상일고등학교는 2004년 설립 이래 ‘진리·정의·사랑’의 교훈 아래 학생의 꿈과 가능성을 키우는 교육공동체로 성장해 왔다. ‘YES! 상일교육으로 창의·융합 리더가 성장하는 학교’를 비전으로, 학생 중심의 열정교육(Youthful & Enthusiastic Spirit), 체험을 통한 창의성교육(Experience & Expansion), 배려와 나눔의 인성교육(Social & Ethical Contributor)을 실천한다. 국제화 교과특성화 프로그램과 기초·심화 이공계 프로그램을 운영하고, 학교자율과정·공동교육과정·독서토론 활동을 통해 학생의 과목 선택권과 자기주도적 학습 역량을 강화한다. 또한 학생·교사·학부모가 소통하고 협력하는 민주적인 학교문화를 바탕으로 ‘행복(Happy), 격려(Encouraging), 열정(Ambitious), 존중(Respectful), 감동(Touching)’의 가치를 실현하며, 진심이 통하는 따뜻한 배움터를 만들어 가기 위해 노력하고 있다.

# 학교 현황

2026년 5월 공시된 학교알리미 자료를 분석해 보면, 상일고의 전체 학생 수는 545명인 것으로 나타났다. 1, 2학년은 8학급씩, 3학년은 9학급으로 편성되어 있으며, 학년별 학생 수는 1학년 177명, 2학년 159명, 3학년 209명이다.

학급 당 학생 수는 1학년 22.1명, 2학년 19.9명, 3학년 23.2명으로, 1학년 기준 부천시 원미구 학급당 평균 학생 수 24.4명, 경기도 26.8명 보다 적은 수준이다. 상일고의 수업 교원 1인당 학생 수는 11.1명으로 원미구 평균 11.3명, 경기도 평균 12.4명보다 적다.

# 교육 운영 특색사업

상일고등학교는 ‘진로창의 특성화 프로젝트와 융합과학 교육’을 중심으로 학생의 잠재력과 자기주도적 탐구 역량을 키우는 특색교육을 운영한다. 인문사회·이공과학·의료보건 분야의 심화탐구와 실험·체험 중심의 과학교육을 통해 창의적 사고력과 문제해결력을 갖춘 미래인재를 육성한다.

1. 진로창의 특성화 프로젝트 — 지역에서 미래를 발견하다

① 지역의 가치와 로컬 문화의 재발견

‘로컬의 재발견, 지역이 미래가 되다’를 주제로 지역의 역사와 문화자산, 지역 정체성을 탐구한다. 로컬 크리에이터와 지역 문화콘텐츠 사례를 조사하고, 조별 발표와 토론을 통해 지역의 가치를 새롭게 발견하며 인문사회적 통찰력을 기른다.

② 지역 혁신과 스마트 기술 탐구

스마트시티와 지역 데이터 활용 사례를 중심으로 과학기술이 지역 문제 해결에 기여하는 방안을 탐색한다. 환경·교통·에너지 문제를 과학적으로 분석하고 기술적 해결 방안을 발표하며 융합적 사고력과 창의적 문제해결력을 강화한다.

③ 지역의료와 공공보건의 미래

지역 간 의료 격차와 공공보건의 역할, 고령화 사회의 돌봄 의료를 탐구한다. 스마트 헬스케어와 지역 건강관리 사례를 조사하며 의료보건 분야의 진로를 구체화한다. 분야별 심화토론과 전체 세미나, 탐구 결과 전시회를 통해 배움의 성과를 공유한다.

2. 융합과학 교육 — 탐구와 실험으로 과학의 꿈을 키우다

① 자기주도적 과학탐구와 열린 실험실

학생이 스스로 탐구 주제를 선정하고 실험을 설계하는 ‘열린 실험실’을 운영한다. 디지털 과학탐구 포트폴리오를 통해 학습과 실험 과정을 체계적으로 기록하고, 탐구 결과를 분석하며 과학적 사고력과 연구 역량을 기른다.

② 전문가와 함께하는 이공계 진로캠프

물리·화학·의생명과학 분야의 전문가 강연과 심화 실험을 운영한다. 열전소자와 열전기술, 분광광도계를 활용한 농도 측정, 약물전달시스템, DNA 지문분석 등 전문적인 탐구활동을 통해 첨단과학을 경험하고 이공계 진로 설계 역량을 높인다.

③ 과학으로 소통하는 상일 사이언스 캠프

천체 관측을 통해 우주에 대한 이해를 넓히고, ‘과학 페임랩’에서는 과학 현상과 연구 성과를 3분 발표로 전달한다. ‘사이언스데이’에서는 학생들이 직접 실험 부스를 기획·운영하며 선후배가 함께 과학의 원리를 체험하고 탐구의 즐거움을 나눈다.

④ 과학 재능 나눔과 공동체 성장

‘융합과학 프런티어’와 ‘과학실험 재능 나누미’ 활동을 통해 학생들이 실험을 지원하고 과학 지식을 공유한다. 과학 도우미 활동과 봉사활동을 연계하여 책임감과 협력 역량을 기르고, 배움이 나눔으로 이어지는 학생 중심 과학문화를 조성한다.

# 학업성적 평가계획

학교알리미에 공시된 2026학년도 상일고의 1학년 1학기 평가계획을 살펴보면,  공통국어와 공통수학, 한국사는 각각 지필평가 50%, 수행평가 50%으로 평가하고, 공통영어, 통합과학은 지필평가 60%, 수행평가 40%로 진행한다. 통합사회는 지필평가 40%, 수행평가 60%으로 수행평가 비중이 높은 편이다.

수행평가 항목을 살펴보면, 국어는 ‘진로 분야 탐색을 위한 주제 통합 독서 서평 작성하기’, ‘진로 분야 관점 비교를 통한 심화 독서 비평하기’, ‘실제 국어 자료 분석을 통한 음운 변동 탐구하기’로 수행평가하며 수학은 ‘수리적 사고를 활용하여 논리적으로 서술하기’, ‘수학 원리의 확장과 현실 속 활용 탐색하기’, ‘수학 개념 정리와 문제 해결하기’ 등으로 수행평가한다. 영어는 ‘영문 기사에 대한 자료를 제작하여 영어로 발표하기’, ‘논리적 전개와 올바른 어법을 활용하여 영문 글 완성하기’ 등으로 수행 평가한다.

자료 학교알리미, 학교 홈페이지

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