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중3(예비 고1) 여름방학 수학 공부법
중3, 여름방학이 다가오니 방학특강이다, 설명회다 뭐다 마음이 복잡하다. 그 중 가장 걱정되는 과목은 단연코 수학. 대입에서의 비중이 높다 보니 중학교 수학 성적이 좋지 않은 학생들은 물론이고 상위권 학생들도 마냥 안심할 수만은 없다. 고교 입학을 앞둔 마지막 여름방학, 중3 학생이 수학 과목을 어떻게 공부하면 좋을지 알아보았다.중3 여름방학, 고등 수학을 학습해야 할 때중3 2학기의 학사 일정은 타 학년의 일정에 비해 일찍 마무리된다. 빠를 경우 9월 중순부터 중간고사가 시작되어 11월 말이면 기말고사가 끝난다. 기말고사 이후의 기간은 ‘예비고1’이라는 명칭을 사용할 만큼 고등 내신 대비가 시작되는 시기이기 때문에 중3 여름방학이야말로 학생의 상황과 수준에 맞는 수학 공부를 할 수 있는 기회인것이다.한 달이 채 되지 않는 여름방학을 어떻게 활용하면 좋을까?수학을 잘했던 학생이든 그렇지 않은 학생이든 중3 여름방학에는 고등학교 수학 공부를 시작할 것을 권한다. 대입에서 내신 성적이 차지하는 비중이 높기에 남은 기간 고등 내신 대비에 시간을 할애하는 것은 매우 중요하다. 또한 고등 수학 상·하 과정에는 중학교에서 배운 개념이 모두 녹아있기 때문에 중3 여름방학에 그 부분을 미리 학습할 경우 중학 수학의 취약점을 보완, 복습하는 계기가 되기도 한다. 약 3주간의 여름방학 동안 수학(상) 과정 문제집을 풀어보기를 권한다.?한 권의 문제집을 15일 분량으로 나누어 매일 정해진 시간에 학습하고, 주말에는 오답체크 등 틀린 문제를 복습합니다. 이렇게 학습하면 문제집 한 권을 끝냈다는 성취감과 함께 고등 수학에 대한 자신감도 생길 것이다.고등 수학. 내신 성적을 잘 받으려면?중학교 때의 수학 성적은 좋았는데 고등학교에서는 높은 등급을 받기가 어렵다는 선배 학부모들의 하소연이 종종 들린다. 대체?고등 수학은 중등 수학과는 어떻게 다른 것일까? 우선 그?학습량에 차이가 있다.?중등보다 두 배 이상 많은 학습량?때문에 학생들은 수학 학습에 어려움과 부담감을 동시에 느낀다. 중학 수학의 경우 문제 유형이 비교적 단순하기 때문에 많은 양의 문제를 푸는 소위 ‘양치기’ 방식으로도 고득점이 가능하다. 하지만?고등 수학에서는 개념이 응용·확장된 다양한 변형 문제가 출제되기 때문에 양치기나 반복 학습만으로는 좋은 성적을 받기 어렵다. 또한?열 줄 이상의 긴 식을 처리해야 하는 문제도 다수 출제되어 50분의 시험 시간 동안 빠르고 정확하게 문제를 풀어내는 능력도 필수다. 아직 고등학교가 배정되지 않은 상태이지만, 지망을 원하는 학교의 내신 기출문제를 미리 풀어본다면 시험에 대한 적응력을 높이고 문제 유형 파악에도 도움이 될 것이다.수학 학습 성취도에 따른 공부 방법수학 실력이 뛰어난 학생의 경우 문제를 유형별로 연습할 수 있는 문제집을 풀며 오답률을 확인하고, 수능 모의고사나 학력평가의 고배점 문제가 수록된 문제집 한 권을 여러 번 반복하여 풀며 고난이도 문제에 대한 완전 학습을 하는 것이 도움이 된다. 평균 정도의 수학 실력을 가진 학생들은?문제집 한 권을 반복 학습하는 것이 효과적이다. 1~2회차의 문제 풀이, 3~4회차 시 오답 확인 및 재확인을 통하여 문제를 정확하게 풀어내는 연습을 한다. 기초가 부족한 학생은 고등 수학을 진행하는 속도도 더디고 반복 학습을 하더라도 오답으로 연결되기 쉽다. 따라서 무리한 선행 학습을 하기보다는 고등 수학과 연계성이 높은 부분과 중등 도형의 개념·공식을 빠르게 복습하는 것에 중점을 두고 학습할 것을 권한다.일산 RX국영수학원 박재순 원장문의 031-924-3005
2022-07-15
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기말고사 십계명 2
기말고사를 볼 때 무엇을 주의해야 하는 지 실제 사례를 바탕으로 글을 썼었다. 지난 글에 이어 이번엔 네 번째, 다섯 번째 항목들을 소개하겠다. ‘기말고사 십계명’ 이지만 기말고사에만 국한되는 이야기는 아니다. 중간고사 및 다른 시험에도 적용되는 내용이다. 수험생이라면 잘 읽어보고 주의사항들을 본인에게 적용할 수 있길 바란다. 넷째, 계산 실수는 공공의 적가르친 학생들이 시험을 보고 오면 내가 가장 궁금해 하는 것이 있다. 바로 계산 실수를 얼마나 했는가다. 꽤 많은 학생들이 계산실수를 ‘한 문제 이상’ 한다. 심지어 3~4개씩 하는 아이들이 있다. 그렇게 되면 적게는 5점에서 많게는 20점 이상이 실력보다 더 안 나오게 된다.사실 좀 전의 말에는 모순이 있다. 계산 실수 하는 것까지 ‘실력’에 포함되기 때문이다. 계산 실수가 많은 아이들은 평소에도 많이 한다. 이는 모의고사를 보면 알 수 있다. 쭉 아이들을 지켜본 결과, 모의고사에서 실수가 잦은 아이들이 시험에서도 많이 실수했다. 평소 실수가 적은 아이들은 시험장에서도 정확했다.한 번은 직전보강 때 오로지 실수 고치기에만 집중한 적이 있다. 학생의 수학적 실력은 충분했고, 개념은 잘 잡혀있다고 판단했다. 그런데 모의고사만 보면 계속 한 두 개씩 틀렸다. 문제에서 이차함수가 ‘아래로 볼록’ 하다고 써져 있는데 ‘위로 볼록’ 으로 해석한다든가, 2 더하기 3을 6이라고 쓰는 등의 초보적인 실수를 반복하는 것이다. 나는 이 학생이 100점이 나올 때 까지 비교적 쉬운 기출문제를 뽑아서 계속 풀렸다. 6개의 모의고사를 풀었지만 한 번도 100점이 나오지 않았다. 다행인 것은 처음엔 실수를 3~4개 씩 했지만, 나중엔 1개로 줄어들었다는 것이다. 게다가 계속 모의고사만 푸니까 푸는 시간도 점점 빨라지고 실전 감각도 좋아졌다.시간이 흘러 아이를 집으로 보냈다. 100점이 한 번도 안 나와서 찝찝했지만, 다행히도 다음날 아이는 100점을 받았다. 나는 운이 좋았다고 생각한다. 이 학생의 경우 다른 부분들은 완성이 되어 있었기 때문에 실수에만 집중에서 코칭할 수 있었던 것이다. 일반적으론 실력적인 부분들도 시험 전날 채워야 하기 때문에 실수에만 집중하기 쉽지 않다.실수는 하루아침에 고쳐지지 않는다. 수년간 공부습관의 총 집합체다. 따라서 평소 정확하게 푸는 연습만이 살길임을 명심해야 한다. ‘문제를 틀리면 맞을 때까지 푸는 습관’을 가져보자. 다섯째, 시험을 잘 보는 실력은 따로 있다숙제도 잘 해오고 수업 중간 중간 퀴즈도 잘 푸는 아이가 있었다. 수학적 감각도 좋고 기본 실력도 매우 좋다는 생각이 들었다. 나는 아이가 시험도 매우 잘 볼 줄 알았다. 하지만 아이는 내가 생각했던 고득점의 점수보다 15점 이하의 성적을 가져왔다. 운이 매우 안 좋은 상황이라고 생각했었다. 하지만 부모님과 통화해보니 과거에도 비슷한 적이 많았다고 했다. 전형적인 실전에 약한 케이스구나 라는 생각이 바로 들었다.숙제는 시간 제약이 없다. 따라서 오래 걸려도 성실하면 다 풀 수 있다. 수학 퀴즈는 못 풀어도 페널티가 없다. 잘 풀면 눈에 띄지만 못 푼다고 혼나는 것은 아니다.시험은 그렇지 않다. 시간 제약도 있고 못 보면 이후 피해가 크다. 따라서 시험은 ‘한 번에 잘 봐야’ 한다.어려운 문제를 두 시간을 줬을 때 풀 수 있는 아이가 있고 풀 수 없는 아이가 있다. 그러면 두 아이 중 누가 시험을 잘 볼까? 안타깝게도 그것은 알 수 없다. 시험은 1시간보다도 짧게 보기 때문이다. 두 시간동안 어려운 문제를 풀어내는 것은 수학적으로 훌륭한 일이지만 시험에선 다른 능력이 필요하다.짧은 시간, 큰 중압감 속에서 빠르게 답을 내는 것이 중요하다. 입시의 어두운 면이겠지만 현실이 그러한 것을 어떻게 할 것인가? 나는 해결책으로서 ‘긴장감이 넘치는 모의고사’를 아이가 풀게 했다. 아이는 처음엔 기대 이하의 성적을 받았다. 하지만 회차가 반복될수록 시험에 대한 노하우가 생기더니 결국 점수가 오르게 되었고 그 다음 학교 시험에서는 더 나은 점수를 받게 되었다.‘신속’ 과 ‘정확’. 이 두 가지가 실제 시험에서 가장 필요한 덕목이라는 것을 알고 연습해야 한다. 문제를 못 풀면 뒤가 없다는 상황 속에서 문제를 푸는 연습을 반복해보자. 무조건 더 성장하게 될 것이다.오늘 소개한 항목들은 공통점이 있다. ‘계산실수’와 ‘예상보다 안 나오는 점수’는 시험 전까지는 나타나지 않는다는 특징이 있다. 시험을 봐야지만 모습을 드러내는 ‘복병’ 과도 같은 존재다. 따라서 영리하게 미리 이 적들을 찾아내는 것이 중요하다. 평소 모의고사를 자주 보고 나의 부족한 점들을 찾아내 보자. 그리고 기민하게 대응하자. 현명하게 반응하면 반드시 성적은 오르게 됨을 명심하자!(* 기말고사 십계명 1편은 네이버에서 ‘아이디수학학원 기말고사 십계명’을 검색해 보세요)일산 아이디수학학원 전인덕 원장031-919-8912
2022-07-15
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중3 여름방학, 고등 영어내신 1등급을 위해 전략적으로 준비하자!
중학교 영어내신과 고등영어 내신은 상당히 많은차이가 있다. 그러나 학생도 학부모도 정확히 그 차이를 알지 못하고 단지 막연히 어려울거라 생각하는 경향이 있다. 고등영어내신 공부량은 중학교 내신 공부량과 상당한 차이가 있다. 학교별로 다르지만 대체로 5배에서 심하게는 10배까지 많다. 따라서 중3 학생들이 열심히 한다고 영어를 공부해왔지만 막상 고1이 되어서 1학기 중간고사를 보고 난 후에는 시험난이도와 시험대비 공부량에 당황하게된다. 중학교때는 시험 범위가 교과서 두과 정도와 학교 프린트(외부지문, 문법, 영영단어 등)로 구성되어있느나 고등학교 내신은 교과서 두과 정도에 부교재(EBS수능교재)나 모의고사 문제로 구성되며, 독해지문갯수가 30~40개 정도 되므로 중학교에 비해 공부할 분량이 상당히 많아진다. 게다가 단어 난이도도 어려워지고 문장들도 길고 추상적이고 복잡해져서 왠만한 실력으로 무장된 상태가 아니라면 90점이상 받는 것이 결코 쉽지가 않다.그렇기 때문에 중학교때처럼 암기력이 좋은 학생이 시험에 닥쳐서 벼락치기식 단순 암기로 평균이상 점수를 받거나 그이상을 꾀하는 것은 불가능하다. 또한 고등학교 내신 공부량은 중학교 때와 같은 방식으로 모두 외우기에는 현실적으로 거의 불가능한 많은 양이다. 단순 암기가 힘든게 사실이며 설령 그 모든지문을 외웠다고해도 지문내에 단어가 동의어로 바뀌고 문장구조가 변형되어 출제되기 때문에 시험을 잘 보기에는 여러 가지 부분에서 많은 어려움이 있다.예를들어 중학교 시험은 TO부정사 개념을 알고 있는지를 확인하는 용법구별문제라면 고등학교 시험은 지문에 맞게 그 용법이 사용되었는지를 확인하는 출제유형으로 단순 개념문제가 아닌 독해에서 그 쓰임을 구별해야하는 더 확장된 어법능력이 필요한 시험이다.다시말해 중학교에서는 정확한 문법 개념을 아는 것이 필요했다면 고등학교 시험에서는 개념이해는 기본이고 그 문법들의 정확한 쓰임새를 이해하고 활용할 수 있는 탄탄한 실력의 구문독해력과 이에 근거한 지문 분석력을 갖추는게 필요하다. 그러므로 많은 어휘량 습득과 안정된 어법실력을 갖고 있어야만 높은 점수 확보가 가능하다. 난이도가 높고 까다로운 시험문제들로 구성되어있다는 것을 잘 인식해야한다. 따라서 지금 이 여름방학시기는 난이도가 많이 높아지는 고등학교 내신 1등급을 향해 가장 효율적인 전략을 짜고 실천해야 하는 너무도 중요한 시기다. 여름 방학 한달기간은 6개월 이상의 실력을 만들 수 있는 참으로 효과적인 소중한 시간이다. 이시간을 잘 활용해 중학교시기에 놓쳤던 부분을 보완하고 고등학교를 준비하는 효과적인 전략을 잘 활용해야한다.우선 단어는 최대치로 할 수 있는 한 많이 외우되 단어암기 여력이 되는 학생은 처음부터 동의어나 다의어 파생어 등도 확장해서 정리하며 외우고, 단어암기가 부족한 학생의 경우에는 반복해서 암기할때 이를 실행하는게 필요하다.독해도 단어뜻 조합해 막연히 감잡는 독해가 아니라 문장의 구조가 어떻게 되는지 분석할수 있는 정확한 구문 독해력을 만드는 해석공부가 필수적이다. 그래야만 독해시험 지문에서 어법오류 문제등에 대처할 수 있다.문법문제에 있어서 중학교 때는 출제범위가 정해져있었지만 고등학교 시험은 모든 문법 내용이 다들어가는 시험이라 고등학교 전에 문법개념에 대한 이해도 완성이 선행되어야한다. 문법은 또한 서술형 영작에서 변형하여 답을 적을 때도 절대적으로 요구되는 실력이다. 이 시기에 반드시 전체적으로 문법개념을 정리해놓아야만 한다. 그렇지 못한 경우에는 문법적 변형을 요구하는 서술형 문제에 손도 못대는 상황이 될 수 있는데 독해를 잘하는 상위권 학생들도 이 부분에서 미흡하여 감점을 받는 경우가 종종 있다. 또한 객관식에 주제나 요지를 묻는 문제도 있지만 주관식으로도 지문을 요약해서 서술해야하는 문제들도 있는데 이부분은 어휘와 문법은 기본이고 글을 읽을 때 주제를 찾고 주제에 대한 근거를 찾는 능력이 요구되므로 이 부분을 위한 훈련도 해야한다.결국 국어적인 실력도 필요한 부분인데 이것은 고등학교 내신이 수능에서 필요한 사고력을 확인하는 시험이기 때문이다. 그러므로 평소에 글을 읽으면서 지문에서 무엇을 강조하고 있는지 반복해서 나오는 내용이 무엇인지 계속 체크해가면서 글을 읽어야한다. 문맥속에서 주제를 찾아낼수 있는 반복 훈련을 통해 지문에 대해 이해할 수있는 능력, 지문을 분석하여 주제를 파악하고 요지를 정리할 수 있으며 지문에 대한 논리적 추론도 가능한 능력 등을 잘 키울수 있도록 훈련해야한다.현재 중3 학생들은 아직은 기회가 있고 지금부터 어떻게 고등학교 영어를 준비하느냐에 따라 역전도 가능할수 있으니 이 기간을 잘 활용해서 최상의 효과를 만들어 갈수있기를 응원한다. 일산 아이비스 영어학원 박정현 원장문의 031-913-2730
2022-07-15
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중3 수학, 이제 더 높은 곳을 바라보아야 할 시기
이번 주 정도로 대부분의 중학교는 1학기 기말고사를 마무리하는 것 같다. 결과의 좋고 나쁨을 떠나 그 동안 학생들의 노력에 응원의 말을 전한다. 그간의 긴장감에서 벗어나 큰 해방감에 취해있을 학생들에게 조금은 냉정한 현실적인 조언을 하고자 한다. 지금부터 고등학교 입학하는 내년 2월 말까지 8개월 정도의 시간이, 중고등 6년간을 통틀어서 가장 공부하기 좋은 시기가 아닐까 생각한다. 고등 수학을 한번도 해보지 않은 학생이라면 이제는 본격적으로 고등 수학을 시작해야 하는 시기이다. 고등 수학을 적당히 눈대중으로 공부한 학생이라면 좀더 체계적이고 깊이 있는 공부를 해야하는 시기이다. 1학년 고등수학을 꼼꼼하고 자신 있게 마친 학생이라면 이제 더 높은 곳을 향해서 나아갈 수 있는 절호의 시간이다. 이 시간을 어떻게 보내냐에 따라서 3년 뒤 여러분들의 입시 결과가 하늘과 땅 차이로 벌어지게 된다. 수학이 부족하다고 생각한다면 아직은 실망하거나 포기할 필요가 없다. 이 기간을 어떻게 계획하고 얼마나 알차게 보내냐에 따라 얼마든지 모자랐던 부분들이 보충가능하고 역전까지도 가능하다. 고등학교 어느 시기가 되면, 자신이 목표로 하는 대학 혹은 학과와 현재 자신의 위치가 너무 차이가 나서 도저히 물리적으로 그 갭을 메울 수 없는 시기가 올 수도 있다. 하지만 지금은, 그리고 아직은 얼마든지 자신이 목표로 하는 대학을 향해 전진하거나 역전할 수 있는 기회가 주어져 있는 것이다.다만, 이 시간들을 의미없이 보내게 된다면 이런 황금시간들은 다시 오지 않는다고 보아야 한다. 체계적이고 세부적으로 계획을 세우자. 인터넷 강의도 좋고 학원의 도움을 받아도 되고 자기주도 학습으로도 가능하다. 해보면서 문제가 생기거나 시행착오가 있다면 방법을 바꿔보면 된다. 그 자체로 성장하고 있는 증거이다. 계획을 스스로 세웠다는 건 의지가 있다는 것이고, 시행착오를 느낀다는 건 스스로 문제점을 인식하고 있다는 의미이다. 내년 이맘때쯤에는 그간 노력에 대한 보상을 받기를 기대한다. 백마옥스브릿지학원 이성돈 원장문의 031-901-9849
2022-07-15
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중학영어, 더 이상 기초 영어를 논하는 시대는 끝났다!
일산 지역 중학교 영어시험 난이도 분석 중학 영어는 더 이상 과거처럼 중학교 과정에서 기본적인 단어들을 학습하고, 기본적인 문법을 공부하는 시대가 아니다. 고등 수능영어가 그 근거가 될 수 있지만, 그렇게 멀리 갈 필요도 없다. 지난주에 일산의 중고등학교 기말고사가 모두 끝났다. 특히 중등부는 지난주에 시험을 모두 종료했다. 중등 재원생들과 시험 종료후 시험지를 분석해 본 결과, 문제의 난이도가 예전과는 다르다는 것을 알수 있었다.중1 학년은 지필평가를 보지않고 수행평가로 대처한다. 중2,3은 지필평가를 보는데 중2는 90점만 넘으면 A를 받는 절대평가이고, 중3은 전교 등수로 등급을 정하는 상대평가이다.각 학교의 시험지를 분석해 보면, 과거처럼 중등 교과서를 달달 외워서 시험을 치룬다는 것은 이제 불가능하게 되었다는 것을 알 수 있다. 각 학교의 문제는 대부분 문법 문제가 많이 나왔다. 하지만, 문법이라기 보단 엄밀히 말해서 문법과 어법을 혼합한 형태라 볼 수 있다. 일산서구 중학교의 영어 문제 중 대다수가 문법적 오류를 고르는 문제가 아니라 제시 문장에서 5개 내지 8개의 문장을 보여주고, 학생들에게 문법적 오류가 있는 것을 모두 고르시오. 또는 문법적으로 맞는 것을 모두 고르시오. 라는 유형의 문제로 출제되었다. 이것은 무엇을 의미할까? 영어학습 수준이 높아져 문제가 어려워진 것이제는 중학 영어도 더 이상 기초 영어로 보아서는 안된다는 것이다. 적어도 초등학교 5학년때부터 기초 영어는 시작 해야 한다는 것이다. 필자가 말하는 기초영어는 학문적 접근법으로 시작하는 문법, 어휘, 독해 과정이다. 과거에는 서론에서도 언급했듯이 초등영어는 어학의 관점에서 습득하는 영어였다. 말하기나 듣기가 많이 강조 되고, 필자역시 초등영어는 말하기, 듣기 등의 어학의 관점에서 영어를 공부해야 한다는 점에 이의를 제기 하지 않는다. 하지만 아이들의 영어 수준이 높아졌다. 그것도 최근 몇 년 사이에, 그래서 초등 고학년부터 중학교 2학년까지 아이들의 영어 수준의 학력 격차가 매우 커졌다. 같은 중학교 1학년 학생인데 어떤 학생은 중2 과정이나 중3 과정의 문법, 어법, 독해, 듣기 과정들을 이미 두세번 반복하고 있는 학생이 있는 반면, 어떤 학생은 이제 갓 파닉스(Phonics)를 끝내고 중1 과정의 문법이나 단어를 시작하는 경우가 있다는 것이다. 하지만, 전체적으로는 중1 또는 중2 학생들의 영어 수준은 높아졌다. 그래서 각 일선 중학교에서도 아이들의 높아져 버린 수준에 맞추어 시험 문제도 어려워 지거나, 까다롭게 출제할 수 밖에 없도록 변화가 일어나고 있는 것이다. 영어교육 현장의 상황을 직시해야 피해 없어결국, 어학중심의 영어공부에서 학문적 접근법인 문법이나 독해 위주의 수업을 시작해야 하는 시점이 중1에서 초등 5학년 부터로 바뀌고 있다는 것이다.그럼 초등학교 5학년부터 기초영어를 본격적으로 시작하게 되면 이 학생은 중3때는 어느정도 수준까지 올라가게 될 것인가? 당연히 고1 또는 고2 수준까지 올라가게 될 것이다. 그리고 현재 일산에 있는 상위권 학생의 60퍼센트가 그 수준까지 올라가 있다. 그래서 중3 학생들의 시험 범위 중에는 고1 수준의 모의고사나 영어 에세이가 시험범위로 주어진 경우도 있어다.이것은 학교에서 학생들의 수준을 끌어올리고 영어 공부를 더 시키고자 의도한 것이 아니라. 오히려 그 정반대이다. 학생들의 수준이 그 만큼 높아져 버렸기 때문에 일선 학교에서는 학생들의 성적 등급을 나누기 위해 시험범위를 그렇게 올릴 수 밖에 없었다는 것이다. 그러므로 결국 이러한 영어 교육 환경의 급속한 변화로 인해 피해를 보는 것은 대다수의 중학교 학생, 학부모일 것이다. 달라진 영어 교육 수준을 제대로 파악하지 못하고 우리 아이는 초등학교때 실컷 놀게하고 중학교때부터 공부를 시켜야지.. 라고 하는 순간, 매우 중요한 시작점을 놓치게 되는 것이다. 인생은 길고 인생은 우여곡절과 삶의 환희와 좌절이 반복된다고 하지만, 영어공부는 다르다. 언제부터 시작했으며, 영어를 공부하는 과정속에서 묵묵히 그리고 꾸준히 영어를 공부하느냐 그렇지 않느냐가 고등학교 영어의 내신에 강력한 영향을 미치며 궁극적으로 고3 수능과 내신에도 영향을 미칠 수 밖에 없는 것이다. 그러므로 현재 중학생 자녀를 둔 학부모라면, 너무 안일하게 우리 아이들을 바라보지 말고, 우리 아이의 영어 수준이 정확히 어떠한지를 전문가와 상의 하고 여름방학 때는 체계적으로 공부할 수 있도록 철저한 계획이 필요할 것이다. 후곡 에이든 영어학원 정성태 원장 문의 031-922-8205
2022-07-15
- 2022학년 고교탐방 : 신일고등학교 신일고등학교 (교장 문병직, 강북구 솔매로 49길 20, 이하 신일고)는 ‘믿음으로 일하는 자유인’을 교훈으로 21세기 4차 산업 혁명 시대를 선도할 미래형 인재를 육성하고 있다. 지난 56년간 배출한 3만여 명의 졸업생들이 정?재계 전반에서 활약하고 있는 명실상부한 명문사학이다. 최고 수준의 캠퍼스를 자랑하는 신일고는 2010년 자율형사립고로 전환한 후 매년 우수한 합격률과 교육 가치를 인정받고 있다. 신일고의 2022학년도 입시 결과와 학년별 세분화한 진로 진학 프로그램에 대해 알아봤다.2022학년도 의·치·한 13명, SKY 대학 51명 합격, 4년제 대학합격 402명!신일고는 2022학년도 대입에서 의·치·한(의)대 합격자 13명, 서울대 합격자 5명을 비롯해 연세대 10명, 고려대 36명, KAIST, 경찰대 등 특수목적대학 합격자 4명, 사관학교와 교대 4명, 서강대 9명, 성균관대 23명, 한양대 21명 등 최상위권 대학에 125명의 학생이 합격했다. 이외에도 중앙대 27명, 경희대 9명, 해외대학 5명을 비롯해 4년제 대학 합격자 138명을 포함하면 402명에 이른다.수시 합격자 수를 들여다보면 서울대 합격자 5명 중 2명, 의·치·한(의)대는 13명 중 6명, 연세대 10명 중 2명, 고려대 36명 중 15명이며, 전체 4년제 대학 합격자 402명 중 112명이 수시 합격생이다. <참조 표1>이세호 3학년 진학부장은 “2022학년도 수시 결과를 비교해보면 학종의 경우 지난해 (99명)에 비해 감소하여 77명, 교과는 15명 (지난해 13명), 논술은 20명 (지난해 32명)으로 변화가 많이 있었다. 은 유의미한 결과이다.”라며 “수시와 정시의 합격 비율을 살펴보면 신일고는 2021학년도에는 4:6로 수시 합격률이 다소 올라갔다가 2022학년도에 다시 3:7 비율로 정시 합격생이 늘어났다. 재학생과 재수생 비율을 들여다보면 정시에서 재수생 합격 비율이 상대적으로 높은 것이 사실이지만, 신일고는 재학생 역시 정시에서 선전하고 있다.”라고 설명한다.<표1> 신일고 2022학년 대입 합격 현황 <표2> 신일고의 2022학년도 유의미한 수시 합격 사례신일고의 학년별 진로 진학 프로그램 및 특별반 운영 현황신일고는 학생이 모두 참여할 수 있는 학교· 학년 프로그램, 학년별 선발반을 통한 중~상위권 프로그램을 운영하여 학생이 수준에 맞게 프로그램을 자율적으로 선택하도록 배려하고 있다. 특히 재학생들의 유의미한 합격 사례에서도 신일고의 체계적인 진로 진학 프로그램을 살펴볼 수 있다. <표2, 표3 참조>▶ 1학년 : 자신의 강점 발견, 계열 및 진로 선택 지원!1학년은 학교의 다양한 프로그램에 참여하면서 자신의 강점을 발견하고 계열 및 진로에 대해 선택할 수 있도록 지도한다. 수학영재반, 창의수학반, 융합인재반은 학생의 성적과 성실도를 종합하여 선발한다. 선발되지 않은 학생도 학년 프로그램인 진로심화발표회, 학교 프로그램인 전공알리미, 후배사랑 선배특강, 사제독서단에 전원 참여하여 계열적합성 및 교내 활동 충실도를 높이고 있다.▶ 2학년 : 선택 계열에 대한 확신, 심도 높은 주제에 대한 탐구 및 산출물 제작 활동2학년은 선택한 계열에 대한 명확성과 확신을 바탕으로, 비교적 심도 높은 주제에 대한 탐구 진행 또는 완성도 높은 산출물 제작에 집중한다. 교과, 비교과 측면에서 관심 학문의 기저 원리를 고리로 삼아 세부적인 문제를 확인하고 이를 자신의 언어로 재정리하여, 사회적/학문적 현실에 참여할 수 있다.▶ 3학년 : 전공 관심사를 특색 있게 구체화! 전형별 대비 프로그램 참여3학년은 구체화된 전공 관심사를 특색 있게 내면화하는 시기로, 전공융합발표회를 진행한다. 이때 개인은 물론 조별 발표도 권장하여 공동문제 해결 과정을 통해 의사소통 및 사회적 역량을 발현하도록 지도하고 있다. 또한 대학별 고사와 면접에 필요한 전형별 대비 프로그램으로 수시 합격률을 향상시키고 있다.<표3> 신일고의 주요 특색 프로그램 안내Mini-Interviw. 모상경 교감Q. 신일고 교사의 역량 및 소통이 갖는 강점?신일고는 단순히 입시 위주의 교육을 지향하지 않는다. 교사들이 학생과의 소통 역량이 뛰어나, 중위권 및 하위권 학생이라도 학교생활을 충실하게 할 수 있도록 피드백을 부여하는 강점이 있다. 또한 학생의 단점보다 강점을 먼저 발견하고, 서로가 응원하는 분위기를 형성하여 강압적이거나 강제하지 않고 학생이 자율성을 바탕으로 스스로 판단하고 선택해서 교내 프로그램에 참여하도록 유도하고, 자연스럽게 ‘책임’으로 인한 성취감을 함께 이뤄가고 있다.Mini-Interviw. 양해성 입학팀장Q. 세특 관리를 위한 학교의 노력은?A. 학종에서 주요한 변별점으로 작용하는 ‘과목별 세부능력 특기사항’은, 입시에서의 포인트가 ‘전공 적합성’에서 ‘계열 적합성’ 및 ‘과목 성취(탐구) 역량’으로 이동한 만큼, 수업 시간의 과목별 학문 특성에 충실하게 기재할 수 있도록 교사 연수를 진행하고 있다. 아울러 수행평가와 수업 중 모든 학습 활동에서 학생들에게 다양한 과제를 제공하고, 학생별 답을 다각적으로 수용할 수 있도록 기회를 부여하고 있다.Mini-Interview. 이세호 3학년 진학부장Q. 수시 전형별 또는 정시를 위한 신일고의 프로그램을 소개한다면?A. 먼저 학생들의 학습역량을 높이기 위해 평일(23시까지 자습실 운영)은 물론 토요일, 공휴일까지 자습실을 운영하며 자기주도학습 강화하고, 9월 이후에는 주 1~2회 수능 대비 수업 시간을 운영하여 시험시간에 맞춘 집중력 강화 프로그램도 운영할 예정이다. 이외에도 수능 실력을 키우기 위한 다양한 방과후프로그램과 모의평가 후 수준별 관리에도 노력하고 있다. 아울러 학생부종합전형 지원에 필요한 자소서(자기소개서) 첨삭반과 모의 면접을 통해 실전 연습을 제공하고, 논술전형의 경우는 정규 수업 중 인문 논술과 수리논술 대비 및 대학별 모의 논술 참여를 통해 학생별 강점을 살리고자 지도하고 있다. 2022-07-15
- 2022학년 고교탐방 : 청원여자고등학교 청원여자고등학교(교장 홍성도, 노원구 한글비석로 506, 이하 청원여고)는 개교 이래 ‘함께하는 행복 교육’이라는 비전을 갖고 미래사회를 개척할 창의적 인재를 육성하고 있다. 특히 최근 5년간 주요 대학 합격률을 끌어올리며, 지역에서 ‘입시 경쟁력이 뛰어난 여고’로 주목받고 있다. 아울러 다양한 전공 방향성과 내실 있는 세특 관리 등 선제적인 대응을 통해 ‘행복 교육’을 이뤄내고 있다. 청원여고의 2022년 대입 결과와 특화된 프로그램을 살펴봤다.최근 3년간 꾸준한 진학성과, 종합전형에 최적화된 프로그램이 강점청원여고의 2022년 대입 결과를 살펴보면, 의대, 서울대 등 최상위권 대학 합격자는 17명 (2021학년 25명), 서강대, 성균관대학 등 상위권 대학 16명 (2021학년 24명), 중앙대, 경희대를 비롯한 중상위권대학 45명(2021학년 55명)이 합격했다. 이는 2020학년부터 꾸준히 강세를 보이는 대입 결과의 연결 선상에 있고, 지난해와 비교해서 다소 낮아진 수치지만, 문·이과 통합형 수능 첫해와 학생 수 감소를 고려하면 우수한 성과이다. <표1 참조>김정문 융합교육부장은 “청원여고는 2020학년부터 입시 결과에서 두각을 나타내며 꾸준히 강세를 유지하고 있다. 진학실적 상승요인은 먼저 학생부종합전형에 최적화된 프로그램에 있다. 진학 전문가와 1:1 개별 컨설팅, 명문대 재학생과의 멘토링, 진로탐구반, 영재반, 독서학교, 꿈 체험 아카데미 등 학생의 전공 심화 및 적합성을 고려한 전문 코칭으로 합격률을 끌어냈다.”라며 “또 다른 요인은 시대 변화와 입시 트렌드에 주목해 능동적으로 선제 대응하고 있다는 점”이라고 강조한다.<표1> 청원여고 2018~2022학년 주요대학 진학현황 (* 재수생 포함, 단위:명)강화된 교육 역량, 고교학점제· SW· AI· 온라인 콘텐츠 선도학교!청원여고는 고교학점제와 함께 AI, SW, 온라인콘텐츠까지 선도학교를 운영해 디지털 교육을 선도하고 있다. 또한 학생의 자율적 선택이 가능한 교육과정 설계와 공유캠퍼스를 통한 전문교과 운영 등 학생의 진로 설계에 중점을 두고 있다.▶ 에듀테크 실현을 목표로 각 교실 첨단 기자재 구축청원여고는 2020년 고교학점제 선도학교로 선정된 이래 고교학점제 공간조성에 주목했다. 학습공간 다양화, 복도, 공용 공간 등 학교 모든 공간을 학습공간으로 조성하고, 교육환경을 선도하는 에듀테크 실현을 목표로 각 교실에 첨단 기자재도 구축했다.▶학교 자율적 교육과정 운영! 전공 심화, 융합 교과 수업을 활용한 ‘세부능력 특기사항 기재’ 대비청원여고는 학생들이 3년간 수강할 수 있는 76개 과목을 개설해 진로와 적성 맞춤 진로 설계가 가능하도록 최적화된 교육과정을 제공한다. 2학년 때는 수능 필수 영역인 문학, 독서, 수학I, 수학II, 영어I, 영어II 시간을 최대한 확보하고, 19개 선택과목 중 7개, 3학년은 36개 중 9과목을 자유롭게 선택할 수 있다.또한1, 2학년 진로 적성 검사, 자아를 찾아서, 나의 미래는, 선택과목 마중물, 선택과목 박람회 운영하여 학생 진로 및 과목 선택을 돕고, 학생과 학부모 함께 참여하는 ‘학부모 아카데미’도 운영한다.▶공유캠퍼스 사업 선정 : 상위권 대학진학을 위한 수준 높은 교육과정을 구현청원여고는 2022년부터 공유캠퍼스 사업에 선정되어 학생 진로에 맞춘 전문 교육과정을 개설하고 있다. 현재 컴퓨터 그래픽, 빅데이터 분석, 고급화학, 고급생명과학 수강 가능하며, 이는 상위권 대학진학을 위한 심화 교육과정이다. AI 관련 전공을 희망하는 학생이라면 청원여고에서 ‘AI 기초와 프로그래밍’ 수업을 수강한 후, 공유캠퍼스에서 컴퓨터 그래픽, 빅데이터 분석 등 전문 교과를 수강하여 전공에 필요한 탐구역량을 강화할 수 있다.▶2021년 인공지능(AI)교육 선도학교 선정청원여고에서는 인공지능에 대한 기본 지식 및 머신러닝/딥러닝 분야 학습을 비롯해 다양한 응용 프로그램 실습, IT Cloud, IF:Bot 등 전문 소프트웨어 동아리를 지원해 아두이노를 활용한 IoT, EV3 활용, 게임 프로그래밍 등 다양한 교육을 시행하고 있다. 아울러 인공지능 교육 프로그램 정착을 위한 코딩파티, 소프트웨어 경진대회 운영하고 있다.또한 1학년 정규교과로 ‘코딩 교육’을 배치해 언플러그드 활동, 블록형 코딩언어 스크래치, 햄스터 로봇을 활용한 피지컬 컴퓨팅, 텍스트 기반의 파이썬 교육도 지원한다.입시 변화에 선제 대응, 청원여고의 체계적인 특화 프로그램▶다채로운 동아리학생의 꿈과 끼를 살릴 수 있는 다양한 탐구?체험활동으로 학생들이 진로?진학 탐구와 꿈을 구체화하는 기회가 된다. 학술, 문화 예술, 스포츠 클럽, 청소년 단체, 또래 조력, 봉사, 자율동아리 등 인근 고등학교에 비해 월등한 선택의 폭과 활발한 활동을 자랑한다.▶진로탐구 프로그램융합적 사고력을 길러주는 Focus Debate, 전공을 깊이 있게 탐구하는 전공논문, 전공 도서 탐구 수업, 교과 심화 프로그램과 같이 종합전형과 정시 준비에 최적화된 다양한 프로그램 개설하여 학생의 진로와 적성에 따라 자율적으로 프로그램을 선택하고 심도 있게 탐구할 수 있다.아울러 ’진로 박람회’, ‘꿈 체험 아카데미’, ‘Design your dreams!’ 프로그램 진학 전문가나 입학 사정관, 전공별 멘토링, 전문 직업인을 초청, 자신의 진로와 미래를 탐색하고 학습 동기를 제공하고 있다.▶영재학급청원여고는 1학년 융합영재반, 2학년 인문사회 영재반, 2학년 과학영재반 각 20명을 선발해 창의적 융합인재를 조기 발굴하고 육성하고 있다. 독서 및 각 교과 토론, 발표, 다양한 실험, 개별 진로 컨설팅 등 학생에게 맞춤형 교육을 제공하는 한편 체험활동, 영재 캠프, 산출물대회, 오픈 카이스트 참여 등 평소 경험하기 힘든 기회를 제공하고 있다.▶독서 프로그램청원여고가 강조하는 독서 프로그램 첫 번째는 독서 기반 프로젝트 수업이다. 핵심 개념 중심 도서 추출하여 독서 활동을 진행하고, 질문 생성 협력형 독서·토론, 소통과 공유의 글쓰기 활동으로 확장하는 프로그램이다. 두 번째는 문학, 과학, 사회, 예술 4개의 독서학교를 운영하고, 학생이 직접 원하는 분야를 선택 참가하여 각 전문가와의 강의, 토의, 질의응답을 통해 독서 역량을 키우고 있다. 세 번째 자기주도형 자율 독서 프로그램으로 ‘아침 책 산책’ 프로젝트도 실시한다.▶재능 활성화 프로젝트학생이 자신의 꿈과 재능을 펼칠 수 있는 재능 활성화 프로젝트로 다양한 대회를 확장하고 있다. 국어, 영어, 수학, 과학 등 교과별 경시대회를 비롯해 창의력 경진 한마당, 독서 토론 한마당, 영어 연극 한마당, 사회현상 탐구 한마당, SW 경진 한마당, 융합 교과 찾기 한마당과 같은 프로젝트형 대회를 꾸준히 개발하고 확대해가고 있다.▶퀴리부인 만들기순수과학 및 응용과학, 사회과학에 관심이 있는 미래의 여성 과학도를 양성하는 프로그램이다. 생명공학, 간호학, 환경공학, 응용화학, 경제 분야 등 다양한 진학 분야에 연게된 주제 특강을 제공한다.Tip> 청원여고 졸업생 대학합격 후기 중! 2022-07-15
- 대입 논술의 올바른 공부 방향 이해하기 논술은 분명 입시의 한 축을 담당한다. 하지만 논술에 대해 제대로 알고 있는 사람은 드물다. 입시의 중심을 잡아주어야 할 학교에서조차 정확한 솔루션을 제공하지 못하는 것이 현실이다. 그러다 보니 매년 논술 전형 지원에 대한 의견들이 극명하게 엇갈린다. 지원을 만류하는 사람들과 지원을 적극 권장하는 사람들 사이에서 수험생은 혼란을 겪을 수밖에 없다. 이런 상황 속에서 올바른 선택을 하려면 논술에 대한 명확한 이해가 필요하다. 대입 논술의 핵심은 통합 독해력 현재의 대입 논술은 통합형 논술이다. 통합형 논술이란 여러 영역에 걸친 자료를 비판적으로 이해하여, 주어진 문제를 창의적으로 해결하고, 이를 논리적으로 서술하는 글쓰기를 말한다. 제시문의 정보를 토대로 문제 상황을 합리적으로 해결하는 능력을 평가하는 시험이다. 문제 해결이라는 비판적·창의적 사고력을 평가하지만 더 중요한 것은 제시문의 정보를 파악하는 능력이다. 각 논제 당 다수의 제시문이 주어지고, 이를 바탕으로 요약·비교, 해석.분석, 평가.비판, 대안.견해 제시 등을 500~600자 내지는 800~1000자 내외로 작성해야 한다. 주어지는 제시문은 철학, 윤리, 정치, 경제, 법 등과 관련된 이론부터 문학 작품, 사회 현안, 사진.그림, 도표.그래프 등의 자료까지 다양하다. 이렇게 보면 논술은 매우 어려운 시험이라고 느껴진다. 그러나 제시문의 분석은 생각보다 어렵지 않다. 고교 과정을 정상적으로 이수한 학생이라면 충분히 해결할 수 있는 수준으로 출제한다는 것이 기본 원칙이기 때문이다. 통합형 논술은 교과 과정에서 배우는 다양한 과목을 하나의 주제로 종합한다. 제시문들은 서로 관련이 없어 보이기도 하지만, 큰 틀에서 보면 하나의 공통된 화제 및 주제를 가지고 있다. 경제, 윤리, 희곡 작품이 제시되었다고 가정할 때, 이 세 개의 지문을 각각의 학문으로 대할 필요는 없다. 경제학의 원리를 깨닫거나 윤리적 삶에 대해 성찰한다거나 한 편의 문학 작품을 감상할 필요는 없다는 뜻이다. 다만 여러 개의 제시문을 함께 읽으며 관계성을 파악하면 된다. 다양한 영역의 제시문들을 통합적으로 독해하여 상이한 대상 간 연관성을 찾는 것, 이것이 대입 논술의 핵심이다. 대입 논술의 기본은 논제 분석 다양한 제시문들 사이의 연관성을 파악한다는 것은 사실 쉬운 일이 아니다. 수능과 달리 논술의 제시문은 발췌로 이루어지는 경우가 많아 체감 난이도가 높은 편이다. 또한 상위권 대학으로 갈수록 제시문 간 연결성은 느슨해져, 독해에 상당한 시간이 소요되기도 한다. 그렇기 때문에 무엇보다 먼저 논제를 분석해야 한다. 제시문 사이의 연관성 파악을 쉽게 만들어 주는 것, 독해 시간을 단축시켜 주는 것이 바로 논제 분석이다. 논제란 논술 문제를 의미한다. 논제에는 출제자의 의도가 담겨 있다. 따라서 논제를 파악한다는 것은 제시문 사이의 연관성을 파악한다는 뜻이다. 통합형 논술의 논제는 구체적이고 상세하며, 갈수록 길이도 증가하는 추세에 있다. 그만큼 출제 의도가 명확하고 직접적으로 드러난다. 제시문을 읽는 방향, 제시문의 공통된 화제와 주제, 답안 작성의 방향과 구조까지, 모두 논제에 들어 있다. 그러므로 논제 분석이 논술의 기본이 되어야 한다. 논제 분석을 잘못하면 어긋난 방향으로 독해가 이루어지고, 이는 당연히 출제자가 원했던 방향과는 맞지 않는 답안으로 이어진다. 결국 오답이 되는 것이다. 글쓰기보다 독해를 강조하는 이유가 여기에 있다. 제시문을 제멋대로 읽는 것이 아니라 출제자의 의도대로 읽는 것이 논술에서는 가장 중요하다. 그리고 그것을 가능하게 하는 것이 정확한 논제 분석인 것이다. 많은 사람들이 논술을 아는 것이 많고 글을 잘 쓰는 학생들만 지원하는 전형이라고 생각한다. 상위권 대학을 진학하고자 하는 학생들에게 현실적으로 필요한 전형임에도, 정보가 부족하다 보니 어려운 시험이라는 선입견이 생긴 것이다. 그러나 논술은 교과 과정을 넘어서지 않으며, 특별한 능력을 요구하지도 않는다. 논술을 준비하기로 결정하고 체계적으로 학습한다면 충분히 실력 향상이 가능하다. 물론 기본기를 구축하기 위한 일정 시간이 소요되며, 실력 완성을 위해서는 반복 학습이 필수라는 점은 잊지 말아야 할 것이다.강 지은 부원장한얼국어학원 논술팀 2022-07-15
- 코어잉글리쉬 제이슨 원장의 중계지역 중등 내신 인사이더 리포트 코로나 방역조치의 완화로 학생들의 전면등교가 실시된 후에 실시되는 기말고사로 대체적으로 코로나 시대에 비해 영어과목 뿐만이 아닌 전반적인 내신의 난이도 향상이 있었다. 온라인클래스 (이하 온클)를 통해 진행되던 코로나 시대의 내신에서는 지급되는 학습지와 교과서 위주의 변형이 없는 출제가 있었다면, 대면 수업이 진행되는 현재는 많은 학교의 서술형 출제와 더불어 학습지와 본문의 변형을 주는 출제 양식과 외부지문의 추가 등 코로나 이전의 시험 난이도로의 회귀와 각 학교 고유의 출제기조로 돌아가는 양상을 볼 수 있었다.(1) 교과서 능률 (김) 출제 분석 (대표학교: 상명/상계 등)- 상명중 2학년의 시험은 이번 기말고사의 모든 학교 중 가장 난이도가 높았던 시험이라고 생각한다. 학생들의 단순 암기학습의 허점을 공략하기 위해 수업 중 포인트로 찍어준 문장의 해석 중 한국어를 일부 변경하여 혼란을 주었고, 품사를 변경하는 등 변형을 통한 오답을 유도했다. 단순 문법(어법)문제의 출제 문항 수는 적지만, 한 문항 내에서 종합적인 문법 개념과 교과서/학습지의 문장이 아닌 다른 출처의 문장을 선지로 제시함으로서 단순암기를 통한 문제 접근이 힘들게 한 것이 특징이었다.- 상명중 3학년의 경우 상명중의 특징인 많은 양의 외부교재 (The Secret, 원어 6페이지)가 주어졌고, 특히 문법을 활용한 서술형에서의 변별력이 필요한 문제가 출제 되었다. 특히 내용을 묻는 문제에 문법사항이 포함되는 상명중의 특징적인 문제가 다시 출제되었고, 평범한 대화내용을 복잡하게 유추해서 풀어야 하는 선지를 주는 상명 고유의 출제방식이 다시 나왔다. 다만 보기의 내용이 자의적인 해석이 가능해서 이런 경우 나쁜 답 중 가장 나쁜 답을 골라야 하는 경우가 생길 수 있고, 어법 문제 중에서 교과서/학습지의 문장이 아닌 다른 출처에서 문장을 가져오는 경우도 있어 100점을 위해서는 여러 방면에서의 언어적 접근이 필요하다.(2) 교과서 동아 (윤) 출제 분석 (대표학교: 을지/신상/재현 등)- 을지중 2학년의 경우 총 30문항이 모두 객관식으로 출제 되었고, 이 중 어법이 11문항을 차지하는 어법 중심의 출제가 이루어 졌다. 특히 을지의 경우 어법/내용관련해서 다중보기/다중선택의 출제를 선호하여 문제를 꼼꼼하게 접근하지 않는 경우 실수를 하는 경우가 종종 있다. 새롭게 본문을 그대로 출제하지 않고, 대화형식으로 변형하여 출제하는 문제가 있어 본문의 단순 내용암기를 넘는 변별력 문제를 출제하였고, 총 7페이지에 달하는 양적으로 많은 을지의 출제 양식을 볼 수 있었다.- 을지중 3학년의 경우 총 32문항이 모두 객관식으로 출제 되었고, 학습지 내의 문법에 대한 출제의 비중(10문항)이 높았으며, 을지 특유의 복수정답을 요구하는 문제가 많이 출제 되었다. 을지는 학습지의 출제 비중이 50%정도 되므로 반드시 학습지를 반복+변형학습하는 것이 고득점의 필수라고 하겠다.(3) 교과서 동아 (이) 출제 분석 (대표학교: 불암/하계/충평/중원 등)- 불암중 2학년의 경우 총 30문항이 모두 객관식으로 출제 되었고, 불암 특유의 어법을 중요시하는 출제기조가 유지되었다. 총 14문항의 어법문제와 난이도 있는 영영문제 등의 출제를 통한 변별력 측정을 하였고, 서술형이 없지만 객관식에서 선택형 영작문제(예: 영작 시 7번째 오는 단어 선택)를 출제함으로서 영작능력을 요구하는 출제가 있었다.- 불암중 3학년도 불암의 어법 중심 출제기조에 맞게 총 33문제 (모두 객관식) 중 13문제가 어법관련 문제로 출제 되었다. 기존의 단순 본문내용 확인 문제를 넘어서는 자세한 분석을 요구하는 내용문제와 어법의 다중보기/복수정답을 요구하는 불암의 어법중심 출제기조를 볼 수 있었으며, 다양한 영영풀이 문제가 출제 되었다.제이슨 김UCLA COLLEGE COUNSELING위즈 컨설팅 노원구 지점장 & 컨설턴드EBS 진로지도 강사전 대치동 아이비커넥션 부원장전 중계동 프랜차이즈 어학원 원장현 중계동 코어잉글리쉬 원장 2022-07-15
- 2023학년도 경기북과학고 3단계 소집면접 수학 인성 기출문제 분석 및 전형요강 2023학년도 경기북과학고 전형 요강이 발표되었다. 2022년 9월 1일(목)일까지 원서를 접수하며, 이때 응시원서, 자기소개서, 수학, 과학, 정보 교사 1인의 교사추천서, 학교생활기록부Ⅱ 2부, 동의서를 제출해야 한다.학교생활기록부Ⅱ는 수상제외(고입용), 교과학습 발달상황 내 원점수/표준편차 제외(고입용), 영재기록사항제외(고입용), 3학년 행동특성 및 종합의견 제외(고입용)가 제출되므로 전교 석차나 영재학급 수료 여부가 확인되지 않는다. 또한, 3학년 행동특성 및 종합의견이 제외되어 2학년까지만 반영되므로 과학고를 준비하는 학생은 1학년과 2학년 때 담임교사의 종합의견에 특별히 관심을 가지고 노력해야 한다.2022학년도 2021학년도 2020학년도 최근 3년간 경기북과학고 경쟁률 분석경기북과학고는 1단계 서류, 2단계 개별 면담으로 선발했던 것을 2023학년도는 서류평가 및 개별 면담을 1단계로 일반전형 기준 160명을 선발하고 이어서, 2단계 소집면접으로 최종 80명을 선발한다. 개별 면담에서는 자기소개서와 생활기록부의 진위 여부와 진정성을 묻는 면담이 진행된다. 필요에 따라 중학교에 방문하여 추천 선생님이나 담임선생님과 면담을 진행할 수 있으니 자기소개서 작성 시 본인 스스로 직접 탐구한 내용을 중심으로 작성하는 것이 중요하다.2022학년도 경기북과학고 경쟁률은 일반전형이 80명 정원에 680명이 지원해 8.50:1을 기록했으며, 사회 통합전형은 20명 정원에 46명이 지원해 2.30:1이었다. 이는 2021학년도 경기북과학고 일반전형 경쟁률 8.54:1과 사회 통합전형 경쟁률 2.95:1 대비 감소한 숫자이다. 원인으로는, 경기지역의 경우 2022학년도 입학 대상 학생인 현 고1 학생 수는 증가하였지만, 의대/약대 지원 시 과학고 학생들에게 불이익이 있을 것이라는 정책에 따라 기피 현상이 발생한 것으로 보인다. 하지만 올해 2023학년도 경기북과학고 경쟁률은 현 중3 학생의 증가 등으로 높아질 것으로 예상되니 준비에 소홀함이 있어서는 안 된다.2023학년도 수도권 지역 중3 학생 수 증감표2023학년도 경기북과학고 소집면접 기출문제 (출처 경기북과학고 홈페이지)수학분야 자기주도 학습능력 문항 삼각형 XYZ에서 점 X가 점 A에서 출발하여 점 B에 도착하면 변 AB에서 출발한 변 XY는 변 BC와 일치하게 된다.1.이 때 점 Z가 움직인 경로를 그리고, 그 이유를 설명하시오2. 점 Z가 움직인 경로의 총 길이를 구하고 그 과정을 설명하시오과학분야 자기주도 학습능력 문항.1. 제시문에서 공통으로 포함되는 과학적 개념을 말하고 이와 관련된 실생활에서의 예를 2가지만 들어보시오2. 제시문에서 온도는 어떻게 변하는지 말하고 그 이유를 설명하시오3. A, B 안에 들어있는 각각의 눈금 실린더에 담긴 액체의 높이 변화를 비교하고 그 이유를 설명하시오4. A, B 안에서 공기 조성의 변화를 비교하고 그 이유를 설명하시오5. A, B 안에서의 이슬점 변화를 비교하고 그 이유를 설명하시오수학 과학 융합분야 자기주도학습능력 문항1. 종이에 평면거울을 수직으로 세우고 관찰 방향에서 평면거울에 비친 상의 모습을 그리고 그 이유를 설명하시오2. 4개의 평면거울을 모두 사용하여 그림과 같이 빛을 통과시킬 수 있는 방법을 그리고 과정을 설명하시오3. 위 문항에서 제시할 수 있는 모든 경우의 수를 구하고 그 이유를 설명하시오4. 위 실험 장치를 이용하여 3인 1조로 자유주제 탐구 활동을 하려고 한다. 이때 역할을 분담해 보고 그 이유를 말해보시오위 문항에서 살펴본 바와 같이 체계적인 풀이를 이용하여 답을 구하는 문항이 아니라 창의적으로 생각하여 답할 수 있는 열린 문항이 출제되었다. 수학 문항이 3문항, 과학 문항이 3문항, 융합 문항이 3문항, 인성 관련 문항이 1문항이 출제되었으며, 그 이유를 설명하는 문항 중심으로 되어 있어 기존 경기북과학고 소집면접 문항과는 차이를 보인다. 따라서 경기북과학고 소집면접을 대비하기 위해서는 실생활 속에서 생각할 수 있는 과학현상에 대하여 연구해 보고, 선행이나 KMO(수학올림피아드)보다는 창의사고력 문제를 많이 접하는 것이 유리하다.관악GMS뉴스터디학원 중계GMS학원 대표 조창모 2022-07-15
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