같은 안산지역 일반고에 진학하더라도 학생들이 2·3학년에 선택해 배우는 과목은 학교마다 다르다. 고교학점제와 2022 개정 교육과정이 적용되면서 공통과목 이후 학생의 진로와 적성에 따른 선택교육과정의 비중이 커졌기 때문이다. 안산 서부(안산1 구역) 관내 안산강서고·양지고·초지고·단원고·선부고·원곡고·신길고 등 7개 일반고의 ‘2026학년도 입학생 교육과정 편제표’를 살펴봤다.

공통국어·공통수학·공통영어·통합사회·통합과학 등 1학년 공통과목의 구성은 대체로 비슷하지만, 과목별 학점 배분에는 차이가 있다. 안산강서고·초지고·단원고·원곡고는 공통국어·공통수학·공통영어를 각각 학기당 4학점, 선부고·신길고는 각각 학기당 3학점으로 편성했다. 양지고는 공통국어를 1학기 4학점·2학기 3학점, 공통영어를 1학기 3학점·2학기 4학점, 공통수학을 두 학기 모두 4학점으로 편성했다. 2학년부터는 수학·과학·사회는 물론 AI·정보·공학과 제2외국어 등에서 학교별 차이가 나타났다.

특히 학교를 비교할 때는 편성된 선택과목 숫자만 볼 것이 아니라 몇 학년부터 몇 과목을 선택하는지, 희망 진로에 맞춰 2학년에서 3학년으로 과목을 연계해 이수할 수 있는지를 함께 살펴볼 필요가 있다.

단원고는 1학년에도 선택 영역… 학교마다 선택구조 달라

단원고는 1학년 음악·미술과 기술·가정/정보를 ‘개별 학생 선택’ 영역에 표시했다. 기술·가정과 정보 가운데 한 과목을 선택하는 구조이며, 2·3학년 선택 영역은 각각 학기당 15학점과 18학점으로 편성돼 있다. 초지고·선부고·신길고 역시 2학년에는 학기당 15학점, 3학년에는 학기당 18학점으로 총 66학점을 편성해 학년이 올라가며 선택학점이 늘어나는 편제를 갖췄다.

안산강서고는 개별 학생 선택 영역을 2학년에는 학기당 15학점, 3학년에는 학기당 28학점으로 편성했다. 2·3학년 선택 이수학점은 총 86학점이며, 이 가운데 3학년이 56학점을 차지한다. 3학년에서 진학 희망 분야와 연계한 과목을 집중적으로 설계할 수 있는 구조다. 다만 편제표에 제시된 국어·영어·수학 교과군 이수학점 상한(3년간 총 81학점 초과 금지)과 ‘정보·제2외국어·한문·교양’ 교과군의 필수 이수학점(3년간 총 16학점 이상) 등 선택 조건을 함께 고려해야 한다.

양지고는 학교 지정과목이 1~3학년 총 113학점으로 뼈대를 세우고 있으며, 2학년 학기당 15학점, 3학년 1학기 15학점, 2학기 16학점 등 총 61학점을 학기별로 고르게 안배했다. 원곡고는 2학년 학기당 18학점, 3학년 학기당 17학점으로 2·3학년 총 70학점의 선택과정을 편성했다.

다만 개별 선택 이수학점이 많다는 것만으로 학생의 선택권이 더 넓다고 단정하기는 어렵다. 학교마다 지정과목과 선택군을 구성하는 방식이 다르기 때문이다.

원곡고 ‘고급과학과 실험’, 강서고 ‘과학실험 4종’ 눈길

학교별 차이가 비교적 선명한 분야가 과학이다. 이공계 진로를 생각한다면 과목 숫자뿐 아니라 기초 과목과 심화·실험·탐구 과목이 어떻게 배치돼 있는지 살펴볼 만하다.

원곡고는 과학 심화 이수 체계가 비교적 선명하다. 2학년 1학기에 물리학·화학·생명과학·지구과학을, 2학년 2학기에 전자기와 양자·화학 반응의 세계·세포와 물질대사·행성우주과학 등 과학 심화과목과 함께 물리학 실험·화학 실험·생명과학 실험·지구과학 실험 등 4개 과목을 모두 정규 선택군에 제시했다. 이어 3학년 1학기에는 고급 물리학·고급 화학·고급 생명과학·고급 지구과학까지 선택할 수 있도록 편성해 고급과학과 실험과목을 함께 제시한 점이 특징이다.

안산강서고 역시 3학년 1학기에 과학과제 연구를, 3학년 2학기에는 물리학 실험·화학 실험·생명과학 실험·지구과학 실험 등 4개 과학실험 과목과 융합과학 탐구를 배치해 과학 탐구 관련 선택과목을 다양하게 제시했다. 선부고와 신길고 또한 3학년 1학기 정규 선택군에 과학과제 연구를 편성했으며, 융합과학 탐구와 기후변화와 환경생태 등으로 과학 선택을 확장했다.

정규 선택과정 외에 증배 영역에 제시된 과학 탐구 과목도 눈에 띈다. 단원고는 증배 영역에 1학년 2학기와 2학년 2학기 과학과제 연구(각 3학점)를 제시했다. 초지고 역시 2학년 증배 과정으로 과학과제 연구(2학점)를 편성했으며, 양지고와 원곡고 또한 2학년 증배 영역에 과학과제 연구(각 3학점)를 제시했다.

AI·데이터·로봇 등 정보와 공학 과목도 다양

AI와 정보·공학 분야 역시 학교별 교육과정의 차이를 보여준다.

단원고는 2학년 선택군에 인공지능 기초와 데이터 과학을 편성했다. 빅데이터 분석과 로봇 소프트웨어 개발은 2학년 1학기와 3학년 1학기 증배 영역에 각각 3학점으로 제시했다.

원곡고는 2학년에 정보·데이터 과학과 증배 영역의 ‘창의 공학 설계(3학점)’, ‘프로그래밍(3학점)’을 제시하고, 3학년에서는 인공지능 기초·소프트웨어와 생활에 더해 증배로 ‘로봇과 공학세계(3학점)’를 편성해 공학 관련 선택과목을 여러 학기에 배치했다.

선부고 역시 2학년 인공지능 기초·데이터 과학에서 3학년 프로그래밍·소프트웨어와 생활·창의 공학 설계·로봇과 공학세계로 이어지는 공학 관련 과목을 선택교육과정에 고루 포함했다.

양지고는 2학년에 인공지능 기초를, 3학년에 정보과학과 로봇과 공학세계를 선택할 수 있도록 구성했다. 초지고는 2학년 1학기 정보, 2학기 인공지능 기초, 3학년 1학기 프로그래밍, 2학기 소프트웨어와 생활로 학기마다 한 과목씩 선택할 수 있도록 분산 배치했다. 신길고는 3학년 1학기에 인공지능 기초, 3학년 2학기에 프로그래밍을 선택할 수 있도록 편성했으며, 안산강서고 역시 3학년 선택군에 프로그래밍과 인공지능 기초를 편성했다.

인문사회도 ‘탐구형 과목’으로 세분화

인문사회 분야도 세계사·경제·정치·윤리 등에서 여행지리·도시의 미래 탐구·금융과 경제생활·사회문제 탐구·윤리문제 탐구·역사로 탐구하는 현대 세계 등으로 선택지가 세분화되는 모습이다.

양지고는 2학년에 도시의 미래 탐구·기후변화와 지속가능한 세계·역사로 탐구하는 현대 세계를, 3학년에는 한국지리 탐구·윤리문제 탐구·사회문제 탐구·국제 관계의 이해·금융과 경제생활·세계유산 탐구 등을 편성해 인문사회 관련 선택과목을 폭넓게 구성했다. 단원고 역시 국제 관계의 이해·도시의 미래 탐구와 금융과 경제생활·사회문제 탐구를 제시하고, 아동발달과 부모·상담심리의 이해 등 생활·진로와 결합된 과목도 편성했다.

원곡고는 2학년 법과 사회·경제·정치와 3학년 국제 경제·사회 탐구 방법·금융과 경제생활·한국사 심화 탐구 등을 편성했으며, 증배 과정으로 러시아 문화(3학점)와 러시아어(3학점)를 제시했다. 초지고는 도시의 미래 탐구·금융과 경제생활·국제 관계의 이해·인간과 심리 등을 고루 편성했다. 신길고는 2학년에 국제 관계의 이해·도시의 미래 탐구·역사로 탐구하는 현대 세계를, 3학년에 사회문제 탐구·금융과 경제생활·여행지리·문화로 보는 한국사·기후변화와 지속가능한 세계 등을 폭넓게 배치했다.

선부고는 2학년 동아시아 역사 기행·도시의 미래 탐구와 3학년 역사로 탐구하는 현대 세계·한국사 심화 탐구·금융과 경제생활 등을 편성했다. 경제 분야와 연계해 살펴볼 수 있는 수학 과목인 경제 수학도 2학년 선택군에 포함했다.

제2외국어도 기초 언어뿐 아니라 회화·문화·심화 과목으로 선택지가 다양하다. 안산강서고는 1학년 학교 지정 영역에 일본 문화와 중국 문화를, 2학년에는 중국어·일본어와 회화 과목을 배치했다. 원곡고는 2학년 1학기에 문화, 2학기에 기초 언어를 편성하고 3학년에 회화와 심화 과목을 제시했다. 신길고는 2학년 1학기 선택군에 일본어·중국어를, 2학기에는 일본 문화·중국 문화를 편성했다. 3학년에는 한문과 한문 고전읽기도 선택과목으로 제시했다. 학교마다 과목의 배치 순서와 선택군이 달라 이를 함께 살펴볼 필요가 있다.

‘몇 과목 있나’보다 ‘내가 무엇을 배울 수 있나’

안산 서부 7개교의 입학생 편제표를 살펴보면 학교마다 학생에게 제공하는 선택과목의 조합과 연결방식이 다르다는 점이 눈에 띈다. 고급과학과 실험과목을 정규 편제에 세분화한 학교가 있는가 하면, AI·SW와 로봇·공학에 다양한 선택지를 둔 학교, 인문사회와 융합·탐구과목의 폭을 넓힌 학교도 있다.

따라서 단순히 ‘선택과목이 몇 개나 되는가’를 비교하기보다는 희망 진로에 필요한 과목이 실제 선택군에 들어 있는지, 2학년에서 배운 과목을 3학년 심화·탐구과목으로 연결할 수 있는지를 살펴보는 것이 중요하다.

다만 교육과정 편제표에 과목이 있다고 해서 모든 과목이 반드시 개설되는 것은 아니다. 학생들의 수강신청이나 교원 수급 등 학교 여건에 따라 실제 개설 여부가 달라질 수 있다. 이번 분석은 2026학년도 입학생 자료를 기준으로 하며, 이후 입학생에게 적용되는 교육과정은 달라질 수 있다.

고교 선택을 앞둔 중학생과 학부모라면 학교 위치나 진학실적뿐 아니라 “이 학교에 가면 2·3학년에 무엇을 선택해 배울 수 있는가”, “희망 진로에 맞는 과목을 어떻게 연결해 공부할 수 있는가”도 교육과정 편제표를 통해 확인할 필요가 있다. 같은 안산지역 일반고라도 학생이 만들어 갈 수 있는 3년간의 ‘배움의 경로’는 학교마다 다르기 때문이다.

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