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- 전공 할 것도 아닌데 코딩 꼭 배워야 하나요? 김우형일산 로고스 코딩 & 3D프린팅 코딩 팀장문의 031-905-0111“우리 아이가 IT, S/W를 전공할지 확실치도 않은데 굳이 코딩을 배워야 하나요?”초중고 코딩 의무교육 원년(2018년)이지만 아직도 가장 많이 받는 질문이다. 여러 백과사전들의 코딩에 대한 정의를 보면 이런 질문이 이해가 된다. <컴퓨터 프로그래밍의 다른 말. C언어, 자바, 파이선 등 컴퓨터 언어로 프로그램을 만드는 것.>, <알고리즘을 컴퓨터가 이해할 수 있는 언어로 바꾸어 컴퓨터에 입력하는 작업>...코딩은 21세기의 기술언어기존 사고의 페러다임이 바뀌고 있다. 교육과 관련해 대표적인 것이 문과와 이과의 경계가 무너지고 있다는 것이다. 2018학년도 고등학교 1학년들의 문이과 통합은 시대를 반영한 것이다.코딩을 컴퓨터 전공 또는 이공계 학생들만이 알아야 할 지식이라고 생각하는 것은 20세기 사고이다. 지금은 컴퓨터로 한글오피스와 엑셀을 다루지 못하면 사회활동에 상당한 제약이 따르지만 30년 전 에는 극소수의 사람들만이 알던 고급 지식이었다. 코딩도 마찬가지다. 조만간 21세기의 기술언어의 자리를 차지 할 것이다. 그래서 국민으로서 익혀야 할 기본 소양 교육을 담당하고 있는 초중고에 코딩을 의무교육으로 편입시킨 것이다.초중고 코딩교육에 담겨있는 교육 목표는 다음과 같다. 첫째, 코딩교육을 통하여 우리 두뇌를 창의적, 효율적으로 사용할 수 있게 한다. 뇌는 창의적 상상력을 동원하여 머릿속에 그림을 그리듯 생각을 정리하고, 논리적 절차에 따라 컴퓨터라는 도구를 활용해 프로그램이라는 결과물을 내놓는다. 아무리 단순한 프로그램이라고 하더라도 위와 같은 과정을 반복적으로 훈련한다면 당연히 뇌의 발달로 이어질 것이다.둘째, 제 4차 산업혁명 시대에 적응하기 위한 어쩔 수 없는 선택이다. 현재 존재하는 대다수의 직업이 점차 사라지거나 AI, 로봇 등으로 대체될 것이다. 인간에게 필요한 다른 일자리는 코딩적 사고와 프로세스에 능통한 사람에게 돌아갈 가능성이 매우 높다.결론적으로 코딩을 통하여 우리는 창의적 사고 능력, 표현 능력, 구조적 절차적으로 문제를 해결하는 능력 등을 배양할 수 있다. 이러한 능력을 기본으로 컴퓨터는 물론 다른 분야에서도 많은 것을 습득하고 창조해 나갈 수 있을 것이다.10년, 20년 전부터 미국, 이스라엘, 유럽 등의 여러 나라들이 유치원 때부터 코딩교육을 강조해온 이유들이다. 2018-06-21
- 경쟁률 높은 만큼 수능과 함께 준비해야 유리 적성고사는 중위권 학생이 서울 및 수도권 대학에 진학할 수 있는 전형으로 꼽힌다. 시험 과목은 국어와 수학, 또는 국영수 세 과목으로 각 대학에서 문제를 낸다. 4지 또는 5지 선다형 객관식 문제로 수능보다 문제의 난이도가 낮아 6월 모의고사 이후 준비하는 전형으로 인식됐으나, 최근 문제의 난이도가 높아지면서 전략적으로 준비해야만 합격이 가능해졌다. 중위권의 기회전형으로 꼽히는 적성고사전형에 관해 상세히 알아보는 기회를 마련했다.도움말 로고스학원 최은정 원장나에게 유리한 전형 찾아 전략적으로 준비해야2019학년도 적성고사를 실시하는 대학은 서울 소재 3개 대학(삼육대, 서경대, 한성대), 경기 소재 7개 대학(가천대, 성결대, 수원대, 을지대, 평택대, 한국산업기술대, 한신대), 충청 소재 2개 대학(고려대, 홍익대/세종)으로 총 12개 대학에서 4,636명을 모집한다. 12개 대학 모두 ‘학생부(교과성적) 60%+적성시험 40%’로 학생을 선발한다. 적성고사 전형은 학생부 반영비율이 50%가 넘기 때문에 대입 전형 분류상 학생부교과전형에 포함된다. 중위권 성적의 학생들에게 학생부 반영비율 60%는 부담으로 느껴질 수 있다. 이에 대해 로고스학원의 최은정 원장은 “내신 간 등급 점수 차가 크지 않기 때문에 적성고사에서 1~2문제를 더 맞춘다면 이를 만회할 수 있다”라고 조언한다. 그러나 현실적으로 내신 6등급 이하의 합격 가능성은 작다고 한다. 적성고사를 실시하는 대다수 대학에서 6등급 또는 7등급부터 감점 점수를 급격히 높였기 때문이다. 최 원장은 “3학년 1학기까지 내신 관리에 총력을 기울이고, 대학별 내신 산출방법을 알아본 후 나에게 유리한 학교를 선택하는 것이 중요하다”라며 “인문, 자연계열 모두 수학 과목의 변별력이 크기 때문에 수학 성적이 우수한 학생에게 유리하다”라고 덧붙였다. 적성고사로 내신의 불리함 극복 가능몇 해 전까지만 해도 적성고사는 내신과 수능 사이의 난이도를 보였으나 최근엔 수능형 문제가 자주 출제되면서 난이도가 높아지는 추세다. 덕분에 기본 개념정리를 철저히 하고, 문제풀이를 하며 충실히 공부한다면 적성고사전형과 수능 준비를 함께할 수 있다.적성고사 전형은 학교별 출제유형이 다르므로 대학별 출제유형에 맞는 교재를 선택해 많이 풀어보고 출제 패턴에 익숙해지는 것이 중요하다. 한 문제당 풀이 시간이 1분 남짓이기 때문에 빨리 정확하게 푸는 연습을 해야 한다.일산지역 적성고사 지원 동향을 살펴보면, 서울권 대학의 인기가 높고, 보건계열 학과를 선호하는 것으로 나타났다. 적성고사전형으로 내신의 불리함을 극복하고 간호학과나 보건계열에 합격한 사례가 많다고 한다. 최 원장은 “학종 합격자보다 낮은 내신으로 간호학과나 보건계열에 합격한 학생이 많다”라며 “두 자릿수의 경쟁률이 결코 만만한 것은 아니지만, 자신의 강점에 맞는 학교를 선택해 꾸준히 준비한다면 좋은 결과를 얻을 수 있다”라고 조언했다.표1. 2018학년도 적성고사전형 경쟁률 대학명전형명경쟁률(높은 순)가천대(메디컬)적성우수자37.85한국산업기술대일반학생(적성)27.20삼육대교과성적우수자전형26.82서경대적성고사-일반학생①24.36을지대(성남)교과적성우수자20.74가천대(글로벌)적성우수자20.14한성대교과성적우수자(적성우수자)18.71고려대(세종)일반전형16.40평택대적성고사전형16.29홍익대(세종)학생부적성16.01성결대적성우수자15.65을지대교과적성우수자14.83한신대전공적성고사전형12.88수원대일반전형(적성)11.27*사회배려자전형 등 일부 전형 제외*자료제공 종로학원하늘교육표2. 2019학년도 적성고사전형 선발전형■ 수능 최저학력기준 적용 대학대학전형명인원선발방법최저학력기준계열시간출제과목/문항수1문항 당 소요시간고려대(세종)일반전형470명학생부(교과)60+적성401개 3등급 또는 영어2등급인문80분국어20문항영어20문항2분자연80분수학20문항영어20문항2분홍익대(세종)학생부적성168명학생부(교과)60+적성40-인문:2개 등급합 8-자연:2개 등급합 9인문자연50분수학25문항영어25문항1분■ 수능 최저학력기준 미적용 대학구분대학전형명인원선발방법계열시간출제과목/문항수1문항 당 소요시간서울삼육대교과적성우수자215명학생부(교과)60+적성40인문 자연60분국어30문항수학30문항1분서울서경대일반학생①235명학생부(교과)60+적성40인문 자연60분국어20문항수학20문항1.5분서울한성대적성우수자382명학생부(교과)60+적성40인문 자연60분국어30문항수학30문항1분경기가천대(글로벌)적성우수자852명학생부(교과)60+적성40인문 자연60분국어20문항수학20문항영어10문항1.2분경기가천대(메디컬)적성우수자160명학생부(교과)60+적성40인문 자연60분국어20문항수학20문항영어10문항1.2분경기수원대일반전형(적성)555명학생부(교과)60+적성40인문 자연60분국어30문항수학30문항1분경기성결대적성우수자전형249명학생부(교과)60+적성40인문 자연60분국어25문항수학25문항1.2분경기평택대PTU적성136명학생부(교과)54+학생부(비교과)6+적성40인문 자연60분국어25문항수학25문항1.2분경기한국산업기술대일반전형(적성)300명학생부(교과)60+적성40인문 자연70분국어30문항수학30문항1.2분경기한신대일반학생262명학생부(교과)60+적성40인문 자연60분국어30문항수학30문항1분경기을지대(성남)교과적성우수자304명학생부(교과)60+적성40인문 자연60분국어20문항수학20문항영어20문항1분경기을지대(대전)교과적성우수자47명학생부(교과)60+적성40인문 자연60분국어20문항수학20문항영어20문항1분*사회배려자전형 등 일부 전형제외 *자료제공 종로학원하늘교육2018학년도 적성고사전형 합격생 인터뷰을지대학교 간호학과 이선아 학생자신 있는 수학에 집중, 3등급 중반 내신으로 간호학과 합격저는 풍동고를 졸업했고, 수시 6개 모두 간호학과를 지원했습니다. 적성전형으로 가천대, 을지대, 삼육대를, 교과+면접으로 우송대와 신한대를, 교과전형으로 청주대를 지원했어요. 내신성적은 가천대 산출방식으로는 2.9등급, 을지대 산출방식으로는 3.5등급입니다.3학년이 된 후 학생부 교과나 종합전형으로는 제가 가고 싶은 간호학과에 진학하기 힘들다고 판단했어요. 간호학과 진학을 위해 적성고사에 관해 알아보고 3학년 1학기 기말고사 이후부터 본격적으로 공부했습니다.제 주변엔 3학년 1학기 중간고사 이후부터 적성고사를 준비하는 친구들이 많았어요. 하지만 저는 적성고사도 수능처럼 한 번의 시험으로 결정이 난다고 생각해 적성에 올인하기보다는 내신공부에 신경을 쓰려고 노력했어요. 적성고사 준비가 늦은 만큼 내신 성적으로 보완하겠다는 마음으로 기말고사에 최선을 다했고, 이후 여름방학 내내 적성고사 공부에 전력을 다했어요.저는 국어, 영어를 잘하는 편이 아니라 자신 있는 수학이라도 다 맞자는 심정으로 수학 과목을 철저히 공부했고, 덕분에 합격한 것 같아요. 영어는 수능특강, 수능완성 연계가 높다고 해서 첫 문장을 보면 어떤 내용인지 알 수 있을 정도로 여러 번 읽고 정리했어요. 제일 약했던 국어는 기본 문제집으로 개념을 다지고, 고난이도 문제를 풀기보다는 기초개념과 문법 위주로 꼼꼼히 공부했습니다. 적성고사를 앞두고는 매주 실전 모의고사를 보며, 제 점수를 확인하며 대비했어요. 처음에는 시간에 쫓기고 불안했는데, 계속하다 2018-06-20
- 내실 있는 교육과정으로 진로 진학 ‘청신호’ 2019학년도 전국 고교 입시가 지난 4월 영재학교 원서접수를 시작으로 본격적으로 막이 올랐다. 올해는 외고, 국제고, 자사고의 우선 선발권이 폐지되고, 일반고와 특목고 등의 진학 유불리에 절대적 영향력을 미치는 ‘2022학년도 대입 개편안’의 확정시기가 보류되면서 중3 학생들과 학부모들은 어느 해보다 고교 선택에 신중을 기할 수 밖에 없는 상황이다. 이럴 때 일수록 자신이 고교 생활을 통해 이루고자 하는 목표가 무엇인지 돌아보고 학교가 그에 알맞은 교육과정을 제공하고 있는지를 주의 깊게 따져보는 것이 더욱 필요하다. 이에 내일신문은 우리지역 일반고교를 탐방, 해당 학교의 교육 방향과 대입 전략 등을 꼼꼼히 살펴보기로 했다.독서교육 연계프로그램 운영 우수학교대화고등학교(교장 권오섭)는 진로 전공까지 고려한 내실 있는 교육과정과 맞춤형 진학 컨설팅 운영이 주목을 받는 학교다. 첫 졸업생을 배출한 2015년에는 서울대 1명, 연세대 7명, 고려대 6명, 카이스트 1명을 합격시키면서 순조로운 출발을 보여주었다. 대화고는 지난해 경기도교육청으로부터 독서교육 연계 프로그램 운영 우수학교로 선정되는 등 독서를 통한 심도 있는 학습으로 학생들의 학력 증진에 힘쓰고 있다.서울대 1명, 연세대 2명, 고려대 6명대화고의 2018학년도 대입 합격현황을 살펴보면 서울대 1명, 연세대 2명, 고려대 6명, 서강대 1명, 성균관대 5명, 한양대 2명, 이화여대 2명 등이다. 서울 등 수도권내 대학 입학생은 모두 113명이며 이중 수시 합격자는 90명이다. 지방대의 경우 전체 합격자 77명 중 수시 합격자는 46명이다. 내신별 주요대 합격선은 1.1~1.3등급이 인문계의 경우 서울대(일반전형), 성균관대(글로벌인재), 중앙대(논술)에 합격했으며 자연계는 고려대 (융합인재, 학교장 추천)에 합격했다. 1.3~1.5등급은 인문계의 경우 한국외대(종합), 자연계 한양대(학종, 논술)에 합격했으며 1.5~1.8등급은 인문계의 경우 연세대(논술), 자연계 이화여대와 둥국대(논술)에 각각 합격했다. 1.8~2.0등급은 인문계 동국대(학종), 홍익대(교과), 자연계 중앙대(학종)에 입학했으며 2.1~2.5는 인문계 서울시립대(학종), 건국대(학종), 홍익대(논술), 자연계 서울시립대(학종), 세종대(종합), 한국항공대(교과)에 각각 합격했다.진로 적성을 고려한 교과과정 눈길대화고는 역사는 짧지만 학생 중심의 교육과정 편성에 남다른 노력을 기울여 왔다. 국내외 대학이 선발하고 싶은 우수한 인재를 양성하기 위해 자연계의 경우 물화생지 중 두 개의 Ⅱ과목을 의무적으로 수강하도록 하고 있다. 또한 수학과목에 수능 범위에 포함되지는 않는 기하부분을 커리큘럼에 넣어 학생들이 대학 전공 결정을 할 때 선택의 폭을 넓혀주었다. 대화고 교무기획부장 임병수교사는 “Ⅱ과목을 이수함으로써 대학 전공에 대한 선택의 폭이 넓혀지는 한편 전체 학생이 이를 수강하게 되니 내신 따기에도 훨씬 유리해 진다”며 “수학에서 기하 부분을 공부할 경우 소프트웨어 학과에 지원하는데 유리할뿐더러, 전공을 할 때도 매우 유리할 것으로 기대된다”며 교육과정의 특수성을 강조했다.교과 캠프로 심화학습 세특 기록 ‘두마리 토끼’대화고는 교육과정의 표면적인 것만을 바꾼 것이 다가 아니다. 학생들이 수업 내용을 보다 깊이 탐구할 수 있도록 각 과목별 교과관련 캠프를 운영하고 있다. 보통 1, 2학년을 중심으로 운영하는데 활동사항들은 모두 생기부 세특에 입력된다. 이외에도 교과별 독서수업과 독서연계 교과캠프, 도서관 파워 업 프로그램, 인문독서포트폴리오 대회 개최 등 다양한 독서 연계 프로그램을 운영하고 있는데 지난해에는 경기도로부터 우수학교로 지정 받기도 했다. 대화고는 클러스터 운영 학교이기도 하다. 인근 학교와 공동교육과정을 운영하는 ‘교육과정 클러스터’에서 대화고는 중국어회화를 중점적으로 지도하고 있다.맞춤형 원스톱 진로교육대입에서 학생부종합전형의 비중이 커지면서 해당 학교의 동아리 및 진로체험 활동과 교과별 각종 교내 대회 등 비교과 활동 프로그램 운영도 고교 선택 시 눈 여겨 보아야 할 사항이 됐다. 대화고에는 정규동아리 62개와 자율동아리 66개가 운영 중이다. (2018년 기준) 교내 대회도 모두 33개로 인문계와 자연계 모두 고르게 분포되어 있다. 주요 대회로는 과학발명품대회와 과학토론대회, 융합과학대회, 과학소논문대회, 시사토론대회 등이 있으며 전체 참가 학생의 20%가 수상을 한다. 대화고는 또한 체대입시 진로교육을 1학년부터 체계적으로 운영, 체대 진학을 꿈꾸는 학생에게 준비 기회를 마련해 주고 있다. 한편 대화고는 1학년부터 맞춤형 원스톱 진로교육을 실시 3년 내내 학생들의 진로진학을 위해 함께 고민을 해주고 있다. 연중 내내 운영되는 ‘진로컨설팅단’은 진로진학 전문가 8명의 교사들로 구성되어 있으며 학생, 학부모와 함께 맞춤형으로 컨설팅이 진행된다.대화고 권오섭 교장 인터뷰“입시 경험 풍부 중견교사가 입시전략의 힘!”권오섭교장은 “대화고는 입시 경험이 풍부한 중견교사들이 대거 포진해 학생들에게 교과뿐만 아니라 입시 지도에도 큰 도움을 주고 있다”며 “학생 개개인에 맞는 진로지도를 위해 운영중인 진로컨설팅단도 중견교사들의 적극적 참여 아래 가능하다”고 강조한다.권교장은 또 “학생들이 어느 대학에 들어가더라도 자신감을 갖고 실력을 발휘할 수 있도록 진로 전공에 도움이 되는 과목을 교과과정에 편성했다”라며 “교과과정을 포함한 학교 운영 전반의 학사 일정은 교사들의 자발적인 참여로 이뤄진다. 교사가 중심이 되어 계획된 만큼 이의 실천을 위해 교사들은 시간과 노력을 아끼지 않고 열정적으로 아이들을 지도하고 있다”고 말했다.김유경리포터 moraga2012@gmail.com 2018-06-20
- 일산지역 일반고 졸업생 진학률 일산동구 60.9%, 일산서구 64.9% 교육정보 공시 서비스인 학교알리미(www.schoolinfo.go.kr)에 따르면 일산지역 일반고 졸업생(2018년 2월 졸업생)의 대학 진학률이 62%인 것으로 나타났다. 이는 전문대와 4년제 이상 대학교(이하 대학교), 국외진학을 포함한 비율이다. 일산지역 대학교 진학률은 전문대학이 21.1%, 대학교가 40.5%, 국외진학이 0.4%였다. 일산동구의 진학률은 60.9%로 전문대학 20%, 대학교 40.7%, 국외진학 0.3%였고, 일산서구의 진학률은 64.9%로 전문대학 20.7%, 대학교 43.6%, 국외진학 0.6%였다. 일산지역 일반고의 진학률은 경기도 진학률(72.9%)보다는 높았으나 전국 진학률(77.2%)보다는 다소 낮았다.풍동고 76.2%로 대학 진학률 가장 높아일산지역 일반고 중 대학 진학률(대학교, 전문대학, 국외진학 포함)이 가장 높은 학교는 풍동고로 76.2%였고, 다음은 덕이고로 76.1%였다. 풍동고 진학률을 살펴보면 대학교가 46.9%, 전문대학이 27.8%, 국외진학이 1.5%였다. 덕이고의 경우 대학교가 47.8%, 전문대학이 27.4%, 국외진학이 0.9%였다. 일산지역 일반고의 대학교 진학률은 40.5%로 이는 경기도 전체 진학률인 46.9%와 전국 진학률인 55.4%보다 낮았다. 대학교 진학률은 일산대진고가 48.4%로 가장 높았고, 다음은 덕이고가 47.8%, 풍동고가 46.9%로 뒤를 이었다. 전문대학 진학률은 일산동고가 32%로 가장 높았고, 다음은 중산고가 28.4%, 풍동고가 27.8%였다. 국외진학률은 0.4%로 일산지역 일반고 졸업생 중 총 24명이 국외진학을 선택했다. 또한 일산지역 일반고 졸업생 중 87명에 달하는 1.3%가 취업을 한 것으로 나타났다. 취업률이 가장 높은 학교는 저동고로 11.9%(53명)였고, 다음은 일산동고로 3.5%(14명)였다.학교알리미에 공시된 고등학교 졸업생 진로현황 중 진학자와 취업자를 제외한 기타 항목은 재수생 비율로 짐작된다. 일산지역 일반고 졸업생의 기타 비율은 36.7%로 이는 경기도 기타 비율인 23.9%와 전국 기타 비율인 20.8%에 비해 높은 것으로 나타났다. 기타비율이 높은 학교는 백석고 50%, 저현고 45.6%, 세원고 45.3% 순이었다. 고양국제고 66.5%, 고양외고 51.6%운정고 84.2% 진학특목고로 분류되는 고양국제고와 고양외고의 진학률을 살펴보면 고양국제고가 전문대학 0.5%(1명), 대학교 66%(128명)로 66.5%였다. 고양국제고의 진학률은 지난해 73.4%에 비해 6.9% 하락했다. 고양외고는 대학교 50.4%(129명), 국외진학 1.2%(3명)로 진학률이 51.6%였다. 고양외고의 진학률 또한 지난해 54.5%보다 2.9% 하락했다. 기타 비율은 고양국제고가 33.5%(65명), 고양외고가 48.4%(124명)로 대다수가 재수를 선택한 것으로 보인다. 고양국제고의 4년간의 진학률은 63.2%→53.3→73.4→66.5%였고, 고양외고의 4년간의 진학률은 54.5→59.5→54.5→51.6%였다.내신 성적으로 학생을 선발하는 자율형공립고인 파주 운정고의 진학률은 전문대학 3.5%(12명), 대학교 80.7%(280명)로 84.2%였다. 취업자 및 국외진학자는 없었고, 기타 비율은 15.9%(55명)였다. 운정고의 진학률은 지난해 81.7%에 비해 2.5% 상승했다. 운정고의 3년간의 진학률은 92.7→81.7→84.2%였다.교하 운정지역 진학률 한빛고 81.6%동패고 68.9% 교하고 61.7%교하 운정 지역 일반고의 진학률을 살펴보면 한빛고가 대학교 58.1%, 전문대학 23.5%로 81.6%의 진학률을 보였다. 한빛고 진학률은 지난해 80.8%보다 0.8% 상승했다. 동패고는 대학교 54.1%, 전문대학 14.8%, 국외진학 0.5%로 진학률이 69.4%였다. 교하고는 대학교 42%, 전문대학 19.7%로 진학률이 61.7%였다. 동패고와 교하고 모두 지난해보다 진학률이 하락했다. 동패고 진학률은 지난해 78.4%로 9.5% 하락했고, 교하고 진학률은 지난해 65.9%로 4.2% 하락했다.교하 운정지역 일반고의 진학률은 대학교 52.2%, 전문대학 19.6%, 국외대학 0.2%로 72%이며, 취업률은 0.4%, 기타 비율은 27.7%였다. 파주지역 전체 진학률은 73%로 전문대학 23.7%, 대학교 49.2%, 국외진학 0.1%였으며 취업률은 4.6%, 기타비율은 22.4%였다.리포터 기사 작성 후기위 기사는 학교알리미에 공시된 수치를 중심으로 한 진로 분석 기사이며 이 수치가 진학의 질까지 반영하는 것은 아님을 알립니다. 또한 2018년 6월 19일 현재 공시된 수치입니다. 2018-06-20
- “학원보다 학교 생활에 충실할 것을 권합니다” 대학 입학 수시모집 비율이 해가 갈수록 늘고 있다. 올해 전체 정원의 73.3%였던 수시 비율은 2019학년도에 76.2%로 상향 조정된다. 정시 보다는 수시로 대학 가는 경우가 많다 보니 나에게 적합한 수시 전형 전략을 짜는 것이 어느 때보다 중요해졌다. 일산 내일신문은 2018학년도 대학입시에서 수시 합격한 고양 파주 관내 일반고등학교의 학생들을 대상으로 릴레이 인터뷰를 진행한다. 간단하게 자기 소개를 하면고려대학교 정치외교학과에 학생부종합전형(고교추천 Ⅱ)으로 합격했습니다. 고교추천 Ⅱ의 경우 1차 서류 심사(5배수) 2차 면접(50%)과 생기부(50%)를 통해 최종 선발하는데 내신은 1.22였습니다. 1학년과 2학년에는 교내 자치법정에서 활동했으며 2학년에는 자치회장을 맡았습니다. 면접에서는 자치회 활동 등에 대해 질문했으며 제시문 면접에서는 과학 제시문을 윤리적, 문과적으로 설명할 것을 요구했습니다. 어렸을 때 중국에서 6년간 살았던 적이 있습니다. 그 곳에 살면서 한국인에 대한 외국인들의 시선이 어떠한지 느껴보았습니다. 안타깝게도 한국인에 대해 상당부문 잘못된 고정관념을 갖고 있는 경우를 많이 보았는데, 정치 외교를 통해 한국에 대한 외국인의 인식이 바로 잡혔으면 좋겠습니다.자소서에는 무엇을 담았는가?중학교부터 고등학교 때까지 모두 6년간 신문 사설을 읽었습니다. 특히 외교 관련 기사를 탐독했는데 꾸준한 신문읽기를 자소서에 작성했습니다. 자치법정의 경우 정치외교학과와는 특별한 관련이 없지만 활동을 통해 이룬 점 등을 작성했습니다. 예를 들어 규율에 대한 부분인데요. 잘못의 종류와 상관없이 천편일률적으로 적용되던 벌칙에 문제가 있다고 보고 벌칙을 잘못된 행동과 유관한 것이 되도록 전환했습니다.비교과활동에 대해 말해달라고교 3년 내내 신문부에서 활동했습니다. 1학년에는 영어 자율동아리인 컬쳐 클럽, 4H 봉사동아리 활동을 했습니다. 수상 실적은 교과 우수상과 선행상, 봉사상, 영어말하기 대회 및 제2외국어 쓰기대회 등 교내대회에서 수상한 상만 약 50개 정도가 됩니다. 대회는 가능하면 1학년에 많이 참여할 것을 권합니다. 고학년으로 올라갈수록 시간이 절대적으로 부족하기 때문이지요.공부는 어떻게 했는가?앞서 언급했지만 고3때까지 사설을 읽었는데 국어과목에서 독해에 큰 도움이 되었다고 생각합니다. 수능 시험을 앞두고 두 달간 국어학원을 다닌 적 있는데 국어는 정보 싸움인 것 같습니다. 출제 경향을 분석하고 수능 출제 지문을 다독해 익숙해지도록 하는 것이 중요합니다. 내신의 경우 두말할 것도 없이 학교 수업이 가장 중요합니다. 영어의 경우 교과서내에서 전부 문제가 출제됩니다. 사탐도 오직 수업만으로 공부 준비를 마쳤습니다. 저는 5분 노트라고 그날 배운 것을 기록하는 공책을 만들어 사용했는데요 과탐, 역사, 사탐의 경우 매일매일 그날 배운 것을 꼼꼼히 정리해 시험 공부할 때 충분히 활용했습니다. 5분 노트를 매일 작성하는 것은 쉬운 일은 아닙니다. 하지만 하루 이틀 미루다 보면 분량이 많이 쌓여 큰 도움이 되지 않게 되니 반드시 그날 5분 노트를 작성하려 노력했습니다. 수능은 고2 겨울부터 본격적으로 준비를 했습니다. 저는 고1, 2때까지 학교 공부만 열심히 했습니다. 수능은 다른 친구들처럼 모의고사를 풀고 스카이에듀 등 인강으로 공부했습니다. 영어는 EBS 수능 특강 등 교육방송 교재를 활용했는데 절대평가로 바뀌면서 그 것으로 충분하다는 생각을 했습니다.고 3후배들에게 조언해준다면학원보다 학교 생활에 충실할 것을 권합니다. 학교 공부를 통해 기본기를 탄탄히 다지면 수능 성적으로도 이어질 수 있다고 생각합니다. 자기가 잘할 수 있는 것, 좋아하는 것을 중심으로 비교과 활동을 펼치세요. 비록 전공과 무관해도 자기소개서에 자신 있게 기재하면 됩니다.김유경리포터 moraga2012@gmail.com 2018-06-20
- “한 권의 책 만드는 과정 통해 많이 배우고 다양한 경험 쌓을 수 있죠!” 일 년에 한 권의 책을 만드는 백신고 정규동아리 ‘끝북’. 글쓰기를 좋아하고 잘하는, 그리기에 관심 있고 그것을 즐기는, 컴퓨터를 잘 알고 다루는 기술이 남다른 학생들이 모여 함께 책을 만들며 저마다 작가, 디자이너 혹은 컴퓨터 관련 전문가로서의 꿈을 꾼다. 때때로 시간에 쫓기고 아쉬움이 많이 남을 때도 있지만 일 년간 노력해 만든 책을 보면 신기하고 뿌듯하기도 하고 더 발전된 결과물을 향한 열정을 갖게 된다는 그들이다. 한 권의 책을 함께 만드는 동아리백신고 ‘끝북’은 일 년 동안 한 권의 책을 완성하는 책 만들기 동아리다. 2014년 글쓰기와 책 만들기에 관심 있는 학생들이 함께 동아리를 결성했고 올해로 5년째 후배들이 그 활동을 이어가고 있다. 동아리 활동은 일 년 동안 따로 또 같이 한 권의 책을 직접 만들어내는 것. 글쓰기를 하는 글 부서, 그리기를 담당하는 그림 부서 그리고 컴퓨터로 편집 작업을 하는 편집부서로 나뉘어 각자 역할을 분담한다. 그중 글쓰기와 그리기 모두를 하는 학생도 있지만 대부분 글쓰기와 그리기 부 회원들이 2~3명씩 조를 이루어 공동 작업을 한다. 학년 초에 일 년 동안 어떤 책을 만들지 정하고 팀이 만들어지면 그 이후에는 조별로 자유롭게 작업이 이루어진다. 금요일 오후로 정해져 있는 동아리 수업 시간에는 같이 작업하면서 전체적인 과정을 조율하고 점검하지만, 그 이후는 각자 상황에 맞게 활동한다. 다양한 관심사와 재주 가진 학생들 모여동아리에는 1학년부터 3학년까지 글쓰기를 좋아하는 학생부터 그리기와 컴퓨터에 재주가 있는 그리고 책 만들기에 관심 있는 학생들까지 다양하게 모였다. 잘하는 것과 관심사가 서로 다르지만, 책 만드는 과정을 통해 각자의 장점을 발전시키고 서로 부족한 부분을 채우며 활동하고 있다. 신입 부원은 선배와 짝을 이루게 되는데 특히, 편집을 담당하는 편집부서에서는 선배가 후배에게 본격적인 편집에 들어가기 전 포토샵으로 작업하는 방법을 가르쳐주고 연습할 수 있도록 돕는다. 책 만들기 활동은 1학기에 전체적인 틀을 잡는 초기 작업을 시작으로 방학 때는 개별적으로 작품에 집중하는 시간을 갖고 2학기부터 전체적으로 완성도를 높이고 조율하는 시간으로 진행된다. 그리고 12월, 일 년간의 노력이 고스란히 담긴 책 한 권이 만들어져 나오게 된다.하고 싶은 일에 대한 생각과 능력 넓히는 기회 돼‘끝북’ 동아리 회원 모두 ‘책 한 권을 만들어 내는 일이 이렇게 많은 과정을 거치고 복잡하며 어려운 것인지 몰랐다’고 ‘하지만 힘든 과정을 거쳐 손에 들어온 책을 볼 때면 뿌듯하고 좀 더 완성도 있는 책을 만들고 싶은 생각이 많이 든다’고 입을 모은다. 그리고 동아리 활동이 개인적으로 하고 싶은 분야에 대한 생각을 많이 하게 하고 내가 잘할 수 있는 것을 발전시키는 계기가 되어 도움이 되고 의미 있다고 말한다. 무엇보다 함께 만들어가는 활동이기에 서로에게서 배우고 더 즐겁게 할 수 있다고 한다.5년 동안 동아리에 생긴 변화는 시간의 흐름과 함께 점점 책의 완성도가 높아지고 있다는 것. 그만큼 더 욕심이 나고 해보고 싶은 일들이 많다. 아직은 조를 이루어 각자의 작품을 만들지만 꼭 동아리 회원이 다 함께 참여해 해마다 동아리를 대표하는 ‘올 해의 책’을 만들어 보고 싶단다. 앞으로 ‘끝북’ 학생들의 바람은 열심히 하지만 책이 나오면 늘 아쉬움이 많이 남기에 남은 시간동안 끝까지 최선의 노력을 기울여 책을 완성하는 것이고 그렇게 조금씩 발전하고 성장하는 동아리가 되었으면 하는 것이다. Mini Interview“1, 2학년 때는 그리기 부서에서 올해는 편집부서에서 활동하고 있습니다. 한 권의 책을 만드는 과정을 통해 하고 싶은 일에 대해 넓은 시각을 갖게 되었고 더 진지해지고 적극적인 마음을 가지게 된 것 같아요. 지난해에는 신입생이 많질 않아 속상했는데 올해 홍보를 많이 해서 그런지 1학년 후배들이 많이 왔습니다. 1기 선배 중에 지금까지 저희에게 많은 것을 알려주고 조언해주는 선배가 있는데요, 저도 후배들에게 도움을 주고 귀감이 되는 그런 선배로 남고 싶고 ‘끝북’이 계속해서 열심히 활동을 이어갔으면 좋겠습니다.” -3학년 8반 김동연 동아리 회장-“고등학교 들어오기 전부터 작가라는 꿈을 가지고 있었기에 1학년 때부터 동아리에 참가했지요. 책 한 권을 만드는 과정에 직접 참여하면서 작가로서 글을 잘 쓰는 것은 물론 그것 외에 어떤 것에 주의를 기울여야 하는지 알게 됐고, 글을 쓴다는 것에 대해 좀 더 진지해질 수 있어 도움이 많이 되었습니다. 좋아하는 일이고 또 진로와 연관 있기에 ‘끝북’에서의 활동은 그냥 고등학교 생활 그 자체고, 즐겁고, 뿌듯합니다.” -3학년 1반 김태현 학생-“그림 그리기를 좋아해 1학년 때는 그냥 열심히 해보자는 생각이었고, 2학년 때는 만들어진 책을 보면 아쉬운 생각이 들어 더 완성도 높은 책을 만들고 싶어 계속하게 되었지요. 3학년인 지금은 의상디자인 쪽으로 진로를 생각하고 있기도 하고 올해 신입생이 많이 들어와 선배로서 많이 도와주고 가야겠다는 마음으로 활동하고 있습니다. 3년째 활동하면서 기술적인 면에서 조금씩 발전하는 것을 느꼈고 여러 분야가 함께하는 책 만들기를 통해 협업 능력과 의사소통 능력을 키울 수 있었습니다.”-3학년 12반 장세진 학생-“1학년 때 선배들이 동아리 홍보하는 모습에 흥미를 느꼈고 나의 책을 써보고 싶은 마음에 참여하게 되었지요. 글 쓰는 실력이 늘고 책 한 권이 만들어지는 과정을 자세히 배울 수 있었습니다. 처음 제가 만든 책이 나왔을 때는 정말 놀랍고 신기했어요. 문학이든 비문학이든 글을 써보고 싶고 책을 만들고 싶은 후배들이 많이 왔으면 하고 꼭 글 쓰는 것만이 아닌 그림을 그리고 편집하는 과정 또한 배우고 경험할 수 있기에 관심 있는 후배들에게 추천합니다.” -3학년 8반 전호준 학생-“평소 파충류에 관심이 많은데요, 그 분야에 대한 책을 써보고 싶은 마음에 올해부터 동아리에 합류하게 되었습니다. 활동한 지 얼마 되진 않았지만, 책을 만든다는 것이 생각만큼 쉬운 일이 아니라는 것을 알았고 그래서 선배들에게 많이 배우며 글을 쓰고 있습니다. 계속 동아리 생활 열심히 하면서 실력을 쌓아 나중에 파충류를 좋아하는 사람들이 공유할 수 있는 파충류에 관한 전문잡지를 만들어보고 싶습니다.” -2학년 3반 김찬주 학생- 2018-06-20
- 하루 14시간 지독한 연습벌레 마침내 ‘챔피언’ 지난달 킨텍스에서 열린 KOTRA 주최 2018 서울 푸드&호텔 커리너리 챌린지(이하 SFH 2018)에서 일산대진고 3학년 서윤배학생이 챔피언(가금류 부문)의 영예를 안았다. 이 대회는 세계조리사연맹(WACS)과 한국식품박람회(KEM)가 공동 주최하는 국제 대회로 총 14개의 라이브 경연 카테고리로 구성되는 국내에서 제법 규모가 큰 요리대회이다. -이번에 수상한 상에 대한 설명과 그 동안의 수상 실적에 대해 말해달라“‘SFH 2018’은 한국에서 열리는 국제대회로 세계조리사연맹의 외국인 심사위원들이 직접 심사를 하는 대회다. 성인과 청소년 구분이 없으며 가금류, 파스타 부문 등 모두 14개 부문을 두고 경연을 벌이는데 나는 이중에서 가금류 부문 최우수상인 ‘챔피언’을 수상했다. 지난 2월에는 두바이에서 열리는 ‘2018 두바이 국제요리경연대회’에 참가해 가금류 부문에서 1등상인 금메달과 생선류 부문에서 은메달을 수상했다. 이 대회 또한 세계조리사연맹 인증 대회다.”-규모가 큰 대회라 압박이 컸을 텐데 어떤 자세로 임했나“대회 두 달 전부터 하루에 14시간 정도 연습을 하며 준비를 했다. 메뉴를 구상하고 시현하고, 다시 수정하고 레시피 대로 연습하고 마지막 2주일은 실제 대회 시뮬레이션을 하며 하루 15~16시간씩 연습을 했다. 국제대회는 세계 각국에서 현역으로 활동중인 쉐프들도 다수 참여하는 데 시작 전 매우 긴장이 된다. 하지만 경연이 막상 시작되면 나도 모르게 집중을 하게 된다. 누구나 그렇겠지만 대회에 나간 이상 꿈은 1등상을 수상하는 것이다. 모두 그 것을 향해 최선을 다해 달려간다.”-언제부터 요리에 관심을 갖게 되었나“고등학교 2학년때 친구의 권유로 관심을 갖게 되었다. 처음에는 학원을 다니면서 요리사 자격증 정도만 따겠다는 목표를 가졌었다. 하지만 지난해 팀원들과 함께 출전했던 대회에서 좋은 성적을 거두면서 요리사에 대한 꿈을 진지하게 생각하게 되었다. 진로에 대한 확신이 생기게 되면서 자격증과 대회 준비에 더욱 열심히 임하게 되었다. 요리만큼 평생 이렇게 열심히 해 본 것이 없었던 것 같다. 대회가 되면 하루 서 너 시간씩 자면서 밥 먹을 시간도 없이 대회를 준비한다. 메뉴를 이미 정했어도 자꾸 욕심이 생겨 계속 바꾸게 된다. 모든 영양소가 골고루 들어가도록 메뉴를 짜내야 하기 때문에 한 번 바꾸면 모든 게 처음부터 다시 시작이다.-앞으로 계획은현재 중식조리기능사 자격증을 갖고 있다. 양식 자격증은 합격 여부가 곧 발표예정인데 중식과 양식, 일식 등 3개 자격증을 올해 안에 다 따고 싶다. 대학 수시전형에서 호텔조리학과에 입학하기 위해서는 3개의 자격증 획득은 필수다. 각 대학에서는 특기자 전형으로 학생을 선발한다. 오는 8월에는 필리핀에서 열리는 국제대회에 참가할 계획이다. 좋은 성적을 거두기 위해 최선을 다할 것이다.”김유경리포터 moraga2012@gmail.com 2018-06-20
- 미래인재를 컨설팅 하는 교육 기업 ‘HDA 교육컨설팅’ 공부습관 트레이닝 ‘주인공 우장산센터’가 주인공 자기주도학습 프로그램에 공부코칭, 진로진학 멘토링을 결합해 미래인재를 컨설팅 하는 HDA 교육 기업으로 다시 태어났다. 대안학원인 HDA 교육컨설팅은 인성, 봉사, 자기주도학습, 학습 플래닝, 공부습관, 영어·수학 코칭, 진로상담 등 일반학원에서 배울 수 없는 다양한 커리큘럼으로 '바른 교육'을 실천하고 있다. 학생 개개인의 강점과 재능을 바탕으로 최상위 1%의 핵심 4가지 ‘공부습관’을 체계적으로 기르는 과정을 HDA 교육컨설팅 박정호 원장에게 들어보자.인성교육+학습+진로진학 컨설팅HDA 교육컨설팅 박정호 원장은 공부습관 트레이닝 ‘주인공 우장산센터’를 10년 넘게 운영했다. ‘주인공’은 주1회 100분 수업으로 학습동기를 부여하고 자기주도학습 습관을 형성하는 프로그램이다. 박 원장은 일주일 중 단 하루 100분으로 동기를 부여하고 습관을 형성하려면 나머지 학원을 오지 않는 6일 동안 가정이나 학교, 학원에서 꾸준한 연습이 필요한데, 이렇게 진행되지 않는 것이 아쉬웠다. 그래서 주인공 프로그램을 보완해 자기경영 능력을 키울 수 있는 ▲셀공마스터 ▲인성교육/봉사 ▲영어·수학 코칭 수업을 도입했다. 박 원장은 “인내심, 끈기는 공부와 밀접한 연관이 있다. 인성교육 없이 자기주도학습 능력을 키우기는 어렵다”며 “공부 상처와 열등감에서 벗어나 스스로 자신의 인생 방향을 설정하고 꿈과 비전, 목표설정, 자기주도학습 향상을 위해 인성교육, 봉사, 셀공(예복습) 지속능력 키우기 등 자기관리를 뛰어넘어 자기경영등을 다루고 있다”고 강조한다.HDA 교육컨설팅에서는 미래인재들의 인성과 나만의 스토리텔링을 위한 프로그램으로 토요인성교육과 NGO 단체인 ‘따뜻한 하루’에서 자원봉사 인증 시스템을 도입했다. 발달장애우 학생들에게 한글과 산수를 가르치는 봉사, 탈북청소년 학습 멘토링 봉사 외 학생들의 자발적 참여로 해외 빈민층 돕기 봉사활동도 한다. 독거노인 연탄배달, 노숙자 도시락 봉사 같은 국내 봉사활동도 꾸준하게 시도하며 나눔의 진정한 의미를 깨우쳐 주고 있다. 학습과 진로진학 컨설팅은 ▲학부모 유형검사 ▲자체 계발한 1% Study Solution 진단지(자기주도학습 능력검사) ▲자아 존중감 진단 3가지로 운영된다. 학부모 유형검사는 부모성향, 의사소통, 교육지원, 자녀인식 등 4단계로 진행된다. 1% Study Solution 진단지는 학생들의 학습동기, 학습전략, 학습기술, 학습습관 등이 과학적 분석으로 파악된다. 자아존중감 진단은 가정적 자아존중감, 사회적 자아존중감, 자기 효능감, 자기 가치감 등을 진단한다. 진로진학 컨설팅은 진로적성 검사와 자기소개서 컨설팅 수업으로 진행된다.신 개념의 주인공 & 셀공 마스터주인공 자기주도학습 프로그램은 자신의 재능에 기초한 인생의 목표를 설정하고 그에 따른 공부 목표를 수립한다. 공부목표를 스스로 달성할 수 있는 핵심 공부 습관을 만들어 공부에 대한 즐거움, 자신감, 미래 확신감 등 긍정적인 공부 감성을 개발하는 것이 목표다. 주인공 선생님과 1:1~3으로 수업이 진행되며 플래닝&피드백 습관, 예복습 습관, 수업성공 습관, 지식축척관리 습관 등을 형성하도록 도와준다. 주1회 90분 수업으로 진행된다.셀공마스터는 누구나 쉽게 전략적인 공부계획을 세우고 실천할 수 있도록 도와주는 자기주도학습 도구다. 셀공마스터 전문 강사가 상주하며 기본 교재인 교과서를 중심으로 예복습하는 방법을 지도한다. 공부의 시작과 끝은 학교 수업에 있기 때문에 교과서를 기본으로 자습서와 유인물과 부연 설명 등, 모르는 부분은 검색해서 살을 붙이는 단 권화 작업을 거친다. 이 과정으로 5월 평상학습을 마치고 나면 6월 중순쯤이면 교과서 1독이 끝난다. 이후 가속도가 붙어 7월 초까지 5회독을 끝내고 오답노트를 만들고 나면 7회독이 완성되며 전 과목 95점을 넘긴 점수를 받을 수 있다.HDA 교육컨설팅은 주인공 자기주도학습 강사와 자신이 세운 목표를 셀공 마스터 영수코칭 전문가를 통해 지켜내도록 멘토링, 코칭, 트레이닝해주는 신 개념의 교육 시스템이다. 시스템은 ▲주인공 맞춤수업으로 셀공마인드와 역량의 마스터 ▲플래닝 마스터 ▲지식 관리 마스터 ▲예복습 마스터 등 4가지 핵심 공부습관을 훈련할 수 있도록 구성돼 있다.박 원장은 “학생들에게 학교수업은 가장 기본이며 모든 공부는 교과서에서 시작된다”며 “선행학습으로 공부의 흥미를 잃어가고 예습과 복습 습관이 없어 벼락치기 학습으로 힘들어하는 수많은 학생에게 예·복습 마인드와 습관을 바꾸도록 도와줘야 한다”고 강조한다.공부역량 강화를 통한 역전의 기회인 방학 때는 비전셀공캠프, 예습캠프 외 해외비전트립 등 해외봉사까지 학생들이 학기 중 접하기 어려웠던 인성교육과 더불어 학생마다 히스토리를 만들어낸다. 교육 대상은 초등 5학년부터 고등학생까지다. ‘선행학습’보다 ‘학습하는 힘’을 키울 수 있는 기회, 분위기에 흔들리지 않는 내공 HDA 교육컨설팅에서 설계해보자. 위치 강서구 내발산동 677-11(미즈메디 병원 맞은 편 영종빌딩 6층)문의 02-3661-7109 2018-06-20
- 6월 모의평가 국어영역 분석 이번 6월 모의평가의 난이도는 작년 수능이나 모의 평가에 비해 쉬웠다고 할 수 있습니다. 특별히 어려운 지문이나 문제가 적었고, 작년과 유사한 출제 방식이 거의 그대로 유지되었습니다. 다만 답의 근거가 바로 눈에 띄는 선지들이 적고, 실수하기 쉬운 선지들이 많아 학생들의 체감 난이도는 낮지 않았을 것입니다.영역별 출제 경향 분석(1) 화법, 작문 화법 영역과 작문 영역은 약간의 변화가 있었지만 대체로 기존의 출제 경향을 유지했고, 난이도도 쉬운 편이었습니다. 화법에서 자료를 분석하는 문제가 출제되었고, 화법·작문 복합 지문에 조건을 활용하는 문제를 함께 배치하는 변화가 있었지만, 개별 문제의 성격에 변화가 없었기 때문에 그 영향력은 미미하다고 볼 수 있습니다.(2) 문법 문법 영역은 출제 난이도는 높지 않았으나, 문제와 함께 제시되는 개념 정보가 많이 줄었기 때문에 기본 개념을 숙지하지 못한 학생들은 어려움을 겪었을 수 있습니다. 특히 13번 문제의 경우, 사이시옷 표기에 대한 기본 지식뿐만 아니라 달라진 출제 방식에 대응하는 능력도 필요했기 때문에, 오답률이 높았습니다.(3) 문학 문학 영역은 총 7작품이 출제되었는데, 그 중 4작품이 EBS 연계 교재 수록 작품이었습니다. 전반적인 문제의 난이도는 평이했지만, 비연계 작품에 관련된 문제들(30번, 31번)의 정답률이 낮았습니다. 또한 지난 수능과 달리 평론과 문학의 복합 유형이 출제되지 않았습니다. 주목할 점은 연계 지문이 모두 EBS 교재 수록 부분과 관련 있는 부분에서 출제되었기 때문에 연계 교재 공부를 철저히 한 학생들과 그렇지 않은 학생들의 점수 차이가 컸다는 것입니다.(4) 독서(비문학) 독서 영역은 작년 시험들과 지문의 길이는 비슷했으나, 지문의 정보량이 적은 편이었기 때문에 지문의 난이도는 상대적으로 낮은 편이었습니다. 인문(+과학), 사회, 기술 3지문이 출제되었는데, 3지문 모두 전형적인 인문, 사회, 기술 지문의 구성을 따르고 있습니다. 그러나 기술 지문은 정보량이 많고 난이도가 높은 문제들이 집중적으로 배치되었기 때문에 많은 학생들이 어려움을 겪었습니다. 특히 36번~38번 문항은 지문에서 제시한 방식들의 특징과 원리들을 이해하지 못했다면 문제를 해결하기 어려웠습니다.수능 대비 학습 전략6월 모의평가는 학생들이 자신의 객관적인 위치를 파악하고 시험 준비 상황을 점검해보는 시험입니다. 점수가 좋게 나왔든 나쁘게 나왔든, 자신의 약점을 구체적으로 파악하고 그것을 보완할 수 있는 학습 계획을 세워야 합니다. 9월 모의평가까지 약 3개월 정도의 시간이 남아 있는 만큼, 다시 한 번 기본기를 다지는 기회로 삼아야 합니다.화법·작문의 경우, 기출 문제를 정기적으로 분석하면서 지문에서 정확한 근거를 찾아 선택지를 판단하는 방법을 익히고, 모의고사를 정기적으로 풀면서 시간을 관리하는 연습을 해야 합니다.문법의 경우, 기본 개념을 꾸준히 반복해서 공부하면서, 출제 가능성이 높은 고난도 문법 문제까지 염두에 두고 다양한 문제들을 풀어봐야 합니다.문학의 경우, EBS 연계 교재 수록 작품을 철저히 공부하되, 필수 문학 개념과 낯선 작품에 접근하는 방법도 익혀야 합니다. 또한 필수 고전 시가들도 공부해두면 많은 도움을 받을 수 있을 것입니다.독서의 경우, 우선 정확한 지문 독해에 초점을 맞춰서 최근 기출문제를 다시 풀어봐야 합니다. 기출문제를 통해 지문 독해 전략을 세우고, 모의고사를 계속 풀면서 본인이 세운 독해 전략을 적용하는 훈련을 해야 합니다. 또한 고난도 지문에 대한 대비도 계속해야 합니다.특히 이번 시험에서 시간이 부족했던 학생들은 이유를 막론하고 자신의 실력이 부족했다는 생각을 가지고 다시 한 번 스스로 점검해보는 시간을 가져야 합니다. 겉으로 드러나는 정답률보다 시간을 많이 소모한 부분들이나 독해나 문제 풀이 과정에서 어려움을 겪었던 부분들이 어디였는지 생각해보고, 해당 영역부터 보완해 나가야 합니다.목동 한얼국어논술전문학원김운식 원장02-2653-3644/5 2018-05-20
- 2019 6월 모의평가 수학영역 경향분석과 후반전 대응전략 2019 수능시험이 150여일 남은 가운데 6월 7일 첫 모의평가가 실시되었다. 올해 수능의 경향을 예상해볼 수 있는 좋은 기회인만큼 수학영역을 분석해보고 남은 기간을 알차게 대비하는 방법을 공유해보고자 한다. 가형 – 비킬러의 강화, 기출은 기본 & 낯선 상황에 대응하는 연습해야수학 가형은 1등급 컷이 84점으로 예상될 정도로 최근의 모의고사 중 가장 어려웠다. 수학영역 30문항 중 등급을 가르는 4점 문항은 총 13문제이며 킬러문제(가장 어려운 문제), 준킬러문제(킬러문제만큼은 아니나 변별력이 있는 문제), 비킬러문제(그 외 4점 문항)로 구분된다. 이번 시험은 특히 비킬러와 준킬러의 난이도가 다른 어느 때보다 높았다. 학생들이 어려움을 느꼈을만한 부분을 정리해보면 첫째, 기출문제 분석을 통한 교훈이 충분히 정리되어 있지 않은 학생들은 근거 없는 소모적인 풀이만을 시도 했을 것이다. (14, 18, 20번) 둘째, 충분히 교과과정 내에서 출제 가능한 문항이지만 낯선 상황이라는 이유로 접근을 못했을 것이다. (15, 17, 19, 28번) 셋째, 기초개념과 계산능력을 측정하는 2, 3점 문항들에서 조금이라도 망설였다거나 시간낭비가 있어 4점 문항을 제대로 생각할 시간을 충분히 확보하지 못했을 것이다. (8, 10, 11, 12, 13번) 킬러문제 역시 만만치 않았다. 29, 30번이 기출 소재를 큰 변화 없이 사용했다는 점에서 상대적으로 쉬웠으나 21번은 절댓값함수의 미분가능성이라는 친숙한 소재에 무리함수 합성을 결합하여 엄청난 존재감을 드러냈다. 이와 같은 경향은 수능까지 이어질 것으로 예상되며 가형을 끝까지 놓지 않을 학생들의 수준은 더욱 상향평준화될 것으로 보인다. 수학경쟁력을 위해서라면 다음을 꼭 명심하자. 첫째, 기출문제의 중요성은 아무리 강조해도 지나치지 않다. 답만 맞추지 말고 바탕이 되는 아이디어 및 교훈을 꼼꼼히 정리하자. 둘째, 기출 소재는 반복되지만 진화됨을 꼭 명심하자. 셋째, 기존의 출제 소재에서 벗어난(참신하며 교과과정에 합당한) 문제들을 거부감 없이 다뤄봐야 한다. 나형 – 소소한 준킬러에 킬러의 무게감 여전, 킬러를 반드시 잡아야 명문대가 보인다.나형은 킬러문항을 제외한 나머지 문항이 평이하였고, 이러한 스타일이 크게 바뀌지 않을 것으로 보인다. 따라서 수학을 포기하지 말고 적정시간을 투자하면서 기출문제를 통한 수능개념정리와 유형별 접근법을 잘 정리하면 충분히 80점 이상의 점수를 만들 수 있다. 상위권 학생들은 킬러 3문제 중 적어도 1개를 맞추어야 안정적인 1등급이 나오는 상황인 만큼 신경을 써야 한다. 우선 미적분Ⅰ의 중요성이 크므로 다항함수관련 출제된 기출 포인트는 반드시 꼼꼼히 정리해야 한다. 또한 개수세기유형이 사라지고 등장한 수학 Ⅱ 킬러문항은 기존의 기출소재로 대비가 어려운 만큼 함수의 교과개념과 일반적이지 않은 반례의 상황들에 집중해볼 필요가 있다.목동 열강학원 장경민 대표강사문의 02-2655-0603 2018-06-20
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