해 세계 시장으로의 확장을 도모하고 있다.신진영 협회장은 “이번 협약을 통해 글로벌 역량 강화를 위한 실무 교육 시스템을 대학과 공유하고, 학생들이 산업 현장에서 경쟁력 있는 전문가로 성장할 수 있도록 다양한 협력 프로그램을 추진하겠다”고 밝혔다.김정시 뷰티케어계열 부장은 “이번 협력은 학생들이 이론뿐 아니라 글로벌 뷰티 인재로 성장할 수 있는 실무 역량을 강화하는 계기가 될 것”이라고 말했다.영진사이버대는‘재취업 사관학교’ 비전 아래 직장인, 주부, 군인 등 다양한 학습 수요자에게 최적화된 전문학사와 학사학위 전공심화 과정을 운영하며 성인 학습자의 재취업을 지원하고 있다.영진사이버대학교는 12월 1일부터 2026학년도 신·편입생 총 3,532명(정원 외 포함)을 선발한다.전득렬 팀장 sakgane@hanmail.net 사진=영진전문대 제공
2025-12-15
보내기