'자기소개서 작성법' 검색결과 총 186개의 기사가 있습니다.
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2021학년도 강남서초 수시 합격생 인터뷰 - 고려대 영어영문학과 1학년 이종윤 학생(중동고 졸)
이종윤 학생(강남구 중동고 졸업)은 2021학년도 수시 학생부종합전형으로 고려대학교 영어영문학과(학업우수형)에 합격했다. 고려대 외에도 성균관대 인문과학계열에도 합격하는 등 고교 3년간 착실히 학종 경쟁력을 쌓아나갔다. 화려한 스펙 대신, 자신에게 꼭 맞는 활동으로 자기 발전을 꾀했던 이종윤 학생의 수시 합격 비결을 들어봤다. 영어와 지리, 관심 분야 꾸준히 탐색이종윤 학생은 진로를 고민할 때 자신이 가장 좋아하고, 잘하는 것에 주목해 두 가지 관심 분야를 희망 진로로 삼았다. 지리학에 대한 흥미와 관심, 영어의 강점과 재능은 이종윤 학생이 학생부종합전형을 준비하는 데 있어 가장 강력한 원동력이 되었다.① 지리학“고등학교 1학년 때는 지리학과 진학을 목표로 했고, 2학년 때까지도 지리학 분야가 가장 공부하고 싶은 분야였습니다. 물론 지리뿐 아니라 영어에 대한 자신감과 강점이 있다는 것도 큰 범위의 진로 방향으로 삼고 있었습니다.”② 영어영문학“그러다가 3학년 때 영어영문학과에 진학하고 싶다는 구체적인 목표를 설정했습니다. 예전부터 영어를 유창하게 한다는 말을 자주 들어왔었고, 앞으로도 영어를 꾸준히 사용하는 진로를 갖고 싶다는 생각 때문이었습니다. 또한, 영어영문학과를 졸업한 후 다양한 분야에서 활동할 수 있다는 장점을 알게 되어, 저의 흥미와 장점을 가장 잘 발휘할 수 있는 영어영문학과로 구체적인 진로를 설정하게 되었습니다.”학생부종합전형의 8할은 학교 수업① 학교생활 충실히!이종윤 학생에게 학교 수업이란 ‘학업역량 강화’와 ‘교과 연계 진로 심화탐구’라는 두 가지 의미로 볼 수 있다. 학생부종합전형에서 가장 중요한 것은 ‘얼마나 학교 수업에 충실하고 자기 역량을 강화했는가’와 ‘진로와 맞물려 학교 수업에서 촉발된 관심과 흥미를 얼마나 자기주도적으로 깊이 있게 탐구하고 발전시켰는가’라고 판단했기 때문이다. 그래서 소위 ‘화려한 비교과 스펙 쌓기’에 연연하기보다는 하나의 활동이라도 자신의 역량을 차별화해 학교생활기록부에 드러낼 수 있도록 하는데 초점을 맞췄다.“저는 대회 수상이나 비교과 활동이 그리 활발한 편은 아니었습니다. 대신 ‘수업 연계 교과 세특’을 고교 3년간 꾸준히 관리했습니다. 일단 수업 시간에 선생님께서 발표 기회를 주시면 자발적으로 자원해서 발표하는 편이었죠.”② 수업과 연계, 글쓰기와 독서 활동“학생부 교과 세특 중에 3학년 때를 예로 들면, 수업 시간에 배운 내용과 저의 진로 분야를 연계해서 글을 쓰는 활동을 가장 많이 했습니다. 특히, 영어 수업 시간에 존 스타인벡의 영문 소설 <생쥐와 인간>을 읽고, 소설에 반영된 시대 상황과 문화 등을 조사해 글을 썼습니다. 또한, 수학 교과와 영어를 접목해 ‘미국과 영국의 수학 교육과정을 정리’하는 등 수업과 연계한 깊이 있는 독서 활동을 글쓰기로 드러냈고, 서로 다른 과목을 연계해 새로운 시선으로 접근하는 탐구활동을 해나갔습니다.” 학교 안에서 학생부종합전형 준비하기이종윤 학생은 학교 안에서 학생부종합전형을 준비해나갔고 말한다. 수요일마다 열린 학교 방과 후 프로그램이 진로 찾기와 입시 준비에 큰 도움이 되었다는 것이다.“중동고 수요특강은 다양한 진로 분야의 전문가를 초빙해서 강연을 듣는 활동으로, 학생들이 진로를 선택하고 찾아 나가는데 큰 도움이 되는 프로그램입니다. 특히 3학년 때는 자기소개서 작성 방법에 대한 주제로 수요특강을 진행한 적이 있었는데, 자기소개서를 어떻게 써야 할지 전혀 모르는 상황에서 방향성을 잡아나갈 수 있도록 해준 활동이었습니다.”학교 수업 집중하며 학업역량 쌓기이종윤 학생은 1학년 때보다 성적이 더 떨어져, 2학년 때 학업 슬럼프를 겪었다고 솔직하게 털어놨다. ‘학교 수업 시간에 배운 내용을 복습하고 자율적으로 공부하는 데 어려움이 있었다’고 생각해 자기주도학습이 중요함을 깨달았다는 것이다. “1학년 때 어느 정도 성적을 낼 수 있었던 이유는 수업 시간에 집중했기 때문입니다. 하지만 자율적인 공부 습관이 잡혀 있지 않아 성적이 불안정할 수밖에 없었죠. 그래서 3학년 때는 학교 수업에 집중하면서 ‘배운 내용을 온전히 내 것’으로 만들기 위해 자기주도학습에 주력했고, 독서실에 다니면서 시험 범위 내용에 대한 복습을 철저히, 꾸준히 해나갔습니다. 후배들도 저처럼 중간에 몸도 지치고 공부가 잘 안 되는 시기가 찾아올 수 있습니다. 그렇기 때문에 체력 관리가 필수입니다. 밤을 새우면서 공부하는 방법보다는 매일매일 꾸준히 공부해 나가는 것이 훨씬 중요하고, 효율적인 방법이라고 생각합니다. 부디 포기하고 싶더라도 자신이 노력해 온 것을 믿으며 꾸준히 나아간다면 입시에서도 좋은 성과로 이어질 것입니다.”Tip 후배들을 위한 조언1. 나만의 자기소개서자기소개서 1번 항목에는 학업역량 강화에 초점을 맞췄다. 가장 취약 과목이었던 수학은 1학년 겨울방학 때부터 노력해 등급을 비약적으로 올릴 수 있었던 과정을 담았고, 비록 수상하지는 못했지만 교내 수학 경시대회에 꾸준히 참가해 수학 실력을 올리고자 했던 노력도 담았다. 가장 자신 있었던 영어 과목에 대해서도 언급하며 교내 영어 논술대회와 영어 말하기대회를 준비했던 노력과 성과를 드러내고 영어 교과 세특의 차별화된 점을 부각했다. 2. 고려대 면접 경험담지난해 고려대 학생부종합전형 면접은 비대면 녹화 방식으로 변경되어 오히려 대면 면접보다 부담이 줄었다. 면접 질문도 자기소개서 질문과 비슷해서 그 내용을 기반으로 준비했다. 다만, 진정성 있고 진솔하게 답변하는 것이 중요하다. 3. 코로나 시국에 학종 준비하기코로나19 상황으로 인해 교내 대회나 여러 가지 활동들에 제약이 걸려서 학생부종합전형을 준비하는데 큰 타격이 있다고 생각할 수도 있지만, 모든 수험생이 같은 상황이므로 자신이 할 수 있는 최선의 활동에 모든 것을 쏟아부어야 한다. 무엇보다 학교 선생님들과 많은 얘기를 나누는 것이 중요하다. 심적, 정신적으로도 훨씬 더 편안해질뿐더러 선생님들께서 애정을 가지고 적극적으로 도와주실 것이다.
2021-06-24
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2021 학교 탐방_ 수내고등학교
수내고등학교(수내고)는 학생의 잠재력을 믿고 학생 스스로가 꿈을 찾아 미래를 개척할 수 있는 힘을 길러주는 행복한 학교를 추구한다. 이를 위해 학생들이 성장할 수 있는 교육과정을 구성하고 학생 중심 수업을 통해 지적 성장을 유도하며, 개개인의 특성에 맞는 맞춤형 진로진학시스템의 구축과 학교생활기록부의 체계적인 관리를 통해 매년 우수한 진학결과를 거두고 있다.수내고 대입 경쟁력은 학생 중심 교육과정에 충실한 수업수내고는 학생 성장 중심 교육과정의 충실한 실천을 통해 매년 서울대를 비롯한 상위 대학뿐 아니라 KAIST와 특수목적 대학교, 사관학교 등 여러 대학에 많은 합격생을 배출하고 있다. 백화점식의 많은 프로그램이나 행사보다는 독서교육을 통한 배경지식의 확충, 실험·실습 및 체험학습의 강화, 더불어 성장할 수 있는 인성교육의 실천 등 기본과 원칙에 충실한 교육 활동들을 통해 학생들의 인성과 지적 성취를 기를 수 있도록 기본과 원칙에 충실한 교육을 지향하고 있다. 학생들이 수업을 통해 이런 가치들을 성취할 수 있도록 수업의 내실화에 주력한 수내고는 학생들의 발표와 참여를 적극적으로 유도해 개개인이 성장할 수 있도록 하고 있다. 더욱이 ‘교육과정-수업-평가-기록’의 일체화로 다양한 수업 및 학교 활동에서 드러난 개별 학생들의 성장과정은 학교생활기록부의 교과별 세부 특기사항에 알차고 의미있게 작성된다. 특히 교사들이 앞장서 다양한 원격수업 방안을 마련해 적용함으로써 원격-등교수업 병행으로 인한 학력격차 문제를 최소화하고 있는 수내고는 매월 교과별 지도계획을 수립해 학생과 학부모들에게 사전 제공하고 구글 미트(MEET)를 통해서 학생들이 활동한 후에 발표하게 하는 등 교사 일방적인 수업에서 벗어나 상호소통과 배움이 일어나는 수업을 전개하고 있다. 이런 수내고의 교육과정 및 수업의 내실화 노력이 매년 각 대학에서 좋은 성과로 나타나며, 수내고 지원 학생들의 입학 성적이 해마다 향상되고 있는 결과로 이어지고 있다.진로와 진학을 연계한 실질적인 학생 중심 교육과정 구성 수내고는 2022학년도부터 실시되는 경기도교육청의 고교학점제 전면 실시를 대비해 올해부터 고교학점제 선도학교를 운영하며 꾸준히 학생들의 진로에 따른 교과 선택권을 강화할 수 있도록 교육과정 편제를 개정해 왔다. 2, 3학년부터는 자신의 진로, 흥미, 능력에 맞는 개별 교육과정을 편성할 수 있도록 교과 내, 교과 간 과목 선택권을 더욱 확대하고 선택과목 재조정을 통해 학생들의 학습 부담도 줄여주었다. 덧붙여 내년부터 학생 중심의 진로 맞춤 교육과정인 성남형 공동교육과정을 통해 ‘상담심리’, ‘화학실험’, ‘세계문제와 미래사회’와 같은 전문교과를 개설해 학생 참여형의 차별화된 수업을 통해 다양한 경험을 찾을 수 있도록 할 계획이다.또한, 절대평가가 이뤄지는 진로선택과목과 일반선택과목을 적절하게 편제함으로써 학생들의 내신에 대한 부담도 줄여주었다. 2학년 탐구교과 선택에서 진로선택과목인 ‘여행지리’와 ‘생태와 환경’을 개설하였고, 3학년에서는 ‘사회문제탐구’와 ‘생활과 과학’, ‘융합과학’을 개설해 선택의 폭을 넓혔다. 뿐만 아니라 달라진 수능에 대한 대비도 교육과정에 반영했다. 개편된 수능에 선택과목이 도입됨에 따라 공통과목을 학교 지정 과목으로 배정해 학생들의 내신과 수능의 연계성을 높이고, 학생들에게 수능 선택과목에 대한 과목 선택권을 부여해 진로 및 진학에 실질적인 도움이 되도록 교육과정을 편성했다. 다양한 융합형 프로그램으로 꿈과 끼 길러줘미래사회에서 요구하는 다양한 역량을 기르기 위한 특색있는 프로그램도 빼놓을 수 없다. ‘책으로 라온하제’, ‘인문학 아카데미’, ‘아인슈타인 프로그램’, ‘과학 수학 탐구프로그램’, ‘협력적 학습 멘토·멘티 프로그램’ 등이 대표적으로 학생들은 다채로운 학교 프로그램에 참여하며 사고력과 창의성, 문제해결력, 협업 능력 등을 키울 수 있다. 총 26팀 120명의 학생이 참여할 정도로 인기인 ‘책으로 라온하제’와 올해 새롭게 진행하는 ‘인문학 아카데미’는 단순한 독서활동에 그치지 않고 토론과 글쓰기를 통해 논술과 면접실력까지 키워준다. 또한, ‘아인슈타인 프로그램’과 ‘과학 수학 탐구프로그램’을 비롯해 이공계를 희망하는 학생들에게 수학과 과학적 소양 및 탐구능력을 길러주는 여러 프로그램도 활발하게 운영된다. 학생들이 직접 탐구해보고 싶은 실험 주제를 선택해 실험을 통해 확인하고 연구보고서를 작성하는 과정을 통해 과학적 탐구 방법과 연구 방법을 학습할 수 있는 ‘과학과제연구발표회’와 수학적 원리를 구체적인 작품으로 직접 만들어 보는 ‘수학체험전’은 이공계 학생들의 경쟁력을 높여주는 프로그램으로 자리 잡고 있다. 학년별 맞춤형 진로진학지도, ‘내일을 향한 비상 프로젝트’ 학생 중심 수업의 실천과 더불어 개인별 맞춤형 진로진학에 역점을 두고 있는 수내고는 학년에 맞는 지도가 강점이다. 1학년부터 학생들의 진로검사와 탐색을 통해 개인별 진로 설계를 돕고 체계적인 내신 관리 및 독서프로그램 운영, 다양한 교과 외 활동의 참여를 통한 학생부의 충실도를 제고하는 맞춤형 진학상담을 실시하고 있다. 또한, 코로나19로 인한 원격수업과 등교수업의 유기적 연계를 통해 학습 효율성을 높이는 한편, 수업에서의 학생 참여 기회 확대 및 수업 활동에 대한 구체적인 기록으로 나만의 스토리가 담겨 있는 의미 있는 학교생활기록부를 완성함으로써 학생부종합전형에 효과적으로 대비하고 있다. 이외에도 진로 길찾기 활동으로 대학별 입시설명회 및 자기소개서 작성 코칭, 그리고 개인별 진로진학 컨설팅, 모의 면접과 같은 진학주치의제를 통해 맞춤형 진학지도 시스템을 구축하고 있다. 주요 대학에 입학한 졸업생과 재학생을 매칭해 합격 노하우를 전수함과 동시에 선배들을 통한 진로상담은 학생들에게 인기 있는 프로그램으로 이렇게 3년 동안 수내고 진로진학 프로그램에 성실하게 참여한 학생들은 희망하는 대학에 누구나 진학할 수 있을 정도다. 미니인터뷰- 수내고등학교 김오규 교장“미래역량을 함양하며 함께 성장하는 행복교육을 하겠습니다”올해 수내고에 부임한 김오규 교장은 “급격한 사회변화로 인해 지속가능한 변화를 주도할 수 있는 인재 양성이 필요하다”고 말문을 열며 “수내고의 교육활동이 배움과 삶이 연계되는 교육, 학생 개개인의 의미 있는 학습경험과 성장에 초점을 두고 학생들의 상상과 도전으로 꿈을 만들어가는 행복교육의 선도가 되었으면 한다”고 전했다.“코로나19로 위기상황에 부딪히는 현실 속에서 교육 3주체의 연대와 협력, 공존, 자치의 가치에 중요성을 느끼고 있으며, 학생들이 좀 더 존중받고 안전한 교육공간에서 자유롭게 진로를 탐색할 수 있도록 학생 중심의 다양한 교과교육과정, 독서활동, 스스로 미래를 개척하는 자기주도적 학습활동 등의 운영에 중점을 두어 ‘미래 역량의 함양과 행복교육을 지향하는 수내교육’이 이루어지도록 노력하고 있습니다.”무엇보다 학업이 중요하다는 김오규 교장은 고3 담임교사들과 학생들의 성적을 주도면밀하게 분석해 구체적인 지도 계획을 세울 정도로 대입지도에도 적극적이다. “공통과 선택과목
2021-06-18
- 2022학년도 세종과학고 입시요강에 따른 합격전략 및 자기소개서 양식 2021학년도 세종과학고 일반전형 경쟁률은 정원 128명에 494명이 지원해 3.86:1로 2021학년도 한성과학고 일반전형 경쟁률 4.49:1, 2021학년도 경기북과학고 일반전형 경쟁률 8.54:1보다 낮았다, 또한 2020학년도 세종과학고 일반전형 경쟁률 3.91:1보다 다소 감소하였다. 그 원인으로는 학생 수의 감소를 들 수 있다. 2021학년도 세종과학고 사회통합전형 경쟁률은 정원 32명에 64명이 지원해 2.00:1로 2020학년도 세종과학고 사회통합전형 경쟁률 1.06:1보다 높았다. 반면, 2021학년도 한성과학고 사회통합전형 경쟁률은 1.18:1로 세종과학고, 2021학년도 경기북과학고 사회통합전형 경쟁률 2.95:1 보다 낮았다. 올해 2022학년도 사회통합전형 경쟁률은 세종과학고와 한성과학고 모두 2:1 이내로 예상되며, 입시요강을 꼼꼼히 살펴 지원자격을 알아보아야 한다.최근 3년간 세종과학고 경쟁률최근 3년간 경기과학고 경쟁률 2021학년도 세종과학고 전형일정은 8월~10월에 1차 서류평가 및 출석면담 실시 후, 11월에 2차 소집면접이 진행되었으나, 2022학년도에는 9월 ~10월에 1차 서류평가 및 출석면담, 그리고 2차 소집면접이 11월에 실시 된다. 자기소개서 작성 시 자기주도학습 영역인 수학이나 과학 분야에서 자기주도적으로 수행한 탐구 사례를 주제, 동기, 과정, 결과의 내용으로 작성하고 그것이 자신에게 어떤 영향을 주었는지 구체적으로 설명해야 한다. 또한, 활동 시기는 중학교 재학 기간 또는 최근 3년간 수행한 활동을 작성하고, 자신의 열정, 성장가능성, 창의성이 드러나도록 작성해야 한다. 세종과학고 자기소개서 특징은 독서항목이 추가되어있다는 것이다.세종과학고 자기소개서 양식(2021학년도)1. 지원자가 중학교 재학 기간 또는 최근 3년간의 기간 중(초등학교 졸업 후) 자신의 꿈과 끼를 살리기 위해 수행했던 진로 탐색 활동을 쓰고 앞으로의 진로계획을 구체적으로 기술하시오. [띄어쓰기 포함 400자 이내]2. 지원자가 과학 분야에서 자기주도적으로 수행한 탐구 사례를 자세하게 기술하시오. 그 탐구 사례의 주제, 동기, 과정, 결과를 쓰고 그것이 자신에게 어떤 영향을 주었는지 구체적으로 설명하시오. [띄어쓰기 포함 1100자 이내]3. 지원자가 수학 분야에서 자기주도적으로 수행한 탐구 사례를 자세하게 기술하시오. 그 탐구 사례의 주제, 동기, 과정, 결과를 쓰고 그것이 자신에게 어떤 영향을 주었는지 구체적으로 설명하시오. [띄어쓰기 포함 1100자 이내]4. 지원자가 배려, 나눔, 협력, 타인존중, 규칙준수, 갈등관리, 관계지향성과 같은 덕목들 중에서 구체적으로 실천한 사례를 들고 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술하시오. [띄어쓰기 포함 400자 이내] 중학교 재학 기간 또는 최근 3년간 실천한 사례 작성 (초등학교 졸업 후 사례)5. 독서 경험1) 지원자가 중학교 재학 기간 또는 최근 3년간의 기간 중(초등학교 졸업 후) 의미 있게 읽은 도서 3권과 관련 핵심 단어, 책 제목과 지은이를 각각 3개씩 쓰시오.자기소개서 작성 이후 1단계 출석면담은 서류접수 후 9월에서 10월 말까지 지원자 별로 일정을 조정하여 세종과학고에 출석해 면담을 진행한다. 면접내용은 자기소개서 기반 면접이며 생활기록부, 독서, 학업, 진로에 대한 면접을 진행한다. 이후 소집면접 대상자로 1.5배수를 선발하여 2단계 소집 면접을 진행한다. 2021학년도 기준 면접 형식은 제시문 면접으로 창의사고 3문항으로 구성되어 있으며 답변 준비시간은 20분이다. 면접시간은 7분 이내이다. 이상으로 2022학년도 세종과학고 입시요강에 따른 합격전략에 대하여 알아보았다.조창모특목자사고전문 중계 GMS학원 원장 2021-06-04
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동대문진학상담센터 ‘2021년도 입학사정관과의 대화’
지난 5월 14일(금) 오후 7시 유튜브 유웨이 채널에서 ‘동대문진학상담센터 2021년도 입학사정관과의 대화’가 진행되었다. 경희대, 국민대, 동국대, 한양대 입학사정관이 참석해 각 대학의 학교생활기록부위주전형 선발 방법 등에 대해 간략히 설명하고 학생과 학부모들이 궁금해하는 질문에 실시간 답변이 이루어졌다. 약 2시간 40여 분간 진행된 입학사정관과의 대화 중에 질의응답을 중심으로 정리해봤다.자료참고 동대문진학상담센터 2021년도 입학사정관과의 대화 영상(유웨이 유튜브) <평가 기준부터 학교생활기록부 관리까지>백승한 동대문진학상담센터장의 사회로 진행된 ‘2021년도 입학사정관과의 대화’는 경희대 임진택 입학전형연구센터 팀장, 국민대 이대희 책임입학사정관, 동국대 이재원 책임입학사정관, 한양대 김태형 입학처 차장, 경희고 장준혁 교사(3학년 부장), 동대부고 곽한종 교사(3학년 부장)가 참석해 진행되었다.‘입학사정관이 알려주는 학교생활기록부종합전형 완벽 준비법’을 주제로 학교생활기록부종합전형의 주요 특징과 서류평가 방법, 자기소개서 작성 방법과 면접 준비 방법 및 교사 질의, 학교생활기록부종합전형의 주요 요소에 대해 학생과 학부모들이 궁금해 하는 부분을 사전에 질문 받아 입학사정관이 실시간 답변하는 방식으로 이루어졌다.Q. 고2 학생 학부모입니다. 아이가 내성적이라 나서는 것을 좋아하지 않아 대외 활동이나 수상이 적습니다. 상위권의 성적에 수업과 발표는 열심히 하는 편이며 교가 세부능력 및 특기사항(이하 세특) 정도만 신경을 쓰고 있습니다. 학교생활기록부종합전형에서 어떤 점을 보완해야할까요?“수업시간 열심히 듣고 발표에 적극적이라면 자기주도적인 학습 태도와 탐구력에 주목할 수 있어서 요즘 대학이 선호하는 학교생활기록부종합전형 인재 유형에 가깝다고 볼 수 있습니다. 다만, 세특은 그에 대한 기록이므로 이것이 전혀 드러나지 않는다면 남은 기간이라도 수행평가 등 자기주도성을 보여줄 수 있는 내용이 세특에 잘 기록될 수 있도록 해야 합니다. 내성적이라는 것은 진중하다, 심사숙고하다라고 이해할 수 있다고 봅니다. 자신감을 갖고 지원하시기 바랍니다.”_ 경희대 임진택 입학전형연구센터 팀장Q. 각 대학의 전년도 학교생활기록부종합전형 입시결과에서 내신등급을 참고할 때, 각 고등학교의 학교 수준 차이를 어느 정도 봐야 할까요? 제가 지방 일반고라서 등급을 그대로 보면 안된다는 얘기를 많이 들어서 궁금합니다.“학교 수준 차이를 학교의 좋고 나쁨으로 받아들이는데서 오해가 생긴 것 같습니다. 고교 유형이든, 서울과 지방의 차이라고 이야기하기보다는 교육 환경의 다름, 학교의 주어진 환경이 어떻게 다른지 즉, 학급 수, 정원 수, 개설 과목 종류, 그리고 학생마다 과목 선택이 모두 다르므로 단순히 등급으로 판단하지 말아야 한다는 의미입니다. 학교생활기록부종합전형 정성평가의 오해라고 생각하는데, 입학사정관들은 학교 교육 환경의 차이, 다름, 특성들을 종합적으로 판단합니다.”_ 국민대 이대희 책임입학사정관Q. 올해 수시전형에서 진로 과목들의 반영은 어떻게 반영되나요? 예를 들어 기하 과목에서 A,B,C로만 반영되는지 아니면 원점수와 A,B,C의 퍼센트까지 반영되는지 궁금합니다.“이는 모든 대학이 고민하는 부분이겠지만, 방향성은 단순히 정량화해서 판단하지 않는다는 점입니다. 동국대의 예를 들면 학교생활기록부종합전형과 학교장추천인재전형의 서류평가 시 ‘왜 이 진로선택과목을 선택했는지에 초점을 둡니다. 단순히 A,B,C 평가 외에도 학생의 취득 점수와 퍼센트, 무엇보다 공통과목이나 일반 선택과목과의 연계성 등 관련된 과목의 성취 수준까지 고려해서 평가가 이루어지게 될 것입니다.”_ 동국대 이재원 책임입학사정관Q. 고교마다 학교생활기록부의 기술 수준이 다르고 교육환경도 다릅니다. 시험의 난이도도 달라 내신 등급이 차이가 나기도 합니다. 학교생활기록부종합전형 서류평가에서 이러한 부분을 대학에서는 어떤 기준을 가지고 평가를 하는지 궁금합니다.“한양대는 정량평가를 하지 않습니다. 학교 환경과 상황을 고려하지만, 각 과목의 교육과정 편성, 지원하고자 하는 학과와 연계되어 있는지, 수강자 수, 표준편차, 원점수 등을 종합적으로 고려하고 무엇보다 선생님들이 학생을 평가한 텍스트 꼭 읽고 연계해서 평가합니다. 그렇게 보면 단순히 학생이 3등급을 받았다고 하더라도 그 학생의 원점수나 표준편차를 보면 얼마나 치열하게 싸워서 받은 3등급인지 또한, 얼마나 어려운 문제를 풀어서 받은 3등급인지 입학사정관들은 알 수 있습니다. 그리고 그 학생들이 받은 등급에 따라서 단순하게 평가하는 것이 아니라 선생님이 평가한 내용을 같이 연계해서 보면 이 학생의 역량이 어떤지 충분히 파악할 수 있습니다. 이러한 것들이 학생 평가의 기준이라면 기준일 수 있습니다._ 한양대 김태형 입학처 차장Q. 2024학년도에 학교생활기록부에서 교내활동 기록이 축소되는데, 대학에서는 어떤 점을 중심으로 평가할지 궁금합니다. 그리고 학교생활기록부종합전형에서 반영하지 않는 수상 실적, 자율동아리나 독서활동 등은 하지 않아도 되는 건가요? 학교생활기록부에 기록되는 활동만 열심히 하면 될까요?“물론 이 부분에 대해 대학도 많은 고민을 하고 있습니다. 스스로 찾은 답이라면 고3 1학기까지 약 40여 개 과목이 있기 때문에 개인적으로 교과 세특 기록이 학교생활기록부종합전형의 취지에 맞게 충실히 기록되어 있다면 다른 외부 활동보다 평가할 부분이 더 많다고 봅니다. 자율동아리는 정규 동아리 활동에서 ‘자기주도성 관점’에서 평가가 가능하고, 독서 활동은 수업과 연계한 교과 세특으로 활용할 수 있습니다. 2024학년도 대입에서는 수업 활동 중심으로 평가가 변하고 있으므로 ‘교과이수 충실도’와 ‘수업활동 충실도’ 이 두 가지에 집중해서 평가가 이루어지리라 생각합니다.”_ 경희대 임진택 입학전형연구센터 팀장Q. 학교생활기록부종합전형에서 블라인드 서류평가 전과 후를 비교했을 때 서류 평가 시 중요하게 보는 내용들에 대한 변화가 있는지? 있다면 어떤 부분이 달라졌는지 궁금합니다. 그리고 특목고, 자사고, 일반고에 대한 차이가 있는지도 궁금합니다.“결론부터 말하면 서류평가 시 중요하게 보는 변화는 없습니다. 한양대는 전년도 서류평가 기준에서 변화되지 않았습니다. 블라인드 서류평가로 바뀌었다고 해서 그 이전보다 더 봐야하거나 혹은 덜 봐야하는 것은 없다는 의미입니다. 또한, 특목고인지 자사인지 일반고인지 등에 대해 교육과정을 보면 구별할 수 있지 않은지 많이들 묻는데, 고교 유형과 상관없이 학생의 역량 부분 즉, 학생의 우수성을 평가하는 데 초점을 맞춥니다. 오히려 중요하게 여기는 부분은 세특에 집중해 읽는다는 점이고, 이 부분을 더 많이 고민하면서 평가하고 있습니다.”_ 한양대 김태형 입학처 차장Q. 학교추천전형을 지원할 때 대학에서 학교명을 알 텐데 고교 블라인드 평가와 상관이 없는 것인지요? 그리고 고교 프로파일 제공이 되지 않는다고 하는데, 그러면 고등학교에서 대학에 제공하는 자료는 없는 건가요? “지원 자격 단계에서 학교를 보는 부분과 평가 단계에서 보는 자료가 동일한 걸로 오해해서 그렇습니다. 지원하는 단계에서 대학이 학교를 보는 건 학생이 자격 요건을 갖추고 있는지 검토하기 위함이고, 그 다음 평가 단계로 가면 모든 자료는 블라인드 평가하기 때문에 대학에서는 알 수 없습니다. 아울러 교육부에서 고교 프로파일 제출서류를 모두 금지했는데, 학교생활기록부 마지막 항목 영역에서 교육부 추
2021-05-27
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2021 학교탐방 창덕여자고등학교
소질과 적성 계발을 통해 창의·융합형 인재를 육성하고자 하는 창덕여자고등학교(교장 김윤경, 이하 창덕여고). 창덕여고는 배려심 깊은 미래시민 육성을 위한 인성교육의 강화, 맞춤형 진로교육 확대를 위한 교육과정과 짜임새 있는 진로프로그램이 운영 중이다. 소통과 참여를 통한 면학 분위기가 조성되며 학생밀착형 관리가 더욱 강화되고 있다.안정된 대면수업과 원격수업 진행, 스마트 교실도 마련 창덕여고는 코로나19에 따른 학습 공백 최소화를 위해 여러 가지 방안을 마련했다. 2020학년도의 수업운영 결과를 바탕으로 2021학년도 역시 교과별 협의를 거쳐 원격수업의 특성을 고려한 수업 내용과 방법을 찾기 위해 노력하였다. 김윤경 교장은 “교사 간 깊이 있는 논의를 통해 등교수업과 원격수업을 연계하여 교육이 잘 이루어질 수 있도록 진도 계획을 마련했다. 우선 원격수업으로 인한 학습결손이 발생하지 않도록 학생의 상황을 구체적으로 조사하여 정보화 기기를 대여하고, 학습 공간을 마련하는 등의 대책을 마련했다”라며 “단편적 강의 위주의 콘텐츠 학습을 지양하고, 원격수업의 틀 안에서 학생이 자신의 생각을 표현하고 활동의 결과를 제시할 수 있는 탐구 수업의 기회를 제공하고 있다”고 강조한다. 창덕여고는 현재 EBS 온라인클래스를 기본 플랫폼으로 활용하고 있으며 다양한 수업 방식에 활용할 수 있는 방법을 마련하여 적용하고 있다. 만약 EBS 온라인클래스 플랫폼이 불안정하거나 교사가 수업에 필요하다고 판단할 경우 비상 대체 플랫폼으로 ZOOM, Google Meet 등의 플랫폼을 활용하기 위한 체계를 마련했다. 불가피하게 수업에 참여하지 못한 학생이 있을 경우 해당 학생을 위한 대체학습 또는 보충학습 계획을 별도로 마련하여 학습결손이 발생하지 않도록 노력하고 있다. 나윤 교무부장교사는 “전 교실에 원격수업이 가능한 시스템을 마련하여, 원격수업 시간에 수업이 있는 해당 교실에서 쌍방향 소통 수업으로 진행하는 것을 원칙으로 하고 있다. 원격수업 시간은 원격수업에 최적화된 장비를 갖추고 있는 온라인 스튜디오 1실과 온라인 수업에 유리한 5개의 다목적실에서 수업을 진행 중이다. 카메라, 마이크, 듀얼 모니터용 태블릿 등이 모두 구비되어 있는 온라인 스튜디오는 수업 동영상 제작을 위한 용도로 활발히 이용하고 있다. 이러한 교실의 변화는 고교학점제 대비를 위한 단계별 과정이다”라고 말한다.다양하고 의미 있는 프로그램인 ‘심화 아카데미’ 창덕여고는 소수 학생들에게 집중되는 대회를 늘리기보다는 학생들에게 다양하고 의미 있는 프로그램을 개발하기 위해 노력하고 있다. 그 중 하나로 ‘민주적 리더로 거듭나기 위한 퍼실리테이션 교육’ 프로그램이 있다. 학생들은 이 프로그램을 통해 구성원들의 토론을 활발하게 이끌어나가는 방법을 익히고 집단의 의사를 결정하는 과정을 체험했다. 민경찬 연구부장교사는 “창덕여고의 특색 프로그램으로는 인문·사회 심화 아카데미와 수학·과학 심화 아카데미를 들 수 있다. 인문·사회 심화 아카데미 프로그램은 인문·사회 심화수업, 인문학 특강, 창의 과제 보고서 작성 등으로 이루어져 있다. 수학·과학 심화 아카데미는 심화학습 형태의 탐구수업을 실시하며 교과 수업, 실험 실습 및 탐구활동, 메이커교육, 과제연구, 과학 캠프, 학생 주도적인 과제연구 활동인 창의적 산출물 대회 등을 실시하고 있다”고 설명한다. 창덕여고의 인문·사회 심화수업은 고전철학, 문학으로 배우는 한국 근현대사, 정치사상, 영미문학 특강 등으로 이루어져 있으며 모든 수업은 관련 도서를 읽은 후 토론 및 글쓰기로 진행되고 있다. 특히 영미문학 특강에서는 원서를 읽고 토론하는 시간을 갖는다. 매년 전년도 수업에 대한 학생들의 평가를 바탕으로 본교 및 외부의 우수한 강사를 초빙하여 수업을 진행하여 학생들의 만족도는 매우 높다. 인문학 특강은 최근의 인문·사회 분야의 시사적인 이슈에 대해 전문가를 초빙하여 진행한 특별 강연이다. 4월에는 철학박사를 초빙하여 ‘팬데믹 시대의 인문학’ 강연을 진행했으며, 2학기에도 예정되어 있다. 창의적 과제 보고서 작성은 자신이 관심 있는 사회 현상에 대해 1년간 연구하여 보고서를 작성하고 발표하는 프로그램이다. 자신의 진로와 관련하여 전문적인 지식과 태도를 기를 수 있어 자기소개서 작성과 면접에 큰 도움이 되고 있다.체계적인 진로수업과 연계한 진로탐색 및 진로설계과정 창덕여고의 진로수업은 디지털맵 협업도구 활용 맞춤식 자기이해 및 진로설계 교육과정을 운영하고 있다. 창의적인 진로교육을 위해 1인1프로젝트 대회, 문제해결 협업역량을 키우는 문제해결 프로젝트, 진로수업 활동과 연계한 진로상담, 대학생 전공 설명회 등을 개최하고 있다. 특히 자신의 진로와 관련하여 탐색, 탐구, 설계, 훈련을 자기주도적으로 계획하고 3개월 이상 지속적으로 실행하고 발표를 통해 공유하는, 진로 1인1프로젝트는 진로 탐색 및 진로역량 개발을 경험할 수 있는 시간이다. 정미숙 진로부장교사는 “학생 스스로 자기이해를 바탕으로 한 진로·진학이 탐색되어야 한다. 자기 주도적으로 진로와 진학 경로를 설계하고 지원을 통한 성취동기 향상 및 자기주도학습 능력을 키우는 과정이 매우 중요하다”라며 “각종 진로활동 관련 개인별 포트폴리오를 3년간 관리하여 학생부 종합전형의 자기소개서 및 추천서에 활동 내용이 그대로 기재된다”고 말한다. 창덕여고 고3교사에게 듣는 진학지도“밀착관리로 개인맞춤형 진학지도합니다”왼쪽 위에서부터 시계방향으로 이혜정, 이수미, 김지현, 강서희, 김기경, 김승주, 이윤영, 정영애 교사 2021학년도 대입에서 주요대학 수시합격자수(전체인원 151명, 중복합격 포함, 재수생 미포함)를 살펴보면, 서울대와 고려대 각 2명, 의치한수의대 4명, 성균관대 4명, 이화여대 9명, 경희대 5명, 한국외대 2명, 건국대 3명, 동국대 2명, 숙명여대 4명, 한체대 1명, 한예종 2명의 합격자를 배출했다. 2021학년도 대입의 주요대학 수시합격자 비율은 16%, 정시 합격자 비율은 13%로 전체 합격률은 29%이다. 2021학년도 대입의 4년제 대학합격률은 수시 26%, 정시 35%로 총 62%의 합격률을 보인다. 김기경 3학년부장교사는 “수시합격률이 작년까지 지속적으로 상승하다가 2021학년도 대입시에서는 3%정도 하락했으나 정시가 35%로 상승했다. 또한 2021학년도 대입결과에서 의대 합격이 4명으로 2017년 이후 가장 높은 합격률을 보이고 있으며 한예종에도 2명이 합격했다. 수시에 합격한 학생의 전형을 살펴보면 교과 1명, 논술 8명, 실기 2명으로 나머지는 모두 학생부종합전형으로 합격했다. 이런 결과를 통해 학교에서 다양한 프로그램을 이용한 활동이 활발히 이루어졌음을 알 수 있다”고 강조한다. 창덕여고의 진로·진학지도는 2022학년도 변화된 대입제도의 적응을 위해 입시 지원 시스템을 운영하고 있다. 3학년 학부모 대상 설명회를 4회(3월, 4월, 6월, 7월), 1학년과 2학년 학부모 대상 설명회는 3회(3월, 9월, 11월) 개최한다. 학생지원 시스템으로 대학별 입학사정관에 의한 고교 방문 입시 설명회는 현재 11회 실시 예정이다. 입학사정관과 함께하는 3학년 담임 간담회와 3학년 담임 워크숍 실시도 실시한다.&
2021-02-21
- 2022학년도 대일외고 대원외고 이화외고 서울국제고 입시요강 분석 및 학과별 경쟁률 2021학년도 서울대 진학 순위를 알아보면 수시 최초합격 인원이 대원외고 32명으로 전국 고교별 순위에서 하나고 외대부고에 이어 3위이고, 대일외고는 24명으로 명덕외고와 함께 공동 4위였다. 세종과학고가 22명, 민사고 20명인 것에 비하면 높은 실적을 기록했음을 확인할 수 있다. 또한, 2021학년도 서울대 진학 순위를 외고별로 알아보면 대원외고는 수시 32명, 정시 11명으로 43명이 합격해 정원 250명 대비 서울대 진학률이 17.2%라는 놀라운 실적을 보였다. 다음으로는 명덕외고 25명, 대일외고 24명, 한영외고 24명 순이다. 또한, 2021학년도 서울대 진학 순위를 국제고 별로 살펴보면 인천국제고 13명으로 가장 높았고 서울국제고 11명, 부산국제고 11명, 동탄국제고 9명 순으로 나타났다. 이번에는 2021학년도 서울지역 외고별 경쟁률을 알아보자. 대원외고는 일반전형 200명 기준 지원자 249명으로 1.25:1, 사회통합전형은 50명 정원에 33명이 지원해 미달이었다. 대일외고 2021학년도 일반전형 경쟁률은 모집정원 200명에 267명이 지원해 1.34:1이었고, 사회통합전형 경쟁률은 50명 정원에 38명이 지원해 역시 미달이었다. 서울지역 외고 전체로 살펴보면 대원외고, 명덕외고, 대일외고, 한영외고, 이화외고, 서울외고의 일반전형 평균 경쟁률은 1120명 정원에 1397명이 지원해 1.25:1이고, 사회통합전형 평균 경쟁률은 모집정원 280명 중 159명이 지원해 서울지역 6개 외고 모두 미달이었다.2021학년도 서울지역 외고 전형별 경쟁률 2022학년도 외고를 지원하려면 학과별 경쟁률을 알아야 한다. 외고와 국제고는 1단계 서류전형에서 1.5배수를 선발하는데 영어성적에 B가 있는 학생도 1단계 서류전형에 통과하고 이어서 2단계 면접에서 우수한 성적을 거두어 최종합격한 학생도 상당수 존재한다. 따라서 외고지원을 고려 중이라면 영어성적이 모두 A인 경우가 아니어도 지원해 볼 만하니 학과별 경쟁률에 좀 더 주의를 기울여보자. 2021학년도 대원외고 일반전형 학과별 경쟁률을 보면, 스페인어과는 40명 정원에 63명이 지원해 1.58:1로 가장 높은 경쟁률을 보였고, 중국어과는 40명 정원에 42명이 지원해 1.05:1로 가장 낮은 경쟁률을 보였다. 2022학년도 대원외고 경쟁률은 정시지원확대 입시제도의 변화로 소폭 상승할 것으로 예상되므로 학과별 경쟁률을 고려하여 지원해야 한다.2021학년도 대원외고 일반전형 학과별 경쟁률 2021학년도 대일외고 일반전형 학과별 경쟁률은 독일어과가 20명 정원에 32명이 지원해 1.60:1이고, 스페인어과는 20명 정원에 35명이 지원해 1.75:1로 가장 높은 경쟁률을 보였다. 프랑스어과는 40명 정원에 48명이 지원해 1.20:1로 가장 낮은 경쟁률을 보였다. 대일외고는 1단계 서류평가 지원 시 1.5배를 넘는 경우가 많아 학과별 경쟁률을 고려하여 지원해야 한다.2021학년도 대일외고 일반전형 학과별 경쟁률 이화외고는 여학생만 모집하는 외고로 2021학년도 일반전형 학과별 경쟁률을 알아보면 프랑스어과가 40명 정원에 54명이 지원해 1.35:1로 가장 높은 경쟁률을 보였고, 영어과는 40명 정원에 33명이 지원해 미달이었다. 2022학년도 이화외고의 경쟁률은 소폭 상승할 것으로 예상되나, 1.5배수 미만일 것으로 예상되므로 영어성적에 B가 있다 하더라도 1단계는 통과할 것으로 생각되며 지원전략을 잘 세워 자기소개서 작성과 면접대비를 하면 좋은 결과가 나올 것으로 기대된다.2021학년도 이화외고 일반전형 학과별 경쟁률2020년/2021학년도 서울 경기권 외고 경쟁률조창모특목자사고 전문 중계GMS(지엠에스)학원 원장 2021-05-14
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2022학년도 성균관대학교 원격 입학 설명회 요약
성균관대학교는 지난 5월 1일(토) 2022학년도 학부모 대상 원격 입학 설명회 1회 차 설명회를 진행했다.(2회 차 5월 15일, 3회 차 5월 29일, 4회 차 6월 12일, 5회 차 6월 26일) 성균관대 김윤배 입학처장(물리학 교수)이 성균관대학교 대학입학전형 기본 사항과 대학입학에 대한 전반적인 내용을 주제로 진행했다. 그 내용을 요약해보고 2022학년도 수시 모집요강 핵심 내용을 짚어봤다.참고 자료 성균관대학교 2022학년도 학부모 대상 원격 입학 설명회(1회차) 내용, 성균관대학교 2022학년도 수시모집 요강(2021.5.3.)※성균관대 2022학년도 입학전형은 변경될 수 있으므로 추후 발표되는 수시 및 정시 모집요강을 반드시 확인해야 한다.성균관대 김윤배 입학처장. 2022학년도 성균관대학교 원격 입학 설명회. 화면 캡처8월 수시 지원 전략 설명회 예정설명회 시작과 함께 김윤배 입학처장은 2022학년도 대학 입시에 대해 “첫째, 정시 비중 확대와 둘째, 성균관대 학생부교과전형 신설 셋째, 수능 체제의 변화에 따른 선택과목의 문제 넷째, 37개 약학대학 모집에 따른 자연계열 수험생 증가에 주목해야 한다. 올해는 변화가 가장 심한 입시이므로 변화에 따른 정보가 중요하다”며 모집요강을 꼼꼼히 살피고 전년도와 달라진 변화 등을 눈여겨 볼 것을 강조했다.이어 김 입학처장은 “2022학년도 수시 모집요강에 명시된 전형별 모집 인원 총괄표와 전형유형별 학교생활기록부(이하 학생부) 및 서류평가 반영 요소, 반영 비율 등을 살피고 전형유형별 지원 자격 등을 꼼꼼히 살펴볼 것”을 당부했다.성균관대는 5~6월에 걸쳐 학부모 대상 원격 입학 설명회를 열어 2022학년도 입학전형 계획 분석과 수시 평가 방법 등에 대해 안내하고, 오는 8월에는 수시 지원 전략 설명회와 자기소개서 작성법, 논술 출제 경향 등에 대해 안내할 예정이다. 또, 2022학년도 대학수학능력시험(이하 수능)이 치러지는 11월 18일(목) 이후 12월에 정시 지원 전략 설명회를 열고 수능 점수를 토대로 한 정시 상담을 진행한다.모집단위(학과모집/계열모집/전공예약제) 주목성균관대를 지원하고자 한다면 모집단위(학과모집, 계열모집, 전공예약제)를 먼저 이해해야 한다. 김 입학처장은 제일 먼저 학과 모집에 대해 설명하며, 글로벌경제학(특성화된 경제전문가 양성), 글로벌리더학(최고의 국정 엘리트 양성), 반도체시스템공학학과(삼성전자 핵심 인재양성 프로그램), 소프트웨어학과(학부-대학원 연계 5년제 통합 과정), 글로벌바이오메디컬공학과(BS 뇌과학이미징연구단 프로그램, 산학연계 인턴십 제공), 의예과(세계 유일의 산학병연 복합체, 해외 대학 파견, 외부 연사를 초청해 콜로키움 형태로 운영하는 MEGR 특강 등), 약학대학(연구 중심의 차세대 약학 전문가 양성, 삼성서울병원 실습, 해외 장기 인턴십 등) 등 학과모집으로 선발하는 주요 학과의 강점과 교육 방향에 대해 언급했다. 성균관대 계열모집은 학부대학에서 대계열 단위로 신입생 선발을 하고 2학년 때 전공을 선택하는 것으로 인문과학계열(11개 단위), 사회과학계열(10개 단위), 자연과학계열(7개 단위), 공학계열(6개 단위)로 나뉘어 모집한다.반면, 전공예약제로 지원한 학생은 선택 없이 1학년 때 해당 학부/학과를 선택하는 것으로 복수전공(재학 중 최대 3개 전공 이수 가능)이나 연계 전공(학과 연계한 새로운 교육과정) 등 다양한 전공 방식으로 활용할 수 있다. 2022학년도 수시모집요강을 보면 인문계 전공예약 학과는 유학동양학, 국어국문학, 프랑스어문학, 독어독문학, 러시아어문학, 한문학, 사학, 철학, 사회학, 사회복지학, 심리학, 아동청소년학, 통계학이며, 자연계 전공예약 학과는 생명과학, 수학, 물리학, 화학, 건설환경공학부이다.전년도와 달라진 정시 모집군성균관대의 정시 모집군(표1 참조)은 전년도와 완전히 바뀌었다. 김 입학처장은 “2022학년도에는 가군 741명, 나군 707명을 모집하며 정시 지원 두 장의 카드 중 한 장은 계열모집 단위로 활용하라”는 정시 지원 팁을 밝혔다. 또, 오는 12월 10일 수능 성적이 발표되면 국어‧수학 표준점수와 탐구과목 변환 표준점수 등을 고려해 정시 설명회를 개최할 예정이라고 덧붙였다, 정시 반영 비율은 인문계 국어 40%, 수학 40%, 탐구 20%, 자연계 국어 25%, 수학 40%, 탐구 35%이다.(표2 참조)표1. 2022학년도 성균관대 정시 모집군 & 정시 반영 비율표2. 2022학년도 성균관대 정시 반영 비율과 가산점 부여 방법모집단위별 논술 최저학력기준 확인수시 모집인원은 학생종합전형 1,087명, 학생부교과전형 361명, 논술전형 357명을 모집한다. 올해 신설된 학생부교과전형 반영 비율은 정량평가 80%, 정성평가 20%(진로 선택과목/전문교과 과목의 교과 종합 정성평가로 반영 점수는 학업수월성 10점, 학업충실성 10점)이다.김 입학처장은 “올해는 입시 변수가 많아 성균관대에서 추가 합격이 엄청나게 많을 것으로 예상한다. 특히 올해 신설된 학생부교과전형에서 추가 합격이 많이 발생할 것”이라고 전망했다.성균관대 학생부종합전형(계열모집/학과모집)은 서류 100%(수능 최저학력기준 미적용)이며 단, 의예과, 교육학과, 한문교육과, 수학교육과, 컴퓨터교육과, 스포츠과학과는 면접이 있어 1단계 서류 100%(3배수 내외), 2단계 서류 80%+면접 20%로 선발한다.논술전형은 교과 40%지만 석차등급별 반영 점수 차는 크지 않으며 1등급 40점, 2등급 29.8점, 3등급 39.5점, 4등급 29점, 5등급 38점이다. 논술우수전형 최저학력기준은 인문계열은 국, 수, 탐(2과목 평균, 제2외국어 대체 가능) 2과목 합 4등급, 자연계열은 국, 수(미적분 또는 기하), 과학탐구(2과목 평균) 2과목 합 4등급이다. 또, 인문‧자연계열 공통으로 영어는 2등급 이내, 한국사는 4등급 이내이다. 다만, 글로벌경영, 글로벌경제, 글로벌리더학은 논술우수전형 최저학력기준이 국, 수, 탐구 2과목 평균(제2외국어 대체 가능)으로 2과목 합 3등급이다. 약학대, 반도체시스템공학, 글로벌바이오메디컬공학, 소프트웨어학은 수(미적분 또는 기학), 과학탐구 1과목 중 2과목 합 3등급이다.(표3 참조)표3. 2022학년도 성균관대 수시 모집전형 수능 최저학력기준(학생부교과, 논술전형)※ 1) 탐구영역 2개 과목 평균 산출시 소수점 이하는 절사 2) 인문계는 제2외국어/한문을 탐구영역 1개 과목으로 대체 가능
2021-05-13
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2021 대입 수시 합격생 릴레이 인터뷰- 연세대 신소재공학부 임지우(진명여고 졸) 학생
입시를 치르는 학생들에게 고3 생활은 말 못 할 고통스러움을 동반한다. 지난해 입시를 준비한 수험생들은 코로나19 상황이라는 초유의 사태까지 겪어내야 했다. 학생부종합전형을 준비하는 학생들은 자신의 역량을 보여 줄 수 있는 다양한 교내외 활동을 하기도 힘들었다. 그런데도 합격생들은 꾸준한 성적을 유지하며 학습역량을 상승시켰고 개성 만점인 활동들을 통해 무한한 발전 가능성을 보여주며 합격의 기쁨을 누렸다. 우리 지역 고등학교의 2021 수시합격생에게서 지원 대학에 합격하기 위해 어떤 노력을 했는지 릴레이 인터뷰를 통해 들어본다.박선 리포터 ninano33@naver.com1학년부터 화학 전공 적합성을 나타내진명여자고등학교(교장 송연식)를 졸업한 임지우 학생은 2021 대입 수시전형에서 연세대학교 신소재공학부에 면접형으로 합격했다. 지우 학생은 자신의 합격 비결을 1학년 때부터 생기부 진로 희망에 ‘화학공학자’와 동아리 화학부 활동을 강조했던 점이라고 말했다. 그는 현재 환경오염 문제해결에 기여하는 소재를 연구하는 연구원을 꿈꾸고 있다.특히 학급 내 자율시간, 진로 활동에 전공 적합성을 표현할 기회가 많은데 이를 적극적으로 활용하라고 조언하며 1학년 진로 활동 발표했을 때의 사례를 들었다. ‘내 취미는 향수 수집, 요리하기여서 어렸을 때는 조향사나 요리사를 꿈꿨었다. 그런데 이들의 공통점을 살펴보니 모두 분자구조의 변화에 따라 다양한 향과 맛이 난다는 것을 깨달았다. 그 이후 화학이라는 학문에 관심이 많이 생겼고 이 관심을 사회에 도움이 되는 진로와 연결 지어보니 친환경적인 재료를 연구하는 꿈으로 이어졌다’라는 내용으로 발표하며 지속해서 전공 관련 희망을 언급했다. 동아리 활동에서 배울 점들을 잘 정리하길~지우 학생의 정규동아리는 ‘화학부 chaos’였고 자율 동아리는 ‘제뉴인 수과학’동아리였다. 화학부에서는 화학실험을 하고 원리를 공부하는 시간을 가졌다. 매년 2~3번 정도 외부 과학행사에 참여해 전지 만들기, 고흡수성 수지 활용한 방향제 만들기 등의 부스 활동도 있었다. 2020년에 수소자동차에서 수소전지 실험 부스 운영 경험을 바탕으로 청소년 환경동아리 발표대회에서 서울시장상을 받기도 했다. 준비과정에서 우리 학교 학생 100명을 대상으로 신재생 에너지에 대한 인식을 설문 조사하고 과학축전 부스에서 수소의 산화 반응을 참가한 친구들에게 설명도 했다. 대회에 참가한 다양한 중고등학교 친구들의 친환경 아이디어도 들을 수 있었고 환경운동가의 강연도 좋은 추억이 되었다.지우 학생은 “교내 동아리는 관심사가 비슷한 친구들이 모여있는 만큼 시너지 내기 좋은 환경이라고 생각해요. 정규동아리는 담당 교사의 지도를 받고 체계적으로 활동해 대회에 참가하는 기회도 얻을 수 있어요. 다만 그만큼 본인이 스스로 활동에서 배워갈 수 있는 내용은 미리 잘 정리해 주는 것이 필요해요”라고 조언한다. 포스트잇에 감상을 메모해 기억을 살리는 독서진명여고는 교내 도서관에서 진행하는 프로그램이 많았는데 지우 학생은 열심히 참여했다. 특히 1년 동안 준비하는 독서 포트폴리오가 있어서 한두 달에 한 번 2권 이상의 독서록을 제출하고 도장을 받는 프로그램을 수행하면 우수 독서 학생상을 수여 하게 된다. 지우 학생은 시험이 끝난 직후와 방학에 보고 미리 독서록을 써두는 방법으로 시간을 조절했다. 또, 목표로 하는 화학 전공과 관련한 권장도서를 찾아 읽었고 전체를 다 읽지 않고 목차에서 궁금하거나 흥미로운 부부만 찾아 읽었다. 그리고 지우 학생만의 효율적인 독서 팁은 ‘독서기록 카드’였다. 작은 포스트잇에 책에서 중요했던 내용을 메모해두는 것인데 나중에 면접이나 자소서를 준비할 때 매우 유용했다.추천하고 싶은 책은 최인철 저자의 <프레임>이다. 세상을 바라보는 고정관념을 ‘프레임’으로 설명하고 이를 깨는 것이 하나의 기회가 된다는 점을 설명한 책이다. 또, 인간관계의 키는 본인이 쥐고 있다는 사실을 유념하며 내가 통제할 수 없는 타인의 과제에 대해서는 관대해지자는 다짐을 하게 한 기시미 이치로 저자의 <미움받을 용기>, 조지 오웰의 <동물농장>은 정치계의 선전을 우화 형태로 담은 책으로 사회에서 주어진 일을 열심히 하는 것 이전에 지금 가는 길이 옳은 방향인지 판단하는 일이 우선되어야 한다는 생각을 가지게 하는 책이었다.자신을 홍보하는 자기소개서지우 학생은 고3 여름방학부터 자기소개서 작성을 시작했다. 가장 중점을 둔 항목은 2번 문항으로 교외, 교내 활동 각 1개씩 서술했고 화학부 담당 교사에게 선배들의 합격 자소서 몇 개를 받아 읽어보면서 자소서의 방향성을 잡았다. 자소서는 본인을 광고하는 것으로 생각한 지우 학생은 많은 자소서를 접하고 읽어보는 것을 추천했다.“무엇보다 조금이라도 써 놓고 계속 고치고 살을 붙여나가야 합니다. 본인의 생기부에서 가장 성과가 좋았던 대회, 세특, 동아리 활동, 독서 등에서 어떤 활동을 어떻게 강조할지 고민해 보기 바랍니다. 요즘은 유튜브나 진학사에도 많은 팁이 있으니 참고해 보세요. 당연히 본인의 이야기가 주가 되어야 하고 본인이 공부, 실험한 내용만을 쓰는 스토리는 지양하길 바랍니다. 내가 어떤 걸 느끼고 배웠는지를 표현하는 것이 정말 중요해요.”“어려운 시기가 오히려 기회가 될 수도 있어” 지우 학생은 가장 약점이라고 생각하는 과목에 많은 시간을 투자해 공부했다. 비율로 따지면 수학 40%, 과탐(생명과학2, 지구과학1을 매일 번갈아서) 40%, 국어 20%를 비율로 맞춰 공부했다. 고교생활을 돌아보면 시험 치기 전에 후회 없이 준비 잘했다고 생각한 과목은 점수가 잘 나왔다고 한다. 내신이나 모의고사 시험을 보기 전 예행연습을 할 때 미비한 파트는 미루지 말고 꼭 체크해서 꼼꼼히 공부해야 한다. 코로나 상황이라 힘들고 지칠 수 있다. 하지만 그래서 오히려 마음이 편했고 오히려 코로나로 기회가 온 것이라고 긍정적으로 생각하고 성실하고 꾸준하게 준비해 나가면 된다고 조언했다.
2021-05-12
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2021 학교 탐방_ 운중고등학교
분당지역 18개 고등학교 중에 지난해 입시에서 가장 이목을 끈 학교는 단연 운중고등학교(운중고)일 것이다.그동안 판교에 위치하고 있다는 지리적인 조건과 한 학년에 200여 명 밖에는 되지 않는 적은 인원 탓에 주목받지 못했던 운중고에서 서울대에 5명이 합격했기 때문이다.해마다 1지망으로 지원하는 학생 수가 증가할 정도로 학교에 대한 관심이 높아지고 있는 운중고는 학생 수가 적다는 불리함을개별 학생들이 선택한 진로진학과 연계된 교육과정과 활동, 그리고 밀착된 진학지도로 극복하고 있다.서울대 비롯한 상위 8개 대학에 25명 합격,특히 수시전형 합격자 수 많아운중고는 2021학년도 입시에서 5명의 서울대 합격생을 비롯해 연세대 4명, 고려대 5명, KAIST 1명, 성균관대 3명, 이화여대 5명 등이 합격했다. 의치대에도 2명이 합격한 운중고의 진학결과에서 주목할 것은 서울대 합격생의 증가와 수시전형 합격생의 비율이다.2017년 처음 서울대 합격생을 배출한 운중고는 이후 2018년 2명, 2019년 2명, 2020년 3명에 이어 2021년에 5명을 합격시키며 꾸준한 증가세를 보이고 있다. 또한, 운중고는 수시전형과 정시전형을 비교하면 단연 수시전형으로 합격한 수가 단연 많다. 2021학년도에 상위 8개 대학의 합격사례를 살펴보면, 25명의 합격생 중 7명을 제외한 18명이 수시전형으로 합격했다. 더욱이 서울대 치의예과를 포함 의치대 합격생 2명도 모두 수시전형 합격생으로 나타나 비록 학생 수가 작은 학교지만 대학들에서 긍정적인 평가를 이끌어내는 요소들을 갖추고 있는 교육과정과 활동들이 갖춰져 있으며 개별 학생들의 학교생활이 구체적으로 기재된 학생부를 바탕으로 내실 있는 진로·진학지도가 이루어지고 있다는 것을 알 수 있다.특히 고교 차별방지를 위한 고교 블라인드제를 도입한 첫해인 지난해 입시에서 합격자가 더 늘어났다는 것은 개별 학생들의 강점을 잘 파악한 밀착 진로·진학지도가 효과를 보고 있다는 것을 의미한다.빠르게 안착된 자유수강제와 동아리활동으로 전공적합성과 학업역량 보여일찌감치 고교학점제 선도학교로 운영된 운중고는 다른 고등학교보다 앞서 학생선택 중심 교육과정을 안착시켰다. 교사가 여러 과목을 가르치는 등 부담이 커지고 있기는 하지만 학생들의 교과 선택권을 존중해 소수 인원이 신청한 과목도 많이 개설하고 있다. 이처럼 개정 교육과정에 맞춰 빠르게 교육과정을 바꿔 학생들이 자율적으로 진로를 선택하고 교육과정을 설계해 교과에 대한 관심을 토대로 진학학과와 연결시켜 진로를 구체화할 수 있도록 하고 있다.학생들이 주도적으로 계획하고 운영하며 전공적합성 외에 여러 역량을 드러낼 수 있는 기회를 제공하는 동아리활동도 빼놓을 수 없다. 특히 자연계열을 지원하는 학생들이 적음에도 불구하고 과학 동아리에 대한 적극적인 지원이 이루어지고 있다. 값비싼 실험도구나 시설을 비롯해 담당교사가 함께 하며 학생들의 관심 분야에 대한 실험을 할 수 있어 자연계열을 지원하려는 학생이 아니더라도 자신의 진로에 맞춰 융합적 사고를 할 수 있는 계기가 된다. 이 결과 서울대 수시전형 합격자 4명이 모두 식물생산과학, 식품영양학, 물리학, 치의예과로 자연계열 학생들이었으며, 식물생산학과 합격생은 희망하는 진로와 연계한 실험 프로젝트를 계획해 동아리 친구들과 함께 수개월 동안 관찰한 결과를 교내 과학행사에서 발표했으며 이 과정은 자기소개서 및 면접 과정에서 큰 힘이 되었다고 한다.학생부 기록의 내실화로 경쟁력 키우고개별 학생들의 면접까지 철저히 지도해운중고 학생들의 학생부는 각기 다른 학생들의 활동이 구체적으로 드러나 있다. 연구부를 중심으로 평가계획을 꼼꼼하게 수립해 학생의 교과 관련 수행 능력을 관찰할 수 있도록 하고 있기 때문에 어느 과목도 놓치지 않고 학생들의 성장 과정을 면밀히 기록할 수 있다.올해 치러지는 입시부터 자율동아리 활동 및 봉사와 독서 활동이 점차 대입에 반영되지 않게 되는 것을 고려해 교과 세특에 보다 신경을 쓰고 있다. 이는 학생들의 전공적합성과 지적 호기심, 그리고 학업역량을 보여줄 수 있는 것은 교과 세특이라는 판단에 따른 것으로 이를 위해 교과 내용을 재구성하고 있다. 덧붙여 정시 선발 비중의 확대 방침에 따라 학생 중심의 교육과정은 유지하되 학교 수업을 통해 수능을 대비할 수 있도록 수업내용을 강화하고 있다.변화하는 대입 정책에 맞춰 교육과정과 활동, 그리고 학교생활기록부까지 재구성해 학생들이 원하는 대학에 진학할 수 있도록 진학지도하고 있는 운중고는 모의고사나 정기고사 직후 시기별 내실 있는 입시상담을 비롯해 각기 다른 학생 사례별 연구, 입시 프로그램 사용 등 실질적인 정보를 공유해 종합적인 시각으로 학생들의 입시를 지도하고 있다.이런 개별 학생들에 맞춘 진학지도는 자기소개서 작성을 비롯해 면접준비까지 이어진다. 담임교사뿐 아니라 전공관련 과목 교사들이 함께 모의면접을 실시해 온 운중고는 지난해 코로나19 상황에 맞춘 원격 면접을 준비했다. 실제 면접에서 사용하는 줌(ZOOM)과 가상현실 연습 시스템을 임대하는 등 실전에 가깝도록 환경을 갖춰 학생들의 면접준비를 도왔다.미니인터뷰 _ 운중고등학교 박강용 교장“학생중심 교육으로 저마다의 잠재력을성장시켜 나갈 것입니다”박강용 교장은 “학생들이 저마다의 진로와 진학에 맞춰 선택한 교과와 활동들을 통해 성장할 수 있도록 좋은 환경을 제공하는 것이 학교가 해야 할 일”이라고 강조한다. 주어진 3년의 교육과정에 따라 학생들의 잠재력 및 학업역량이 충분히 달라질 수 있기 때문이다.“저마다 다른 역량과 꿈을 가지고 있는 학생들이 성장할 수 있는 교육과정을 구축하기 위해 고교학점제를 일찌감치 도입했습니다. 물론 학습 준비와 시간표 구성 등 교사들의 부담은 커졌지만 학생들이 희망하면 적은 인원이라도 원하는 수업을 들을 수 있도록 소인수 과목도 개설할 정도로 2015개정 교육과정인 자유수강제를 안착시켰습니다. 또한, 저희 운중고는 과학중점학교는 아니지만, 과학 과목과 연계해 실험과 확장된 주제탐구를 할 수 있도록 예산을 집약적으로 편성해 지원하고 있어요. 실제 자신이 관심을 가진 분야에 대한 주제로 실험을 계획하고 탐구를 하는 과정을 통해 학생들은 그동안 기회가 없어 찾지 못했던 잠재력을 찾게 되는 예도 있답니다.”실제 운중고에는 계열에 제한 없이 동아리 활동을 하며 문·이과를 아우르는 융합적 역량을 갖춘 학생들이 적지 않다.박강용 교장은 “무엇보다 양질의 교육을 하기 위해서는 열정과 실력을 갖춘 교사들이 있어야 한다”라며 이런 교사들의 지도가 있었기에 입학 당시의 성적과 견주어 높은 성적향상과 최상의 진학결과를 거두고 있다고 운중고의 강점을 알려주었다. 이경화 리포터 22khlee@hanmail.net
2021-05-07
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노원 고교 탐방 , 혜성여자고등학교
혜성여자고등학교(교장 우병택, 이하 혜성여고)는 1983년 개교해 노원구의 여고 중 가장 오랜 39년의 역사를 갖고 있다. 학교장의 경영 목표인 ‘행복한 미래를 준비하는 해피 스쿨 라이프’에 부합해 밝고 활기찬 분위기를 자랑한다. 또한 철저한 방역으로 코로나19 상황에서도 안정적으로 학사 일정을 운영하고 있다. 2021학년도 입시 결과와 2022학년도 대입 대비 달라진 학교 시스템에 대해 알아보았다.성균관대, 이화여대 등 주요 대학 합격자 2배로 증가혜성여고의 2021학년도 4년제 주요 대학 수시 합격자는 157명이다. 서울대 3명, 연세대 1명, 고려대 6명, 성균관대 6명, 이화여대 6명 등 서울 소재 주요 대학에만 85명이 합격했다. 지난해와 비교해보면 고려대는 4명에서 6명, 성균관대는 3명에서 6명, 이화여대는 3명에서 6명으로 2배 정도 증가했다. 동국대 의대와 전남대 치대에도 합격생을 배출했다. 합격 전형도 다양하다. 학생부교과, 종합, 논술 등 수시의 전 영역에 고르게 분포되어 있다. 이는 3학년 담임교사를 중심으로 진학을 원하는 학생 모두를 빠짐없이 챙긴 결과다. 올해도 4월 2일 코로나19 방역 기준에 맞춰 3학년 학부모 대상 입시 설명회를 발 빠르게 개최했다. ‘언니랑 알콩달콩’이라는 제목으로 5월부터 11월까지 졸업생 멘토 멘티 프로그램을 상시 진행한다. 학부모 동반 전교생 상담도 실시할 예정이다. 황광호 3학년 부장교사는 “연세대, 경희대가 2022학년도 대입부터 학생부종합전형에 수능 최저를 신설했습니다. 확대된 학교장추천전형에도 대부분 높은 수능 최저가 걸려 있습니다. 그만큼 수시에서의 수능 영향력이 확대되었다고 봐야 합니다. 반면 올해는 문?이과 통합 수능이 치러지는 첫해로 예상치 못한 이변이 발생할 수 있습니다. 3학년 교사 모두가 모의고사 추의와 대학들의 입장 변화를 면밀히 분석해 입시 지도를 할 것입니다.”라며 급변하는 제도에도 흔들림 없이 상향된 실적을 내겠다는 강한 포부를 내비쳤다.꿈과 끼를 키우는 특색 프로그램혜성여고는 인문계, 자연계, 예?체능계 학생들의 비율이 유사하다. 따라서 운영하는 프로그램도 다채롭다. 혜성여고만의 특색 활동들을 살펴봤다.▶ 수학, 과학, 인문사회 영재학급1학년 수학영재 학급, 2학년 과학영재 학급, 1, 2학년 인문사회영재 학급을 운영한다. 각 반별 20명씩 총 60명이 참여한다. 인문사회 영재학급은 2학년 15명, 1학년 5명 내외다. 선발방식은 탐구 결과물, 교내·외 프로그램 참여 실적, 경시대회 수상 등 해당 분야의 창의성과 잠재력을 자기 추천서에 기록해 제출하고 담임교사의 관찰 체크리스트를 종합해 선발한다. 총 92시간이 운영되며 개인과제 연구대회 발표회를 갖고 최우수청소년학자상, 최우수영재상 등이 시상된다.▶ 혜성 창의 인재상이 상은 혜성여고 최고 권위의 상으로 교과와 비교과 활동에 적극적으로 참여한 학생을 발굴해 시상한다. 학종을 대비하고 자기소개서 작성과 발표, 면접 연습의 기회를 제공하기 위해 제정되었다. 대상은 2, 3학년으로 1학년 1년간의 활동 결과를 2학년 5월에 시상하는 방식이다. 1단계 서류심사(자기소개서), 2단계 PPT발표, 3단계 면접으로 진행된다.▶ 혜성 창의인성 한마당전교생 중 희망자 3~6명이 한 팀이 되어 융합 교과 탐구 주제를 선정하여 신청한다. 1차 계획서, 2, 3차 PPT 평가를 통해 최종 선발된 팀은 연구 과제를 체험 프로그램으로 구성해 부스를 설치하고 지역주민, 주변 학생들과 함께 즐기는 학술 축제이다.▶ 개인과제 연구대회학생 개인이 스스로 문제를 정의하고 자료 분석 또는 실험 결과를 토대로 경험연구 논문을 작성한다. 1, 2학년 중 희망하는 학생은 누구나 신청할 수 있다. 5월 중 오리엔테이션을 실시하고 6월 연구계획서 제출, 7월에는 과제연구방법에 대한 워크숍을 진행한다. 여름방학 동안 진로연계 탐구활동을 전개하고 11월 발표대회를 갖는다.▶ 수학필즈상전교생을 대상으로 하는 수학 과목 잠재력 증진 활동이다. 수학 수업시간에 학습한 내용 중 관심있는 주제를 자유롭게 선정해 다양한 방법으로 탐구, 조사를 실시해 보고서를 제출한다. 수상 여부와 관계없이 과목 세부능력 특기사항에 기록된다. 1학년은 합격자 발표를 별도로 하지 않는다.▶ 담임선생님과 함께하는 독서멘토링독서 포트폴리오, 사이버 독후감대회, 나의꿈나의책, 책날개 워크숍 등 학년별, 교과별 다양한 독서 프로그램이 있다. 이 중 눈에 띄는 것이 담임교사와 학생이 함께 책을 읽는 ‘독서멘토링’이다. 1, 2학년 학급별로 담임교사가 멘토가 되어 학생들과 함께 책을 선정해 읽는다. 학급의 모든 학생이 그림이나 글로 자유롭게 독서감상문을 제출하고 담임교사는 학생부 독서활동란에 기록한다.’선도’가 아닌 학생주도적 자치 활동 ‘생활 이끄미’생활 이끄미 봉사활동은 과거 학교 주도적이었던 선도 개념을 학생 자치의 일환으로 전환한 것이다. 자발적 교칙 준수와 학교 구성원 간 상호 인권 존중 문화를 조성하고자 실시되었다. 학급별로 2명의 생활 이끄미를 선출해 아침 등굣길 안내, 캠페인, 행사, 교칙 준수 활동 등을 지원한다. 단정한 용의 복장을 유도하기 위해 주 1, 2회 학교 친구들을 관찰 기록하고 모범 학급에는 간식을 배부한다. 김선한 생활상담복지부장은 “학생 주도의 자치적인 생활지도는 개인, 사회, 학교의 상호관련성을 고려해 행동하는 성숙한 민주시민의 자세를 갖추게 합니다. 지금처럼 코로나19가 지속되는 상황에서는 마스크 쓰기 등 스스로 규칙을 지키고자 하는 의지가 그 어느 때보다 중요합니다.”라며 학생들의 적극적인 동참을 기대한다고 했다.미니 인터뷰 우병택 교장Q. 학교 발전과 교육 환경 개선을 위해 올해 추진되는 사업이 있나요?A. 2019년 급식실과 체육관을 겸하고 있는 청암관 개관이래 석면제거, 냉?난방기 교체, 화장실 개선 작업을 완료했습니다. 올해 상반기에는 교문 정비, 꿈담학습카페 리모델링, 복합문화정보도서관 증축 등이 예정되어 있습니다. 복합문화정보도서관은 6월 초 완공 예정으로 교과수업, 자기주도학습, 정보검색, 분임토의 등의 용도로 사용될 계획입니다. 하드웨어의 질적 개선과 더불어 교사, 학생, 학부모와 적극적으로 소통하는 민주적인 학교 경영으로 내부적인 결속도 공고히 할 것입니다.미니 인터뷰 김영욱 교무부장Q. 고교학점제를 시행하기 위한 제도적 방안들이 준비되어 있나요?A. 2015개정교육과정에 따라 학생들은 자신의 흥미와 적성에 따라 자율적으로 과목을 선택하고 있습니다. 아직은 완전히 정착되지 않아 선택한 과목을 한번 이상 변경하는 학생들이 많습니다. 학생과 학부모가 교육과정에 대해 충분히 이해할 수 있도록 홍보와 연수를 강화할 예정입니다. 선택과목에 대한 자세한 설명과 상담을 통해 학생들에게 불이익이 없도록 지도하겠습니다.미니 인터뷰 박지희 연구부장Q. 온라인 수업이 지속되고 있습니다. 효과적인 대응 방법이 있을까요?A. 학생들의 의견을 하나의 작업공간에 모아 볼 수 있도록 패들렛(Padlet)이란 애플리케이션을 활용할 생각입니다. 교실수업에서 칠판에 메모지를 붙이는 작업을 웹상에서 가능하게 하는 프로그램입니다. 학생들이 자유롭게 자신의 의견을 나누고 사진, 영상 등을 공유할 수 있습니다. 토의, 토론 수업, 조사 학습, 프로젝트 발표 수업 등 다양한 수업 형태에 적용할 수 있어 세부능력 특기사항 기록에 유리합니다.미니 인터뷰 황광호 3학년부장Q. 학교장추천전형의 추천 학생은 어떻게 선정되나요?A.본교 규정에 따라 학교장 추천심의위원회를 구성합니다. 8월 중 대학별 학교장 추천 전형을 학생들에게 공지하고 9월
2021-05-07
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