'교육' 검색결과 총 110,979개의 기사가 있습니다.
- 남아공, 인종차별 때보다 교육 질 떨어져 1976년 6월 16일 남아프리카공화국에서 백인정부의 차별적 교육정책에 항거했던 ‘소웨토 봉기’가 일어났다. 당시 남아공 흑인 학생들은 인종차별정책(아파르트헤이트) 중 하나인 반투교육(Bantu education)제도 때문에 평등한 고용기회를 가질 수 없었다. 그러나 민주화와 흑백 평등이 이루어진 오늘날도 교육현실은 별로 달라진 게 없다고 현지 언론인 가 전했다. 물론 학교와 학생 수가 급격히 늘어나 민주화가 교육계를 눈부시게 발전시켰다고 평가도 있다. 리드(Read) 교육재단의 신시아 휴고 회장은 “민주화 이후 특히 농촌지역의 교육이 월등히 개선됐다”고 평가했다. 1976년 소웨토 봉기 이후, 만들어진 리드 재단은 소웨토 지역에 도서관을 건립하고 있으며, 유아원과 초등학교에 언어교육 프로그램과 교사를 지원하고 있다. 휴고 회장은 “여전히 시골에는 지붕조차 없는 학교들이 많다”며 “가시적인 결과가 나올 때까지 상당한 시간이 필요할 것”이라고 말했다. 하지만 교육제도의 내용 자체를 비난하는 교육 전문가들이 많다. 남아공 교육감협회 폴 콜디츠 회장은 “아파르트헤이트 시대에 비해 흑인학생들이 갈 수 있는 학교가 많아졌고, 학생들의 수도 늘어난 것은 사실이지만, 현 교육의 질은 개선될 여지가 많다”고 말했다. 콜디츠 회장은 “결과기준의 교육시스템이 교육의 질과 수준을 떨어뜨렸다”고 지적했다. 남아공 대학 신입생 중 40%가 대학교육을 소화할 능력이 없어 자퇴하고 있다. 교육 수준이 전반적으로 떨어진 이유는 흑인학생들이 도시에 있는 백인·유색인종이 주로 다니던 학교로 ‘대량유입’되었기 때문이다. 최근에는 입학시험에 합격하는 학생이 많아졌지만, 이는 학생들이 똑똑해져서가 아니라, 시험이 쉬어졌기 때문이다. 대학 신입생의 자퇴율과 제적률이 높아지고 있는 것도 이 때문이다. 또 흑인 학교들의 교과과정(커리큘럼)도 문제가 있으며, 능력 있는 교사가 부족한 것도 큰 문제다. 무엇보다도 흑인 부모들은 학교를 ‘아이를 잠시 동안 내팽개치는 장소’ 정도로 생각하는 것도 바뀌어야 한다. 프레토리아 대학의 교육과 조나단 젠슨 학과장은 “30년 전에 일어났던 차별정책이 더 이상 ‘핑계’거리가 될 수 없다. 학교는 권위를 상실했고, 배움과 가르침에 대한 중요성도 상실했다”고 말하며, 그 당시에 비해 교육의 질이 급격하게 하락했다고 말했다. /최진성 리포터 1004jinny513@hanmail.netCopyright ⓒThe Naeil News. All rights reserved. 2006-07-05
- 이기우 전 교육부 차관 재능대 학장 취임 이기우 전 교육인적자원부 차관이 7월 6일 재능대 학장으로 취임한다. 한국교직원공제회 이사장, 국무총리비서실장, 교육인적자원부 차관을 지낸 이 신임학장은 9급 지방직 공무원에서 시작해 지방교육행정국장, 기획관리실장 등 교육인적자원부의 요직을 두루 거쳤다. △경남 거제(58) △부산고, 경성대 교육학 박사 △부산시 부교육감 △교육인적자원부 기획관리실장 △국무총리 비서실장Copyright ⓒThe Naeil News. All rights reserved. 2006-07-05
- 유학파 고교생 10명 중 3명 학년 낮춰 6개월 이상 해외유학을 다녀온 고등학생 10명 중 3명이 자퇴 당시 학년 이하로 재취학하는 것으로 나타났다. 일부에서는 유학을 떠나기 전 좋지 않았던 내신성적을 조정하기 위한 수단으로 이용하고 논란이 예상된다. 또 초·중학생의 유학을 사실상 금지하고 있는 관련 법 조항 때문에 불법유학생(미인정유학)이 양산되고 있다. 한나라당 이주호 의원은 13일 이 같은 내용의 초·중·고생의 해외유학 실태 자료를 공개했다. 자료에 따르면 이 기간 동안 초·중생 7216명이 미인정 유학 후 재취학했다. 이들 중 초등학생(88%)과 중학생(87%)은 해외 체류기간을 반영해 상급학년에 진학하는 경우가 많았다. 그러나 고등학생의 경우, 404명(28.2%)이 유학 당시의 학년 이하로 재취학한 것으로 나타났다. 교육계에서는 일부에서 유학생들의 국내 적응을 위해 자퇴 당시 학년 이하로 재취학할 수 있도록 허용한 제도를 입시용으로 악용하고 있다는 지적이 나오고 있다. 자퇴당시 학년 이하로 재취학할 경우, 당시 학년의 학업성적, 결석상황 등이 재취학 이후 것으로 교체되기 때문이다. 실제로 서울지역 고교에 재학 중인 한 학생은 8개월 유학 후 고 1로 복귀하기도 했다. 또한 이 기간 동안 6개월 이상 해외유학을 마치고 귀국한 학생은 5852명에 달했고, 2년 이상 장기유학을 다녀온 초·중·고생도 974명이나 된다. 그러나 현행법 때문에 초등학생 2475명과 중학생 1944명 대부분은 불법유학생 신분이다. 현행 국회유학규정에 따르면 특별한 경우를 제외한 중학생 이하의 유학은 모두 불법이며 △교육장 인정 및 국제교육진흥원장 허가에 의한 6개월 이상의 초·중학생 유학 △국비 또는 자비에 의한 고등학생 이상의 유학 △전 가족이 외국으로 출국해 합법 체류하며 해당국가 정규학교에 재학하다 귀국한 경우만 합법으로 인정받고 있다. 이 때문에 교육계에서는 오래 전부터 사문화된 관련 규정을 개정해야 한다는 주장이 제기돼 왔다. 교육부도 이런 여론을 고려해 규정을 개정하는 방안을 추진하고 있다. 이와 함께 2년 이상 유학 후 귀국한 학생에 대한 학년 진급 평가와 보충교육이 필요하다는 지적도 나오고 있다. 경제자유구역 내 외국교육기관도 학력을 인정받기 위해서는 국어, 국사와 같은 교과를 2개 이상 편성해야 한다. 그러나 해외 유학으로 국사교과를 이수하지 않은 학생은 별도의 추가적인 학습을 받지 않고 국내 학교에 재취학할 수 있다. 이에 대해 이주호 의원은 “중국, 일본과 역사전젱을 치르는 시기인데도 한국인의 정체성을 찾는 기본 교육과정이 귀국 후 치르는 학년진급 평가에서 무시되고 있다”며 “귀국학생에 대한 국민공통교육괴정 등에 대한 학습결손을 보충할 수 있는 보충교육 시스템을 강화할 필요가 있다”고 말했다. 그는 또 “유명무실화된 국외유학규정을 사전규제 중심에서 사후관리 체제로 바꾸고 귀국학생에 대한 보충교육 프로그램을 강화해야 한다”고 지적했다. 초·중생들의 유학대상 국가로 미국, 캐나다, 뉴질랜드가 1∼3위를 차지했으며, 유학 사유도 초등생 99%, 중학생 97%가 ‘어학공부’라고 답해 과도한 영어교육 열풍이 불법 조기유학을 부채질하고 있는 것으로 분석됐다. 6개월 이상 유학후 귀국한 학생 중 초등학생은 2475명이며 중학생은 1944명 그리고 고등학생은 1433명이다. 출신지역별로는 서울이 2614명(44.7%)으로 가장 많으며 이중 초등학생은 996명, 중학생은 987명, 고등학생은 631명이었다. 경기도의 경우 1626명(27.8%)으로 초등학생은 752명, 중학생은 486명, 고등학생은 388명으로 나타났다. 이 외에 부산 250명, 대구 211명, 인천 192명, 광주 83명, 대전 278명, 울산 65명, 강원 55명, 충북 93명, 충남 18명, 전북 120명, 전남 74명, 경북 49명, 경남 110명, 제주 14명 등으로 집계됐다. 또한 6개월 이상 유학 후 귀국한 학생 중 초등학생과 중학생은 어학 공부(초등학생 99.4%, 중학생 97.0%)를 목적으로 미국(1219명), 캐나다(984명), 뉴질랜드(720명) 등 영어권 국가에 주로 집중적으로 유학을 갔다. 또 고등학생은 어학 공부(57.3%)와 학업(31.3%)을 목적으로 미국(704명), 캐나다(170명)와 더불어 중국(137명)에 가장 유학을 많이 가는 것으로 나타나 눈길을 끌었다. 한편 교육계에서는 방학을 이용하는 단기 유학생 수도 급격히 늘어나고 있어 대책마련이 시급하다는 지적이 나오고 있다. 교육부 자료에 따르면 지난해 여름방학 동안 해외로 출국한 초·중·고교생은 1만2249명에 달했다. 평균 체류기간은 50.4일로 방학기간(40.3일)보다 길다. 이 때문에 개학 이후에도 강남권 학교들의 경우 빈자리를 쉽게 찾을 수 있는 것으로 알려지고 있다. 이주호 의원은 “하루빨리 학교 공교육에서 질 높은 영어교육이 실시될 수 있도록 국가차원의 영어교육 활성화 대책이 마련돼야 한다”며 “정부가 영어원어민 교사 지원, 영어 교사의 선발·연수·관리제도 개선 등 제도개선에 나서야 한다”고 지적했다.Copyright ⓒThe Naeil News. All rights reserved. 2006-07-05
- 대신 대신증권, 7월 사이보스 증권스쿨 개최 U-사이보스 기초 및 고급기능부터 시스템 트레이딩까지 대신증권이 7월 ‘사이보스 증권스쿨’을 개최한다. 대신증권은 4일, 고객교육서비스인 사이보스 증권스쿨을 11일부터 5차례에 걸쳐 양천구 목동에 있는 대신증권 고객교육장에서 개최한다고 밝혔다. 11일(화), 25일(화)「사이보스 기초반」은 U-사이보스 기초 사용법에 대한 교육을 실시하고, 13일(목), 27일(목)「사이보스 활용반」에서는 U-사이보스에 대한 고급기능 들을 소개한다. 20일(목) 「사이보스트레이더 전략반」은 시스템 트레이딩 프로그램 활용법 및 언어 작성에 대해 강의한다. 사이보스 증권스쿨은 증권투자에 관심 있는 고객들은 누구나 참여할 수 있고, 교육인원은 매 회당 선착순 30명으로 한다. 이번 증권스쿨에 참가하려면 U-사이보스나 대신증권 홈페이지(www.daishin.co.kr )에서 참가신청을 하면 된다. 대신증권 조정건 전산기획부장은 “이번 증권스쿨에 참가하면 U-사이보스 기초 및 고급기능은 물론이거니와 시스템 트레이딩 활용법등과 같은 실질적인 매매 노하우를 전수 받을 수 있을 것”이라고 밝혔다. l 기사 문의 : 대신증권 조정건 전산기획부장 (02-2610-2235) l 고객 문의 : 대신증권 고객지원센터 (1588-4488) Copyright ⓒThe Naeil News. All rights reserved. 2006-07-05
- 원리이해로 수 연산을 쉽고 빠르게 JEI재능교육www.jei-edu.com)이 최근 수·연산 수학 학습의 올바른 방향을 제시할 ‘재능원리수학’을 출시했다. 재능교육에 따르면 재능원리수학은 초등수학의 기초가 되는 수와 연산 영역을 원리부터 차근차근 이해하게 함으로써 가장 빠른 시간 안에 기초수학 능력을 체계적으로 완성할 수 있는 수·연산 학습시스템이다. 수학은 전후 단계의 학습이 연관성을 가진 과목으로 전단계의 원리를 확실하게 깨치면 다음 단계도 쉽게 이해할 수 있다는 설명이다. 특히 재능교육은 재능원리수학 개발과정에서 과학적인 평가시스템을 바탕으로 개인별·능력별 수·연산 학습을 가능하도록 구성했다. 개개인의 학습 능력에 맞춘 1:1학습 지도로 부족한 부분을 충분히 보충하고 다음 단계의 학습을 진행함으로써 수·연산의 완전학습이 가능하다. 재능원리수학은 또 수학적 학습능력을 향상시키는 것은 물론 어린이의 사고력과 응용력, 집중력과 자발성을 함께 일깨우는 역할을 하며, 이를 통해 스스로 문제를 해결하는 능력을 배양해 준다는 것이 재능측 설명이다. 재능교육 관계자는 “수·연산 학습은 수의 개념과 원리에 대한 정확한 이해가 선행되어야 한다”며 “단순 반복과 기계적 암기에만 의존하거나 무조건 빠르기만 강조하는 학습방식은 수학적 사고력과 문제해결능력을 저하시킬 뿐 아니라 잦은 실수를 유발하고 있다”고 지적했다. 그는 또 “이런 문제점을 개선, 기초를 탄탄하게 다져서술형 논술형 평가까지 대비할 수 있도록 했다. 학습대상는 만 2.5세 유아부터 중학교 1학년까지이다. 문의 1588-1132Copyright ⓒThe Naeil News. All rights reserved. 2006-07-04
- 이튼스쿨 “평민도 장학금 지급” 100억원대 기금 조성 … ‘세제혜택 노린 꼼수’ 비판도 영국의 명문 사립학교인 이튼 칼리지는 5000만 파운드(약 100억 원)의 장학금을 조성해 상대적으로 가난한 계층 출신 학생들에게도 고급교육의 혜택을 제공하기로 결정했다고 지가 보도했다. ◆사회 계층적 다양성을 위해 장학금제도 확대 = 새로운 장학제도는 현재 이튼에 재학하고 있는 학생들의 3분의 1에게 학비(연간 2만3700파운드)를 전액 보조해 줄 수 있을 정도의 규모이다. 이튼 칼리지의 장학금제도는 영국 정부가 사립학교가 받고 있는 여러 가지 세제혜택을 제한하겠다고 발표한 뒤 나온 것이다. 현재 사립학교들은 ‘자선단체’로 분류돼 있다. 이튼 칼리지의 토니 리틀 교장은 “앞으로 장학금 제도를 이용하여 더 많은 학생들에게 이튼이 제공하는 수준 높은 교육의 혜택을 주고, 사회적 다양성을 넓히겠다”고 말했다. 그러나 특권층의 상징으로 보여 지던 이튼의 교복(하얀 큰 깃의 연미복)은 그대로 유지하겠다고 말했다. 리틀 교장은 “장학대상은 이튼 졸업자 중 생활이 어려운 사람들과 그 가족들의 아들이며, 다른 사회계층의 학생들에게도 지급할 계획이다”고 말했다. 어떻게 5000만 파운드의 기금을 조성할 것인지에 대한 구체적인 계획을 발표하진 않았지만, 이튼 동창회와 사업가들의 후원을 받을 것으로 보인다. 현재에는 이튼 칼리지 재학생 중 가계조사를 통해 생활이 어렵다고 판단되는 13%의 학생에게 장학금을 지급하고 있다. ◆명문 사립학교, 평민들에게도 교육제도 확대해야 = 영국 정부는 지난 주 ‘자선단체법’을 제정, 고액의 학비를 받는 사립학교들은 ‘공공기금’을 마련해 ‘평민학생’들에 혜택을 주도록 하고 있다. 노동당 출신 존 맥도널 의원 등 초선의원들은 “비싼 학비를 받는 사립학교가 자선단체에 주는 세금혜택을 쉽게 받아서는 안 된다”고 말했다. 그러나 리틀 교장은 이튼의 장학금 확대계획은 이 법이 제정되기 전에 이미 계획되었던 것이라고 주장했다. 이 법은 ‘공공기금’에 대한 정의가 기술되어 있지 않지만 독립학교위원회는 “대부분의 사립학교들이 이미 입학금보다 더 많은 학비보조금을 지급하고 있기 때문에 세금혜택을 받고 있는 것”이라고 밝혔다. 그러나 영국 정부는 사립학교들이 학교 성적이 좋은 ‘부유층’ 학생들에 대한 장학금지급을 줄일 것을 요구하고 있다. 가난한 학생의 유명사립학교 진학을 돕고 있는 백만장자 피터 램플은 “현재 장학제도에서는 부유층 학생도 받을 수 있게 돼 있는 게 문제”라고 비난했다. 이튼 칼리지 이외에도, 명문사립고인 베드포드 스쿨도 100만 파운드(약18억 원)의 장학기금을 조성해, 가계가 어려운 학생들에게 학비를 보조해 줄 계획이다. 이를 위해 새로운 입학시험도 마련했다. 온라인으로 치루는 이 시험은 예비 학생들의 수준과 가정환경을 미리 알아보기 위한 것으로 이튼 칼리지도 이 같은 입학시험제도를 사용하고 있다. 현재 사립학교들이 제공하는 장학금제도는 학생 한 명 당 최대 1만 파운드(1800만원 정도)를 받을 수 있다. 영국의 명문사립학교들은 지난 1995년부터 학생들의 가계수준을 조사하지 않고 성적이 우수한 학생들에게 학비의 50%정도에 해당하는 장학금을 지급하고 있다. 그러나 이튼 칼리지는 학비의 25%를 보조해주고 있다. 최진성 리포터 1004jinny513@hanmail.netCopyright ⓒThe Naeil News. All rights reserved. 2006-07-04
- [신문로]진보의 전략은 무엇인가 진보의 전략은 무엇인가 홍 승 용 (대구대 교수·독문학) 민주국가에서 국민들에게 버림받은 정치 집단이 쓸쓸하게 물러나고 새로운 정권이 들어서는 일은 아주 정상적인 현상이다. 절대권력은 절대 부패한다는 통념에 비춰보면 적절한 시기에 이루어지는 정권교체는 바람직한 현상이기도 하다. 그러나 요즘의 정치 흐름은 그다지 바람직해 보이지 않는다. 한나라당은 차기 대권을 이미 손에 넣기라도 한 듯 행동하지만 그렇다고 우리 사회의 미래가 희망으로 넘치는 것 같지도 않다. 우선 열린우리당이 방법론적으로 실패하고 있는 양극화해소를 한나라당은 원론적으로 포기할 것 같다. 양극화는 그저 좌파들의 선전 구호였을 뿐이었다고 파묻어버리고, 아직 허리띠를 졸라매야 할 때이며 복지 따위는 국민소득이 한 두세 배쯤 오른 뒤에나 찬찬히 따져보자고 딴전 부릴 것 같다. 대북관계에서는 공존과 평화의 정착보다 대결과 경색을 대세로 만들 공산이 크다. 인도적인 차원의 지원들에 대해서도 퍼주기라는 비난을 남발해왔으니까. 대미 의존도를 완화시킬 가능성도 별로 없어 보인다. 이라크 파병부터 미군부대 확장이전 문제까지 한나라당이 현 정권보다 진취적인 자세를 취한 적은 없지 않은가. 이른바 민주화세력에 의해 그 동안 힘겹게 이루어진 역사바로잡기도 다시 원점으로 돌아가지 않을까 미리부터 걱정된다. 지난 국회에서 친일청산 관련법을 누더기로 만들던 한나라당의 전력에 비춰보건대 그 정도는 처음부터 예상하고 대응태세를 갖춰야 할 듯하다. 정경유착 되살아날 가능성 차떼기 책떼기 공천비리 따위는 사라지지 않을 것이다. 오히려 정경유착의 못된 전통이 다시 버젓이 살아날 확률은 100% 아닌가. 한나라당의 뿌리인 전두환 노태우 시절 통치자금이라는 해괴한 이름으로 멋대로 거둬들이고 쓰다쓰다 남은 비자금만 해도 수천억 원 아니었던가. 재벌들에게 특혜를 몰아준 박정희식 개발독재야말로 정경유착구조의 출발점 아닌가. 한참 후의 걱정거리들은 일단 뒤로 제쳐놓더라도, 당장 한나라당이 추진하고 있는 사립학교법 재개정부터가 우리 교육의 주요현안들을 푸는 일에 무슨 도움이 되겠는가. 오히려 문제를 더욱 뒤틀리게 할 뿐이다. 사학재단 관계자들의 기득권을 지켜주기 위해 제1야당이 왜 그렇게 필사적인지 그 심오한 뜻을 알아먹을 방법이 없다. 그렇다면 비상체제로 들어선 열린우리당은 비상한 해답을 내놓고 있는가. 국민들의 지지를 회복하기 위해 얼마나 혼신을 다해 노력하고 있는가. 새삼스럽게 들고나온 서민경제론은 믿을 만한가. 별로 그런 것 같지 않다. 경제성장률이 1~2%쯤 오른다고 해서 서민경제가 나아질 것 같지는 않다. FTA를 아무리 잘 밀어붙여도 양극화는 완화될 것 같지 않은데, 이와 관련한 궤도수정의 낌새는 보이지 않는다. 이제 막 출발했을 뿐이라 속단하기는 이르겠지만, 김근태 체제는 2002년 노풍을 일으켰던 에너지원을 아직 찾아내지 못하고 있다. 매사에 왜 그리 부정적이냐고 누가 추궁해도 할 말은 없다. 부정적인 김에 부정적인 질문 좀 더 하자. 민주노동당은 정말 수권정당을 향해 가고 있는 것이 맞는가. 혼탁한 제도권 속에 뛰어들었으면 정권을 잡자는 것인데, 현실정치의 탁류를 헤치고 다수국민의 지지를 얻어낼 진보의 전략은 무엇인가. 진보를 내세우면서 자신도 보수세력과 다를 바 없는 행태를 보이지는 않았는가. 평등사회를 향한 불굴의 정신과 반대파까지 설복할 논리를 갖추고 약자들을 위해 진정 헌신하고 있는가. 그 헌신성에 어울릴 만큼 낮은 자세로 일하고 있는가. 양극화 극복과 평등사회 구현 아직 마그마처럼 들끓고 있는 우리 사회의 폭발적 에너지는 양극화의 극복으로부터 나올 것이다. 양극화의 극복 혹은 평등사회의 구현을 중심 과제로 삼는다는 점에서 진보세력은 시대를 앞질러 왔다. 그런데 보수정치의 온갖 문제점을 뻔히 보고도 다수 국민들이 진보정치를 외면하는 상황이 계속된다면, 그 책임은 일단 진보세력에게 있다. 폭발적 에너지를 관리하는 데에 무능하고 게을렀다는 증거인 것이다. 분발을 기대한다. Copyright ⓒThe Naeil News. All rights reserved. 2006-07-04
- 비행방지도 예습 복습 필요.... 문부성과 경찰청 지도안 작성 급증하는 청소년들의 비행을 막기 위해 일본 문부과학성은 초중고에서 실시하고 있던 ‘비행방지교실’을 더욱 충실히 하는 학습지도안을 발표했다고 16일 이 보도했다. 이 학습지도안은 경찰관계자의 강연과 함께 강연 전의 사전 및 사후학습을 실시하는 것이 핵심으로 청소년들에게 사회규범을 인식하도록 하는 데 그 목적이 있다. 비행방지교실에서는 해당 지방 경찰서에서 경찰관을 학교로 파견해 전교생을 대상으로 강연을 한다. 경찰백서에 따르면, 2004년도에 경찰과 연계해 비행방지교실을 개최한 학교는 전국 초중고에서 약 50%에 해당되는 1만 9893교였으며, 합계 약 482만명의 청소년들이 이 강연에 출석했다. 하지만, 비행방지교실은 일회성 교육에 머물렀고 학교의 지도에서 이를 충분히 살리지 못하는 경우가 많았다. 이에 문부과학성은 올해부터 비행방지교실을 더 효율적으로 활용하기 위한 학습지도안을 게재한 교사용 지도자료를 경찰청과 공동으로 약 5만부 작성해 전국 초중고에 배포할 예정이다. 이 자료에는 폭력행위 가게, 편의점 등에서의 절도 흡연과 음주, 약물 남용 휴대전화와 관련된 성(性) 비행 등의 방지를 위한 내용을 담았으며, 비행방지교실과 그 전후에 행해지는 도덕수업을 관련짓는 지도방법이 소개돼 있다. 예를 들어, 비행방지교실이 개최되기 전 사전수업에서는 교칙을 테마로 해 학생을 찬성, 반대로 나눠 논의하도록 하고, 비행방지교실이 끝난 후 사후수업에서는 아파트에서의 쓰레기 투기나 애완동물 사육 등의 규칙을 어떻게 지킬 것인가를 논의하도록 한다. 또한, 그외 사전학습으로 친구가 담배를 권유했을 때의 거절방법을 배우거나 사후학습으로‘역 앞의 방치된 자전거나 자전거 도난방지’ 문제에 대해 학생들이 상점가 대표와 지자체 직원 등의 역할을 맡아 각각의 입장에서 논의를 하도록 한다. 한편, 이와 같은 수업을 이미 효과적으로 실천하고 있는 학교도 있다. 고치현 스쿠모시립 스쿠모초등학교에서는 생활시간을 활용해 2학년생이 가게의 주인역, 1학년생이 손님역을 맡아 가게에서 물건을 슬쩍 훔칠 때 각자가 어떤 생각을 하는지를 생각하게 하는 수업을 전개하고 있다. “이런 행동을 나쁘다고 느끼지 못한 채 물건을 훔치는 아이들도 많다. 선악을 구분하도록 교육시키는 것이 중요하다”라고 데지마 교장은 수업 취지를 설명했다. 히로시마현 하쓰카이치시 시립 노자카중학교에서는 강사로 해당지역의 슈퍼마켓 주인들을 초빙하거나 학생들이 자율학습시간에 직장체험을 할 때 해당지역 상점 방범활동을 조사하게 하였다. “(비행방지교육은) 학교에서뿐만 아니라 지역 및 관련기관과 연계해 함께 해 나가는 것이 중요하다”고 오시카와 교장은 말했다. 문부성 아동학생과에서는 “각 학교가 비행방지교실을 교육활동의 일환으로 적극 활용하도록 지도해 나가겠다”고 밝혔다. 이동희 리포터 89juliet@hanmail.net Copyright ⓒThe Naeil News. All rights reserved. 2006-07-04
- 이젠 휴대전화로 강의도 듣는다 유명강사들의 고화질 동영상 강의를 휴대폰으로 시청할 수 있는 서비스가 출시됐다. SK커뮤니케이션즈가 운영하는 온라인 교육사이트 이투스(www.etoos.com)는 SK텔레콤과 손잡고 세계 최초 휴대폰 수능 동영상 강의 서비스 ‘플립(PLEEP)’을 5일부터 서비스한다고 밝혔다. 이 서비스는 수능 5개 영역에 걸친 약 1000여 개 의 동영상 강의를 제공한다. 또 모든 강의는 10분 이내 분량으로 쉬는 시간·등하교 시간 등 자투리 시간에 활용하기에 좋고 개념 위주의 반복 학습을 하기에도 유용하다도록 제작됐다. 이 서비스를 이용하려면 △**27005+Nate 버튼을 누르거나 △무선 Nate접속 > 8. 운세/학습/예매/쇼핑으로 접속하면 된다. 이용요금은 월정액 1만원과 일정액 1천원(데이터 통화료 별도) 두 가지가 있으며 데이터 프리 요금제나 안심정액제를 사용하면 저렴하게 이용할 수 있다. 이투스 관계자는 “플립서비스는 이후 지속적으로 강의가 추가되어 명실상부한 학습 동영상 백과사전의 모습을 갖출 예정”이라며 “다른 이동통신사 사용자들도 서비스를 이용할 수 있도록 협의 중이다”고 밝혔다.Copyright ⓒThe Naeil News. All rights reserved. 2006-07-04
- 실종된 ‘책임총리제’ 노 대통령 한 총리에 힘 안실어 … 이해찬 전 총리와 대조 이번 개각으로 노무현 대통령의 ‘분권형 책임총리제 실험’도 사실상 끝이 난 것 아니냐는 지적이 나오고 있다. 노 대통령은 지난 4월 한명숙 총리 임명후 “이해찬 전 총리때와 같은 원리로 움직인다”며 책임총리제를 계속 유지할 것임을 밝혔다. 한 총리도 최근 기자간담회에서 “개각을 하게 될 경우 제청권을 적극 행사할 생각”이라고 말했다. 하지만 이번 개각과정에서 노 대통령이 한 총리의 의사를 고려했거나 한 총리가 실질적인 제청권을 행사한 흔적은 발견하기 힘들다. 박남춘 청와대 인사수석은 “노 대통령이 한 총리와 사전 협의를 충분히 했다”고 설명하지만 개각 밑그림이 이미 지방선거 전에 그려졌다는 점에서 ‘협의’라기 보다는 ‘통보’에 가깝다는 해석이다. 과거 이해찬 전 총리가 각료제청권을 실질적으로 ‘보장’받고 ‘행사’한 것과는 대조를 이룬다. 내각의 진용도 한 총리의 입지축소가 예견되는 대목이다. 같은 총리후보로 거론되던 김병준씨가 교육부총리로, 청와대 정책실장이던 권오규씨가 경제부총리로 내정되면서 역시 청와대 비서실장 출신인 김우식 과기부총리까지 부총리 3명 모두 ‘노무현 사람들’로 채워지게 됐다. 이들을 포함해 국무위원 19명 가운데 8명이 청와대 출신이다. 노 대통령의 의중을 잘 알고 있는 이들 장관들은 한 총리를 거치지 않고 청와대와 직접 ‘교감’하면서 주요 정책을 추진할 가능성이 높다는 얘기다. ◆노 대통령 ‘약속위반?’ = 노 대통령은 대통령 취임 후 개혁과제의 하나로 ‘권력분산’을 추진해 왔다. 그 중 대표적인 것이 ‘분권형 책임총리제’다. ‘분권’의 핵심은 ‘인사권’이다. 대통령 중심제하에서 총리에게 법률적으로 보장된 ‘인사권’은 ‘국무위원제청권’이다. 참여정부 초대 총리였던 고 건 총리는 첫 조각과정에 실질적으로 참여하는 등 나름의 권한을 행사했다. 그는 퇴임직전 제청권을 행사해 달라는 노 대통령의 요청에도 불구하고 “헌법의 취지에 비쳐 물러나는 총리가 신임 장관을 임명제청하는 것은 바람직하지 않다”면서 이를 거부, 갈등을 빚었다. ‘실세 총리’로 불렸던 이해찬 총리는 인사추천회의에 참석하는 등 장관 인선에 실질적인 영향력을 행사했다. 그는 퇴임직전 이치범 환경부 장관 제청권을 행사하기도 했다. 이 총리 시절 총리실 산하 민정수석실에서 장관후보들에 대한 ‘검증’까지 한 사실은 얼마만큼 이 총리에 힘이 실렸던 지를 잘 보여주는 예이다. 장관 검증은 청와대 민정수석실의 고유기능이다. 이번 개각이 ‘보각’수준이고 ‘김병준 총리’ 카드가 무산된 후 이미 노 대통령의 머릿속에 구상돼 온 점에서 한 총리가 끼어들 틈이 없었던 것도 사실이다. 하지만 “책임총리제를 유지하겠다”던 노 대통령의 말과는 달리 사실상 책임총리제는 이해찬 전 총리 사퇴와 함께 사라졌다는 시각이 우세하다. ◆다음 총리는 김병준? = 김병준 교육부총리 내정으로 벌써부터 ‘다음 총리는 김병준’이란 말이 나오고 있다. 노 대통령이 마지막까지 ‘김병준 총리’에 미련을 둔 것이나 여론의 역풍이 예상됨에도 결국 교육부총리로 앉힌 것은 그만큼 그를 신뢰하고 있다는 징표다. 시간이 흐를수록 자신이 믿을 수 있는 사람들만 기용하는 노 대통령의 인사스타일은 더욱 강화될 것으로 보인다. 특히 과거 대통령과 같은 전철을 되풀이하지 않고 임기마지막까지 국정운영의 고삐를 놓지 않겠다는 청와대의 기류는 ‘김병준 총리’ 카드가 완전히 버려진 게 아니라는 느낌을 주고 있다. 이런 점에서 김 교육부총리 내정은 총리 임명을 위한 경력관리와 여론순화를 위한 시간벌기 아니냐는 분석이다. 이래저래 한 총리의 입지가 어려워 보이는 게 사실이다. 노 대통령의 ‘책임총리제’ 실험이 시스템으로 이어질 지 아니면 ‘대통령 입 맛’에 따라 달라질 지 주목된다. 차염진 기자 yjcha@naeil.com Copyright ⓒThe Naeil News. All rights reserved. 2006-07-04
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