2025학년도 월촌중학교 2학년 1학기 중간고사 국어는 객관식 3점 배점 20문항, 4점 배점 10문항으로 구성되었다. 시험 범위는 1단원 ‘문학 작품의 관점’과 2(1)단원 ‘읽기의 생활화’로, 시와 소설의 표현 기법과 화자·서술자의 태도, 읽기를 통한 사고력까지 고루 평가되었다. 특히 전반적인 문제 구성은 학교 프린트 기반이었으며, 단순한 암기를 넘어 개념의 적용과 해석 능력을 묻는 문항이 중심을 이뤘다. 수업에서 다룬 내용에 충실하되, 이를 바탕으로 새로운 상황에 유연하게 적용하는 능력이 시험의 핵심 역량으로 작용했다.

객관식 2번은 기형도의 「엄마 걱정」에서 ‘어둡고 무서워’라는 표현이 나타내는 화자의 심리를 해석하는 문제였다. 선택지에서는 ‘엄마의 지친 발소리’와 화자의 감정을 연결해 오답을 유도했으나, 실제로는 엄마가 시장에 간 상황에서 느끼는 두려움과 외로움을 바탕으로 해석해야 했다. 심리의 원인을 정확히 파악하는 능력이 요구되었으며, 문맥을 세심하게 읽은 학생만이 정답에 도달할 수 있었다.

객관식 7번은 한용운의 「나룻배와 행인」의 구절을 해석하는 문제로, ‘당신’은 무심하고 ‘나’는 헌신적인 태도를 보이는 관계 구조를 이해해야 했다. 특히 ‘언제든지 오실 줄만은 알아요’라는 구절에 담긴 기다림과 믿음을 인식하지 못하면 오답 선택지에 흔들릴 수 있었다. 표현의 정서적 함의를 짚어내는 능력이 관건이었다.

객관식 22번은 소설의 시점을 다룬 문제였으며, 단순한 구분이 아니라 서술자와 독자 간 거리를 통해 시점의 효과를 해석해야 했다. 이는 시점의 개념을 심화 학습한 학생에게는 도전적이지만 풀 수 있는 문제였다. 문학적 구성 방식에 대한 이해를 바탕으로 한 응용 사고력이 필요했다.

객관식 30번은 외부 소설 지문을 활용해 교과서 본문 「개 기르지 맙시다」의 핵심 주제를 연결하는 문제였다. ‘가족 구성원의 합의’라는 주제를 기준으로 <보기>의 상황이 적절한지를 판단해야 했으며, 본문과 외부 지문의 핵심 가치 연결 능력이 요구되었다.

이번 시험은 개념을 문맥 속에서 해석하고 응용하는 능력, 화자·서술자의 태도와 시점의 효과, 주제 의식 판단 등을 고루 평가했다. 기말고사를 대비하기 위해서는 문학의 표현 기법, 화자의 정서 흐름, 서술 방식과 시점을 보다 깊이 이해하고, 지문을 바탕으로 스스로 해석을 구성하는 연습이 필요하다. 또한 보기와 지문 사이의 논리적 연결을 파악하는 훈련도 함께 이루어져야 하며, 이를 통해 독해의 깊이와 사고의 유연성을 함께 길러야 할 것이다.

목동 한얼국어논술전문학원
김운식 원장
02-2653-3644~5

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