중등 통합수학 심화와 선행을 동시에
중1,2,3 통합수학
1교시 현행, 2교시 선행, 3교시 사고력 수학 이라는 공장식 학습모델은 학생들의 두뇌를 파괴하는 가장 안 좋은 수학 공부 방법이다. 한꺼번에 여러 개의 지식이 퍼부어지면 어느 것 하나 제대로 자리 잡지 못한다. 중등 수학에서는 다섯 개 영역 ? 수, 문자와 식, 함수, 확률통계, 도형 - 이 반복된다. 중1, 중2, 중3 수학에 흩어져 있는 내용을 단원별로 통합하여 동시 진행함으로써 하나의 주제에 집중하여 심화된 수학적 사고력을 키우는 동시에 자연스레 선행 학습의 효과를 얻을 수 있다.
| 1월 | 수 (10강) | 중1 | 자연수 / 정수 / 유리수 |
| 중2 | 유리수와 소수 | ||
| 중3 | 무리수 | ||
| 2월 | 식 (10강) | 중1 | 문자와 식 |
| 중2 | 단항식 / 다항식 | ||
| 중3 | 곱셈공식 / 인수분해 | ||
| 3월 | 방정식 부등식 (11강) | 중1 | 일차방정식 |
| 중2 | 일차부등식/연립일차방정식 | ||
| 중3 | 이차방정식 | ||
| 4월 | 1학기 중간고사 대비 총복습 | ||
| 5월 | 함수 (8강) | 중1 | 그래프와 비례 |
| 중2 | 일차함수 | ||
| 중3 | 이차함수 | ||
| 6월 | 1학기 기말고사 대비 총복습 | ||
| 7월 | 확률 통계 (10강) | 중1 | 자료의 정리와 해석 |
| 중2 | 경우의 수 / 확률 | ||
| 중3 | 대푯값과 산포도 | ||
| 8월 | 도형 (15강) | 중1 | 기본도형 |
| 작도와 합동 | |||
| 다각형과 원 | |||
| 입체도형 | |||
| 9월 | 2학기 중간고사 대비 총복습 | ||
| 10월 | 도형 (13강) | 중2 | 삼각형 |
| 사각형 | |||
| 닮음 | |||
| 피타고라스 정리 | |||
| 11월 | 2학기 기말고사 대비 총복습 | ||
| 12월 | 도형 (5강) | 중3 | 삼각비 |
| 원의 성질 | |||
통합수학 학습 진행하려면
선생님이 일방적으로 주입하는 지식을 암기하여 문제 풀이만 반복하는 것은 올바른 수학 공부가 아니다. 스스로 생각해보지 않고 잘 모른다고 선생님께 바로 질문하거나 해설을 보거나 하는 식으로는 절대로 수학적 사고력을 키울 수 없다. 이런 식의 수동적 학습 태도가 몸에 배어 버린 채 고등학교에 진학해서는 끝내 대학 입시에 성공할 수 없다.
중3, 고1 통합수학
고1 수학 선행 욕심이 과해서 중3 과정을 단기간에 끝내버리는 식으로 하다 보면 깊이 있는 수학적 사고 과정을 체험하기가 힘들다. 그렇다고 해서 두 명의 선생님이 중3 과정과 고1 수학을 따로따로 가르쳐서는 어느 것 하나도 제대로 자리 잡지 못하게 된다. 하지만 고등학교 입학을 앞두고 1년 동안 중3 과정에만 매달려 있을 수도 없다.
중3 과정 심화와 고1 선행을 동시에 진행하는 <통합수학>이 정답이다. 중학교 3년 동안 배운 내용들이 고1수학에서 반복되면서 심화된다. 수와 식, 방정식과 부등식, 함수, 도형, 경우의 수의 다섯 영역이 그것이다. 따라서 같은 단원끼리는 중3, 고1 구분 없이 동시에 진행하는 것이 효율적인 학습이 된다. 같은 단원의 고1수학을 공부하면 그것이 곧 중3 심화가 되므로 그 과정에서 깊이 있게 생각하는 능력이 커진다. 또 이 과정에서 고1 선행이 커다란 학습 부담감 없이 자연스럽게 이루어질 수 있다.
일산 후곡 수학전문 베리타스학원
최재용 원장
031-911-0796
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