특목/자사고 입시가 다가옴에 따라, 올 해 실시되는 ‘자기주도학습’ 전형에 대해 끊임없이 문의가 이뤄지고 있다. 상담을 하면서 느끼는 공통된 점은 많은 학부모들께서 『학습계획서』 작성에 대해 단순히 짧은 시간 글쓰기 훈련만으로도 대비 할 수 있다고 생각하는 것이다. 대입의 『입학사정관』 제도와 특목/자사고의 『자기주도학습』 전형은 같은 맥락으로, 핵심 포인트는 ‘일관성’과 ‘진정성’이라고 볼 수 있다. 그렇기 때문에 정부에서 창의·인성 교육을 강화하고 있는 것이다. 우리 아이가 가지고 있는 성향·기질·역량이 무엇인지 발견하고, 이에 적합한 진로와 진학을 탐색/설정하여 일관성과 진정성 있는 자기만의 포트폴리오 구축이 되어야 하는 것이다. 이러한 내용을 담고 있는 것이 학습계획서이기 때문에, 단기간에 만들어 질 수 있는 것이 아니라는 것이다. 수식어가 들어간 보기 좋은 글을 쓰는 것이 아니라, 투박하더라도 학교에서 원하는 내용들을 담고 있어야 한다는 것이다.

 A라는 학생이 작성한 ‘학습계획서’ 중 첫 번째 [지원동기]에 대해 입학사정관 10명이평가를 한다고 가정해보자. 이때 어떤 방식으로 평가를 해야 10명의 입학사정관이 비슷한 결과를 낼 수 있을까?
 만약 단순히 알아서 평가하라 한다면, 10명 중 일치하는 인원은 40%도 되기 힘들 것이다. 어떤 사정관은 ‘지원 학교에 대한 이해’에 비중을 두고 평가할 것이고, 또 다른 사정관은 ‘지원동기와 장래진로와의 연계성’에 중점을 둬서 평가하게 될 것이다.
 따라서 [지원동기] 하나의 항목에도 7개 이상의 평가 항목들이 존재할 것이고, 우리 아이들이 제출한 내용이 평가 항목들이 원하는 내용들을 균형 있게 담고 있느냐가 중요한 평가 척도가 될 것이다.
 
1. 자기주도 학습전형 절차와 방법
 1) 대상학교
  : 외고, 국제고, 과학고(자기주도 학습전형, 과학창의성 전형), 학교장이 선발하는 자율고
 2) 기본 원칙과 방향 : 사교육을 유발하는 전형 요소 배제
  - 지필고사, 교과지식을 묻는 구술, 면접 및 적성검사 등 변형된 형태의 필기고사 금지
  - 중학교 학생부에서 학교 외 경시대회, 인증시험, 자격증 등 선행학습 요소 배제
  - 중학교 학생부에 독서항목 신설, 독서경험을 자기주도 학습 전형에 활용
 3) 전형 방법 (외고 기준)
  - 1단계 : 영어 내신 성적(160점/4개 학기 환산 점수의 합) + 출결
  - 2단계 : 1단계 성적(160점) + 학습계획서/면접(40점)
  ※ 학습계획서 : 지원동기, 학습계획, 봉사/체험 활동, 독서 활동
 4) 제출 서류 : 학습계획서, 학교장 및 교사 추천서, 학교생활기록부
 
2. 학습계획서 작성
 1) 작성 요령
  학습계획서는 학생 본인이 표지, 지원동기, 학습과정 및 진로계획, 봉사 및 체험활동,
  독서 활동 등을 빠짐없이 직접 작성하여야 한다. 또한, 작성 시 각 항목별 정해진 분량을 
  초과하지 않도록 해야 하며, 지원하는 학교에 따라 자필수기 또는 인터넷 입력 등 작성
  방법이 다를 수 있으므로 해당 고등학교 모집요강을 참조한다. 학습계획서 작성 후 제출
  서류 누락 및 낙장 여부 등을 확인하고, 표지와 본문이 분리되지 않도록 좌측 상단을
  철하여 제출한다.

 2) 주의 사항
  - 제시된 분량에 맞추어 간결하고, 명료하게 기술한다.
  - 자신의 경험이나 사례 등을 구체적으로 작성한다.
  - 각종 인증시험 성적, 경시대회, 수상실적 등은 기재하지 않는다.

 3) 작성 요령
  ① 지원동기[전공의지]
● 띄어쓰기를 포함하여 600자 이내로 작성한다.
● 지원 고등학교와 지원 학과에 관심을 가지게 된 계기와 이를 위해 스스로 노력한 과정에 대해 기록한다.
● 지원 학교 및 전공 학과에 대한 충분한 이해 및 지원자의 열정이 나타나도록 쓴다.
 
  ② 학습과정 및 진로계획
● 띄어쓰기를 포함하여 600자 이내로 작성한다.
● 지원자 스스로 학습계획을 세우고 학습해 온 과정과 이를 통해 느꼈던 점에 대해 기술하도록 한다.
● 고등학교에 입학한 이후의 학습계획과 졸업 후 진로계획이 구체적으로 드러나도록 작성한다.

  ③ 봉사 및 체험 활동
● 띄어쓰기를 포함하여 600자 이내로 작성한다.
● 봉사 및 체험 활동 중 자신에게 의미 있었던 2가지 사례를 선택하여 그 활동 경험의 내용과 인상 깊게 느낀 점을 구체적으로 작성한다.
● 양적인 시간보다는 지속적으로 유의미한 활동이었는지가 드러나도록 작성한다.

  ④ 독서 활동
● 띄어쓰기를 포함하여 600자 이내로 작성한다.
● 읽은 책 중에서 지원자에게 의미 있었던 2권을 선정하여 내용과 가장 인상 깊게 느낀 점을 구체적으로 작성한다.
● 다른 사람의 도움 없이 중학생의 수준 및 시각에서 본인이 직접 작성하도록 한다.

자료제공 : 메디치러닝센터 센텀본원 : T.747-6787

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