금옥여고를 졸업한 최윤서 학생은 홍익대 섬유미술패션디자인과에 합격했다. 윤서 학생은 모든 과목을 성실하게 공부하면서 골고루 성적을 챙겼다. 미술 우수자 전형을 준비하면서 수학 과목에도 애착을 가지고 꾸준히 성적을 챙겨 면접에서 좋은 평가를 받기도 했다. 윤서 학생만의 성실하고 꾸준한 학교 활동과 내신 관리법을 알아보자.

박선 리포터 ninano33@naver.com

합격 비결-모든 과목 성실하게 공부

윤서 학생은 2025 대입 수시전형에서 홍익대 섬유미술패션디자인과에 미술 우수자 전형으로 합격했다. 윤서 학생은 합격의 비결로 ‘성실함’을 꼽았다. 윤서 학생은 버리는 과목 없이 모든 과목을 골고루 성실하게 공부했다. 많은 학생이 주요 과목만 공부하거나 자기가 좋아하는 과목의 성적만 챙기는 경우가 있다. 하지만 윤서 학생은 특별하게 낮은 성적 없이 모든 과목에서 비슷한 성적을 만든 것으로 대학에서 좋은 평가를 받았다. 면접에서도 미술대학을 준비했지만, 수학 과목을 챙겨 꾸준한 성적을 만들어 온 것에 대해 좋은 평가를 받았다.

전공 적합 활동-꾸준히 만든 새로운 디자인

<윤서 학생의 진로 적합 활동>

*스마트 의류 재킷 디자인

-구글 ‘자카드 프로젝트’가 보편화되지 않은 이유가 디자인이라는 점을 파악하고 이를 보완하기 위해 새로운 접근으로 스마트 재킷을 디자인함.

-디바이스를 탈부착하는 방식이 아니라 섬유 자체가 스마트 기능을 가진 섬유로 디자인함. 이 과정을 통해 패션 디자인뿐만 아니라 섬유에 관해 공부하는 계기가 됨.

*지속 가능한 패션 디자인

-패스트 패션으로 심각한 환경 오염 문제를 뉴스 기사에서 접하고 이를 해결하는 것이 패션 디자이너가 해야 할 중요한 역할이라고 생각했음.

-팔 부분이 탈부착 되는 옷을 디자인하고 천연염료인 ‘쪽’을 이용해서 환경에 도움이 되는 의상을 디자인해 보았음.

*올림픽 대표팀

유니폼 디자인

-2024 파리 올림픽에서 대한민국 대표단과 다른 나라 단복을 디자인적으로 분석했음. 그리고 2028 올림픽에 출전할 대한민국 선수단의 유니폼을 디자인함.

-저고리를 형상화하고 태극기의 색상을 바탕으로 디자인해서 우리나라를 상징하는 여러 요소를 넣어 만들었음.

내신 학습 방법-나만의 노트 만들어 공부해

윤서 학생은 수업 시간에 교사의 필기, 학습지와 교과서를 바탕으로 자신만의 노트를 만들어 공부했다. 동아시아사, 세계사 과목의 경우 나라, 시대별로 정리하면서 암기했다. 나만의 단어로 다시 만들어보면서 암기하는 것이 무작정 암기하는 것보다 더 효과적이었다. 윤서 학생은 “집중이 안 될 때는 친구들과 나올만한 문제를 선별하고 뽑아서 서로 예상 문제를 출제해 공부했어요. 수학, 영어 과목은 혼자 조용히 집중하는 것이 좋지만, 탐구 과목은 함께 공부하는 것이 도움이 되었어요”라고 말했다.

윤서 학생은 교사에게 질문을 자주 하는 편이었는데 모르는 것이 있으면 끝까지 해결해 나가는 습관이 중요하다고 강조했다.

선택과목 선정-내신과 수능 시험 과목을 동일하게

윤서 학생은 수능 시험 과목을 선택할 때 ‘사회문화’와 ‘생활과 윤리’를 선택했다. 6월 모의고사가 끝나고 선택과목을 바꾸면서 ‘생활과 윤리’ 공부를 처음 시작하게 되어 시간을 많이 투자했다. 윤서 학생은 “과목을 선택하는 가장 좋은 방법은 내신시험 때 이미 공부한 과목을 수능 시험을 위해서도 선택하는 것으로 생각해요. 사회탐구 과목의 공부는 6월 모의고사를 본 이후에 시작해도 늦지 않아요. 선택한 과목이 자신과 맞지 않는다는 생각이 들면 겁내지 말고, 바꾸는 것도 현명한 방법인 것 같아요”라고 말했다.

면접-당당하게 답변하라

윤서 학생의 생기부에는 미술 활동 보고서 내용이 있었다. 그 내용에 관한 면접관들의 꼬리 질문이 매우 많았다. 윤서 학생은 고등학교 3년간 열심히 한 활동을 바탕으로 끝까지 당당하게 답변한 것이 좋은 평가를 받았다고 생각했다. 윤서 학생은 “답변을 암기하기보다는 어떤 질문을 받더라도 당황하지 않고 임기응변에 능할 수 있도록 준비했어요. 부모님과 교사와의 모의 면접을 진행해 도움이 많이 되었어요. 바른 자세로 웃으면서 자신감 있게 답하는 것이 면접에서 가장 중요한 것 같아요”라고 조언했다.

추천하는 교내 활동- 사제동행 독서 멘토링

윤서 학생은 의미 있었던 학교 활동으로 ‘사제동행 독서 멘토링’ 활동을 꼽았다. 교사와 학생이 함께 책을 읽고 생각을 나누는 활동으로 윤서 학생은 1, 2학년 시기에 참여했다. 윤서 학생은 평소 책을 즐겨 읽는 편이 아니었고 대입 준비로 책을 읽을 시간도 많이 없었다. 그런데 ‘사제동행 멘토링’ 활동을 통해 책을 손에 잡고 읽을 수 있는 시간이 주어졌다는 것이 좋았다.

2학년 때는 ‘줄리언 반스’의 <아주 사적인 미술 산책>이라는 책을 읽었다. 혼자 읽었다면 이해하기 어려운 내용을 교사와 함께 읽으면서 이야기를 나누니 쉽게 이해할 수 있었다. 이 프로그램을 통해 익혔던 미술사 지식이 면접에서도 도움이 많이 되었다.

후배들에게- 우울해하지 마세요

윤서 학생은 후배들에게 고등학교 3학년의 시간을 너무 우울하게만 생각하지 않았으면 좋겠다고 조언했다. 윤서 학생은 “저는 3학년 때 ‘할 수 있다, 나는 합격할 것이다’라는 식으로 무엇이든 긍정적으로 생각하고 기쁘게 보내려고 노력했어요. 그리고 깨어있는 시간 동안 최대한 열심히 공부하고 잠은 충분히 자는 것이 중요합니다. 저는 관리형 독서실을 다니면서 오후 11시에 집에 와서 자정 전에는 잠을 자려고 노력했어요. 또, 저는 일주일에 한 번 필라테스를 했는데 방학만이라도 체력을 기를 수 있는 운동을 한가지 하는 것도 추천합니다”라고 말했다.

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