경안고등학교는 학교법인 달재학원이 1995년 ‘사랑의 실천’을 건학이념으로 설립한 사립학교

다. 지성과 덕성을 겸비한 인재 양성을 교육목표로 삼고, 열린교육과 참된교육을 실천하고 있

다. 학교는 단순히 공부를 잘하는 학생이 아닌, 타인을 위해 봉사하고 나눔을 실천하는 인재

육성을 강조하고 있다. 이를 위해 시대 변화에 대응하는 새로운 교육 패러다임과 충실한 교육

과정, 체계적인 면학 시스템을 바탕으로 학생들이 실력과 올바른 가치관을 함께 키울 수 있도

록 지원한다.

경안고는 이러한 교육철학을 바탕으로 학생 맞춤형 진로·진학 프로그램과 과학탐구, 인문사회,

문화예술 등 다양한 교육활동을 운영하고 있다.

# 학교 현황

2026년 5월 학교알리미 공시 결과 경안고의 전교생은 총 870명으로 1학년 12개 학급 309명,

2학년 12학급 272명, 3학년 12학급 289명으로 구성되어 있다. 학급당 학생 수는 1학년 25.8

명, 2학년 22.7명, 3학년 24.1명으로 1학년 기준 안산시 단원구 평균 23.7명보다 2.1명이 많

다. 수업 교원 1인당 학생 수 역시 12.6명으로 단원구 평균 11.4명보다 1.2명이 많다. 성별

학생 수는 남학생 453명(52.1%), 여학생 417명(47.9%)으로 균형 잡힌 분포를 보이고 있다.

# 교육 운영 특색사업

① 진로탐색 프로그램

경안고는 학생이 스스로 자신의 적성과 진로를 탐색하고 현실적인 진학 방향을 설계할 수 있

도록 체계적인 진로·진학 맞춤형 시스템을 운영한다. 신입생 대상 관계 맺기 및 ‘자아탐색의

날’, 1·2학년 대상 ‘직업탐색의 날’과 ‘학과탐색의 날’ 행사를 통해 학생 개인의 진로 로드맵

구축을 돕는다.

‘진로학업설계멘토링(LSP)’을 통해 3회에 걸친 플래너 활용 멘토링 교육을 실시하고, 멘토 대

상 플래닝 심화 및 ‘본깨적’ 독서교육을 운영한다.

② 과학탐구 프로그램

과학적 사고력과 탐구 역량을 높이기 위해 물리학, 화학, 의생명, 첨단 분야의 실험 및 탐구

활동(강연 참석 포함)을 아우르는 ‘탐구형 과학체험 프로그램’을 운영한다. 또한 과학동아리

연합 교류활동, 과학실험기구 사용 지도, 생활 속 과학을 소개하는 ‘Open Science’ 체험 부

스 운영, 지역 과학행사 참가 및 안전 캠페인을 진행한다. 진학 컨설팅 연계 프로그램인 ‘미래

과학자 프로그램’을 통해 전공 기초·심화 탐구, ‘공자’ 독서 모임, 서평 쓰기, 공동교육과정(화

학 분석 등) 강좌 지원 및 안전한 과학실 관리와 교구 확충에 힘쓰고 있다.

③ 인문사회 프로그램

학생의 인문학적 소양과 공동체 의식을 기르기 위한 다양한 인문사회 교육이 운영된다. ‘이달

의 시 함께 읽기’, 가족 사랑 콘텐츠 및 고마움을 담은 공동체 영상 공모 등 인성교육을 활성

화하고, 계기 교육과 교과 연계 평화교육, 민주시민 강연, 다문화 이해교육을 통해 세계시민

역량을 함양한다.

④ 창의적 체험활동 프로그램

건강한 학교 문화를 조성하기 위한 학교스포츠클럽 활동으로 축구, 농구, 배드민턴, 배구, 탁

구, 티볼 등 학생 수요를 반영한 다양한 종목을 지원하고 교내 대회를 운영한다. PAPS 기반

4~5등급 학생 체력 증진과 여학생 체육활동 활성화를 위한 ‘건강체력교실 및 여학생 체육교

실’을 병행하여 전교생의 건강을 관리한다. 더불어 학생 주도 봉사 및 환경·인성 캠페인 활동

을 지원하고, 잠재력 있는 고등학생 예술인을 발굴·육성하는 ‘학생 아티스트 지원 사업’을 통

해 문화예술 역량을 키운다.

⑤ 고교다함성 프로젝트

고교다함성 프로젝트를 통해 학생맞춤형 교육과정과 학생참여형 수업 혁신을 이끌고 있다. 학

생맞춤형 프로그램으로 1·2학년 대상 과목 선택 안내 및 진로탐색 프로그램과 1~3학년 오프

라인 공동교육과정·학교자율과정을 아우르는 ‘진로심화탐구 프로그램’을 운영한다.

교과별 수업 혁신으로는 1학년 공통수학(디지털 장비 및 유료 프로그램 활용), 기술·가정(창의

공학 설계), 통합과학(인공지능 융합 스토리텔링형 수업 및 독서·AI 연계 실생활 적용 프로젝

트)을 운영한다.

# 학업성적 평가계획

경안고의 2026학년도 1학년 1학기 평가종류와 반영비율을 살펴보면 공통국어1과 공통영어1은

지필평가 50%, 수행평가 50%로 균형을 맞추었으며, 공통수학1은 지필평가 40%, 수행평가

60%로 편성되었다. 통합사회1과 한국사1은 지필평가 70%, 수행평가 30%를 적용하며, 탐구·

실험 비중이 높은 통합과학1은 지필평가 40%, 수행평가 60%로 수행평가 비중이 높게 책정되

었다. 또한 과학탐구실험1은 정기 지필시험 없이 100% 과정 중심 수행평가로 성적을 산출한

다.

수행평가 영역별로는 공통국어1의 경우 ‘시사 이슈 비평하는 글쓰기(30점)’와 ‘대화의 원리를

활용하여 진로나 관심 분야 소개하기(20점)’로 평가하며, 공통수학1은 ‘수리 논술 문제해결하

기(30점, 반영비율 30%)’와 ‘수학의 개념, 원리, 법칙 이해하여 문제해결하기(30점, 반영비율

30%)’를 시행한다. 공통영어1은 논술형인 ‘영어 글 구조로 의견 전개하기(30점)’와 ‘교과서 구

문을 활용한 문제 해결하기(20점)’로 평가한다. 통합사회1은 ‘행복의 의미 성찰하기(30점)’, 통

합과학1은 ‘지구시스템의 상호작용 설명하기(30점)’, ‘에어로켓 운동 탐구하기(20점)’, ‘생활 속

단위 환산하기(10점)’로 다각적 탐구역량을 측정하며, 과학탐구실험1은 과학 독서 기반 탐구

활동(30%), 과학적 문제를 인식하고 해결하기(30%), 귀납적 탐구 과정 설명하기(24%), 귀납적

탐구 과정의 특징과 제한점 설명하기(16%) 등 4개 영역의 과정 중심 수행평가로 진행한다.

자료 참조 학교알리미, 학교 홈페이지

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