부명고등학교는 ‘배움이 곧 삶이 되고, 삶이 곧 성장으로 이어지는 학교’를 비전으로, 지식 습득을 넘어 삶의 의미를 발견하고 실천하는 교육을 지향한다. 배움의 이유를 이해하고 스스로 성장하는 ‘자기 성찰적 배움’, 서로 협력하며 함께 발전하는 ‘공동체적 배움’, 배운 것을 삶에서 실천하는 ‘실천적 배움’을 추구한다. 학생은 자율적 학습자로, 교사는 전문성과 따뜻함을 갖춘 교육자로, 학부모는 신뢰와 협력의 교육 파트너로 참여한다. 이를 통해 존중과 소통을 바탕으로 모두가 행복하게 성장하는 ‘살아있는 배움터’를 만들어가기 위해 노력하고 있다.

# 학교 현황

2026년 5월 공시된 학교알리미 자료를 분석해 보면, 부명고의 전체 학생 수는 700명인 것으로 나타났다. 1, 2, 3학년 모두 9학급씩 편성되어 있으며, 학년별 학생 수는 1학년 233명, 2학년 223명, 3학년 235명이다.

학급 당 학생 수는 1학년 25.9명, 2학년 24.8명, 3학년 26.1명으로, 1학년 기준 부천시 원미구 학급당 평균 학생 수 24.4명명보다 많고, 경기도 26.8명 보다는 적은 수준이다. 부명고의 수업 교원 1인당 학생 수는 12.3명으로 원미구 평균 11.3명보다 많다.

# 교육 운영 특색사업

부명고등학교는 학생의 적성과 진로를 존중하는 맞춤형 교육과정을 바탕으로 창의성과 주도성을 갖춘 미래인재를 육성한다. 진로·진학 상담, 미술·정보융합 특성화교육, 직업교육 등 다양한 배움의 기회를 제공하고, 교육공동체의 협력을 통해 모든 학생의 성장을 지원한다.

① 맞춤형 진로·진학 상담 프로그램

진로표준화검사와 학과탐색박람회, 진로직업체험을 통해 학생들이 자신의 흥미와 적성을 발견하도록 돕는다. 1:1 진로·진학 컨설팅과 진로 포트폴리오, 진로 연계 독서·탐구 프로젝트를 운영하여 자기주도적인 진로 설계와 체계적인 진학 준비를 지원한다.

② 주도성을 키우는 교육과정 선도학교

1학년 진로 탐색, 2학년 진로 설계, 3학년 진로·진학 실행으로 이어지는 교육과정을 운영한다. ‘생각 탐험’, ‘지식 잇기’, ‘융합 탐구’ 프로젝트를 통해 교과 지식을 연결하고, 학생이 스스로 질문을 만들고 해결하는 탐구 역량을 기른다.

③ 예술중점 미술특성화 교육

미술 분야에 재능과 관심이 있는 학생을 위해 전공 심화교육과 전문 실기 강사 협력수업을 운영한다. 미술 진로·진학 설명회, 작가와의 만남, 학생 작품 기획전과 학교 갤러리 전시 등을 통해 예술적 감수성과 창작 역량을 키우고 미술 분야의 꿈을 구체화한다.

④ 정보융합 교과특성화 교육

프로그래밍, 인공지능 수학, 창의공학설계 등 정보·과학·기술을 연결하는 교육과정을 운영한다. AI·소프트웨어 해커톤, 4차 산업혁명 아카데미, 정보융합 한마당과 피지컬 컴퓨팅 작품 제작을 통해 창의적 문제해결력과 디지털 융합 역량을 강화한다.

⑤ 학생의 적성을 살리는 직업위탁 교육과정

대학 진학보다 직업교육을 희망하는 학생에게 적성과 능력에 맞는 진로 선택의 기회를 제공한다. 전문 직업교육훈련기관과 협력하여 직종별 교육과정, 자격 취득 및 취업 정보를 안내하고, 학생들이 전문성을 갖춘 직업인으로 성장하도록 지원한다.

⑥ 함께 연구하고 성장하는 전문적 학습공동체

교사들이 자발적으로 참여하는 전문적 학습공동체를 운영하여 수업과 평가의 전문성을 높인다. AI·에듀테크 활용 수업, 학생 맞춤형 평가, 진로 설계와 학교폭력 예방 등 다양한 주제를 공동 연구하고 실천하며 교육의 질을 높인다.

⑦ 모든 학생의 성장을 위한 학교자율과제

교육공동체의 협의를 바탕으로 학교의 특성과 학생의 요구에 맞는 자율과제를 선정하고 교육과정과 연계하여 실행한다. 학교 실태 진단부터 계획·실행·평가·개선으로 이어지는 체계를 통해 학교의 자율역량을 강화하고, 인성과 미래 역량을 갖춘 인재를 육성한다.

# 학업성적 평가계획

학교알리미에 공시된 2026학년도 부명고의 1학년 1학기 평가계획을 살펴보면,  공통국어와 공통수학, 공통영어, 통합사회, 한국사는 각각 지필평가 60%, 수행평가 40%으로 평가를 진행하고, 통합과학은 지필평가 50%, 수행평가 50%로 진행한다.

수행평가 항목을 살펴보면, 공통국어는 ‘우리말의 음운변동 및 표기 법칙, 문법요소 탐구하기’, ‘현대 사회의 다양한 문제에 대해 탐구한 내용을 논리적인 글과 창작시로 표현하기’, ‘텍스트 분석을 통한 비판적 글쓰기’ 등 주로 글쓰기로 수행평가하며 공통수학은 ‘다항식 및 방정식과 부등식을 활용한 문제 풀이하기’, ‘공통수학1 핵심 개념을 활용한 테마별 수학신문만들기’, ‘공통수학1의 개념의 구조적 이해와 논리적 문제해결과정 수행하기’ 등으로 수행평가한다. 공통영어는 ‘동물원 찬반에 대한 자신의 생각을 논리적인 근거와 세부 사항을 제시하여 글쓰기’, ‘지문 속 어휘의 의미를 추론하고 학습한 어휘가 포함된 문장 완성하기’ 등으로 수행 평가한다.

자료 학교알리미

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