‘작아서 더 탄탄한’ 강동고등학교(학교장 강인환)가 대입에서 꾸준한 성과로 주목받고 있다. 2024학년도 4학년 대학 진학률이 서울 일반고 중 가장 높았던(82.81%-2024년 2월 졸업생 192명 중 159명이 4년제 대학 진학) 강동고는 2025학년도 대입에서도 재학생 기준 약 79%가 대학에 진학했다.

 서주연 교감은 “2025학년도 대입에서도 4년제 대학 진학률 약 65%의 높은 결과를 기록했다”라며 “이는 학교의 체계적인 생활기록부 관리 및 면학 분위기 조성 등으로 인해 대다수의 학생이 수시 전형에서 최적의 성과를 내고 있고 또, 수능을 대비한 막강 프로그램으로 정시에서도 꾸준한 성과를 내고 있음을 증명한다”고 말했다.

 강동고의 탄탄한 수업과 다양한 교내 프로그램 그리고 우수 대입 결과는 중학교 학생들과 학부모들의 큰 관심으로 이어져 고교선택제에서 많은 학생이 지원하는 주요 학교로 자리매김했다.

학생부교과와 학종에 강세

강동고는 2025학년도 대입에서 재학생 중 약 79%가 대학에 진학했다. 이 중 4년제 대학 진학률이 65%에 달하며 수도권 대학 진학률은 약 33%에 이른다. 전체 학생 중 4년제 대학 수시 진학률이 약 65%, 정시 진학률이 약 14%를 기록해 수시는 물론 정시에서도 큰 성과를 내고 있음을 확인할 수 있다.

강동고의 2025학년도 수시 합격 현황을 살펴보면 학생부 교과 전형이 수시 합격의 약 56%를 차지해 가장 높은 비율을 보였다. 학생부 종합 전형의 경우 수시 합격의 약 34%를 차지하며, 뒤이어 논술 및 실기 전형이 수시 합격의 약 10%를 차지했다.

장춘규 3학년 부장교사는 “강동고에서는 학생 개개인의 진로와 적성, 성적 분석을 바탕으로 수시와 정시 전형 모두에 최적화된 맞춤형 학습 및 면접 지도가 체계적으로 이뤄진다”라며 “이러한 전략 덕분에 강동고 학생들은 수시, 정시 두 전형에서 모두 우수한 성과를 거두며 대입 경쟁력을 높이고 있다”고 설명했다.

<<2025학년도 강동고 주요 대학 진학 현황>>

*수시 및 정시 포함, 재학생 및 졸업생 포함, 중복 합격 포함

수시 경쟁력 강화, 우수 결과로 이어져

강동고는 개인 맞춤형 대입 전략을 통해 차별화된 생활기록부 구축에 초점을 맞추고 있다. 1학년부터 전교생을 대상으로 한 ‘개별 진로 방향 설정’을 시작하며, 2학년에는 이를 구체화하는 활동을 체계적으로 지원하고, 3학년에는 이전 과정에서 축적된 경험과 탐구를 기반으로 진로를 확장하는 전략을 운영 중이다.

여기에 교사들의 특별한 노력이 더해져 학생들의 세특을 더욱 강화시키고 있다. 세부능력 특기사항은 학생들의 학업 역량과 진로 역량이 균형 있게 기술되는 것이 매우 중요한데, 강동고 교사들은 이러한 점을 세심하게 고려하여 수행평가를 설계한다. 상당수의 수행평가 주제 선정에 있어 학생들의 재량이 높은 편으로, 담임교사와 교과교사의 조언이 활발히 이루어지며 교과 세특을 넘어서 진로 영역의 기재로 이어지는 활동이 설계되어 학생들에게 제공되기도 한다.

류승백 교사는 “교과 세특의 기술은 학생들의 진로에 따라 학업 역량에 집중해야 할 수도 있고 반대로 진로 역량에 더 많은 방점을 둘 수도 있는데, 학생 개개인을 위한 개별 지도가 이루어질 수 있도록 교사들이 노력하고 있다”라며 “교사들이 정기적으로 함께 모여서 학생들의 생활기록부 기재 내용과 방식에 대해 함께 토의하며 서로의 역량을 향상시키는 것은 물론 학교 활동에 대한 아이디어 창출도 동시에 이루어지고 있다”고 설명했다.

 면접 대비도 체계적이고 전문적으로 진행되어 교과 및 학종 면접은 물론 제시문 기반 면접에서도 뛰어난 결과를 거두고 있다. 3학년 담임교사들은 학생 개개인의 생활기록부를 꼼꼼히 분석한 후, 해당 기록에서 면접 시 질문될 수 있는 공통 질문과 전공 관련 질문을 선별해 학생과 1대1로 맞춤형 면접 대비 지도를 진행하고 있다. 또, 학생 답변에 대한 단순 피드백을 넘어 핵심 내용을 반영해 우수한 답변이 자연스럽게 나올 수 있도록 교사와 함께 답변 대본을 수정하고 다듬는 과정을 반복해 완성도를 높여간다. 특히 학생이 지원한 학과와 관련된 전공을 이수한 교사가 매칭되어 보다 깊이 있는 내용으로 지도하며, 이러한 과정은 강동고만의 강력한 면접 준비 시스템으로 자리 잡고 있다.

수능 대비도 전략적·체계적으로

정시 중심의 대입 전략에서도 체계적인 준비와 맞춤형 지도로 경쟁력을 강화하고 있다.

특히 정규 학기가 시작되기 전인 1~2월에 예비 3학년 학생들을 대상으로 집중적으로 운영되는 ‘히팅스쿨’은 강동고만의 대표적인 수능 맞춤형 프로그램으로 학업 습관을 재정비하고 목표 대학에 맞춘 성적 향상 전략을 수립하는 데 중점을 두고 있다.

 류승백 교사는 “히팅스쿨에 참여하며 학생들은 수능 과목별 집중 수업을 통해 자신의 취약 영역을 진단하고, 교사들과의 상담을 통해 정시 목표에 맞춘 학습 플랜을 세우며 실질적인 성장을 위한 기반을 다지게 된다”라며 “이후 정규 학기 중에는 매달 치러지는 모의고사 결과를 바탕으로 정시 준비 학생들과 개별 상담을 통해 성적 추이와 성장 분포도를 분석하고, 이를 기반으로 부족한 부분을 보완하는 맞춤 전략을 지속적으로 적용한다”고 말했다.

 아울러 3학년 2학기에는 학습 의지와 준비도가 높은 학생들을 선발해 실제 수능 시험과 동일한 시간표와 환경에서 진행되는 ‘인텐시브 코스’를 정독실에서 운영해 학생들이 실전 감각을 높이고 수능 당일의 흐름과 긴장감을 미리 체득할 수 있도록 준비시킨다.

 더불어 수시 교과 전형에서 요구되는 대학별 최저학력기준 충족을 위한 전략적 대비도 철저하게 진행한다. 모의고사 결과 분석을 통해 학생별로 어느 대학의 최저 기준을 충족할 가능성이 있는지 예측하고, 어떤 과목 조합으로 최저를 맞추는 것이 가장 유리한지에 대한 상담을 진행한다. 이를 통해 학생들은 자신에게 유리한 과목을 중심으로 학습 방향을 설정하고, 해당 과목에 집중하는 전략으로 실질적인 성과를 높이고 있다.

학업 역량과 학생부 경쟁력 동시 강화

학생 개개인의 진로와 관심사를 반영한 심화 탐구 활동을 통해 학업 역량을 한층 끌어올리는 ‘미래인재 아카데미’. 강동고의 미래인재 아카데미(2학년)는 자기 주도적 탐구와 기록의 정교함을 결합한 진정한 수시 대비 시스템으로 자리매김하고 있다. 학생들이 한 학기 이상 주도적으로 연구한 내용을 바탕으로 구성되며, 융합적 주제를 중심으로 전공 소양과 미래 사회가 요구하는 문제해결 역량을 함께 키울 수 있도록 설계되어 있다. 특히 심화 학습에 대한 수요가 높은 학생에게는 개별 연구를 진행해 자료 조사 및 분석, 발표 지도까지 체계적인 지원이 이뤄진다. 더불어 학생들의 탐구 활동과 연계된 비교과 활동도 풍부하게 마련되어 있어 활동의 연속성과 깊이를 생활기록부에 자연스럽게 담아낼 수 있다.

학생들의 진로 역량 강화를 위한 ‘융합인재 아카데미’(1학년)도 학생들의 만족도가 높다. 학생들의 희망 진로에 따라 인문·사회, 상경, 전기·전자·신소재, 화학·생명 등 여러 개의 소규모 팀으로 운영되며, 전공 교사의 맞춤형 지도하에 팀별로 실질적인 현장 활동을 경험하게 된다. 2020년 첫 도입 이후 해당 프로그램을 이수한 학생 중 70%가 서울권 주요 대학 및 의·치과대학, 그리고 3군 사관학교에 합격하는 좋은 결과를 거두었다.

 방학 기간을 활용한 STEAM 융합 교육 프로그램도 운영된다.

이원재 교사는 “일상생활 속 친숙한 소재를 바탕으로 사회적 이슈를 토론하고, 관련 실험·탐구 활동을 수행하는 프로그램으로 학생들은 스스로 아이디어를 도출해 발표하고 이를 통해 융합적 사고력과 심화 탐구 역량을 동시에 키워가게 된다”라며 “주도적으로 문제를 탐구하고 창의적인 결과물을 만들어 내는 과정에서 학생들이 진로에 대한 확신과 학습 동기를 동시에 얻게 된다”고 말했다.

‘학생의 진로(進路) 목표 달성 위한 교사의 길잡이 진로(眞路)’

강동고의 교육과정은 여타 학교와 달리 192학점에 국한하지 않고 학생들의 진로, 적성, 진학 지도를 최우선 목표로 삼아 유연하게 학점을 구성했다. 그 결과 교과와 창체에서 4학점을 늘려 초과 학점을 이수하며, 학년 공강 시간을 만들어 학년별 프로젝트 활동을 운영하고 있다.

 또한 수업 운영에 있어 학생의 선택권을 보장하고 교육적 효과(관찰-피드백-기록)를 극대화하기 위해 최대한 ‘통반 구성’ 모형으로 수업 시스템을 운영하고 있다. 불필요한 이동 수업과 초과 인원 수업을 지양하고 교사의 지도하에 학생들을 교육하기 위한 반 편성 작업과 확대 학급 증대로 실현한 것. ‘전체 이동 수업’의 담임 역할 부재와 학생 상담 및 지도의 불리함을 해결하여 학생 지도에 최적화된 시스템을 운영하고 있다.

고1 학생들의 교육과정도 교육적 효과를 고려해 학점을 순증해 196학점으로 운영한다. 가이드 커리큘럼을 통해 학생들의 풍성한 교육과정 이수를 돕기 위한 시스템을 구축하고 있으며, 2022 교육과정 체제에서 학생들에게 유리한 방향으로 진학에 도움을 주기 위한 방편들을 마련했다.

또, 강동고만의 최소 성취 수준 보장 지도 시스템을 통해 미이수 학생을 실질적으로 지원하여 미이수 0%를 통한 전체 학업 수준 향상을 목표로 내실화된 프로그램을 운영하고 있다. 이런 시스템을 바탕으로 강동고는 상위권 대학 진학과 하위권의 학업 보장을 동시에 추구하는 교육과정을 실현하고자 노력하고 있다.

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