과거, 한 반에 60명 이상의 학생들이 수업하던 시절이 있었습니다. 현재는 30~40명 정도 수업을 진행하고 있지만, 단지 학생 숫자만 줄어들었을 뿐 모든 학생들에게 똑같은 수업을 진행하는 강의식 방법은 과거부터 현재까지 별로 변하지 않았습니다. 세상은 빠르게 변화되고 있으나 교육 분야의 변화의 속도는 너무나도 뒤처져 있습니다.
학생들 각자의 능력이 다른데 똑같은 수업방식으로 아이를 가르치고 평가한다면 올바른 교육이 나올 수 없다는 건 누구나 다 알고 있는 이야기입니다. 실제로 공교육과 대다수 사회교육조차도 예전의 방식으로 가르치고 있는 게 현실입니다.
사회교육에서 공교육의 부족한 부분을 채워주지 못하면 미래를 이끌어나갈 아이들을 제대로 교육하지 못할 것입니다.
매셀프는 이런 이유로 학생 개개인의 학습능력을 진단하고 자기주도 학습능력을 키워주는 프로그램으로 거듭나게 된 것입니다.
아이들이 제대로 교육을 받을 수 있고 원하는 목표를 달성하도록 매셀프 컨설턴트 선생님들은 지금도 노력하고 있습니다. 매셀프 컨설팅은 무엇이 다른지, 정말 우리 아이가 어떤 과정을 통해 수학의 어려움을 극복할 수 있는지 말씀드리겠습니다.

제대로 평가하고 문제 원인을 찾아 학습방법을 제시
최근 다양한 교육 컨설팅 업체가 성행 중입니다. 수준 높은 컨설턴트가 있는가 하면, 비용도 비싸고 과목 전문성이 떨어져서 학생들에게 꼭 필요한 부분까지 짚어주지 못하는 곳도 많습니다. 또한 한국 사회의 교육(공교육, 사회교육 포함)이 앞에서 말한 대로 변화속도가 늦고 과거의 교육습관을 고집하고 있어, 컨설팅을 한다고 해도 효과를 보기 힘든 상황입니다. 대부분의 컨설턴트들이 개인별 맞춤 컨설팅 보다는 일률적인 강의식 수업을 하기 때문에 효과를 기대하기는 더욱 더 힘든 얘기 인 것 같습니다.
매셀프는 컨설턴트 선생님이 직접 학생 개개인의 능력과 계획에 맞게 학습시키는 프로그램이기 때문에 컨설팅의 효과가 크다고 볼 수 있습니다. 컨설팅은 학생의 학습 능력과 적응력을 향상시키기 위해 전문가(컨설턴트)가 심리적, 교육적 서비스를 제공하면서 가장 효과적인 교육을 실행합니다.
매셀프는 입학할 때 진단하는 1)‘입학컨설팅’과 입학컨설팅의 계획을 실행되도록 주기적으로 점검하는 2)‘개인별 학습 컨설팅’으로 말할 수 있습니다.
이 글을 읽고 계시는 학부모님들께서는 “입학시험이라는 걸 통해 내 아이에 대해 정말 제대로 알고 있는지, 수준이 어떻게 되는지 제대로 알 수 있을까?”라는 의문을 갖고 계셨을 겁니다. 그렇기 때문에 최근의 대학입시에서는 시험으로만 공정하고 정확한 평가를 할 수 없다고 하여 자기주도 학습전형, 입학사정관제, 심층면접 등 다양한 방법으로 학생을 평가하는 시도가 확대되고 있습니다.
따라서 우리학생들이 올바른 학습기술을 익히게 하기 위해서는 우선 개개인이 가지고 있는 학습기술에 대한 정확한 진단이 필요하며, 검사의 결과에 따라 개인이 학습기술 수준을 향상 시킬 수 있는 방안을 마련해야 합니다. 이후 그 방안에 따른 세부적인 계획과 지침을 세우고 실행에 옮기도록 하는 노력이 필요합니다. 제대로 평가하고 문제 원인을 찾아내어 학습방법을 제시하고 이끌어 나가는 것이 매셀프 입학컨설팅입니다.

스스로 학습목표를 정하고 학업성취를 이루어가는 과정
입학컨설팅은 지금까지 학습한 수학능력을 파악하는데 목적이 있습니다. 따라서 입학시험은 서술형으로 출제하고 있습니다. 객관식의 단점인 몰라도 찍어서 맞으면 아는 것으로 간주될 수 있는 부분을 보완하기 위함입니다. 컨설팅 기간 중 직접 매셀프 수업을 통해 자기주도 학습성향, 학습의 기술능력, 학습의 동기화 등 교육 그 이상의 효과를 보았습니다.
다시 말해 서술형 평가는 내가 알고 있는지 모르는지 정확하게 점검하고, 수업을 통해 학습동기를 주도하고 목표지향성을 고취시킵니다. 시간대비 학습효과가 어떤지 파악할 수 있기 때문에 학생의 상태를 정확하게 진단하고 처방하는 것입니다.
매셀프의 컨설팅 프로그램은 스스로 학습목표를 정하고 학업성취를 이루어가는 과정으로 계획하고 설계돼 있습니다. 누구에게도 의존하지 않고 자신에게 요구되는 학습내용을 스스로 익히는 게 무엇보다 중요합니다. 스스로가 독립적인 학습개체로서 지속적인 학습행위를 영위해 나갈 수 있도록 개인별 학습컨설팅으로 이어집니다.
학습준비(예습)와 시간계획관리, 동기관리를 포함한 자기관리에 도움을 주고 수업에 대한 준비와 능동적 참여, 주의집중, 노트필기 기술에 대해 컨설턴트 선생님이 지도해줍니다.

수학에 관한 어떠한 문제도 해결이 가능하도록 도와줘
입학컨설팅에서는 단기간과 장기간 로드맵을 보여줍니다. 제시된 로드맵이 진행되도록 입학 후 1개월 그리고 3개월 단위로 학습이수정도에 따른 로드맵을 수정보완하며 원인분석을 통해 목표를 초과달성하도록 하고 있습니다.
또한 매시간 컨설턴트 선생님은 학생들의 학업동기를 고취시키기 위해 학생들의 동기적 특성을 구체적으로 이해하고, 동기적 측면에 대한 세분화된 정보를 제공합니다. 학업 자기 효능감과 학업적 실패내성을 파악하여 치열한 도전과 경쟁 평가상황에서 끊임없이 노력하고 경험 할 수 있도록 건설적인 반응여부 평가를 내립니다.

※ 여기서 학업적 자기 효능감이란?
△ 수학에 대한 자신감(self-confidence scale) : 자신의 전반적인 수학 수행능력 및 학습능력에 대해 보이는 신념
△ 과제수준선호(task-difficulty preference scale) : 도전적이고 구체적인 목표를 선택하려 하는지, 자신의 기술 수준을 뛰어넘는 상황은 피하려고 하는지 등 학습자의 행동상황 파악을 말하며
※ 학업적 실패내성은
△ 과제난이도 선호(preferred task difficulty scale) : 개인이 학습과제 난이도에 대해 보이는 인지 정서 행동적 측면을 파악을 말합니다.

매셀프 컨설팅 시스템은 입학단계에서 컨설팅을 통해 정확히 학생을 파악합니다. 그리고 컨설턴트 선생님이 꾸준한 개인별 학습관리를 통해 수학에 관한 어떠한 문제도 해결이 가능하도록 도와줍니다. 또한 철저한 목표관리로 학생 스스로 공부하며 목표하는 바를 달성할 수 있도록 자기주도 학습 성향을 배양하는 프로그램입니다.
 
매셀프는 학생 뿐아니라 학부모님과도 자주 상담을 진행합니다. 이 과정을 통해 선생님 ? 학부모님 ? 학생 모든 것이 함께 공유되어 우리아이에게 꼭 맞는 교육을 실현해 드립니다.

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