강동구 유일의 ‘사립’ 여자고등학교로 대입에서 꾸준히 우수 결과를 내고 있는 상일여자고등학교(학교장 유재영/이하 상일여고). 상일여고는 ‘기본을 중시하는 교육’을 바탕으로 우수 교육 환경과 인프라를 갖추고 ‘미래 사회에 대비하는 교육’에 앞장서고 있으며, 다양한 진로 진학 프로그램을 편성해 ‘학생의 진로를 함께 찾아가는 교육’에 집중하고 있다.

 유재영 교장은 “상일여고는 학문적 성취와 인성 교육을 균형 있게 추구하며, 수시와 정시를 아우르는 강동고 대표 학교로 자리매김하고 있다”라며 “앞으로도 상일여고는 학생 개개인의 잠재력을 발휘할 수 있는 교육 환경 아래 교사가 든든한 버팀목 역할을 함으로써 명문 여고로서의 위상을 이어갈 것”이라 강조했다.

 한편, 상일여고는 상일동 재건축 사업 완료와 함께 2024학년도 기준 1학년 입학생 수가 300여 명으로 증가하며 지역 내 높은 선호도를 입증하고 있는 동시에 안정적인 학생 수를 유지하고 있다.

변화하는 대입에 선제적으로 대비

상일여고는 강동 지역 입시를 이끄는 강동구 대표 학교 중 하나로, 수시로 변화하는 대입에 선제적으로 대응하며 학교의 시스템과 프로그램을 구축해왔다. 서울시 교육청 지정 SW 교과 특성화 학교, 영어 중점 학교 등 다양한 교육 과정을 통해 학생들의 진로 탐색 및 선택의 기회를 확장 시켜왔으며 그 강점은 다양한 교내 프로그램에 녹아있다.

 고교-대학 연계 활동도 일반고로서는 상일여고가 최초로 진행했다. 대학과의 연계 활동으로 학생들은 수준 높은 대학교 과학실험을 경험하게 됐고 이는 대입에서의 큰 성과로 이어졌다. 또한, 일반고로서는 드물게 언어, 문화, 학술 등 다양한 경험이 가능한 국제 교류도 수년째 꾸준히 진행되고 있다.

 장동만 교감은 “상일여고는 학생이 희망하는 진로 진학 목표에 맞춘 다양한 프로그램과 교육 시스템을 체계적으로 꾸준히 구축해왔다”라며 “이런 노력이 어우러져 대입에서의 우수 결실로 이어지고 있다”고 말했다.

상일여고 자체 진학 프로그램 구축  

상일여고는 여고라는 제한에도 불구하고 꾸준하게 우수 진학 결과를 이뤄내고 있다. 2025학년도 대입에서는 재학생 기준(재수생 제외) 상위 15개 대학에 13%(중복 제외)가 합격했으며, 서울 소재 주요 대학교에는 25%(중복 제외)가 합격했다. 2024년에 비해 소폭 하락한 결과지만 이는 의대 정원 증가로 인한 영향으로, 상일여고 또한 의대에 8명, ‘치대+한의대+수의대+약대’에 7명이 합격했다. 이런 입결은 상일여고의 막강 진학 시스템과 열정 넘치는 입시 베테랑 교사진이 있기에 가능한 결과다.

양일 진로진학부장 교사는 “대입에서의 꾸준한 우수 결과는 상일여고만의 유기적인 진학 프로그램 덕분”이라며 “고3 담임교사뿐 아니라 1, 2학년 담임 및 비담임 교사까지 함께하는 ‘대학입학전형 연구 교원학습공동체’를 통해 지속적인 세미나를 진행하고 있으며, 사례 공유를 통해 전 교사가 대입 전문가로서의 역량을 키우고 있다”고 설명했다. 또 양 교사는 “여기에 그치지 않고 교사와 대학입시 전문가가 함께 학생부, 교과성적, 학력평가 성적 등을 분석해 학생의 학교생활에 대한 가이드와 대입 지원에 대한 다양한 방안을 모색하는 컨설팅을 매년 운영하고 있다”고 덧붙였다.

 상일여고의 자체 진학 프로그램은 2006년 진학지도부가 구성되며 시작됐다. 대학별 환산점까지 고려한 데이터를 포함하는 이 프로그램은 사교육 업체의 정보를 능가한다는 평가를 받았다. 상일여고의 진학 프로그램에는 3년 간 학생들을 지켜본 살아있는 과정과 경험이 녹아있었기 때문에 가능한 성과였다. 짧은 시간에 높은 전문성을 인정받은 결과 상일여고 진학지도부는 2010년에 서울시교육청 진학지도지원단 상담프로그램 제작을 지원하였으며, 이후로도 꾸준히 매년 변화하는 대입 정책에 맞춰 개인별 맞춤형 진학지도 프로그램을 자체 개발하여 운영하고 있다.

 교사들의 노력은 여기에서 멈추지 않았다. 20여 년에 달하는 대입 진학 결과 분석과 함께 재학생 개인의 교과성적, 학력평가 성적 변화를 분석하고 학생 수준에 맞는 학교 교육활동 가이드를 할 수 있도록 다양한 방법으로 교사 연수를 진행하고 있는데, 많은 교사가 연수에 참여해 학생들의 대입을 구체적으로 가이드하고 있다.

또, 입시의 마지막 관문인 면접도 충실한 대비가 가능한 시스템을 갖추고 있다. 교사 대부분이 참여하는 모의 면접은 학생들의 면접 대비에 실질적인 도움이 되고 있으며, 교사들은 모의 면접 자료집을 통해 대학별 유형에 맞게 학생들을 지도하고 있다. 학생들의 부족한 부분을 학생 개인별로 피드백을 진행, 보완 및 수정함으로써 면접에서의 좋은 성과로 이어지고 있다.

<<상일여고 2025학년도 대입 결과>>

(중복 합격, 재수생)

차별화된 학생부 위한 다양하고 알찬 프로그램

<융합인재반>

상일여고는 우수한 잠재력을 가진 학생을 선발하여 미래 사회를 이끌어갈 창의 융합적 인재로 육성하기 위한 다양한 학습 및 탐구 프로그램을 운영하고 있다. 융합인재반은 새로운 지식을 창조하고 다양한 지식을 융합하여 새로운 가치를 창출할 수 있는 창의 융합형 인재로의 성장을 목표로 하고 있는데, 매년 1, 2학년을 대상으로 2단계를 거쳐 학생을 선발하고 있다.

 기본적인 학습 능력 향상을 위한 특별 지도와 대학 인프라를 활용한 고교-대학 연계 활동은 융합인재반의 대표적 활동으로 탐구와 실험 중심의 프로젝트 활동과 연계하여 창의 융합적 잠재력을 끌어내고 있다. 개인별 진로 진학 컨설팅, 미래 사회 창의 융합 특강, MBL 과학실험, 의·생명 실험, 코딩 교육 등 체험형 프로그램을 활발하게 진행하고 있다. 또한 교과 역량 향상을 위한 교과 심화 방과후 수업도 진행한다.

<강동교육벨트>

또, 상일여고는 강동구청에서 진행하는 ‘더베스트 강동 교육 벨트’ 사업의 선도학교로 선정되어 강동구를 교육 특구로 발전시키기 위해 협력하고 있다.

 장 교감은 “강동구청의 과감한 혁신과 투자로 상일여고의 특장점을 살린 특화된 교육 과정을 운영할 수 있게 됐다”라며 “강동구청에서 구축한 대학 협력 체계의 도움으로 교과 수업 및 창의적 체험 활동과 관련된 고교-대학 연계 특화 수업이 이루어지고 있다”고 설명했다.

 강동교육벨트를 통해 에듀테크를 활용한 교과 수업, 독서토론 세미나, 인문학 특강, AI 능률 높이기, 자율주행, 오픈소스 하드웨어 코딩 교실, 인문학적으로 체육 수업하기, 사회적 쟁점 탐구 기반 쓰기 프로젝트, 줄기세포 재생실험, 수의학 심화 과정, 의·생명 실험활동, 인공지능 창작소 등의 특화 수업을 진행하고 있다. 더불어 서울대, 건국대, 명지대, 차의과학대, 경상국립대 등의 우수 대학과 연계된 수업을 통해 학생들의 학업 역량 향상과 진로 맞춤형 교육활동도 진행하고 있다.       

<Learning-in-Depth(교과 기반 깊은 학습)>

2022 교육 과정은 학생들의 역량 중심 교육을 강조하고 있다. 역량 중심 교육 과정은 교과 내용에 대한 이해를 기반으로 현상을 이해하고 설명하거나 구체적인 문제 해결 과정에서 자신의 자원을 동원하고 사용할 수 있는 능력의 습득에 초점을 두는 교육 과정으로, 미래 사회의 변화에 능동적으로 대처하고 살아가기 위한 필수적인 능력을 탐구하고 길러주는 교육이다. 이런 역량은 단편적인 사실이 아닌 핵심 개념을 이해하고 발전시켜나가는 전(全) 과정을 통해 함양할 수 있는 만큼 깊이 있는 학습이 필수 조건이 된다. 상일여고는 이러한 깊이 있는 학습을 위해 교과 고유의 탐구 과정을 경험할 수 있도록 교사 주도하에 탐구 과정을 개설하고, 희망자를 대상으로 수업을 진행한다. 학생들은 수업에서 배운 지식, 이해를 바탕으로 탐구 질문을 만들고 이를 해결하는 과정에서 학업 역량을 키우며 교과 수업에서 배운 내용을 확장하고 심화시킬 수 있게 되는 것이다.

<교과별 탐구 질문>

한편 ‘깊이 있는 학습’을 위해 상일여고는 교과별 성취 기준을 바탕으로 과목별 탐구 질문 자료집을 제작했다. 대부분의 교사들이 겨울방학 기간에 신학기에 수업을 진행할 과목에 대한 탐구 질문을 만들고 이를 모아 탐구 질문 자료집을 만들어 공유하는 것. 교과별 탐구 질문 자료집을 통해 수업과 평가를 설계하고, 이러한 과정을 통해 학생들은 교과에서 배운 내용에 대한 탐구 질문을 해결하는 과정을 경험할 수 있게 된다.

 또한 교사 자신의 수업 과목뿐 아니라 타 교과과목에 대한 탐구 질문도 참고하여 개별 학생의 학습 상담을 진행한다. 이러한 학습 상담은 학생이 다양한 교과에서 탐구 질문을 통해 학습하고 깊이 있는 탐구를 진행하는 데에 큰 원동력이 되고 있다.

이동주 교사는 “교과수업을 통해 교과 역량을 키우고 이러한 교과 역량이 진로활동, 자율활동, 동아리 활동에 전이되어 구체적인 탐구를 진행할 수 있도록 하고 있다”라며 “이러한 활동을 통해 학생부가 수업을 바탕으로 유기적인 교육활동에 참여한 내용으로 채워지게 된다”고 설명했다. -

고교학점제, 과목 통한 역량 함양과 심화·융합 과정 중요

상일여고는 이미 수년 전부터 고교학점제에 대비해 학생들을 위한 교육과정을 마련했다. 학생들이 자신의 적성 및 진로에 맞는 과목을 선택할 수 있게 교육 과정을 편성하고, 학생들이 교과목을 적절하게 선택할 수 있게 설명회와 상담도 진행하고 있다. 특히 학년별 이어지는 과목 선택의 중요성을 강조하고 있는데, 기초과목과 일반 선택과목을 정상적으로 이수하지 않은 상태에서 진로 선택·전문과목을 이수하는 것은 오히려 학생의 역량을 키우는 데 문제가 될 수 있고, 대입에서도 부정적인 영향을 줄 수 있다는 판단에서다.

이현진 교사는 “기초과목, 일반 선택과목을 중심으로 선택하고 이를 통해 학생의 학업 역량을 키우는 데 중점을 두고 있다”라며 “학생들이 화려한 과목명을 중심으로 선택하는 것보다 기초와 일반 선택과목을 중심으로 더 많이 학습할 수 있도록 교육 과정을 운영하고 있다”고 설명했다. 또 이 교사는 “아울러 과목 선택보다 더 중요한 것은 선택한 과목을 통해 어떤 학습을 하고, 어떤 탐구 활동을 거쳐 깊이 있는 학습에 도달했는지의 과정이다”라며 “이러한 학습 과정이 학생부에 고스란히 기록될 수 있게 모든 교사가 수업 및 평가를 개선하기 위해 노력하고 있다”고 덧붙였다.

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