대일고를 졸업한 강형욱 학생은 서울대 경영대학에 합격했다. 형욱 학생은 꾸준함과 성실함, 그리고 자신감을 합격 비결로 꼽았다. ‘주어진 시간 내에 내가 해야 할 일은 마무리하겠다’라는 약속을 스스로 지키면서 지식과 경험을 쌓았다. 꾸준함으로 축적된 실력, 그로부터 비롯된 자신감이 조화를 이루며 오랫동안 꿈꿔왔던 서울대 경영대학 합격이라는 결과를 만들어내었다. 형욱 학생의 성실하고 다양했던 학교생활과 학습 관리 방법을 살펴보자.

박선 리포터 ninano33@naver.com

진로 결정- 좋아하는 야구를 학습에 접목하다

형욱 학생은 2026 대입 수시전형에서 서울대 경영대학에 일반전형으로 합격했다. 형욱 학생은 어릴 때부터 숫자를 매우 좋아했다. 고등학교에 진학하면서 경제 분야에 관심이 많이 생기면서 상경 계열로 진학을 결심했다. 특히 미국 메이저리그 야구에 푹 빠져서 좋아하는 구단의 선수 기록을 분석하는 것을 즐겨 했다. 한정된 구단의 재정 속에서 최적의 선수단을 어떻게 구성할지 고민하는 과정은 형욱 학생에게는 효율적인 자원 배분에 관해 스스로 탐구하는 경험이 되었다.

데이터 기반의 분석적 사고는 고등학교에 진학하면서 기업 경영과 거시 경제 시스템 전체로 시야를 넓히는 계기가 되었다. 조직을 효율적으로 운영하는 차원을 넘어 기업이 어떻게 혁신적인 가치를 만들고 지속 가능한 성장을 끌어낼 수 있는지, 더 나아가 자금을 효율적으로 조달하고 운용하면서 전략적으로 투자하는지 궁금증이 커지게 되었다. 경영학이 좀 더 범용성이 넓고 확장성이 있는 학문이라는 판단에 따라 서울대 경영대학을 목표로 하게 되었다.

전공 적합 활동- 경영과 경제 관련 주제로 꽉 찬 활동

동아리 활동과 주제 탐구 활동

면접 준비- 현장 돌발 상황에 대처할 수 있어야

형욱 학생은 서울대 제시문 면접을 보았다. 면접 준비의 가장 중요한 부분은 과거 제시문 면접 기출문제를 분석해 유형을 파악하는 것이었다. 서울대 입학본부 사이트 내 ‘선행학습 영향 평가 결과보고서’를 참고하였고 또, 서울대 웹진 ‘아로리’에서도 재학생 면접 후기 등의 정보를 확인할 수 있었다. 사회과학 지문의 경우 평소 수능 비문학 독해 학습을 통해 길러온 독해력과 사고력을 바탕으로 대비했고, 사례를 들어 답변하는 연습을 했다.

15분의 답변 시간을 어떻게 효율적으로 활용할지 여러 차례 연습했다. 형욱 학생은 “저는 수학적인 강점이 있다고 판단해 수리 지문 답변에는 10분 정도 시간을 할애하고 나머지 시간을 사회과학 지문 답변에 배분하는 전략을 세웠어요. 그런데 당연히 수리 문제를 무난하게 풀 수 있을 줄 알았는데 어려웠어요. 그래서 전략을 수정해 사회과학 지문의 답변을 실제 사례를 들어 먼저 답변했고 수리 질문은 답변 도중에 면접관이 주는 수리 지문 팁을 활용해 문제의 핵심을 파악하고 답변을 잘 마칠 수 있었어요. 단순히 지식의 유무를 넘어서 현장에서 발생할 수 있는 변수에 침착하게 대응하고 주어진 상황에 맞춰 전략을 유연하게 조절한 제 모습이 긍정적인 평가를 받아 합격으로 이어질 수 있었다고 생각합니다”라고 말했다.

내신 학습 방법- 주요 과목과 암기 과목 학습 시간 안배 적절히

형욱 학생은 공부량이 많이 요구되는 주요 과목들은 시험 기간과 상관없이 꾸준하게 준비했다. 방학 중 선행 학습과 학교 수업을 통해 기본적인 개념과 원리를 이해하고 학기 중에는 많은 문제 풀이를 하며 실력을 쌓았다.

내신 시험이 4주 앞으로 다가오면 학습의 비중을 조절했다. 주요 과목의 학습 시간은 줄이고 암기와 반복 학습이 필수적인 탐구 과목과 제2외국어 과목에 전적으로 집중했다. 암기과목은 반복해서 교재나 프린트를 읽어서 사진처럼 머릿속에 찍히도록 했고, 평소에 많이 해왔던 과목이자 강점인 수학은 시험이 다가오면 비중을 줄였다.

형욱 학생은 “저는 빠르게 개념을 숙지할 수에 문제 풀이를 통해 취약한 부분을 찾는데, 집중하는 편입니다. 문제집을 하루에 몰아서 푸는 것이 아니라 홀숫날에는 홀수 번호, 짝숫날에는 짝수 번호 풀기 또는 ABC 스텝별로 나누어 조금이라도 매일 문제집을 풀려고 했어요”라고 말했다.

시험 당일에는 평상시보다 최소 1시간 일찍 일어날 수 있도록 했다. 잠도 완벽히 깨서 뇌를 활성화하며 중요한 부분은 마지막까지 확실히 암기하려고 했다. 수학이나 경제 과목처럼 암기가 거의 없는 과목은 아침에 문제 풀이를 통해 ‘감’을 끌어올릴 수 있도록 했다.

동기 부여- 소중한 사람들의 따뜻한 말과 행동

형욱 학생이 지치거나 좌절하지 않을 수 있었던 건 주변 소중한 사람들의 따뜻한 말과 행동 덕분이었다. 특히 형욱 학생의 어머니는 가장 강력한 원동력을 주었다. 형욱 학생이 힘들 때마다 “네가 어려우면 다른 친구들은 더 어려워. 너를 믿으렴”이라며 긍정적인 확신을 주는 말로 격려하고 간식을 준비해 주며 안정감과 사랑을 느끼게 해주었다.

형욱 학생은 “2년 동안 저를 맡아 준 담임선생님께서는 저의 진로에 대한 고민을 이해하고 구체적인 학습 전략과 방향성을 제시해 주셨어요. 단순히 지식을 전달하는 넘어 제가 스스로 성장할 수 있도록 옆에서 끊임없이 지지하고 이끌어주신 감사한 분입니다”라고 말했다.

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