목동고를 졸업한 김민서 학생은 경희대 산업경영공학과에 합격했다. 그는 진로를 준비하면서 공과대학 학과 교육과정을 찾아보았다. 물리에 대한 부담이 적은 산업공학과에 자연스러운 관심을 가졌고 다양한 학문을 바탕으로 산업 전반의 과정을 분석하고 설계하는 학과라는 것이 인상 깊게 다가왔다. 산업공학과로 진로를 결정하고는 더 성실하게 학교생활을 했고 꾸준히 성적을 올리기 위해 노력했다. 수학 공부를 손에서 놓지 않고 열심히 노력했기에 논술전형에서도 여유를 가지고 준비할 수 있었다. 민서 학생의 알찬 학교생활과 논술 준비 비법을 들어보자.

박선 리포터 ninano33@naver.com

“어려운 문제를 해결하려는 끈기 있는 태도가 합격 비결”

민서 학생은 2026 대입 논술전형에서 경희대 산업경영공학과에 논술 우수자 전형으로 합격했다. 그는 수리논술 전형으로 대학에 합격한 가장 중요한 요인은 고등학교 3년 동안 수학을 진심으로 대했던 태도에 있었다고 꼽았다. 한 문제를 풀기 위해 오랫동안 고민해 보기도 하고, 정답을 찾는 것에 그치지 않고 더 나은 방법을 찾기 위해 끊임없이 노력했다. 학교 내신이나 모의고사 준비도 철저히 하면서 기초를 다졌다. 그 과정에서 불안한 결과가 나올 때도 있었지만, 수학을 좋아하는 마음을 잃지 않고 꾸준히 공부했다. 이런 꾸준한 노력이 마지막에는 합격이라는 좋은 성과로 이어졌다. 민서 학생은 수학을 좋아하는 마음과 어려운 문제를 해결하려는 끈기 있는 태도가 합격에 큰 영향을 미쳤다고 생각했다.

내신 관리법

민서 학생은 1학년 국어 성적을 생각보다 낮게 받았고, 그때부터 ‘어떻게 하면 내신성적을 잘 받을 수 있을까?’를 진지하게 고민했다. 학원도 다니고 숙제도 모두 하고 있었지만, 두 가지 중요한 부분을 놓치고 있었다.

첫 번째는 학교 수업을 충분히 활용하지 못했다는 점이었다. 이후에는 수업을 들을 때 교사가 어떤 표현을 반복해서 강조하는지, 어떤 부분을 중요하게 다루는지 의식적으로 점검하며 수업을 들었다. 그 결과 시험에서 어떤 방향으로 문제가 출제될 것인지 감을 잡을 수 있었다. 두 번째는 스스로 하는 공부의 깊이였다. 단순히 주어진 자료만 반복해서 공부하는 것에 그치지 않고 문법에서 헷갈리는 예문을 직접 찾아 추가로 정리했다. 특히 고전 시가처럼 이해가 어려운 부분은 유튜브 강의를 찾아 들으며 스스로 보완해 국어 성적을 올릴 수 있었다. 또, 시험 기간이 가까워질수록 오히려 수면 시간을 충분히 확보하려고 노력했다. 학교에서 자습시간이 늘어나기에 이 시간을 집중해서 활용하면 새벽까지 공부하는 것보다 훨씬 효율적이라고 생각했다. 무리하게 공부 시간을 늘리기보다 깨어 있는 시간의 집중도를 높이는 데 신경썼다.

학습 계획 세우기와 노트 필기법

민서 학생은 공부하면서 다양한 플래너를 사용해 봤지만 자주 바꾸는 것이 효과가 좋았다고 한다. 그중에서도 일주일 플래너와 메모지를 잘 사용했다. 그는 “일주일 플래너는 공부 의지가 떨어졌을 때 새로 쓰기 시작하면 그 한 주만큼은 다시 집중하게 된다는 장점이 있어요. 또, 일주일 단위로 계획을 세우다 보니, 생각보다 시간이 부족한 점이 더 현실적으로 느껴져서 공부 밀도를 높이는 데 도움이 되었어요”라고 말했다.

메모지는 하루 단위 계획을 세울 때 활용했다. 메모지에 해야 할 일과 각각의 예상 소요 시간을 적은 뒤 우선순위를 정하고 완료한 일은 하나씩 지워나가는 방식이었다. 노트의 앞면에는 교사의 필기 내용과 학원에서 배운 개념 내용을 정리해 단권화했다. 뒷면에는 해당 개념과 관련된 문제 중 틀린 이유, 지엽적인 개념, 헷갈릴 수 있는 포인트를 따로 정리했다. 앞면의 개념은 빈칸을 만들어 빈칸 시험지로 활용했고, 뒷면의 오답 노트는 일주일에 최소 두 번 이상 반복해서 읽으며 복습했다.

논술 시험 준비

민서 학생이 응시한 논술 시험은 수학Ⅰ, 수학Ⅱ, 미적분, 기하, 확률과 통계 범위에서 출제되었다. 답을 도출하는 과정을 답안지에 논리적으로 서술하는 형태였다. 교과서 개념을 정확히 이해하고 있는지 그 개념을 바탕으로 문제 해결 과정을 구성할 수 있는지 평가하는 시험이다.

민서 학생은 수능과 내신을 준비하면서 수학 공부를 할 때 모르는 문제가 나오면 답지를 보지 않고 오랫동안 고민하는 습관을 지녔다. 한 문제를 며칠에 걸쳐 고민하다가 결국 풀어냈을 때 큰 성취감을 느꼈다. 오랫동안 고민하는 과정이 당시에는 비효율적으로 느껴지기도 했지만, 결과적으로는 스스로 사고하는 힘을 키워주었다고 생각했다. 또, 문제를 다 풀고 난 뒤에는 ‘더 나은 풀이가 있는지’, ‘이 풀이가 정말 최선인지’를 계속 고민했던 경험이 논술 시험에서 큰 도움이 되었다.

수리논술에서는 미적분, 확률과 통계, 기하를 모두 활용할 수 있다는 점 자체가 큰 경쟁력이 된다. 민서 학생은 “내신 선택과목으로 수리논술에서 필요한 과목들을 최대한 이수하고 시험 난이도와 상관없이 심화 문제를 풀어보는 것이 중요하다고 생각했어요”라고 말했다.

민서 학생은 논술 학원에서 학교별 파이널 강좌를 수강하기도 했다. 학교의 출제 경향을 파악하고 첨삭을 통해 약점을 보완할 수 있다는 점에서 도움이 되었다. 또, 문제를 깊이 고민하고 논리적으로 풀이를 점검하는 평소의 공부 방식이 논술 공부의 밑바탕이 되었다. 결국  수능과 내신 준비 과정 자체가 곧 논술 준비라고 생각하며 주어진 상황에 충실하게 집중하는 것이 가장 중요하다고 강조했다.

민서 학생은 후배들에게 “계획을 처음부터 너무 촘촘하게 세우기보다 자신의 컨디션과 진도에 맞게 세부 계획을 수정해 나가는 방식으로 하라”는 조언을 남겼다.

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