2020프로젝트로 변화하는 청담어학원 중계점
영문고전 읽기와 글로벌 리더십이 만났다.
영어독서력을 키워 읽고 생각하고 토론 발표할 수 있는 영어내공을 쌓아

#1 영어책을 좋아해서 많이 읽는 편인데, 청담 독서프로그램에 참여하면서 책 속의 ‘주제’나 ‘직업’ 에 더 관심을 갖고 꼼꼼하게 읽게 됐어요. - 의(義)반 이예지-
#2 영어 프리젠테이션을 준비하는 데 3시간이나 걸렸어요. 아이들 앞에서 처음 발표할 때 얼마나 떨렸는지 몰라요. 그래도 신나던데요. -예(禮)반 김성기-
#3 책을 읽은 후 프리젠테이션을 시켜보면 아이들 마다 독창적인 아이디어로 자신의 느낌을 표현한다. 정규수업이 ‘학습’에 초점이 맞춰져 있다면, 독서프로그램은 아이들과 소통하는 수업이다. - Richard Chung-

2010년 대한민국 브랜드 스타, 대한민국 프리미엄브랜드 지수, 한국 소비자 웰빙지수 주니어 어학원 부분에서 모두 1위로 선정되며 주니어 어학원 브랜드 파워 1위임을 입증한 청담어학원. 기존의 비판적 사고력을 키울 수 있는 크리티컬 러닝(Critical Learning) 프로그램과 함께 역량발굴독서 프로그램인 ‘2020 프로젝트’를 지난 봄 학기부터 새롭게 제공하고 있다.
특히 정규 과정과 연계되는 역량 발굴 독서프로그램(Critical Reading)은 ‘영어독서력’을 믿는 학부모들이 주목해볼 필요가 있다.

뉴베리, 부커상 수상 영문소설을 읽고 소그룹별 프로젝트 수행
‘2020 프로젝트’는 부커상, 뉴베리상 등 세계적으로 권위 있는 문학상을 수상한 영문소설에 대해 단순히 읽고 이해하는 것을 넘어, 자신의 삶과 연계하여 고민해보고, 스스로 체험하게 함으로써 청소년들에게 요구되는 글로벌 역량을 계발하는 프로그램이다. 학생들 스스로 자기만의 잠재력을 파악하고, 10년 후의 자기 모습을 스스로 정의하며, 이에 필요한 역량을 계발해보자는 것.
중계브런치 오명경 이사는 “시중에 많은 영어 동화 다독 프로그램들이 많이 나와있다. 그러나 한 권의 책을 명확히 이해하고, 원어민 교사와 함께 주제를 정의내리고 글쓰기, 사고력 프로젝트 등 다양한 독후활동과 연계하여 배경지식을 확장해가는 영문 정독 프로그램은 청담이 독보적”이라고 자부한다.
그 효과 역시 영어공부의 4가지 영역 (읽기, 쓰기, 듣기, 말하기) 모두를 충족시킬 뿐 아니라 미래 인재로서 필요한 역량도 키워준다는 것.
예를 들면 Birdie(버디), Par(파) 단계의 아이들은 역량 발굴 독서프로그램의 예(禮)반에 해당되며 5월부터는 2003년 뉴베리 수상작 ‘Hoot’를 읽고 학습하게 된다. 학습은 한 권의 책과 워크북을 6주에 걸쳐 읽고, 명확히 이해하고, 글의 주제를 쓰고, 재미있게 토론하는 과정을 거쳐 최종 발표하는 심층적인 단계로 진행된다.
‘Hoot''을 읽고 나면 3~4명의 아이들이 한 그룹을 이루어 ‘Protecting Endangered Animals’이라는 프로젝트를 수행하게 된다. 즉 ‘당신이 동물애호단체 ''PETA''에서 추진 중인 특별 프로젝트에 인턴으로 채용되었다고 상상하고, 한국의 위기 동물을 보호하는 캠페인을 성공적으로 수행하기 위해 광고에 출연할 한국 유명 인사를 초빙하는 캠페인을 기획하라’는 미션을 수행하게 되는 것.
따라서 같은 그룹 학생들과 미션을 수행하는 과정을 통해 구체적인 역할을 체험해보고, 책의 주제를 충분히 고민하는 비판적인 사고력과 깊이 있는 토론 능력, 그리고 프로젝트를 발표하는 과정에서 리더십 역량을 키우게 된다. 이런 과정이 쌓여 10년을 내다보는 청담의 ‘2020 프로젝트’완성으로 이어지게 된다.
오 이사는 “ 아이들이 책을 통해 생활 속에서 겪게 되는 사소한 주제에 대해 문제의식을 갖게 되고 또래 아이들과 의견을 나누는 과정을 통해 문제 해결력을 키워가는 과정이 곧 멀리 내다보는 영어공부”라고 자부한다.

한 학기 2권, 주1회 수업, 최종목표는 내 아이 미래 역량 키우기
이런 역량 발굴 독서 프로그램의 접목에는 보다 다각적인 영어학습법에 대한 청담의 고민이 담겨있다. 서울대학교 글로벌인재연구센터(GTRC)가 개발한 글로벌인재역량검사(GTI)에서 정의한 비전, 자기주도성, 창의성, 감성지능, 시민의식, 문화지능, 대인관계능력 등 미래 글로벌 인재가 갖춰야 할 7가지 역량과 연계된 공들인 프로그램이기 때문이다.
또한 독후활동의 가이드라인이 되는 워크북에는 각 글로벌 역량 지수와 연관된 주제가 구체화되어 있어 각 영역마다 토론과 쓰고, 자기소개서를 작성해 보는 등 다양한 학습 방법이 적용되어있다.
오 이사는 “ 눈앞의 점수와 레벨에 연연하기보다 조금 멀리 내다보며 영어를 교육시켜야 한다. 아이의 최종 목표는 학교가 아니라 진로이기 때문이다. 21세기 아이들이 갖게 될 직업을 책 안에서 체험하고 자신의 꿈을 이루기 위한 진로계획서를 깊이 있게 고민해야만 자신만의 스토리를 담을 수 있다”고 말한다.
역량 발굴 독서 프로그램은 단순히 영어독서력을 위한 프로그램이 아니라는 이야기. 영어독서력을 키워 아이의 글로벌 역량 지수를 높이는 것이 목표다.
현재 역량 발굴 독서프로그램은 ‘인 의 예 지 신’ 다섯 단계로 구성되어 있으며, 1학기(3개월)별 2권의 책을 꼼꼼히 읽고 워크북의 각 영역별 (글로벌 역량 지수)로 커리큘럼을 배워가게 된다.
실제 청담의 Memory 단계 이상의 청담 재학 초, 중학생들은 주1회 참여할 수 있으며, 역량 발굴 독서 프로그램만을 원하는 학생들도 청담 중계브랜치를 방문, 진단배치고사와 글로벌지수 평가 후 교육에 참여할 수 있다.
또한 역량 발굴 독서 프로그램의 모든 과정에는 정규 마스터 과정을 가르치는 영문학적, 언어적 역량이 뛰어난 원어민교사들이 배치되어 있다.
“따라가기도 벅찰 정도로 급변하는 사회입니다. 미래는 준비된 자가 남을 리드할 수 있습니다. 아이의 미래를 위해 무엇이 가장 중요하고 급한 일인지 고민해보는 것이 부모의 몫이 아닐까 생각합니다”
문의 : 청담어학원 939-9406
홍명신리포터 hmsin12@hanmail.net

위 기사의 법적인 책임과 권한은 내일엘엠씨에 있습니다.
<저작권자 ©내일엘엠씨, 무단 전재 및 재배포 금지>