'교육' 검색결과 총 110,979개의 기사가 있습니다.
- 인물초대석-서영숙 ‘TV 안보기 시민모임’ 대표 지난 18일 숙명여대에서는 ‘TV안보기 시민모임’이란 이색단체의 창립대회가 있었다. 모임을 주도한 이는 이 대학 아동복지학과 서영숙 교수(53·사진). 그는 ‘TV안보기 시민모임’의 대표를 맡았다. 서울대에서 유아교육을 전공하고 85년부터 숙명여대에서 교수로 재직해온 서 대표가 ‘TV안보기’에 관심을 갖게 된 것은 지난 92년. 포스트닥터 코스로 미국에서 공부하던 중 우연히 ‘TV를 끄자’라는 책을 읽게 된 것이 계기가 됐다. 그는 “너무나 당연하게 생각했던 TV를 보지 않을 수도 있다는 발상에 충격을 받았다”고 당시를 떠올렸다. 94년 귀국 이후 숙대 부설 유아원장을 맡게된 서 대표는 바로 원생들과 학부모를 대상으로 ‘TV안보기 운동’을 시작했다. 학부모들의 반응은 생각보다 훨씬 좋았다. ‘TV를 끄니 가족들간 사이가 가까워졌다’, ‘아이들과 놀아주는 시간이 늘었다’ 며 좋아하는 학부모들로부터 격려가 쇄도했다. 그렇게 해서 ‘TV안보기 운동’을 해온 지가 10년이 넘었다. 그동안 경험을 바탕으로 서 대표가 얘기하는 ‘TV안보기’의 가장 큰 장점은 무엇보다 시간을 아낄 수 있다는 점이다. 실제 평균수명을 77세로 보고 매일 3시간씩 TV를 본다고 하면 평생 TV 시청에 소비하는 시간이 9.5년. 인생의 8분의 1을 고스란히 TV앞에서 보내는 셈이다. 서 대표는 “TV 보는 시간을 다른데 활용하면 많은 것들을 할 수 있다”고 말했다. 당장 TV시간에 얽매이지 않으면 일처리가 빨라지고 가족간의 대화시간도 많아진다는 것. 뿐만 아니라 TV를 습관적으로 보는 어린이들에게 생기기 쉬운 비만이나 시력저하, 정서불안 등도 피할 수 있다는 설명이다. 그렇다고 TV의 순기능을 무시하거나 TV를 아예 보지 말자고 주장하는 것은 아니다. 다만 TV에 끌려다니지 말고, 주도적인 시청자가 되자는 게 ‘TV안보기 운동’의 목표다. 그러기 위해서는 우선 TV를 끄고 난 뒤 계획을 세워 TV를 시청하도록 해야한다고 서 대표는 강조한다. ‘TV안보기 시민모임’은 우선 어린이 주간인 5월 첫째주를 ‘TV 안보기’ 주간으로 정하고 이에 맞춰 다양한 캠페인을 벌여갈 예정이다. 서 대표는 “앞으로 전국 유치원과 학교, 교회 및 해외단체 등과도 연대해 ‘TV안보기 운동’을 확산시켜나가도록 하겠다”고 앞으로의 계획을 밝혔다. /구본홍 기자 bhkoo@naeil.com 2005-01-20
- 기업, 1인당 평균 채용비용 96만원 기업에서 한 사람을 채용하는데 드는 비용이 평균 96만원인 것으로 조사됐다. 취업포털 인크루트가 상장·등록사 56개사를 대상으로 ‘채용비용’에 관한 설문조사를 실시한 결과, 이들 56개사의 총 채용비용은 35억1800만원에 달했으며, 1인당 평균 96만원이 소요되는 것으로 나타났다. 기업의 채용비용에는 광고, 면접, 인·적성검사, 필기시험, 신체검사, 오리엔테이션 등 채용을 하는데 드는 순수 채용비용이며, 교육·연수 등의 비용은 제외한 것이라는 것이 인크루트측의 설명이다. 따라서 연수·교육비용이 채용비용의 2~3배에 달하는 점을 감안하면, 1인당 채용 및 교육하는데 드는 비용이 최소 200만원이상 될 것으로 보인다. /백만호 기자 hopebaik@naeil.com 2005-01-20
- 신입사원 부모님 초청, 감사의 정 전해(사진) 농업기반공사(사장 안종운)가 신입사원 가족들을 초청하는 “감사의 자리”를 마련했다. 19일 의왕시 농업기반공사 본사에서 신입사원 160명과 가족 200여명이 함께하는 이날 행사에서 신입사원들은 사회에 첫발을 내딛을 수 있도록 보살펴 주신 가족에게 감사의 편지와 카네이션 등 감사의 정을 전한다. 농업기반공사 교육 관계자는 “훌륭한 재목으로 키워 우리공사에 보내주신 부모님께 감사드리고, 사회에서 당당히 자기 몫을 할 수 있는 최고 수준의 인재로 성장시킬 것을 부모님 앞에서 다짐하기 위해 이런 자리를 만들었다”고 밝혔다. 2005-01-20
- <내일시론>‘색깔 없는 부총리’ 기대와 우려(김진동 2005.03.17) ‘색깔 없는 부총리’ 기대와 우려 한덕수 신임 경제부총리는 취임 일성으로 정책기반을 ‘선진한국’에 두고 거시경제 안정, 공정하고 투명한 시장경제, 정부혁신 등 세가지 과제를 일관성 있게 추진하겠다고 밝혔다. 그는 나만의 색깔이 없어야 한다며 ‘색깔 없는 부총리’가 될 것이라고 스스로 행동반경을 설정했다. 새로운 정책을 만들기보다 전임 이헌재 부총리가 그려놓은 정책을 계승, 일관성 있게 추진하겠다는 뜻으로 해석된다. 다시 말해, 그동안의 경기대책 효과가 서서히 나타나고 있는 때인만큼 시장친화적인 실용노선을 유지하면서 경제회복의 불씨를 살려나가는 관리자 역할에 충실하겠다는 의미인 것으로 이해된다. 따라서 종합투자계획(한국형 뉴딜정책), 재정조기집행, 중소 벤처기업 육성 등 이미 내놓은 경기활성화 대책을 차질없이 집행하고 일자리 창출, 신용불량자 해소, 부동산투기억제책 등도 예정대로 밀고 나가게 될 것으로 보인다. ‘미스터 개방’이라는 별명에 어울리게 자유무역협정이나 교육 의료 법률 등 서비스시장의 개방정책도 그 어느 때보다 탄력을 받게 될 전망이다. 일자리 창출과 심화되고 있는 양극화 개선 시급 그것만으로는 모자라다. 경기회복과 함께 경제에 활력을 불어넣어 더 많은 일자리를 창출하여 성장과 분배의 선순환을 이룩하고 이를 통해 갈수록 심화되고 있는 양극화를 개선해야 한다. 외환위기 이후 양극화현상은 더욱 심화되어가면서 계층간 갈등으로 폭발하고 사회통합과 성장정책에도 심각한 저해요인으로 작용하고 있어 시급한 국가적 과제로 떠오르고 있는 것이다. 특히 그의 취임사에서 주목되는 대목은 ‘분배논리’를 강하게 드러낸 점이다. 개방과정에서 소외된 계층을 보호하고 배려하는 정책을 강화하겠다고 밝혀, 지난 2년동안 시장을 불안하게 했고 불확실성을 부추겼던 성장과 분배논쟁을 재연시키지 않을 지 주목된다. 그러나 아무래도 ‘색깔없는 부총리’를 자임, 스스로 무색의 틀 속에 가둔 것이 꺼림직하다. 경제 수장으로서의 그가 국민과 시장의 눈엔 무책과 무소신으로 비치기 십상이기 때문이다. 시장의 반응이 무덤덤한 것도 이와 무관하지 않아 보인다. 전임 부총리의 캐릭터가 화려하고 정책이 선의 효과로 나타나기 때문에 그 성과관리와 조정자 역할에 치중하겠다는 의미로 이해되면서도 한편으로는 지나치게 안이하고 신중한 나머지 추진력과 리더십에 회의를 부르고 급변하는 경제환경에 적응하는 전략에 차질을 빚지 않을까 걱정되는 것이다. 실제로 국제 유가, 환율, 금리 등 국내외 환경의 변화가 심상치 않다. 조정하고 적응력을 기르는 일이 결코 쉽지 않을 것이다. 그럼으로써 과거 잘 나가던 정책이 계속해서 순항할 수 있으리라고 보장할 수 없다. 한 부총리는 이 전 부총리의 그림자여서는 안된다. 정책의 일관성 유지는 탓할 일이 아니나 새 경제팀장으로서의 한덕수 색깔과 한덕수식 리더십이 요구된다. 처음부터 책임과 역할을 스스로 제한하고 전임자의 그늘에 숨으려는 인상을 심는 것은 바람직하지 않다. 변화하는 환경에 효과적으로 대응하고 경쟁력을 키울 수 있는 새로운 정책을 개발하고 강력히 추진하는 리더십이 필요하다. 한덕수 색깔과 한덕수식 리더십 필요 기존정책만으로 선진경제 실현은 어렵다. 새로운 성장동력 확충과 환경변화에 일희일비하지 않을 체질구축이 시급한 과제다. 경기회복이 우선 중요하지만 앞으로 10년 후에는 무엇으로 먹고 살 것인가에 대한 비전과 실천전략의 마련이 필요한 시점이기 때문이다. OECD회원국 중에서 꼴찌권에 머물러 있는 삶의 질을 선진국 수준으로 끌어 올리는 노력도 게을리 해서는 안된다. 그는 ‘강소국’을 제시했으나 제목만으로는 부족하다. 관계부처간 협의와 국민과의 합의를 통해 구체적이고 체계적인 전략을 세워야 하는 것도 그의 몫이다. 정책목표을 실현하는데는 이해집단의 저항이나 당과 청와대 속 견제세력의 장벽을 뛰어넘는 일도 만만치 않을 것이다. 그래서도 그에게는 뚝심 있는 색깔이 필요하다. 나무랄 데 없는 이력과 도덕성이 좋은 무기가 될 수 있다. 경제논리를 훼방하는 외부 간섭에는 단연코 ‘노’할 수 있어야 하고 대통령은 ‘노’할 수 있도록 힘을 실어주어야 한다. 김 진 동 객원 논설위원 2005-03-17
- 우리는 지금 무엇을 하고 있는가?(밥일꿈) “동포여, 우리는 지금 무엇을 하고 있는가?” 이 말은 ''80년 오월 광주민중항쟁을 온몸으로 증언하다 그 해 종로5가 기독교회관 옥상에서 투신한 김의기 열사의 마지막 유언이다. 또 이 말은 내 삶의 중요한 판단의 기로에서 선택의 기준이 되는 말이기도 하다. 비슷한 시기를 슬픔과 노여움을 안고 산 모든 이들이 그렇듯이 나의 대학시절도 나보다는 남을 위한 삶과 자기자신보다는 조국과 민중에 대한 실천을 먼저 고민했었던 때였다. 시간이 흘러 졸업도 하고 취직도 했다. 청년실업이 가장 큰 사회문제가 되는 오늘에 비하면 당시의 취직은 그리 어려웠던 게 아니었다. 공부와 담쌓고 살았던 나도 바로 취업에 성공할 수 있었던 걸보면 결국 취직의 문제도 개인의 능력에 따른 문제라기보다 사회구조적인 문제임에 틀림없다. 취직 후 3년여의 직장생활은 경쟁과 효율, 인정받는 것, 남을 눌러야 내가 사는 현실, 모든 최고의 가치와 선은 매출과 이익으로 통하는 그런 사회에 점차 익숙해져 가는 것이었다. IMF가 터지자 이러한 현실은 더욱 극명해졌다. 회사 입사동기 대부분이 구조조정을 통해 직장에서 하나 둘 떠나는 상황은 나를 다시 대학시절 처음의 화두에 서게 했다. “도대체 너는 지금 무엇을 하고 있는가?”라고. 99년 5월 경 큰 결심을 하고 회사에 10여일의 연차휴가를 냈다. 직장생활 후 처음으로 내본 휴가였다. 그날 밤 기차에 몸을 싣고 망월동 5.18묘역으로 향했다. 졸업 후 처음으로 간 망월동에서 난 김의기 열사를 만났고 5.18영령들을 만났으며 조성만 열사를 만났고 강경대 열사를 만났다. 그리고 이 땅의 자주∙민주∙통일을 위해 싸우다 돌아가신 열사들을 모두 만날 수 있었다. 그리고 난 그분들 앞에 내 삶이 얼마나 부족하고 부끄러운 것인지 고해하지 않을 수 없었다. 회사를 그만둔 후 외국계 기업 노동조합에서의 일을 시작으로 노동경제연구소 등을 거치며 노동조합 간부 교육 및 노동법 상담 등을 통해 새로운 삶을 살게 되었다. 비로소 내가 살고 싶은 삶을 찾은 것이다. 현재는 이러한 삶에 공인노무사라는 도구와 무기를 더 해 민주노총 사무금융연맹에서 어엿한 일꾼으로 살아가고 있다. 아직도 부끄럽기만한 나의 삶에 언제나 김의기 열사는 묻는다. “공포와 불안에 떨면서 개처럼 노예처럼 살 것인가? 아니면 높푸른 하늘 우러르며 자유시민으로서 맑은 공기 마음껏 마시며 환희와 승리의 노래를 부르며 살 것인가?” 박영기 사무금융연맹 조직쟁의국장/공인노무사 2005-03-16
- <네티즌 hot 이슈>“교육계가 못 막으면 경찰 투입하라” 경찰청과 교육부가 학교 폭력을 뿌리 뽑겠다고 나선 가운데 부산시교육청과 부산경찰청이 학교 폭력방지를 위해 국내 처음으로 ‘스쿨폴리스(School Police 학교경찰)’ 제도를 도입키로 해 논란이 일고 있다. 학교 경찰제란 전직 경찰관을 학교에 상주시키며 학교 폭력을 막겠다는 제도이다. 허준영 경찰청장도 4일 학교폭력 관련 대국민 담화에서 “전직 경찰을 일선 학교에 배치해 학생 선도업무를 전담토록 하는 방안을 강구 중”이라고 밝힌 바 있다. 6일 부산교육청과 부산경찰청은 학교 경찰제도를 15일부터 6월말까지 일선 중학교와 고등학교 6개, 초등학교 1개 등 모두 7개 학교에서 시범운영키로 했다. 부산경찰청은 이를 위해 70여명의 경찰 출신 무급 자원봉사자를 이미 확보한 것으로 알려졌다. 부산경찰청에 따르면 이들은 2인 1조로 교내 상담실 등에서 교내 순찰과 학생상담 및 지도 등의 업무를 맡게 된다. 이같은 방침이 알려지자 교육계에서는 부작용이 크다며 반발하고 있다. 교육인적자원부는 학교 경찰에 대해 “섣불리 도입 확대를 언급할 사안이 아니다”며 “부산 지역의 시범운영 상황을 지켜 본 뒤 확대실시 여부를 결정할 것”이라고 밝혔다. 교육계에서는 전직 경찰이 학교에 상주할 경우 교권이 침해되고 학교 신뢰도가 더욱 추락할 것이라는 반응이다. 하지만 교육계의 반발과 우려에 대해 네티즌은 학교 경찰 도입을 적극 옹호하며 일선 학교의 무능에 대해 성토하는 분위기이다. 포털 사이트 네이버는 학교 경찰제 실시 발표 직후 온라인 여론조사를 실시했다. 이 조사에서 학교경찰제 도입 ‘찬성-학교폭력 예방’에 참여 네티즌 85%인 1만 3000명이 지지 의사를 밝혔다. 반면 ‘반대-학습권 인권 침해 우려’에 표를 던진 네티즌은 13%에 불과해 교육계 우려와 큰 대조를 이뤘다. ◆선진국 이미 시행 = 학교 경찰 도입에 찬성하는 대다수 네티즌은 우리 교육계가 더 이상 이 문제를 해결할 수 없다고 보는 시각이 많았다. 학교 폭력과 일진회 문제가 어제 오늘 일이 아니며 끊임없이 사회 문제화됐는데 교육계가 미봉책으로 일관했다는 입장이다. ‘jihoid’라는 네티즌은 “학교 폭력에 학교, 학부모 모두 의지도 없고 대책도 없고 학교폭력에 아예 자포자기상태가 현실”이라며 “학교와 학부모가 할 수 없다면 조폭화되는 학교폭력은 공권력에서 잡아야 할 것 아니냐”고 말했다. ‘bgl4679’라는 네티즌도 “전직경찰들을 별도 카운셀러실을 만들어 근무시키고 학과목에 일주일에 일정 시간 정도 선도프로그램을 만들어 강의하도록 하면 지금보다 나아질 것”이라고 주장했다. 네티즌 ‘deef’는 “도대체 학교 경찰에 반대하는 사람들의 생각을 모르겠다”며 “학교가 폭력에 대해 두 손 들었는데 경찰이 학교에 들어가는 것이 뭐가 문제냐”고 반문했다. 또 일부 네티즌은 “미국 등 선진국 일부 학교는 청원경찰을 자체적으로 뽑아 학교에 두는 ‘스쿨캅’ 제도를 시행하고 있고 홍콩은 상당수 학교에 현직 경찰을 상주시키고 있다”고 선진군 사례를 들기도 했다. ◆“아직은 학교 믿어야” = 학교 경찰 도입에 반대하는 네티즌은 경찰 투입이 너무 단기적인 처방이라는 입장이 많았다. 이들은 학교 밖에서는 경찰이 폭력에 대처하되 교내에서는 교육을 통해 근본적으로 폭력을 뿌리 뽑아야 한다는 주장이다. ‘kong522’라는 네티즌은 “경찰을 학교에 배치하는 것보다 아이 교육에 힘쓰라고 말하고 싶다”며 “어렸을 때부터 학교와 가정에서 잘 교육시키면 이렇게 까지 되지 않을 것”이라고 주장했다. ‘11qns’라는 네티즌도 “전직경찰을 상주시키는 것도 좋겠지만 상담 등 심리학을 거친 상담선생님을 배치해 가해학생과 피해학생들을 끊임없이 선도하고 교육시키는 것이 근본적인 해결책”이라고 말했다. /김남성 기자 kns1992@naeil.com 2005-03-15
- “일진회 일탈행위는 사실 그대로” 학교폭력 조직 일진회 실상을 폭로한 정세영 (서울 ㅈ중학교·사진)교사가 자신의 발언이 과장됐다는 일부 주장에 대해 “집단 성행위 등 모든 내용은 사실 그대로”라고 반박했다. 정 교사는 지난 14일 흥사단 교육운동본부가 주최하는 ‘일진회와 학교폭력 해소방안’ 마련을 위한 긴급 전문가 좌담회에서 “일진회 소속 학생들은 언론을 통해 알려지고 있는 것과 달리 학교 안에서는 성실한 학생으로 통한다”며 “이들은 외모가 잘생기고, 싸움을 잘하며, 공부도 잘하는 이른바 ‘잘 나가는 학생’이라고 밝혔다. 정 교사는 “이렇게 학교에서는 조용한 학생들이 밖에서는 완전히 다른 모습을 보이기 때문에 이들의 행동에 대해 부모까지도 의아심을 갖기 십상”이라며 “학생들은 일진회를 하나의 문화로 이해하고 있다”고 말했다. 따라서 정 교사 자신이 ‘일진회 활동 인원이 40만명’이라는 자신의 주장에 대해 일부에서 “과장했다”고 비판한 것은 “일진회에 대한 개념과 실상을 잘못 이해한 것에서 비롯된 것”이라고 반박했다. 또 일진회 학생들이 공개성행위를 벌이기도 했다는 ‘일락’(일일 락카페)에 1000여명이 참가했다는 것도 과장된 것이라는 비판에 대해서도 “통상 일락은 오전에 2학년 학생이 즐기고 오후에 3학년 학생들이 늦은 시간까지 즐긴다”며 “이 과정에서 많은 청소년들이 오고 가기 때문에 1000여명이 참가했다는 것은 연인원을 말하는 것”이라고 해명했다. 정 교사의 이런 반박은 민주노동당 중앙대의원 이계덕(18)군이 지난 10일 “정 교사가 일부 소수 청소년의 탈선을 과장하여 10대 전체로 확대시키는 일반화의 오류를 범하고 있다”고 비판한 것을 겨냥한 것이어서 주목된다. 이군은 “민주노동당 전당대회가 약 1000여명 이상 참석하는데 그 인원을 수용할 수 있는 공간이 없어 이리저리 찾아야 했다”며 “과연 중·고생들이 이런 대규모 공간을 단순히 유흥을 즐기기 위해 구할 수 있을 것인가”며 의문을 표시했다. 또 “나는 중학교를 두 군데에 다녔는데 두 학교 모두 아이들이 극진히 대우해 주는 ‘전교 일짱’이라는 존재는 상위 5등 안에 들었다”며 “이들은 아이들에게 피해를 끼치는 일이 없었으며, 조용히 학교생활을 했다”고 반박했다. 한편 이날 토론회에서는 학교폭력을 근절하기 위한 토론자들의 다양한 방안이 나왔다. 심성보 흥사단 교육운동본부 운영위원장은 “학교를 민주주의를 실험장으로 바꿔 자율성과 자치의 공간으로 만들고 교과과정에 학생인권교육과 민주시민교육 등의 제도적 도입이 필요하다”며 학교폭력 근절방안을 제시했다. 심 위원장은 “학생들은 학벌주의와 입시위주 교육으로 인해 학생들간 집단따돌림과 왕따 현상, 언어·신체적 폭력 등이 일어날 수밖에 없다”며 “새로운 교육체제를 즉각 마련해야 한다”고 강조했다. 한겨레심리상담센터 강숙정 소장은 “학교폭력의 주요 이유는 가치관이나 교육철학이 없이 학생들을 양성해 왔기 때문”이라며 “교육·심리학적 관점에서 아이들 인성을 기를 수 있도록 해야할 것”이라고 주문했다. 참교육을 위한 전국학부모회 장은숙 사무처장은 “학교폭력 근절을 위해 경찰력을 동원한 조직 와해가 시도되고 있지만 이는 근본적인 대안이 될 수 없다”며 “교육적 차원에서 학생들과 소통할 수 있는 상담 창구가 절실하다”고 제안했다. /정원택 기자 wontaek@naeil.com 2005-03-15
- “모든 행정력 동원해 학교폭력 근절” “일부 학교의 성적 조작 사건과 학교 내 끔찍한 폭력사건을 접하면서 비통한 심정으로 국민여러분께 정중한 사과의 말씀을 드립니다.” 김진표 교육부총리가 14일 인터넷 전자우편을 통해 “새학기 새로운 출발을 다짐하며”라는 제목의 대국민 서한을 발송했다. 서한문에서 김 부총리는 학교폭력·집단따돌림 근절과 학교성적의 신뢰 확보에 대한 강한 의지를 내비쳤다. 김 부총리는 “정부는 모든 행정력을 동원해 학교 폭력 조직을 찾아내고, 학생들 간의 폭력과 집단 괴롭힘을 없애고자 한다”며 “이런 노력의 성과를 위해서는 무엇보다 선생님들의 적극적인 상담활동, 학생들의 자진신고 그리고 학부모들의 관찰과 대화 및 단호한 신고가 필요하다”고 말했다. 김 부총리는 그러나 학교 폭력은 사법적 절차에 앞서 “교육적으로 해결되는 것이 바람직하다”며 전국학교에 상담교사 배치를 확대하겠다는 계획도 밝혔다. 또한 김 부총리는 투명하고 공정한 성적관리를 해치는 행위에 대해서도 단호하게 대처하겠다는 뜻을 밝혔다. 김 부총리는 “성적조작에 관련된 교원들은 교단에 설수 없도록 교사 자격증 박탈 제도를 법제화 할 것”이라며 “내신 성적이 중시되는 2008학년도 이후 대학입시에서는 학교성적에 대한 신뢰확보가 기본”이라고 지적했다. 특히 김 부총리는 근본적인 문제 해결을 위해 “무엇보다 학교단위로 선생님들과 학부모들이 머리를 맞대고 문제해결을 위해 대화를 하고 지혜를 모아야 할 것”이라고 호소했다. /장세풍 기자 spjang@naeil.com 2005-03-15
- 증권사 매매기법 강좌·투자설명회 잇달아 개최 증시가 활황을 보이면서 개인 투자자들의 투자를 돕기위한 각종 강좌와 설명회가 잇따르고 있다. 한화증권 대치지점은 16일부터 18일까지 3일간 매일 오후 3시30분부터 5시까지 실전매매기법 교육강좌를 개설한다. 이번 강좌는 매수·매도시점 포착 등 실전 매매기법을 교육한다. 1인 1PC 의 개인지도형식으로 진행된다. 강사는 증권전문방송 교육강사로 고정 출연하고 있는 한화증권 대치지점의 최성환씨(필명:릴리프)이다. 수강신청 및 문의사항은 한화증권 대치지점(02-553-0008)으로 하면된다. 대신증권 제기동지점은 15일 오후 3시30분부터 ‘1000포인트 시대의 투자전략’이란 주제로 투자설명회를 갖는다. 강의는 대신증권 나민호 투자분석팀장이 맡는다. /엄경용 기자 rabbit@naeil.com 2005-03-15
- ‘학교폭력’ 초등학생도 처벌 서울시내 중·고교에서 매일 5명의 학생들이 학교폭력과 관련해 징계를 받아온 것으로 나타났다. 특히 학교폭력과 관련해 초등학생들이 처벌받은 사례가 집계돼 학교폭력의 저연령화 현상이 사실로 확인됐다. 서울시교육청은 15일 지난해 관내 중학교 362곳과 고교 284곳 등 651개교에서 학교폭력 사건을 이유로 가해학생 1861명을 자체 징계했다고 밝혔다. 그러나 교육계에서는 이런 통계가 신빙성이 낮고 실제로는 훨씬 많은 학생들이 학교 폭력에 가담했을 것으로 보고 있다. 상당수 학교들이 학교폭력 실태를 교육청에 보고하기 보다는 축소하거나 은폐하고 있기 때문이다. 처벌 유형별로 살펴보면 퇴학이나 유예가 16명이고, 무기정학에 해당하는 특별교육 148명, 사회봉사(유기정학) 492명, 학교봉사(근신) 1215명 등이다. 중학교는 2002년부터 의무교육체제에 편입돼 학생이 퇴학사유에 해당하는 비행을 저질렀더라도 유예나 전학 조치를 취하고 있다. 이번 조사에서는 특히 폭력사태가 발생하더라도 관례적으로 징계를 하지 않던 초등학생에 대한 징계실적이 보고돼 눈길을 끌었다. 폭력과 관련해 처벌받은 초등학생은 2003년 한명도 없었지만 지난해에는 무려 10명에 달했다. /장세풍 기자 spjang@naeil.com 2005-03-15
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