2027학년도 고교 진학을 앞둔 예비 고1 학생과 학부모라면 학교별 학업성취 현황이 궁금하기 마련이다. 특히 자녀가 수학이나 영어 등 특정 과목에 어려움을 느끼거나 심화학습을 희망한다면 학교별 학습 환경에 대한 관심도 클 수밖에 없다. 그렇다면 학교알리미에 공개된 과목별 평균점수와 성취도 분포는 고교 선택에 어떤 정보를 제공할까.

본지는 학교알리미에 공시된 안산 지역 일반고 2026학년도 1학기 1학년 교과별 학업성취 자료를 2차에 걸쳐 살펴본다. 대상 학교는 1차 안산 1구역 단원고·선부고·신길고·안산강서고·양지고·원곡고·초지고 등 7개교, 2차 안산 2구역 경안고·고잔고·광덕고·부곡고·상록고·성안고·성포고·송호고·안산고 등 9개교이다. 분석 과목은 공통국어1·공통수학1·공통영어1·한국사1·통합사회1·통합과학1 등 6과목이다. 별도의 종합 평균을 산출하지 않고 학교별로 공시된 과목 평균과 A~E 성취도 비율을 비교했다.

분석 결과, 평균점수가 비슷하더라도 성취도 분포는 서로 다르게 나타났다. 다만 이러한 차이는 학교별 평가 결과의 특징을 보여주는 것이지 학생들의 학업 수준이나 학교의 교육력을 직접 비교하는 지표는 아니다.

수학·영어 평균 비슷해도 E 성취도 비율은 달라

공통수학1에서는 단원고와 선부고의 평균점수가 각각 54.9점과 54.6점으로 비슷했다. 그러나 E 성취도 비율은 단원고 54.2%, 선부고 24.1%로 차이를 보였다. A 성취도 비율도 각각 3.4%와 8.7%로 달랐다.

안산강서고는 수학 평균이 57.9점이었지만 A 성취도 비율은 26.0%였다. 반면 평균점수가 더 높은 신길고(61.2점)의 A 비율은 11.8%로 나타났다. 원곡고는 수학 평균 66.3점, A 비율 35.8%로 두 수치 모두 7개교 중 가장 높았다.

영어에서는 평균점수가 같은 세 학교의 성취도 분포가 눈에 띄었다. 단원고·선부고·초지고의 공통영어1 평균은 모두 61.0점이었다. 그러나 E 성취도 비율은 단원고 49.2%, 선부고 51.0%, 초지고 26.0%로 차이가 컸다.

이는 평균점수만으로 학생들의 성취도 분포를 파악하기 어렵다는 사실을 보여준다. 다만 E 비율이 높다고 반드시 시험이 어려웠거나 기초학력이 부족한 학생이 많았다고 단정할 수는 없다. 평균점수와 성취도 비율에는 학교별 지필평가와 수행평가 결과가 함께 반영되기 때문이다.

따라서 수학이나 영어에 어려움을 느끼는 학생이라면 해당 학교의 평균점수뿐 아니라 기초학력 보충수업과 학습 클리닉, 개별 학습 상담이 어떻게 운영되는지 확인하는 것이 학교 선택에 더 실질적인 도움이 될 수 있다.

통합과학 평균 최대 18점 차…과목별 분포도 확인해야

6개 과목 가운데 학교 간 평균점수 차이가 가장 크게 나타난 과목은 통합과학1이었다. 신길고는 72.0점, 선부고는 54.0점으로 18.0점 차이를 보였다.

평균점수가 비슷한 학교 사이에서도 성취도 분포는 달랐다. 단원고와 원곡고의 통합과학1 평균은 각각 65.9점과 65.3점으로 0.6점 차이였지만 E 성취도 비율은 각각 40.3%, 26.8%였다.

국어에서도 비슷한 사례가 확인됐다. 양지고의 공통국어1 평균은 66.9점, 초지고는 65.9점으로 1.0점 차이였으나 A 성취도 비율은 각각 7.1%, 24.2%였다. E 비율도 양지고 5.9%, 초지고 16.5%로 달랐다.

한국사1은 초지고가 67.8점, 양지고가 67.2점으로 평균점수가 비슷했지만 A 성취도 비율은 각각 9.1%, 28.3%였다. E 비율은 초지고 8.7%, 양지고 21.3%로 나타났다.

통합사회1에서도 초지고와 선부고의 평균이 각각 62.9점과 62.7점으로 비슷했으나, C 성취도 비율은 초지고 40.3%, 선부고 27.8%로 차이를 보였다. E 비율은 각각 9.1%, 21.6%였다.

이처럼 학교별 공시자료는 평균점수뿐 아니라 A부터 E까지 성취도가 어떤 비율로 나타났는지 함께 살펴볼 필요가 있음을 보여준다. 다만 서로 다른 학교에서 실시한 평가의 결과인 만큼 특정 학교나 과목의 성적이 높고 낮은 이유까지 이 자료만으로 설명할 수는 없다.

성취도 A~E와 내신 등급은 달라…학교 선택 시 확인할 것은

고교 선택을 앞둔 학생과 학부모가 알아둘 점은 학교알리미의 A~E 성취도와 내신 등급은 서로 다른 지표라는 사실이다. A~E 성취도는 과목별 성취기준에 도달한 수준을 나타내며, 내신 석차등급은 해당 과목의 성적을 바탕으로 학생의 상대적 위치를 나타낸다. 따라서 A 성취도 비율이 높다고 내신 1등급을 받기 어렵거나, E 비율이 높다고 내신 등급을 받기 쉬운 것은 아니다.

2027학년도 고교 신입생과 학부모라면 이번 자료를 학교별 교육과정과 학습 지원 체계를 확인하는 출발점으로 활용하는 것이 좋다.

예를 들어 수학의 기초가 부족한 학생이라면 입학 초기 학습 수준을 점검하는 진단평가와 기초학력 보충수업, 학습 클리닉 운영 여부를 살펴볼 수 있다. 반대로 특정 과목에서 높은 성취도를 보이는 학생이라면 심화수업과 탐구활동, 진로 연계 프로그램이 어떻게 마련돼 있는지 확인하는 것이 도움이 된다.

또한 과학에 관심이 있는 학생이라면 통합과학의 평균점수만 살펴볼 것이 아니라 과학 실험·탐구활동과 이후 학년의 과학 선택과목 운영 계획을 함께 확인할 필요가 있다. 학교 설명회에서는 희망하는 과목의 개설 여부와 실제 수강 가능성, 학습 상담 및 진로·진학 지원 체계 등을 구체적으로 살펴보는 것이 좋다.

이번 자료는 2026학년도 1학기 1학년 학생들의 학업성취 현황이다. 2027학년도 신입생은 다른 학생들과 새로운 평가를 치르게 되므로 올해의 평균점수나 성취도 분포가 그대로 이어지는 것은 아니다.

결국 고교 선택에서 중요한 것은 특정 학교의 평균점수가 높거나 낮다는 사실보다 학생의 학습 특성과 진로 희망에 맞는 교육과정과 지원 체계를 갖추고 있는지 확인하는 일이다. 학교알리미의 학업성취 자료는 이를 살펴보는 참고 자료로 활용하고, 통학 여건과 학교생활 환경 등도 함께 고려할 필요가 있다.

백인숙 리포터  bisbis680@hanmail.net

자료: 학교알리미 ‘교과별 학업성취 사항’(2026학년도 1학기, 고1).

주: 공통국어1·공통수학1·공통영어1·한국사1·통합사회1·통합과학1 등 6과목의 학교별 평균점수와 A~E 성취도 비율을 비교했다. 성취도를 A~C 3단계로 평가하는 과학탐구실험1은 제외했다. 별도의 종합 평균이나 성취도 통합지표는 산출하지 않았다. 학교별 평가 기준과 시험 난이도가 달라 학교 간 직접 비교 지표는 아니다.

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