'교육' 검색결과 총 6,246개의 기사가 있습니다.
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류근원 동화작가 ‘신데렐라 구둣방’ 발간
동화 읽어주는 교장선생님으로 유명한 류근원 동화작가가 신작 ‘신데렐라 구둣방’(좋은꿈 출판사)을 발간했다. 화랑초, 덕성초등학교 교장을 역임한 후 퇴직한 류근원 작가의 신작 ‘신데렐라 구둣방’은 구둣방을 운영하는 노부부에게 일어난 아름답고 슬픈 이야기를 담았다.쓸쓸한 노년을 살아가는 주인공 노부부에게도 한때는 벚꽃이 흐드러지게 피었던 그 때처럼 아름다운 시절이 있었다. 구두 수선일을 하는 할아버지는 ‘사뿐사뿐 제화점’을 운영하며 세상에서 가장 멋지고 튼튼한 구두를 만드는 구두 장인이었고 할머니는 그가 가장 사랑하는 사람이었다. 세상 풍파에 제화점은 없어지고 지금은 길가 벚나무 아래서 내년이면 철거될 구두수선방을 운영 중이다. 서로를 나이듦을 걱정하며 하루하루 살아가는 부부에게 시련이 찾아온다. 할머니는 건강이 나빠지고 할아버지에게는 죽어서도 하늘나라에 가지 못하는 한 소녀가 ‘신데렐라처럼 예쁜 구두를 만들어 달라’며 찾아온 것. 눈에 보이지 않는 소녀와 이야기하는 할아버지를 보며 할머니는 ‘할아버지가 치매에 걸린 게 아닐까?’ 걱정하는 마음에 병은 점점 더 깊어진다. 그들의 삶도 벚꽃처럼 화려하게 다시 필 수 있을까?류근원 작가는 “출판사 제안을 받고 어떤 이야기를 풀어낼까 고민하다가 판타지와 세대간의 소통을 담은 이야기를 하고 싶었다. 누구에게나 일어날 듯한 이야기, 그 속에 작은 판타지가 아이들에게 상상의 힘을 키워주길 바란다”고 말했다.충북 충주에서 태어난 류 작가는 계간 ‘아동문학평론’으로 등단했다. 동화책 ‘천등산 이야기’ ‘눈자니마을의 동화’ ‘피노키오 짝꿍 최점순’ 등을 펴냈으며 대한민국문학상, 한국문협작가상, 한국동화문학상, 한국해양문학상, MBC 꿈을키우는나무상, 안산시문화상, 안산상록교육대상 등을 받았다. 현재 독서교육 및 동화구연을 강의하며 계간 ‘동화향기동시향기’ 상임기획편집위원으로 일하고 있다.
2019-11-14
- 엄마표영어는 선택이 아닌 필수입니다 “이 세상에서 가장 큰 바보는 다른 결과를 바라면서 같은 방법을 계속 쓰는 사람”(알베르트 아인슈타인, 물리학자)지금 우리 부모세대의 가장 큰 콤플렉스는 무엇일까요? 다른 것은 자식들 앞에서 큰 소리 칠 수 있지만 유독 영어에서만은 한없이 작아지는 모습을 볼 수 있습니다. 영어가 잘 들리지도 않고 아주 간단한 말도 제대로 할 수도 없는 반벙어리 신세입니다. 약속이나 한 듯 너무나 동일한 모습입니다. 우리들이 영어공부를 열심히 안한 탓일까요? 일부 영어를 꽤나 잘하는 사람들도 있으니 그런 것도 같습니다. 단어를 더 외웠어야 하는데.. 문법공부를 더 했어야 하는데.. 독해 문제를 더 풀었어야 하는데... 정말 그것이 지금 우리 부모세대가 하나같이 영어를 언어로써 소통하고 있지 못하는 이유일까요?모국어처럼 편안하게 듣고 말할 수 있는 영어! 우리 부모들이 자녀들에 대한 큰 로망 중의 하나입니다. 그런데 자녀들 영어교육은 어떻게 시키고 계신가요? 부모님들께서 하시던 방법대로 단어 외우게 하고 문법공부 하게 하고 여기에 양념처럼 영어 원서 좀 읽게 하고 계시지는 않으신가요? 어디서 많이 들었는데 DVD를 보여 주면 좋다더라 하시며 가끔 생각날 때마다 틀어주시며 안도하고 계시지나 않으신가요? 정말 이렇게 해주면 4차 산업혁명, AI 시대, 번역기에 지지 않는 영어실력을 갖추게 될 수 있을지 의문입니다.“다른 방법이 다른 결과를 만들어 냅니다”.나와 같은 방법으로 단어,문법을 학습하지만 우리아이는 나와 다르게 영어를 잘 말할 수 있을까요? 외국인과 소통하는 방법으로서의 영어는 달라야 합니다. 모국어 습득방식의 충분한 노출을 통한 엄마표영어로 영어를 체득하고, 영화, 애니메이션을 자막 없이 편안하게 보면서 깔깔거리고 웃는 살아있는 영어로 아이들에게 접근하셔야 합니다. 이제는 정말 방법을 바꿔야 할 때입니다.아이보람 안산프라임센터류미현원장031-410-8919 2019-11-14
- 2020년 입시 변화의 마지막에서 2019년 입시는 2009년 교육과정의 마지막 입시와도 같기 때문에 교육과정에서 큰 의미가 있다고 생각합니다. 처음에 교육이란 교육부에서 지정하는 대로 정확하게는 나라의 인재상이 요구되는 대로 맞춰서 변화하였는데 최근 10년 정도는 교육부의 방침 + 실제 교육을 받는 학생과 학부모의 요구사항이 반영되어 변화하기 시작했다.2009 교육과정의 핵심은 수학교과목에 대한 부담 감소와 문이과 통합이었지만 2019년 오늘 학교 교육과정을 살펴보았을 때, 절반의 성공만 이루었다는 생각이 든다. 우선 수학교과목에 대한 부담이 줄어든 것은 사실이다. 하지만 반대로 영어 절대평가를 도입하면서 1등급의 인원을 맞추기 위해 지속적으로 난이도 향상이 이루어지게 되어 다른 교과목에 대한 부담이 늘어나게 되었고, 줄어드는 학생수에 따라서 자유로운 과목선택의 자유는 없어지고 대다수가 선택하는 다수결에 의한 과목 선택으로 어떤 의미로 문 이과의 통합이 이루어진 것 같아 보인다.현재 있어서 교육에서 가장 중요한 쟁점은 줄어가는 학생 수에 대한 대처를 어떻게 할 것인가 이다. 지금까지 우리는 항상 늘어나는 상황에 대비했던 경험만 있지 2019년에서 2020년처럼 급격한 인구감소를 경험하는 것을 어쩌면 새로운 경험이기 때문에 내년 입시의 흐름은 줄어든 인원에 따른 다양한 변화를 파악하고 활용하는 것이 가장 핵심이 되리라 생각한다. 10만 여명에 달하는 인원은 대학 수십 개의 입학정원이기 때문에 본인의 등급보다는 순위에 초점을 맞추어서 2021년 입시를 준비하는 것이 좀 더 정확한 판단을 할 수 있을 것입니다.중앙에듀플렉스주설호 2019-11-14
- 예비고2, 예비고3을 위한 수학공부법과 겨울방학의 중요성② 수학은 시간보다는 학습량으로 공부계획을 세우는 것이 바람직하다. 공부할 때 전력투구할 수 있도록 목표를 구체적인 양으로 잡는다. 처음 적응기간 3주 정도는 준비기간으로 활용하여 습관이 몸에 잘 형성되도록 주의를 기울여보자. 모든 과정을 낱낱이 기록하며 나아간다. 이때 자신의 학습능력에 대한 데이터축적이 이루어진다. 우리가 먼저 계획을 세우는 것은 실천력을 키우기 위함임을 명심하자. 강한 자기통제능력을 키워야 하는데 이때 미리 적힌 대로 행동하지 않으면 우리의 뇌는 습관적으로 반응하고 감정적으로 편리한대로 이끌어버린다는 것을 알아두자.습관이 된 뇌의 선택과 나의 의지의 선택이 계속하여 충돌하고 있는 것이다. 이때 나의 계획과 실행정도를 주변에 알리면서 더욱 구속력을 강화시키는 방향으로 나아가면 좋다.4, 수학공부 할 수 밖에 없는 환경 만들기(물러서지 않기)공부가 잘되는 환경을 만드는데 힘써야 한다. 그러한 장치들이 많이 필요하다. 나 혼자서는 실천하기도 어렵고 금방 약해지기 쉽다. 당연하다. 그럴 때 마음을 단단히 잡고 할 수 있도록 해줄 수 있는 것들이 얼마나 있는지 점검해보자. 목표나 공부계획, 실행정도는 보여 질 수 있도록 방향을 잡을 때 성공률이 높아진다. 혼자서 고립되어지는 수학공부가 아닌 그룹을 만들어 서로 협력, 경쟁하며 공부를 해나간다면 훨씬 더 효율적이고 강한 학습을 실천해나갈 수 있다. 수학과목의 속성이 그렇다. 서로간의 벌어지는 격차는 경쟁을 유도하고 이를 완화시키려는 노력으로 역동적인 수업환경을 꾸려갈 수 있다면 좋을 것이다.5, 겨울방학은 수학성적을 묵묵히 향상 시킬 수 있는 아주 좋은 기회다. 수학은 강한 목표의식과 동기부여를 통해 단숨에 실력을 잡는다는 생각으로 전력투구하여야 효과가 좋다.예비고3이라면 특히 겨울방학에 수학공부를 거의 끝낸다는 생각으로 공부하자. 빠르게 요점을 간추리면서 학습해야 한다. 시간이 많이 걸리는 어려운 문제는 따로 적어가지고 다니면서 자투리 시간을 이용해 스스로의 생각을 정리하고 책상 앞에 앉으면 머뭇거림 없이 바로 실행에 옮길 수 있도록 하자. 또 예비고3의 경우 기출문제를 통해 시험의 방향성을 읽으면서 하는 효율적인 수학공부를 하도록 하자. 문과생이라면 차분하게 개념정리를 하고 자연스런 풀이방향을 기억하는 공부가 도움이 될 것이다. 이과생이라면 수능시험에서 준 킬러문항 수가 증가하면서 헤매지 않고 깔끔하게 풀어낼 수 있는 계산력이 많이 요구되고 있음을 기억하고 수학풀이노트를 만들어 철저히 관리하도록 하자. (풀이는 자세하게 분석적으로 기록해야 개선이 된다. 여백도 많이 남겨두자. 나중에 풀이를 더 보완할 수 있다.)6, 예비고2라면 한 학기 분량을 완벽히 마스터하는 수학공부법이 적합하다.그렇게 하면 학기 중에 나머지 과목을 마저 공부할 자신감과 여유를 확보할 수 있다. 한번이라도 성공을 해본 사람이 계속하여 성공하게 될 확률이 높다. 사실 한 학기 분량의 공부만 해도 벅찬 이유가 있다. 수학개념들 간의 연결을 제대로 시키다 보면 여기저기 빈틈이 많이 메 꿔지는 공부를 할 수가 있다. 또, 다양한 문제풀이를 통해 서로 다른 개념으로 포장된 똑같은 알맹이가 든 문제에 대비할 수가 있다. 사실 수학개념공부는 그렇게 시간이 많이 걸리는 분야는 아니다. 정확하고 논리적인 문제풀이 능력을 진단해보아야 앞으로의 수학시험에 대한 성공 정도를 가늠해볼 수 있다. 수학문제들에는 반드시 알고 풀 수 있어야 하는 수학교육과정 내에서 출제되는 문제가 있고 변별력을 위해 출제되는 누구에게나 어려운 문제가 있음을 명심하자. 지나치게 어려운 문제에 대한 접근법은 혼자서 해결하면서 너무 많은 시간을 쏟아 붓기보다는 단계적인 도움을 받는 쪽으로 길게 가야 더 효율적인 수학공부가 된다.입시수학은 결코 머리싸움이 아니다. 오히려 자신의 약점을 잘 이해하고 자만하지 않는 마음이 수학고득점을 얻는데 필수요소이다. 시험점수는 순간의 판단으로 결정되는 것이 아니라 오래 단련된 습관의 힘으로 싸우는 것임을 명심하자！고등부 수학전문학원 목동수학클래스이소이 원장문의 010-5820-6010 2019-11-14
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리딩엠, 책과 생각하기를 통해 얻어지는 탄탄한 글쓰기 능력!
리딩엠은 책읽기와 글쓰기에 대한 체계적이고 전문적인 교육으로 강남,목동,서초,송파 등에서 확고한 입지를 구축하고 있다. 특히 리딩엠은 학부모부터 ‘글쓰기에 강한 학원’, ‘도서대출 등을 통해 체계적으로 관리해주는 믿을 수 있는 학원’, ‘정규직 지도교사로부터 나오는 책임과 신뢰’ 등 호평을 받고 있다. 리딩엠의 지도교사는 과연 어떤 관점과 목표를 가지고 학생들과 소통하며 지도하고 있을까?글쓰기는 생각과 근거를 엮어가는 직조 과정글을 읽고 쓰는 데에는 몇 가지 기본 규칙이 있다. 왼쪽에서 오른쪽으로, 위에서 아래로 읽고 쓴다는 것이 첫 번째, 단어들이 모여 문장으로 문장들이 모여 문단으로, 그 문단들이 모여 글이 된다는 것이 두 번째다. 리딩엠의 수업은 이 기본 규칙을 잘 이해할 수 있도록 짜여 있다. 책을 읽는 과정을 통해 첫 번째 규칙은 자연스럽게 익힐 수 있다. 책을 읽고 리딩엠에 오면 책에 나왔던 어휘를 공부하고 책의 내용을 확인한다. 단어를 활용하여 문장을 만들어보고, 책의 내용을 요약하여 문단 쓰기를 익힌다.기본 규칙을 익혔다면 글을 채울 생각을 뽑아낸다. 워크북 후반부는 책의 내용은 논리적으로 정리해볼 수 있는 ‘진술표현 빵빵’과 읽었던 책에서 생각해 볼만한 꼭지를 뽑아 자신의 생각을 전개해보는 ‘생각쓰기 탄탄’ 활동이 이어진다. 마지막으로 진행하는 원고지 글쓰기 활동은 글쓰기 기본 규칙과 재료를 가지고 하나의 글을 완성해보는 시간이다. 천을 짤 때 씨실과 날실의 관계를 리딩엠 글쓰기 활동에 비유해본다면 씨실은 학생들이 읽어 온 책의 내용과 배경 지식이 될 것이고, 날실은 학생 각자가 느낀 감상과 의견이 될 것이다. 나의 감상과 의견이 구체적이고 자세할수록 부드럽고 촘촘한 천을 만들 수 있고, 생각이 아직 정제되지 않았거나 깊이 있게 파고들지 못했을 경우에는 울퉁불퉁한 굴곡이 느껴지는 글이 쓰일 것이다.리딩엠은 매 시간 이 과정을 반복하며 점차 자신만의 결이 드러나는 직조물을 짤 수 있도록 도와주는 교육 센터다. 글을 쓰고 끝나는 것이 아니라 학생들이 쓴 글에 대한 꼼꼼한 첨삭을 통해 각자 글이 가지는 강점과 약점을 강화하고 보완해 간다.생각 드러내기를 두려워하지 않아야, 생각하는 힘 키울 수 있어처음 리딩엠의 수업을 접하게 된 학생들 중에는 워크북의 ‘생각쓰기 탄탄’에서 짧고 간결하게 글을 적는 경우가 많다. 그 학생은 아직 자신의 인상과 느낌이 감상이 되기 위해서는 어떤 설명이 필요한지 이해하지 못한 상태다. 누구나 할 수 있는 이야기, 좋고 싫음에 대한 느낌과 옳고 옳지 못함에 대한 판단이 자신의 생각이 되고 의견이 되려면 그에 해당하는 근거가 필요하며 이유가 있어야 함을 지속적으로 설명한다. 글은 그 글을 쓴 사람이 어떤 사람인지, 어떤 가치를 중요하게 여기는지를 드러낸다. 그래서 비슷한 내용을 다루더라도 같다고 할 수 없고 각자의 이상함을 품고 있다. 다른 이와 나의 차이를 인식하고 나를 튼튼하게 세워가는 과정이 글쓰기를 통해 이루어진다고 믿는다. 치열하게 생각하고 고민한 만큼 누군가의 글도 그렇게 쓰였음을 이해하는 사람이 되는 과정을 거치고, 그 과정에서 세상의 다채로운 빛깔을 인식하게 되리라 믿는다. 리딩엠은 이런 믿음을 가지고 책읽기와 글쓰기를 통해 한층 성장할 수 있는 시간을 만들어 가고 있다.다양한 관점으로 분석하고 종합하며 지식을 얻고 세상을 익혀야 마지막으로 자기 자신만 생각하는 이기적인 내용이나 타인의 상황이나 전체적인 구조를 이해하지 못하는 내용의 글은 가치 있다는 글이라 여겨지기 힘들다. 서툰 글에도 진심이 담겨 있으면 읽는 사람의 마음은 움직이게 되어 있다. 그렇기 때문에 원고지를 열심히 채우는 시간이 보람찰 수 있기를 바라며 글의 내용이 자신에 한정되거나 세상을 좁게 보지 않도록 지도하는 것도 매우 중요하다.예를 들어 양극화나 차별에 대한 내용을 다룬 책을 가지고 수업할 때, 자연스럽게 강자의 입장에서 사안을 바라보는 경우가 많다. 차별 당하는 사람들이 불쌍하다며 동정하거나 빈익빈부익부 현상이 왜 문제인지 의문을 갖는다. 이때 반드시 ‘자신이 차별을 당한다면’, ‘자신이 뭔가 부족해서 하고 싶은 것을 하지 못했다면’ 같은 상황을 생각해보게 한다. 그때가 되면 학생들은 조금씩 나도 그런 경험을 해본 적이 있으며, 부당한 대우를 당하게 되면 어떤 감정과 생각이 드는지 깨닫는다. 즉 나와 세상을 분리한 채로 생각했을 때와 내가 세상에 속한 채로 생각했을 때 무언가 달라짐을 느끼게 된다. ‘나’는 결코 ‘너’ 없이 존재할 수 없으며 그렇기에 ‘나’는 곧 ‘세상’임을 익힐 수 있도록 노력한다. 이러한 노력은 다양한 관점을 가지고 분석하고 종합하는 과정을 통해 결국 보편성을 확보하고 창의적 사고도 가능해질 것이다.언어능력, 사고능력 뿐만 아니라 좋은 인성 갖출 수 있도록이처럼 리딩엠의 수업이 가치 있는 이유는 글쓰기의 기본 규칙을 익히는 데서 끝나지 않기 때문이다. 기본적인 배경과 양적인 노력, 그리고 가치 있는 내용이 합쳐졌을 때 세상과 소통하는 글이 완성된다. 리딩엠 수업은 읽기, 생각나누기, 글쓰기 등을 통해 재미와 지적 호기심을 자극하며 학생의 능동적인 활동을 매우 중요시한다. 책읽기와 글쓰기를 통해 사고력, 논리력, 비판력, 창의력, 표현력을 키우고 자기주도 학습능력과 문제해결능력을 갖춘 인재가 궁극적으로 학교에서 사회에서 자신의 색깔과 역량을 분명하게 드러낼 수 있기 때문이다. 리딩엠의 지도교사는 책을 매개로 우리 아이들과 적극적인 소통을 해나가면서 언어능력, 사고능력 뿐만 아니라 좋은 인성을 갖출 수 있도록 지도해나갈 것이다.책읽기와 글쓰기 전문 리딩엠지도교사 이윤진리딩엠 목동직영교육센터 02)2646-8828 / 양천구청 옆 센트럴프라자 6층
2019-11-14
- 입시 영어는 기초부터 차근차근 가장 중요한 것은 아이들이 영어에 올바르게 접근하고, 단계적으로 자신의 노력과 성과가 자연스럽게 매칭이 될 수 있게 해 주는 것, 그리하여 어려운 공부를 조금씩 즐기는 방법을 깨쳐 주는 것이다. 교육이란 배우는 사람의 근육과 마음에 있는 스트레스와 두려움의 안개를 걷어 주고, 조금씩 다가가고 움직일 수 있도록 길을 열어 주는 과정이라고 믿는다. 학생의 현 상태를 객관적으로 진단하고, 가장 알맞은 공부와 공부법을 학생에게 제시하고, 일정기간 공부한 내용에 대하여 정확하게 되새김질 해 주는 것. 공부를 시키는 일이 기술을 넘어 예술이 될 수 있다고 믿으며 이 길을 가고 있다.지금 해야 할 것들1여지껏 영어를 재미있게 공부했던 친구라도, 말이 아닌 공부로 생각하는 순간 흥미가 격감될 수 있다. 특히 초등 6학년은 영어공부의 패러다임이 급격히 바뀔 수 있는 시기이기 때문에, 공부로서의 영어를 올바르게 받아들이는 자세도 함께 터득해야 한다. 이를 위해서는 아이의 학습태도를 잘 관찰하고 공부가 순발력 뿐 아니라 인내심과 계획성이 겸비되어야 함을 차근차근 밀착해서 알려주어야 한다. 공부 계획짜기. 실천하기. 칭찬해주기. 스스로 돌아보게 하기. 공부자세 형성에 관심을 갖자. 칭찬은 특히 예비중을 춤추게 한다. 엄마의 역할은 동기부여이다.지금 해야 할 것들2결국 대입에서의 성공이다. 어학원 커리는 현 입시와 gap이 클 수 있다. 어머님께서, 아버님께서 함께 중고등 입시 시험지를 보신다면 예비중 학생의 입시 영어를 위해 앞으로 무엇을 해야 할지 어렵지 않게 방향을 잡으실 수 있을 것이다. 글의 내용과 어휘에 대한 준비, 서술형 문제를 위한 영어 감각 기르기, 기초적인 문법에 대한 숙련도 쌓기 등, 만만하게 생각했던 것들이 현안이 될 것이다. 결국 고교 진학 후 11번의 영어 내신과 수능 영어로 대학 간다.개구쟁이들, 공부벌레가 되는 그날까지아이들에게 항상 강조하는 이야기가 있다. 공부는 머리가 아닌 마음의 기술이라고 역설한다. 마음이 조마조마하거나 답답하면, 앞으로 일어날 일이 불안한 일로 가득 차 있다면 공부는 결코 되지 않는다. 아이들이 거대한 영어내공 앞에서 주눅이 들지 않고 오늘하루 내일하루 조금씩 얻어가는 성취의 기쁨에 즐겁게 공부하도록 해 주는 것. 그건 특히 어른들의 미션이다. 이번 필자의 예비중 설명회에서 목동 15년차 원장이 전하는 성공하는 예비중 vs 실패하는 예비중 엄마 전략에 대해서 자세히 알려줄 예정이다.목동 영어학원의 자존심!YNS열정과신념 영어학원 이병창 대표원장본원 02-2646-7905센터관 02-6958-5950목동관 02-2642-0513 2019-11-14
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영일고등학교 과학실험 반(SCIENTIA)
학생 개인이 전국 규모대회에 참가해 수상을 하는 것은 쉬운 일은 아니다. 하물며 20명의 학생이 모여 1년 동안 머리를 맞대고 고민하고 실험하고 활동한 결과로 수상을 하는 것은 더더욱 값진 일이다. 영일고등학교(교장 오흥구) 과학실험 반(SCIENTIA)은 제27회 한국 학생 과학올림픽 과학 활동 발표 전국대회에서 금상을 수상했다. 과학실험 반(SCIENTIA)을 만나 열정적인 과학 활동과 수상소감을 들어보았다.친환경주제로 1년 프로젝트 성공영일고 과학실험 반은 올해로 5년이 되는 대표 동아리다. 과학실험 반이 참가한 과학 활동발표 전국대회는 동아리의 끈기 있고 역량 있는 활동모습을 심사하는 대회다. 1년 동안 한 줄기로 성실하게 결과를 만들어야 해 게으름을 피워서는 안 된다. 동아리 부원들 모두 한 마음이 되어 힘을 모아야 원하는 결과를 가져올 수 있다. 영일고 과학실험 반은 작년 ‘미세먼지’ 관련 주제에 이어 올해 생물을 이용해 쓰레기 분리수거를 하는 친환경적인 주제로 활동했다. 바로 ‘밀웜과 왁스 웜을 활용한 일회용품의 친환경적인 해결방안’이다. 플라스틱, 스티로폼, 비닐 등 분리수거해야 하는 쓰레기를 밀웜이나 왁스 웜이 분해해 먹는 것을 알게 되었다. 사육장을 직접 제작하고 기르면서 어떻게 재활용 쓰레기들을 분해하는지 실험했고 보고서를 만들었다. 지세흠 학생은 “사육장을 직접 만들고 사료를 주면서 키우는 과정이 쉽지는 않았어요. 벌레의 몸무게도 재야하고 사육장을 보완하며 관리하는 일을 당번을 맡아 열심히 진행했어요. 쓰레기지만 친환경적으로 없애는 방법을 연구해 의미 있었어요” 한다. 일회용품을 먹은 벌레의 배설물을 수거해 다시 거름으로 만들어 사용하며 친환경적으로 순환하는 결과를 연구했다. 실제 벌레들을 키우면서 당번을 맞아 돌보는 것은 힘들었지만, 친환경적으로 일회용품을 없애고 다시 생태계 안으로 순환되는 모습은 신기했고 동아리 부원들의 단합된 모습을 보여 줄 수 있었다.적극적이고 책임감 있는 협업의 좋은 결과과학실험 반은 동아리 부원들 간에 활발한 의견이 많이 나오는 편인데 각자 조사해 발표한 주제 안에서 올해의 주제를 선정하고 활동 계획을 짰다. 작은 내용이라도 과학과 관련한 서로의 의견을 충분히 나누고 역할을 분담하는 과정을 즐겁고 재미있게 진행한다. 주제 관련 제안을 처음으로 한 황규훈 학생은 “우리 과학실험 반이 함께 실험하고 의견을 나누는 게 좋아요. 도쿄대 논문 등을 보고 친환경으로 분리수거 쓰레기들을 처리 할 수 있는 주제에 대한 힌트를 얻었어요. 동아리원들과 꾸준하게 진행한 활동이 의미 있는 결과를 얻게 돼 기뻐요” 한다. 대회를 준비하면서도 다른 동아리들과 1차 교내 대회를 치른 것을 시작으로 전국대회까지 성실하게 실험에 임하고 의견을 모아온 것이 수상에 크게 작용한 것 같단다. 동아리 부장인 김찬혁 학생은 “다른 학교 동아리와는 다르게 주제에 맞춘 과학 실험을 통해 과학 과목에 대한 흥미를 더 유도할 수 있어 좋아요. 동아리원들이 개인적인 시간도 할애하면서 실험 하고 조사도 하는 등 애를 많이 썼어요. 모두 힘을 합친 소중한 결과입니다” 한다. 영일고 과학실험 반은 올해 한국 학생 과학올림픽 과학 활동발표 전국대회 금상과 더불어 서울시 대회에서는 금상을 수상했고 작년엔 서울시 대회에서 은상, 전국대회에서는 동상을 수상하면서 우수하고 창의적인 과학실험 동아리의 면모를 나타내고 있다.과학실험에서 출발해 지역사회 봉사까지영일고 과학실험 반의 활동은 과학실험에서 그치지 않는다. 서울시교육청이 주관하는 서울학생 메이커 괴짜 축제에 참여하고 양천구 목2동 축제에도 참여했다. 또, 강서구 도서관에서 진행하는 재능기부 봉사활동에도 꾸준히 참여해 인근의 초등학생들에게 과학의 재미를 알리는 등 지역 사회에서도 많은 인정을 받고 있다. 서울시교육청 과학전시관에서 실시되는 토요과학프로그램에 참여해 과학 심화 실험 교육을 실시하고 있다. 전홍준 학생은 “과학실험 공부를 꾸준히 할 수 있어 좋아요. 동아리 활동을 열심히 하다 보니 과학 과목 공부에도 많은 도움이 됩니다. 아침에 일찍 등교해 사육장을 살피기도 하고 생명을 더 소중하게 다루게 돼서 의미 있는 활동입니다” 한다. 과학실험 반 동아리 부원들은 과학에 대한 열정으로 꾸준히 과학 활동을 진행하면서 과학적 탐구능력뿐만 아니라 부원들 간의 협업을 통해 즐거움도 동시에 배우고 있었다.<미니 인터뷰>김한나 지도교사장기 프로젝트인데 많은 시간과 정성을 쏟으며 참여한 과학실험 반 학생들이 고마워요. 이공계를 책임질 학생들의 열정을 뒷받침할 수 있도록 학교와 교사 모두 최선의 노력을 하려 합니다.김찬혁 학생(2학년/부장)혼자 생각할 때는 문제점이 많았는데 같은 관심을 가진 친구들과 함께 모여 실험하고 소통하니 더 우수한 결과가 나온 것 같아 좋아요. 더 다양한 주제를 연구하고 싶어요지세흠 학생(2학년)과학실험동아리지만 초등생에게 과학도 가르치고 지역주민들과 소통하는 봉사를 하는 게 즐거워요. 더 활발한 활동을 하고 싶어요황규훈 학생(1학년)선후배 간에 눈치 보지 않고 편하게 다양한 의견을 낼 수 있어 좋아요. 진로 문제나 부족한 부분이 있을 때 조언도 많이 해주고 의지가 됩니다전홍준 학생(1학년)사육장도 함께 만들고 온도나 습도 등을 체크하는 등 모든 활동을 친구들과 함께 할 수 있어 꾸준히 한 것 같아요. 협업이 잘 이뤄지는 동아리라서 자랑스러워요
2019-11-14
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우리 동네 ‘전통 공예 공방’
바야흐로 공예 전성시대이다. 일상에서 필요한 물건을 직접 만들기 위한 목적이거나 힐링과 취미 생활을 위해 공방 문을 두드린다. 두세 시간이면 작품 하나를 완성하는 원데이 클래스부터 수개월, 혹은 수년 동안에 걸쳐 전문적으로 배우는 사람들도 있다. 최근에는 복고열풍을 타고 전통공예에 관심을 가지는 이들이 많아졌다고 한다. 아름다움은 물론이고, 옛것을 지킨다는 의미에서 배울만한 가치가 충분하다.목동 ‘윤태성 옻칠공방’혼을 담은 가구, 나전칠기목동의 ‘윤태성 옻칠공방’은 55년 이상 나전칠기 공예가로 일하면서, 우리나라 나전칠기의 살아있는 역사로 인정받는 윤태성 명장의 공방이다. 공방 아래 지하 전시장에는 12자 장롱, 식탁, 서랍장, 화장대 등 현대적인 감각을 덧입혀 만든 다양한 가구들이 눈길을 사로잡는다. 자개(공예품 제작을 위해 가공한 조개껍데기)를 한 조각 한 조각 이어붙인 정교한 문양에서 인고의 시간과 지극한 정성을 엿볼 수 있다. 나전은 자개를 기물에 박아 넣어 장식하는 공예 기법으로, 여기에 옻칠을 한 공예품을 나전칠기(螺鈿漆器)라고 한다.중국과 한국, 일본 등에서 전통을 잇고 있으며, 그중 세계 최고의 품질을 자랑하는 통영 전복과 원주의 옻을 입힌 한국의 나전이 으뜸이다. 윤태성 명장은 ‘한다바리 기법’을 사용해 작품을 만드는데, 일반 나전칠기와는 비교할 수 없을 정도로 고급스럽고 튼튼하다. 윤태성 명장이 고려시대의 기술을 재현한 한다바리 기법은 생옻칠로 삼베를 붙이는 방법으로 긴 시간과 정성까지 더해져 천년의 세월에도 변함이 없다. 이곳의 수업은 초급반과 고급반으로 나뉘며 초급반에서는 생활 속에서 꼭 필요한 물건을 예술적으로 만들어 본다. 고급반은 국내 전시회 출품작을 제작한다. 윤태성 명장은 “현대적으로 재해석한 디자인의 가구들은 아파트에도 잘 어울려 품격 있는 공간을 연출한다”라며 “변화하고 있는 나전칠기는 앞으로도 우리 옆에서 살아 숨 쉬며 명맥을 이어갈 것”이라고 전했다.위치: 양천구 목동중앙서로 41문의: 010-5582-5725홈페이지: http://www.yoonrajeon.com내발산동 ‘안정희의 닥누리’우리네 이야기가 담긴, 닥종이 인형닥종이 인형은 철사로 인형의 뼈대를 만든 후, 뼈대에 닥종이를 겹겹이 붙여서 만든다. ‘안정희의 닥누리’는 내발산동의 조용한 동네 상가 2층에 자리 잡고 있다. 공방의 주인장인 안정희 작가는 파주 헤이리 예술마을에서 5년간 머물다가 올해 초 34년째 사는 이곳 강서구로 공방을 옮겼다. 창문 밖으로 노란 가을 풍경이 보이는 공방은 이웃집에 놀러 온 듯 편안한 분위기. 진열장 곳곳을 채우고 있는 닥종이 인형들이 저마다 함빡 웃음을 머금고 방문자를 반겨준다. 안정희 작가는 지난달 시월 말부터 이달 초까지, 대한민국-노르웨이 수교 60주년을 맞아 노르웨이주 한국대사관 초대전을 오슬로콘서트 하우스에서 가졌다. 30년 가까이 닥종이 인형과 함께 한 안정희 작가는 그동안 국내외 다양한 행사와 축제에 닥종이 작품을 전시하고, 캐리커처도 의뢰받아 만들고 있다. 닥종이 인형을 본 이들은 우리네 삶과 닮아있는 소박한 모습을 보고 정서적으로 공감하고, 웃는 표정과 아기의 형태 같은 3등신 비율에 따라서 미소 짓게 된다. 닥종이 인형은 풀을 쑤어 종이를 붙이고 말리는 작업이 이어져 한 작품을 완성하는 데 시간이 걸린다. 이곳의 수업은 1주에 한 번, 두 시간 과정이며 합리적인 수강료로 부담 없이 배우고, 작품을 만들어 볼 수 있다. 원데이 클래스로 종이접기와 한지공예, 지끈 공예 등의 수업도 준비돼 있다. 안정희 작가는 “닥종이 인형보다 더 좋은 걸 찾지 못해 여기까지 온 것 같다”라며 “이야기가 녹아있어 더 정감 가는 닥종이 인형의 매력을 경험해보시라”고 권했다.위치: 강서구 수명로2가길 22문의: 010-4858-9262인스타그램: www.instagram.com/daknury마곡동 ‘미술문화재학원’기품과 위엄의 오방색, 단청‘미술문화재학원’은 문화재 수리 기능자인 김명지 원장이 운영하는 문화재 공예 교육 공방이다. 마곡동의 신축건물 8층, 하늘 공원에 자리하고 있는 이곳 공방은 탁 트여 시원스러운 주변 환경이 이채롭다. 문을 열면 카페 같은 주방이 보이고, 아일랜드 식탁 위에는 커피 기계를 비롯해 구운 달걀, 과자, 과일 등을 잔뜩 쌓아놓은 바구니가 놓였다. 교육이 이루어지는 실내 역시 넓고 쾌적한 공간으로 작업대와 붙박이장, 다양한 작업 도구들이 눈길을 사로잡는다. 한쪽 벽에는 옅은 색에서 진한 색으로 이어진 갈색 옻종이가 차례로 늘어서 있다. 이곳 공방에서는 단청과 민화, 옻칠, 등의 전통 공예와 한옥구조 등을 배울 수 있다.오방색인 청, 적, 황, 백, 흑이 어우러져 기품과 위엄이 스며있는 단청(丹靑)은 목조건물의 처마 밑이나 서까래, 천장, 기둥 등을 아름답게 장식한다. 단청무늬를 만들기 위해 종이와 연필만으로 한 치의 오차도 없는 육각형과 원을 그려내는 것을 보면 감탄이 절로 나온다. 미술문화재 학원에서는 국가자격증인 단청기능자 시험 대비를 위한 자격증반을 운영하고 있다. 전통공예 원데이 클래스와 취미반은 수시로 모집한다. 이곳은 공예 교육센터로서 모든 공예 강사에게 문이 열려 있으며, 강사로 등록 후 24시간 작업실과 주방을 이용할 수 있다.김명지 원장은 “쉽고 재미있게 작품에 접근하도록 가르치므로 초보자라도 얼마든지 도전할 수 있다”고 전했다.위치: 강서구 마곡서로 101 동익 드 미라벨 복합빌딩 802호문의: 02-2666-2664/ 010-9992-5640신정동 ‘피피풀 스튜디오’오묘한 색채와 농도의 미, 한국화한국화는 우리나라 전통회화로 수묵화와 수묵담채화, 채색화를 통틀어 이르는 말이다. 신정동에 있는 ‘피피풀 스튜디오’는 작가의 작업실이자 한국화를 배울 수 있는 홈 공방이다. 피피풀 스튜디오의 이이은 작가는 대학에서 한국화를 전공하고, 여러 지역에서의 강의와 함께 다양한 작품 전시회, 서울시에서 주관한 ‘우리 가게 전담예술가 사업’ 프로젝트 등에 참여해왔다. ‘피피풀’이라는 독특한 이름에는 사실 큰 의미가 없단다. 통통 튀는 발랄한 느낌에다 작가의 이름인 이이은과 비슷한 글자의 배열이 마음에 들었다고. 상호에서 엿보이는 자유로운 생각은 그녀의 작품에서도 그대로 드러난다.피피풀 스튜디오에서는 감성적인 전통 채색기법을 사용한 한국화를 배워볼 수 있다. 장식 소품과 선물용으로 좋은 꽃 그리기와 반려동물 그리기는 인기 있는 수업 중 하나이다. 농도 조절과 섬세한 붓놀림이 필요한 담채화나 수묵화는 한국화를 제대로 알고 싶어 하는 이들이 참여한다. 원데이 클래스에서는 추상적인 이미지를 담채화로 재미있게 표현해볼 수 있다. 수업은 인스타그램 디엠이나 재능 공유 애플리케이션인 탈잉<taling.me/Talent/Detail/12645>에서 신청하면 된다.이이은 작가는 “창의적이고 신선한 수업을 만들고 싶다”라며 “누구나 행복하게 즐길 수 있는 한국화로 힐링하는 시간을 가져보시라”고 권했다.위치: 양천구 신정동 이든채 아파트문의: 010-8662-5736인스타그램: www.instagram.com/pipipul_studio
2019-11-14
- 학교 알리미를 통해 우리 지역 고교 살펴보기-신목고·신서고 중학교 3학년 학생과 학부모들의 최대 관심사는 바로 고교선택이다. 학생들의 우수한 학업 역량뿐만 아니라 다양한 부분에서의 폭넓은 활동을 평가하는 학생부종합전형의 식을 줄 모르는 인기를 보면 고교 선택의 고민은 더 깊어질 수밖에 없다. 학교 선택을 두고 고민하는 중학교 3학년 학부모와 학생들을 위해 학교 선택 시 참고할만한 학교 알리미 항목과 내용을 학교별로 정리해 보았다.학교 알리미를 바탕으로 살펴보는 강서·양천 지역 고교 안내-신목고창의성과 인성을 바탕으로 ACE신목인 육성■ 교육운영 특색사업4차 융합인재 기르는 ACE신목인 주도적인 수업참여 유도신목고등학교는 자율학습, 교내대회, 봉사활동, 방과후학교, 스포츠클럽, 독서활동, 아카데미의 7개 항목 중 5개 이상을 참여한 학생에게 ACE 신목인상을 주고 교내 활동에 대한 적극적으로 참여하게 하고 성취감을 맞보게 한다. 각 학년, 각 교과에 맞는 학생 개인의 능력 및 특기가 드러나는 학생 참여 중심의 수업을 운영한다. 하브루타(토론)수업,NIE 탐구발표, 전공탐색 프로젝트 발표대회 등을 통해 역량을 키운다지식정보화 독서프로그램과 융복합사고력 키우는 영재교육매일 일정하게 책을 읽는 123 책읽기운동, 사설을 읽고 활동하는 123 NIE, 신목 READ프로그램 운영, 저자와의 대화와 토론 활동 진행하고 있다. 1,2학년 학생을 대상으로 수학·과학통합 영재학급과 1학년 대상으로 인문사회 영재학급을 3학급 설치·운영하고 있다.■ 동아리활동 현황창의적 체험활동 74개, 학생 자율동아리 82개의 활발한 활동올해 신목고에서 활동하는 창의적 체험활동 동아리는 과학잡지부, 국제문화교류부, 만화소설창작반 등 74개로 참여 학생은 1,163명이다. 자율동아리는 라온제나, 나비효과, 골든타임등 수학, 언어, 스포츠, 영화 관련 동아리의 다양한 주제를 가지고 구성된 동아리가 82개이고 참여 학생 수는 534명이다.■ 학업성적 평가계획통합사회 수행평가비율 30% 수학 수행평가비율 17% 보여올해 신목고의 1학년 1학기 평가를 기준으로 살펴보면 과학탐구실험의 수행평가 비율이 100%로 나타났고 그 다음 통합사회 과목이 30%의 비율을 보였다. 국어, 수학의 비율이 각각 22%와 17%의 비율을 보였다. 수학과목에서는 수학만화그리기나 마인드맵 평가가 있었다.학교 알리미 살펴보기학생수 및 학급수 현황2019 지필고사와 수행평가 비율2019학년도 졸업생 진로현황학교 알리미를 바탕으로 살펴보는 강서·양천 지역 고교 안내-신서고탐구와 체험 중심 과학교육과 1교 1기의 소질과 적성 계발■ 교육운영 특색사업창의사고력의 과학학습과 1교 1기의 예술적 감수성 함양신서고등학교는 사고력과 문제해결력을 키우는 다양한 과학 학습법을 만들어 학생들의 과학관심도와 학업 성취수준을 높인다. 탐구발표대회나 수리·자연 논술대회 등의 과학 행사를 실시한다. 1교1기를 통해 학생의 꿈과 끼를 발견하게 한다. 1학년은 1학기 연극, 2학기 영화 수업이 구성되고 2학년은 영화 수업을 통해 작품 감상과 발표, 토론을 한다.잠재능력 계발 돕는 1교사 1진로맞춤형 교과프로그램 운영교사와 관련된 공통 관심사를 가진 학생들이 모임을 조직하여 활동하도록 지원하는 프로그램이다. 1교사 당 1개의 진로 맞춤형 교과 프로그램을 필수로 진행한다. 국어과목의 경우 ‘인문학 독서 멘토링’, 수학 과목은 DNA 매듭팔찌등을 직접 만들어 보는 ‘즐거운 수학탐구’,사회과목의 경우 답사지를 선정해 현장 답사를 하는 ‘역사답사 프로젝트’등으로 진행하고 있다.■ 동아리활동 현황창체동아리 39개 자율동아리 56개로 다양한 참여가 이뤄져2019년 기준 창의적 체험활동 동아리는 고전탐구부, 밴드부, 경제경영연구부 등을 포함해 39개 동아리가 활동하고 있고 학생들의 적성과 재능을 살리고 꿈과 끼를 펼칠 수 있는 다양한 소규모 자율동아리는 56개가 운영된다.■ 학업성적 평가계획과학탐구실험 수행평가비율 70% 통합과학 비율은 45%2019학년도 1학년 1학기를 참고해 보면 과학탐구실험 과목 비율 70%를 제외하고는 통합과학과목의 비율이 45%로 가장 높았다. 과학 탐구와 보고서, 활동지 작성 평가가 이뤄진다. 국어 수행평가비율도 40%를 보였다. 수학, 한국사, 통합사회 수행평가 비율은 30%로 같았다.학교 알리미 살펴보기학생수 및 학급수 현황2019 지필고사와 수행평가 비율2019학년도 졸업생 진로현황 2019-11-14
- 고등 국어, 어떻게 대비해야 하는 가 일반적으로 많은 사람들이 알고 있듯이 국어 학습에서 강조하는 두 가지는 '어휘'와 '독서'이다. 국어 학습에서 이 두 가지는 벽돌과 집의 관계처럼 매우 밀접한 요소이다.벽돌과 같은 재료가 있어야 집을 짓듯이 풍부하고 정확한 어휘의 활용 능력이 있을 때 읽기와 쓰기라는 국어의 기본 언어활동들이 원활하게 이루어진다. '어휘력'은 이해력의 기반이 되는 축이며, 사고력 확장을 가능하게 한다. '독서'는 완성된 사고의 경험들을 쌓아가게 하며, 논리와 추론 그리고 상상력을 펼치는 기회를 제공하며, 문제 해결을 위한 다층적 사고력을 향상시킨다. 여기서 광범위하며 다양한 종류의 어휘들을 습득하기에 가장 좋은 방법을 제시하라면 그것 역시 바로 '독서'이다. 즉 어휘력이 우수해야 텍스트의 범주가 넓은 독서가 가능하며, 그렇게 심층적인 독서를 하는 과정에서 자연적으로 풍부한 어휘력을 형성하게 된다. 이렇듯 이 두 가지는 매우 밀접하게 상호 보완적으로 작용하며, 국어 학습의 필수 요소이다.물론, 어휘력과 독서 경험만으로 좋은 내신과 수능 성적을 내는 것은 아니지만, 이런 학생들이 좋은 토대를 지닌 것만은 사실이다. 실제로 대다수의 학생들은 상당히 빈약한 독서 경험을 지닌 채 수험생 생활을 맞이하고 있으며, 내신과 수능이라는 두 가지 부담을 짊어지고 있다. 특히, 서술형 내신이 자리 잡혀 가고 있으며, 수능에도 서술형 도입에 대한 의견이 나오고 있을 정도로 평가의 심층적 방식에 대한 고민이 계속되는 가운데 부담이 가중되고 있는 국어 학습은 더욱 근본에 충실하면서도 실질적인 자신감을 불러일으키는 학습 방식이 필요하다.요즘처럼 까다롭고, 더욱 치열해진 내신 경쟁과 수능 국어에 대한 이중 부담으로 국어 학습에 대한 고민이 깊은 예비고 시기에 단편적인 학습과 문제 풀이에 그치는 순간, 내신이든 수능이든 그 어느 것도 제대로 잡을 수 없다. 더구나 학교별 국어 내신의 경우도, 외부 지문 다수 출제 및 수능형 문제들로 구성되어 실질 난도를 높이고 있어 평소 문학, 비문학 독서, 문법 등 영역별 학습이 탄탄하게 이루어져야 대응할 수 있음에도 기본적인 실력을 형성하지 못한 채 방향성 없는 문제 풀이만 고수할 경우, 여러 변수를 내재한 시험들에 적절히 대응하지 못하게 된다.분석과 이해하는 새로운 국어 심층 학습 ‘독서토론에세이’ 수업예비고를 위한 신개념 국어 학습 '독서토론에세이' 수업은 수능과 내신 국어 필수 한국단편문학과 인문사회과학 비문학 장편 도서들을 독서 후 토론과 에세이 과정을 거치며, 수능과 내신에서 출제되는 문제들의 방향을 이해하고, 시의적인 주제까지 확장해 다루면서 독서 경험이 부족하거나, 국어 실력이 불안정한 학생들을 적극적인 학습의 장으로 이끌어 낸다.단순히 작품들의 특징을 획일적으로 정리하는 데에 그칠 경우, 자칫 학습에 흥미나 관심을 잃어 능률이 떨어져 매우 중요한 문제 해결력을 형성하지 못해 고등학교 내내 국어에 어려움을 느낄 수 있기에 초기에 잘못한 학습으로 인한 고정관념이나 불안감을 깨는 것이 절대적으로 필요하다. 그래서 하나의 작품을 보더라도 통합적 사고력을 자극하는 과정인 '독서토론에세이'수업은 학생들 스스로 작품의 내재적 요소에서부터 외재적 요소들을 종합적으로 살펴보고, 인문사회과학 비문학 장편 독서들을 통해 새로운 배경 지식 형성과 더불어 다양한 논쟁을 짚어 보면서 논리적 사고의 토대를 다지는 시간을 갖는다.그리하여 1차적 목표인 고등 내신과 수능에서 요구되는 사고력 문제에 대응하는 감상력과 논리력을 형성하고, 수업 결과물로서 구체적인 포트폴리오라 할 수 있는 ‘에세이’를 산출함으로써 자연스럽게 국어에 대한 강한 자신감을 형성한다. 뿐만 아니라, 교과 학습에 그치지 않고, 독서 경험의 연장선으로 독서 관련 학내 활동 및 자소서와 면접 등 입시에 자율적으로 활용하는 것은 물론, 다양한 분야의 독서 경험들이 토대가 되어 대입 과정의 필수적 소양과 인문사화·과학적 배경도 함께 쌓게 된다.모든 것이 빠르게 변화하는 시대, 급변하는 교육 정책 속에서 가장 중요한 것은 어떤 입시 정책에도 흔들리지 않는 실력을 갖추는 것이다. 예비고 위한 신개념 국어 수업 ‘독서토론에세이’ 수업은 내신과 수능의 벽을 허물고, 예비고 학생들에게 고등 국어의 강력한 성공 밑거름이 될 것이다. 이승희 강사두림학원 2019-11-13
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