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영일고등학교 2025년 1학년 1학기 국어 중간고사 분석
2025학년도 영일고등학교 1학년 1학기 중간고사 국어는 문법에서는 음운의 변동 8 문제, 불규칙/규칙 활용 1문제, 총 9 문제가 출제되었다. 학교에서 중요하게 다루었던 ‘피어[피어/피여]’, ‘펴’와 관련된 문제가 출제되었다. 그리고 모음으로 시작하는 형식, 실질 형태소를 나누어서 연음 먼저인지, 대표음 먼저인지 구분하는 문제가 4점짜리 높은 배점의 문제로 출제가 되었다. 또한, 불규칙, 규칙 활용에 관한 문제 역시 4점짜리로 등장하였다. 아주 고난도의 문제는 아니었으나, 4점짜리 문항은 개념 자체가 까다롭고 이해가 어려운 부분이다.문법은 다양한 개념들을 다루었고, 학교에서는 기본 원리 정도만 알려주고 이를 적용하는 부분까지는 설명을 해 주는 편이 아니다. 그렇기에 문법 기본 개념과 구체적인 다른 예시를 통해서 훈련하는 것이 무엇보다 중요하다. 문법 기본 개념과 그 적용 훈련에 대해서 탄탄히 훈련하는 것이 무엇보다 중요함을 알 수 있는 시험이었다.문학에서는 김기택, ‘어둠도~’, 박용철 ‘떠나가는 배’, 함민복 ‘봄꽃’, 전봉건, ‘피아노’, ‘야콥슨 문학 이론’이 복합되어서 총 4문항이 출제되었다. 김수영 ‘풀’, 신경림 ‘수유나무에 대하여’, 고은 ‘눈길’, 총 4문항이 출제되었다. 김시습의 ‘만복사저포기’ 3문항, 교과서 수록 작품인 박완서의 ‘카메라와 워커’ 4문항, 작자 미상 ‘김원전’이 3문항 출제가 되었다.11번 문항은 5개의 선지가 모두 고전 시조로 이루어졌다. 프린트로도 제시가 되지 않았던 고전 작품들이다. 이번 범위가 시 부분은 전부 현대시여서 고전 작품이 외부지문으로 등장할 확률이 높았는데, 출제되었다. 22번 문항은 <보기>이 관점으로 문학을 해석하는 것으로, 오답률이 높았던 3번 선지도 말은 맞는 말이지만, 5번 선지가 관점에 맞추어서 서술된 것이라 5번 선지를 골랐어야 한다.이렇듯, 외부 지문 출제로 난도를 높이고, 단순히 맞는 말을 골라내는 것이 아니라, <보기>의 관점에 입각해서 해석하는 것이 중요하는 등, 헷갈림을 유발하는 선지들로 난도를 높인 것이 특징이다.영일고에서는 문학은 계속해서 외부 지문에 대비해야 한다. 낯선 시, 낯선 소설에 접근하는 훈련과 더불어, 문학의 기본 이론인 소재의 상징적 의미, 인물의 역할 등을 해석할 줄 아는 눈을 기르는 것이 중요하다. 그렇기에, 내신 때만 바짝 열심히 하는 것이 아니라 평소에도 수능형 독해도 익숙해질 수 있도록 훈련하는 것이 무엇보다 중요함을 알 수 있는 시험이었다.목동 한얼국어논술전문학원김운식 원장02-2653-3644~5
2025-05-19
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염창중학교 2025년 3학년 1학기 국어 중간고사 분석
2025년 염창중 3학년 1학기 중간고사는 객관식 30문항으로 출제되었다. 교과 외 문학작품의 경우 작년과 유사한 작품들이 출제되었으나, 기존과 다르게 그 활용도가 많이 증가하여 난도를 높인 것이 특징이다. 이번 시험은 염창중 기출 문제뿐만 아니라, 같은 교과서를 사용하는 다른 학교의 문제와 비교해 보더라도 매우 어려웠던 것으로 보인다.염창중3 1학기 중간고사는 매년 교과 외 시와 소설을 학습 프린트로 나눠주고 시험에 출제하는 방식을 활용해 왔다. 하지만 교과 외 시를 문제의 선택지로만 활용하여 1~2문제 정도 출제했던 과거와 달리, 올해는 지문으로도 출제하여 교과서 작품과 연계하는 문제의 비중을 늘렸다는 점이 다르다. 교과서 작품과 교과 외 시 2편을 지문으로 묶어 이들과 주제 의식이 유사한 시를 찾아야 했던 7번 문제의 경우, 선택지까지 교과 외 시가 출제되어 답을 찾기가 매우 까다로웠다. 또한 교과 외 시에 나타나는 기본적인 정보만 간단하게 알고 있어도 어렵지 않게 문제를 풀 수 있었던 기존 문제들과 달리, 김춘수의 ‘꽃을 위한 서시’와 정현종의 ‘방문객’을 활용한 4번, 5번 문제의 경우 각 시의 주제와 세부 특징에 대한 깊은 이해를 요구하여 난도를 크게 높였다. 100점을 받지 못한 학생들이 틀린 문제가 4~7번에 거의 집중되어 있다는 것만 보아도, 이번 시험의 교과 외 시 관련 문제들이 학생들에게 얼마나 어렵게 느껴졌는지 알 수 있다.한 가지 안타까운 것은, 소설 ‘길모퉁이에서 만난 사람’ 관련 9번 문제의 경우 문제의 의도를 제대로 이해하지 못하여 틀린 학생들이 많다는 점이다. ‘인물에 대한 서술자의 설명 방식’을 묻는 문제였는데, 문제의 조건이 명확하지 않아서 많은 학생이 선생님의 의도를 제대로 파악하지 못하는 결과가 발생했다. 문제 풀이를 위한 명확한 기준을 <보기>로 제시해 주었다면 어땠을까 하는 아쉬움이 남는다.추가로 모든 문제의 선택지도 과거와 달리 설명이 길어졌고, 그 많은 정보 속에 단어 하나만 바꿔 오답을 숨겨 놓는 방식으로 출제한 것도 학생들이 이번 시험을 어렵게 느끼는 주된 이유였던 것으로 보인다. 이 때문에 선택지를 단어 수준으로 꼼꼼하게 살펴보지 않은 학생은 공부를 열심히 했음에도 불구하고 그 단어 하나를 찾지 못해 틀리는 실수를 범하기 쉬웠을 것으로 예상된다.염창중은 작년까지 다른 학교에 비해 시험 문제가 상대적으로 쉬운 학교로 여겨져 왔다. 하지만 시험 난도가 조금씩 상향 조정되는 듯하더니, 이번 시험을 통해 기존의 쉬운 이미지에서 완전히 벗어난 것으로 보인다. 곧 이어질 기말고사를 대비하여 교과 외 작품들에 대한 완벽한 분석과 이해가 요구되는 이유이다. 특히 기말고사에는 학생들이 어려워하는 문법까지 출제되기 때문에, 철저한 대비가 필요한 시점이다.목동 한얼국어논술전문학원김운식 원장02-2653-3644~5
2025-05-19
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염창중학교 2025년 2학년 1학기 국어 중간고사 분석
2025학년도 염창중학교 2학년 1학기 중간고사 국어는 객관식 3점 배점 8문항, 4점 배점 19문항으로 구성되어 전 문항이 객관식으로 출제되었다. 시험 범위는 1단원 ‘문학 작품의 재구성’과 3(1)단원 ‘담화와 의사소통’으로 비교적 좁았지만, 지문과 보기에는 교과서 외 작품이 다수 포함되어 있어 단순 암기보다는 해석력과 비교 감상 능력을 요구하는 까다로운 시험이었다.5번 문항에서는 동일한 시를 화자를 바꾸어 표현한 시가 제시되어, 화자의 변화에 따른 주제·정서·분위기의 차이를 파악해야 했다. 이는 수업 중 ‘화자에 따라 달라지는 시 감상’을 학습한 학생들에게는 익숙한 문제 유형이었다. 11번 문항은 외부 지문을 활용해 손자와 자식의 방문을 기다리는 할머니의 감정을 파악하는 문제로, 상황 맥락을 섬세하게 읽어내야 정답을 고를 수 있었다.또한, 교과서 수록 작품인 <동백꽃>에 대한 19번 문항은 ‘갈등의 심화와 해소’라는 이중적 의미를 묻는 문제로, 수업 시간에 강조된 핵심 개념을 충실히 이해한 학생이라면 충분히 대비할 수 있었다. 마지막 27번 문항은 서술 시점에 대한 문제로, ‘1인칭 주인공 시점’, ‘1인칭 관찰자 시점’, ‘전지적 작가 시점’, ‘3인칭 관찰자 시점’ 간의 개념 차이를 명확히 알고 있어야만 정답에 도달할 수 있었다.이번 중간고사는 단순한 지식 암기가 아닌, 개념의 이해와 응용 능력, 그리고 갈래별 특성을 정확히 파악하는 깊이 있는 독해력이 요구되었다. 다가오는 기말고사를 준비하기 위해서는 1~2학년 국어의 기본기를 다시 점검하고, 탄탄한 기초 학습을 바탕으로 개념을 체화해 두는 것이 무엇보다 중요하다.목동 한얼국어논술전문학원김운식 원장02-2653-3644~5
2025-05-19
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양정중학교 2025년 3학년 1학기 국어 중간고사 분석
2025학년도 양정중학교 3학년 1학기 중간고사는 객관식 24문항(60점), 서답형 7문항(40점)으로 구성되었다. 1단원 ‘문학의 아름다움’과 3단원 ‘말소리와 문장의 체계’라는 폭넓은 범위 속에서, 중학교 3학년 국어의 핵심 개념인 시의 표현 기법, 미적 범주, 문장의 짜임, 음운 체계 등을 종합적으로 평가한 시험이었다. 특히 서술형 비중이 40점으로 매우 높아, 단순 암기를 넘어서 작품 해석력과 개념 이해도를 바탕으로 논리적으로 서술하는 능력을 묻는 문제들이 출제되었다.서답형 1번 문항은 권대웅의 시 「햇빛이 말을 걸다」에 등장하는 비유적 표현 ‘푸른 귀’를 분석하는 문제였다. 보조관념과 원관념을 올바르게 구분하고, 이를 시의 계절적 배경인 봄과 연관지어 의미를 해석하고 설명해야 하며, 비유 표현 해석력과 문맥 이해 능력을 모두 갖춰야 해결할 수 있는 고난도 문항이었다.객관식 15번 문항은 곽재구의 수필 「그림엽서」에서 시각장애인 ‘그’의 일상 장면이 갖는 의미를 해석하는 문제였다. 특히 ‘나’와 ‘그’가 만나는 장소로 설정된 목욕탕의 상징성(외적인 조건이 사라진 평등한 공간)을 바탕으로 인물 간의 관계 변화를 읽어내야 정답에 도달할 수 있었다.3단원에서는 문장의 구성 요소와 음운 체계 관련 개념이 다양하게 출제되었다. 객관식 20번 문항은 단어에 포함된 음운의 수를 정확히 세는 문제로, 이중 모음을 두 개의 음운으로 인식하지 못한 경우 오답을 고를 수밖에 없는 함정형 문항이었다.서답형 6번 문항은 외부 지문에 제시된 문장 속 빈칸에 적절한 문장 성분을 채워 넣는 문제로, 시적 표현이 섞인 문장을 분석하며 성분의 기능을 정확히 파악해야 했다. 이는 문법 개념과 문학적 감상 능력을 동시에 평가한 융합형 문항으로, 학생의 언어 감수성과 사고력을 함께 측정하는 문제였다.이번 시험 범위였던 음운과 문장은 고등학교 국어에서도 핵심이 되는 중요한 영역이므로, 개념을 정확히 복습하고 이를 다양한 지문에 적용할 수 있도록 연습하는 것이 필요하다. 또한 다가오는 기말고사를 대비하기 위해서는 문학 작품의 표현 기법, 주제 의식, 정서 흐름 등을 정확히 해석하고, 이를 바탕으로 서술형 문항에서 요구하는 핵심을 논리적이고 풍부하게 서술하는 연습이 필요하다. 단순한 이해에 머무르지 않고 표현력과 분석력, 적용력을 아우르는 학습이 중요해지는 시점이다.목동 한얼국어논술전문학원김운식 원장02-2653-3644~5
2025-05-19
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양정중학교 2025년 2학년 1학기 국어 중간고사 분석
2025년 양정고 2학년 1학기 문학 중간고사는 선택형 20문제, 서답형 7문제로 구성되었으며, 전반적인 난이도는 ‘중’ 수준이었다. 시험 범위가 비교적 좁은 대신, 각 작품에 대한 세부적이고 깊이 있는 이해를 요구하는 방식으로 출제되어 정리 학습의 중요성이 더욱 부각됐다.이번 시험은 전 영역에서 기출 문제와 학습 활동 내용을 그대로 반영한 문제들이 많았다. 현대시, 고전수필, 현대소설, 고전소설, 현대수필까지 다양한 갈래에서 출제됐지만, 문제 대부분은 수업 시간에 다룬 개념과 작품 분석을 토대로 출제돼 낯선 지문이나 예상 밖의 문제는 거의 없었다.특히 서답형 문제는 학생 대부분이 수업 시간에 정리했던 내용을 그대로 묻는 수준으로 출제됐다. 문학의 개념, 기능, 형식적 특징, 중심 소재, 공간적 배경, 초점화자 개념 등은 이미 학습 자료에서 다룬 바 있었고, 문제 구성도 예상 범주를 벗어나지 않았다. ‘책’의 서사적 기능을 묻는 문제도 정리한 대로 나와 충분히 대비가 가능했다.객관식 문제도 마찬가지다. 표현상 특징, 시어의 기능, 인물의 성격, 작품 간 비교, 독자 반응의 적절성 등 기본에 충실한 문제들이 대부분이었고, ‘칼의 노래’와 ‘임진록’, ‘구운몽’, ‘산촌여정’ 같은 주요 작품들 역시 익숙한 방식으로 등장했다. 특히 ‘구운몽’은 분량에 비해 시험에서 차지한 비중이 작았고, 출제 방식도 기존 기출과 유사해 체감 난도는 낮았다.이번 시험을 요약하면 ‘외부 지문 없음’과 ‘기출 기반 출제’였다. 낯선 작품이나 고난도 응용문제가 없었던 만큼, 평소 교과서 내용, 학습 활동 정답을 꼼꼼하게 정리한 학생이라면 고득점을 받기 쉬운 구조였다. 그러나 반대로 말하면, 변별력이 크게 작동하지 않는 시험이었기에 1등급을 받기 위해선 높은 점수를 확보해야 했다. 결국 이번 시험은 복잡한 문제 해결력보다 ‘기본적인 작품 분석 및 정리와 반복 학습’의 힘이 점수를 결정지은 시험이었다. 기말고사에서도 같은 출제 경향이 유지된다면, 교과서 작품에 대한 꼼꼼한 정리와 반복적인 개념 복습이 가장 강력한 대비 전략이 될 것으로 보인다.목동 한얼국어논술전문학원김운식 원장02-2653-3644~5
2025-05-19
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양정고등학교 2025년 2학년 1학기 문학 중간고사 분석
2025년 양정고 2학년 1학기 문학 중간고사는 선택형 20문제, 서답형 7문제로 구성되었으며, 전반적인 난이도는 ‘중’ 수준이었다. 시험 범위가 비교적 좁은 대신, 각 작품에 대한 세부적이고 깊이 있는 이해를 요구하는 방식으로 출제되어 정리 학습의 중요성이 더욱 부각됐다.이번 시험은 전 영역에서 기출 문제와 학습 활동 내용을 그대로 반영한 문제들이 많았다. 현대시, 고전수필, 현대소설, 고전소설, 현대수필까지 다양한 갈래에서 출제됐지만, 문제 대부분은 수업 시간에 다룬 개념과 작품 분석을 토대로 출제돼 낯선 지문이나 예상 밖의 문제는 거의 없었다.특히 서답형 문제는 학생 대부분이 수업 시간에 정리했던 내용을 그대로 묻는 수준으로 출제됐다. 문학의 개념, 기능, 형식적 특징, 중심 소재, 공간적 배경, 초점화자 개념 등은 이미 학습 자료에서 다룬 바 있었고, 문제 구성도 예상 범주를 벗어나지 않았다. ‘책’의 서사적 기능을 묻는 문제도 정리한 대로 나와 충분히 대비가 가능했다.객관식 문제도 마찬가지다. 표현상 특징, 시어의 기능, 인물의 성격, 작품 간 비교, 독자 반응의 적절성 등 기본에 충실한 문제들이 대부분이었고, ‘칼의 노래’와 ‘임진록’, ‘구운몽’, ‘산촌여정’ 같은 주요 작품들 역시 익숙한 방식으로 등장했다. 특히 ‘구운몽’은 분량에 비해 시험에서 차지한 비중이 작았고, 출제 방식도 기존 기출과 유사해 체감 난도는 낮았다.이번 시험을 요약하면 ‘외부 지문 없음’과 ‘기출 기반 출제’였다. 낯선 작품이나 고난도 응용문제가 없었던 만큼, 평소 교과서 내용, 학습 활동 정답을 꼼꼼하게 정리한 학생이라면 고득점을 받기 쉬운 구조였다. 그러나 반대로 말하면, 변별력이 크게 작동하지 않는 시험이었기에 1등급을 받기 위해선 높은 점수를 확보해야 했다. 결국 이번 시험은 복잡한 문제 해결력보다 ‘기본적인 작품 분석 및 정리와 반복 학습’의 힘이 점수를 결정지은 시험이었다. 기말고사에서도 같은 출제 경향이 유지된다면, 교과서 작품에 대한 꼼꼼한 정리와 반복적인 개념 복습이 가장 강력한 대비 전략이 될 것으로 보인다.목동 한얼국어논술전문학원김운식 원장02-2653-3644~5
2025-05-18
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신서고등학교 2025년 1학년 1학기 국어 중간고사 분석
2025년 신서고등학교 1학년 1학기 중간고사 국어 시험은 ‘교과서’, ‘학습지’, ‘2024학년도 수능 사회 지문’이 범위였다. 하지만 실제 출제는 수능 사회 지문을 뺀 채 ‘교과서’와 ‘학습지’만이 출제되었다. 문학 영역의 8문항, 독서 영역의 7문항, 문법 영역의 9문항으로 총 24문항이 모두 객관식으로 출제되었다. 이번 시험은 전년도와는 다르게 ‘있는대로 모두 고르시오’ 발문 유형을 시험지 전반부에 배치하여 학생들에게 부담으로 작용했을 것으로 보인다. 시험 범위 외에 외부 지문은 2개의 작품이다. 바로 백석 시인의 ‘여승’과 김춘수 시인의 ‘꽃’이다. 먼저, 백석 시인의 또 다른 작품인 ‘여승’ 출제되어 표현상 특징을 묻는 문제가 쉬운 수준으로 출제되었으며, <보기>에 김춘수 시인의 ‘꽃’이 정현종 시인의 ‘방문객’과 연계되어 내용일치 및 표현상 특징을 종합적으로 묻는 문제로 기출되었다. 처음 보는 지문일지라도 당황하지 않고 빠르고 정확하게 분석하는 수능형 안목을 길러 신서고 문제에 대비해야 한다.독서(비문학)의 경우는 교과서의 범위를 크게 벗어나지 않았다. 교과서의 내용상 일치 불일치, 세부 내용 파악 측면이 있지만 9번 문제의 선택지 1번과 4번의 선지를 종종 헷갈려 하는 경우가 있었다. 이처럼 선지의 내용이 길어서 내용이 한눈에 들어오지 않아 오답이 발생하거나 정답을 찾지 못해 시간을 빼앗기는 실수들을 하지 않으려면 충분한 연습이 필요하다. 이러한 과정들은 2학년 독서와 앞으로의 모의고사 및 수능을 위한 밑거름 다지기를 위한 초석이기도 하다.문법의 경우 18번과 19번은 평이하나 23번의 선택지들에서는 시험 범위를 넘어서는 문법 용어들이 등장한다. 그리고 22번 음운 개수 세는 문제들은 이번 학생들에게 시간을 지체하게 만드는 문제이기도 했다. 보다 꼼꼼한 문법의 기본 및 심화 이론의 개념과 숙지가 필요하다.신서고는 기말고사 때 보다 난도가 올라갈 것으로 보인다. 다가오는 기말을 대비하기 위해서는 교과서를 꼼꼼히 공부하되 문학 영역에서는 작품을 보다 꼼꼼히 공부하여 자신의 것으로 만들고 시험 범위의 작품들 외에 연계하여 나올 수 있는 작품들에 대한 꼼꼼한 이해와 수능형 문제에 대한 대비도 충분한 연습이 필요할 것이다. 또한 기말에는 문법의 비중이 더 올라갈 것이므로 하루빨리 문법의 기본 이론을 숙지하고 수능형 문제 유형까지 공부하여 빠르게 문제를 풀어나갈 수 있도록 하는 대비가 필요한 시점이다.목동 한얼국어논술전문학원김운식 원장02-2653-3644~5
2025-05-18
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세현고등학교 2025년 1학년 1학기 국어 중간고사 분석
2025년 세현고등학교 1학년 1학기 중간고사 국어 시험은 ‘교과서’, ‘학습지’, ‘2025학년도 3월 모의고사 사회 지문과 현대시 지문’이 범위였다. 문학 영역의 10문항, 독서 영역의 11문항, 문법 영역의 11문항으로 총 32문항이 모두 객관식으로 출제되었다. 이번 문학 시험 범위 외에 외부 지문은 1개의 작품이다. 유치환 시인의 ‘귀고’이다. 처음 보는 지문일지라도 당황하지 않고 빠르고 정확하게 분석하는 수능형 안목을 길러 세현고 문제에 대비해야 한다. 또한 현대 소설의 긴 지문을 빠르게 독해해야 하며, 시점의 기본 이론과 중심소재의 기능인 ‘옷궤’의 의미를 묻는 문제가 출제된 만큼 소설의 기본 이론인 시점에 대해서도 한 번 더 복습하고 중심소재의 기능에 대해서도 보다 꼼꼼히 정리하면서 학습할 필요가 있다.독서(비문학)의 경우는 교과서의 범위를 크게 벗어나지 않았다. 교과서의 내용상 일치 불일치, 세부 내용 파악 측면, 논증 방법 문제가 출제되었다. 이 부분에서 실수가 있었다면 이처럼 선지의 내용이 길어서 내용이 한눈에 들어오지 않아 오답이 발생하거나 정답을 찾지 못했던 것이다. 이러한 실수를 방지하기 위해서는 긴 글에 대한 충분한 핵심어 파악 및 독해 연습이 필요하다. 이러한 과정들은 2학년 독서와 앞으로의 모의고사 및 수능을 위한 밑거름 다지기를 위한 초석이기도 하다.세현고의 문법 영역의 경우 학교문법을 넘어서는 문법 용어들이 등장한다. ‘음절 연결 제약’이라는 낯선 용어들이 <보기> 박스에 등장하여 학생들이 개념을 이해하느라 시간을 지체했을 가능성이 있다. 그리고 발음과 표기를 혼동했다면 27번과 같은 문제 유형에서 실수를 했을 것이다. 위와 같은 실수를 하지 않으려면 발음과 표기 문제 유형에 충분한 연습이 필요하다. 또한 선택지를 꼼꼼히 읽고 분석해야 한다. 이번 문법 영역에서 실수가 있었다면 보완을 위해서라도 보다 꼼꼼한 문법의 기본 및 심화 이론의 개념과 숙지가 필요하다.세현고는 기말고사 때 중간고사와 비슷한 난이도가 유지되거나 약간 더 난도가 올라갈 것으로 보인다. 다가오는 기말을 대비하기 위해서는 교과서를 꼼꼼히 공부하되 문학 영역에서는 작품을 보다 꼼꼼히 공부하여 자신의 것으로 만들고 시험 범위의 작품들 외에 연계하여 나올 수 있는 작품들에 대한 꼼꼼한 이해와 수능형 문제에 대한 대비도 충분한 연습이 필요할 것이다. 또한 기말에는 문법의 비중이 더 올라갈 것이므로 하루빨리 문법의 기본 이론을 숙지하고 수능형 문제 유형까지 공부하여 빠르게 문제를 풀어나갈 수 있도록 하는 대비가 필요한 시점이다.목동 한얼국어논술전문학원김운식 원장02-2653-3644~5
2025-05-18
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선유고등학교 2025년 1학년 1학기 국어 중간고사 분석
2025년 선유고 1학년 1학기 중간고사 국어는 선택형 23문제, 단답형 6문제로 총 29문항이 출제됐다. 시험 난이도는 ‘중상’으로, 특히 수업 시간에 다뤘던 내용 중심의 출제가 눈에 띈다. 교과서 수록 작품보다 수업에서 분석한 낯선 작품의 비중이 더 컸고, 이는 시험의 판도를 크게 좌우했다.문학 영역에서는 서정 갈래와 극 갈래가 출제됐다. 서정 갈래는 교과서보다는 학교 프린트와 수업 시간에 분석한 작품들이 중심이었다. 수능이나 기존 내신 기출로 접하기 힘든 생소한 작품이 다수 등장해, 수업을 충실히 듣지 않은 학생은 내용 파악조차 어려웠을 가능성이 높다. 단답형 2문제는 기본적인 문학 개념을 묻는 수준이었지만, 교과서에는 포함되지 않은 내용이었기 때문에 생소한 작품의 해석에서 변별력이 갈렸다. 극 갈래는 교과서 외부 작품인 현대 희곡 이강백의 ‘파수꾼’이 출제됐으며, 인물의 심리와 상징적 소재 등 익숙한 요소 위주로 구성됐다. 단답형도 핵심 소재를 묻는 쉬운 문제로 출제돼 서정 갈래에 비해 상대적으로 난이도가 무난했다.문법 영역은 3-(1) 단원의 ‘음운의 변동’을 중심으로 구성됐다. 최소 대립쌍, 반모음, 이중모음 등의 개념과 적용 문제가 출제됐고, 학교 프린트를 기반으로 한 복합어와 음운의 변동 연계 문제가 고난도로 등장했다. 단답형도 학교 수업 내용을 충실히 반영해, 프린트를 중심으로 개념을 숙지한 학생에게는 유리했을 시험이었다.읽기 영역은 ‘논증 파악하며 읽기’ 단원에서 객관식 2문제만 출제됐다. 지문 내용 이해 위주의 문제로 난도는 낮았다. 문학과 문법 영역에 비해 학습 부담이 적었던 영역이다.종합적으로 보면, 선유고 국어 시험은 ‘학교 수업을 얼마나 열심히 듣고 꼼꼼하게 복습했는가’가 성적을 가르는 핵심이었다. 교과서 내용은 물론이고 학습지를 통한 수업 내용을 기반으로 출제하는 경향이 강했고, 특히 서정 갈래에서 그 경향이 두드러졌다. 5등급제로 변경되면서 1등급 비율이 10%로 늘었고, 다른 학교에 비하면 난이도가 더 어려운 편이었지만, 선유고 학생 수를 고려할 때 1등급 기준 점수는 90점 이상일 가능성이 높다. 기말고사는 난도 높은 문법 개념과 문학 작품이 포함될 예정이므로, 지금부터 차근차근 개념을 다지는 것이 필요하다.목동 한얼국어논술전문학원김운식 원장02-2653-3644~5
2025-05-18
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목동고등학교 2025년 1학년 1학기 국어 중간고사 분석
2025년 1학년 1학기 목동고 중간고사 국어는 선택형 22문항이 출제되었다. 문학에서는 교과서 ‘배를 매며’, 외부지문 나희덕 ‘푸른 밤’, 정현종 ‘방문객’, 김소월 ‘나의 집’, 정희성, ‘너를 부르리’가 복합되어 3문항이 출제되었다. 또한, 이상의 ‘오감도 시 제4호’, 최두석 ‘노래와 이야기’, 진은영 ‘일곱 개의 단어로 된 사전’, 한강 ‘문학 노벨상 수상 소감’이 복합되어 2문항, 교과서 ‘기적’이 2문항, 교과서 소설 ‘봄봄’과 전광용 ‘사수’, 박태원 ‘소설가 구보씨의 일일’, 선우휘 ‘불꽃’, 김정한 ‘모래톱 이야기’가 복합되어 7문항이 출제되었다. 하나의 문제 세트에 지문이 최소 5개로 구성되어 3문항이 출제되기도 하고, 한 세트에 4~5개가 나와서 2문항이 출제되기도 했다. 지문의 길이와 양에 비해 문항 수는 적다. 이는 문항 자체의 어려움으로 인한 변별력도 변별력이지만, 독해 시간을 길게 해서 시간 끌기용으로 변별력을 높이기 위한 전략이 사용됐음을 알 수 있다. 그리고 외부 지문으로 나온 진은영 ‘일곱 개의 단어로 된 사전’은 고1 외부 지문으로는 흔하게 나오질 않았다. 한강 작가의 수상 소감 역시 타학교에서는 쓰지 않는 창의적 발상으로 외부 지문을 선정했다.이렇듯 목동고는 창의적 발상으로 최근 경향성을 발휘한 인터뷰 기사 등을 문학 지문에 수록을 하거나, 타학교에서 쓰지 않는 문학 지문을 일부러 구성하여 넣기도 하는 것이 특징이다. 그렇기에 무엇보다 그 어떤 예측 불가한 지문이 선정되어 나온다 할지라도 정확한 독해력으로 핵심을 잡아내는 능력치를 기르는 것이 무엇보다 중요함을 알 수 있는 시험이었다. 그렇기에 내신 수업에서 기본 개념을 탄탄하게 한 상태에서 외부지문과의 공통점, 차이점을 면밀히 분석하도록 수능적 사고력 역시 갖추는 것이 필요하다. 내신 지문 이외에 어렵고 낯선 지문을 두루 접하여 이러한 사고력을 기르도록 훈련하는 것이 필요하다.문법에서는 음운의 변동이 8 문항이 출제되었다. 난도는 아주 높은 편은 아니지만, 기존에 학교 프린트에서 이미 고3 학평 문법을 넣었기에 고1이 학습하기에는 쉽지 않은 난도이다. 그 문제를 거의 그대로 활용한 문제가 있었어서 아주 어렵진 않았지만, 기본 문법 개념이 탄탄해야만 맞힐 수 있도록 문제를 구성한 것이 핵심이다. 무엇보다 음운의 변동은 시험 범위 확정이 뒤늦게 결정되었기에 홀로 학습하기에는 양이 많고 다소 어려웠을 것으로 보인다. 한얼에서는 빠른 시간 안에 개념을 완벽히 잡도록 클리닉 테스트를 계속해서 세밀하게 보아서 개념을 잡도록 도왔다.목동고는 외부 지문 비율이 높고 범위 확정도 느리고 범위가 막판에 뒤바뀌는 등 여러 가지 변수가 원체 많다. 그렇기에 학생 혼자 학습의 방향성을 판단하기가 어렵다. 준비된 자료와 예측 불가 속에서 학생들의 올바른 방향성을 잡도록 도움을 받아 학습의 부담을 줄이는 것이 무엇보다 필요함을 알 수 있는 시험이었다.목동 한얼국어논술전문학원김운식 원장02-2653-3644~5
2025-05-18
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