지역별 소식
양천·강서·영등포 총 8,564개의 기사가 있습니다.
- 리딩엠, 독서활동지도사 양성과정 개설 리딩엠, 독서활동지도사 양성과정 개설 방송언론에서 주목하고 서울시가 주주로 참여하고 있는 책읽기 글쓰기 전문업체 ‘리딩엠’에서 ‘독서활동매니지먼트 지도사 자격증 과정’을 개설한다. 책읽기와 글쓰기의 새 패러다임을 이끌어갈 지도교사와 교육센터 운용자 양성을 위한 교육과정이다. 1일 3시간 1주일에 6시간, 3개월 총 72시간 과정으로 진행된다. 월요일과 수요일, <span sty 2015-12-21
- 이웃을 생각하는 훈훈한 연말-차문화 어르신 이웃을 생각하는 훈훈한 연말-차문화 어르신 “냉면으로 전하는 따뜻한 사랑의 마음” 가족들과 함께 목숨을 걸고 북한을 탈출해 어렵게 살고 있는 차문화 어르신이 이웃 사랑을 몸으로 실천하고 있어 주목 받고 있다. 어느덧 70대에 이른 차문화 어르신은 국군포로로 한국전쟁 당시 납북된 故 이춘삼 옹의 부인이다. 국군포로의 가족이라는 신분 때문에 북한에서의 생활도 사정이 좋지 않았고 겨우 탈북하게 돼 자리를 잡았지만 그리 넉넉한 형편은 아니었다. 차 할머니는 남편의 지병 탓에 여러 차례 구급차 신세를 지는 등 도움을 많이 받았던 강서소방서 119 구급대원에게 고마움을 표현하고 싶었단다. 다른 물건이나 먹을거리보다 평양냉면을 맛보여 주는 것으로 감사하고 싶었던 어르신은 냉면 <span style="LETTER-SPACING: 0pt FONT-FAMILY: 굴림 BACKGROUND: #ffffff COLOR: #282828 mso-font-width: 100% mso-text-raise: 0pt mso-ascii-fo 2015-12-21
- 스피치아카데미 목동 ‘김희송 스피치아카데미’ 스피치아카데미 목동 ‘김희송 스피치아카데미’ 훌륭한 말하기는 타고나는 것이 아니라, 연습과 준비의 결과. 겨울방학 집중 트레이닝, 각종 회장선거 집중 트레이니 과정 운영 최근 들어 ‘말하기 교육’에 대한 인식이 변하고 있다. 각 시도별 교육청은 교육발전 계획에 독서, 토론, 논술 수업을 확대하고 있고 이미 학교별 토론반이나 토론교육에 관심을 둔 학부모들이 점점 늘어가고 있는 실정이다. 작게는 모임토의나 토론식 수업 시행 등으로 매끄러운 말하기 능력이 어느 때보다 중요하게 요구되고 있다. <p style="BACKGROUND: #ffffff TEXT-AUTOSPACE: mso-pagination: none mso-padding 2015-12-21
- 대입 승리를 위한 국어 전략 짜기 대입 승리를 위한 국어 전략 짜기 -변화하는 입시 환경에 대응하는 국어 학습법 대교협에서 발표한 2018년 대학입학전형 기본 사항에 따르면, 전년도인 2017년 이후 대입 전형의 기본틀인 <대학입시 간소화 방안>을 안정적으로 정착시키기 위해 ‘수시=학생부’, ‘정시=수능’, ‘학생부 중심 전형 강화’를 계속 유지한다고 한다. 따라서 수시로 이동한 무게 중심은 바뀌지 않는다. 최근 입시는 수시 모집의 선발 인원이 정시 모집의 2배에 달하고, 수시라고 하면 일반적으로 교과 내신만 생각하는 경우가 있는데, 수시에는 크게 ‘<span style="mso-fareast 2015-12-21
- 2016학년도 수시 합격생이 전하는 수시 합격 노하우_ 서울대 지역균형선발전형 의예과 최동휘 학생(대일고) 2016학년도 수시 합격생이 전하는 수시 합격 노하우_ 서울대 지역균형선발전형 의예과 최동휘 학생(대일고) “서두르지 말고 호기심 갖고 공부하면 가능성 있습니다” 지역균형선발전형으로 서울대 의대에 합격하는 것은 내신이나 수능에서 1등급을 받는 학생들에게만 열려있는 극히 좁은 문이다. 내신 경쟁이 치열한 목동에서 고교 3년 내내 최고의 성적을 유지했을 뿐만 아니라, 의대를 향한 비교과 활동, 교내 대회 수상 등 우월한 학생부를 기록한 대일고등학교(교장 이우일)의 최동휘 학생의 수시 합격 비결을 들었다. <p style="LAYOUT-GRID-MODE: both TEXT-AUTOSPAC 2015-12-21
- 비염 치료와 성장클리닉 운영하는 오목교역 ‘경희코앤키움 한의원’ 비염 치료와 성장클리닉 운영하는 오목교역 ‘경희코앤키움 한의원’ 알면서도 방치했던 비염, 전문가와 함께 꾸준히 치료하세요 코가 막혀 코맹맹이 소리를 내거나 콧물을 달고 사는 아이들이 꽤 있다. 만성비염은 워낙 광범위해 질환으로 인식하고 치료에 나서는 부모가 많지 않은 것이 가장 큰 문제. 단순한 코 막힘에 그치지 않고 수면부족, 식욕부진, 집중력 감퇴로 이어져 발육 및 성장에 장애요인으로 작용할 수 있다. 오목교역 인근에 비염치료 및 성장클리닉 전문 ‘경희코앤키움 한의원’을 찾았다. 하산수 리포터 ssha71@gmail.com 단순 코 막힘 아닌 만성비염<span style="LETTER-SPACING: 0pt FONT-FAMILY: 함초롬바탕 FONT-WEIGHT: bold mso-font-width: 100% mso-text-raise: 0pt" la 2015-12-21
- 함께 읽는 <명심보감> 통해 옛 선현들의 지혜 배워요 ‘마음을 밝게 해주는 보배로운 거울’이라는 뜻의 <명심보감>은 동서고금을 막론하고 가슴깊이 새겨야 할 명문장으로 된 고전이다. 어려운 한자와 딱딱한 내용일 것이라는 편견 때문에 선뜻 책을 펴 공부하기란 쉽지 않다. 강서구 발산동에 있는 명덕여자중학교(교장 연정원)에서 학부모와 주민들을 위한 평생교육강좌 ‘자녀인성교육을 위한 명심보감반’이 인기리에 진행되고 있다고 해 찾았다. 하산수 리포터 ssha71@gmail.com <p class="0" style="-ms-text-autospace: mso-pag 2016-05-05
- 독서로 차별화된 학생부 만들기… 동아리·탐구대회·수행평가 등으로 연계 학생부 9번 항목인 독서활동은 남과 다른 나만의 스토리로 학업역량을 보여주는 중요한 요소로 작용하고 있다. 서울대는 학생부종합전형 대학별 자율 문항에 독서 문항이 따로 있을 정도로 독서가 핵심 평가요소로 작용하고 있다. 당락을 결정짓는 결정타는 아니지만 학생의 학업역량을 어필하고 학생부를 좀 더 풍성하게 만들 수 있는 독서활동에 대한 궁금증을 목동지역 고교 교사들에게 직접 들어봤다. 도움말: 박성현 목동고 입시전략부장 신원용 한가람고 연구부장 염형덕 장훈고 진로진학상담센터 교사 세부능력 및 특기사항, 독서활동 활용 방법 <span style="background: rgb(255, 255, 255) font-family: 바탕 mso 2016-05-05
- 파란들, 원목, 돌‧흙침대, 수제원목, 클래식, 슬라이드장 다양 가구를 장만할 때 어디를 찾으면 좋을까. 여기저기 발품을 팔기보다는 한 곳에서 전문 가구를 눈으로접 확인하고 저렴하게 고를 수 있는 곳이 있다. 인천교가구단지 2층에 자리한 가구전문 아울렛매장 ‘나는 가구다’를 찾아보았다. 1,000평 규모 대단지 가구매장 이곳에 들어서면 먼저 대형 규모의 전시장에 놀라게 된다. 약 1,000여 평 규모의 단일매장으로 구성된 가구전시장은 수도권에서 찾아보기 힘든 큰 규모가 자랑이다. 이곳에서는 각종 가구들이 종류별로 전시되어 있다. 특히 가구들은 원목부터 도장, 돌과 흙침대 및 일반침대, 클래식 등 종류별로는 물론 고가부터 저가까지 다양한 가격과 구색을 구비했다. 전체적으로 가구를 둘러보고 우리 집에 어울리는 가구를 선택하면 된다. 질 좋은 히노끼산 편백나무가구를 비롯해 원목과 수제 원목, 고급 엔틱, 화이트 도장 원목 등을 비교해 보도록 있다<span lang="EN-U 2016-05-02
- 학생부 종합전형으로 대학가기 (19) 학생부 항목별 기재 내용 - 행동특성 및 종합의견 드디어 학생부 항목별 기재 내용의 마지막, 10번 항목의 행동특성 및 종합의견(이하 행특)에 대해 알아보겠습니다. 이 항목뿐만 아니라 전 항목이 다 교사가 작성하는 것이지만 특히 이 항목은 교사와의 관계가 중요한 요소가 될 수 있습니다. 학생부기재요령 훈령의 두 가지 조항 학생부기재요령의 훈령에는 두 가지 조항이 있습니다. 첫째, 행특은 수시로 관찰하여 누가 기록된 행동특성을 바탕으로 총체적으로 학생을 이해할 수 있는 종합의견을 문장으로 입력한다. 둘째, 행동특성 중 학교폭력과 관련된 사항은 <학교폭력예방 및 대책에 관한 법률> 제17조에 규정된 가해학생에 대한 조치사항을 입력한다. (출처 : 2015 학생부 기재요령) 첫째 조항에서 알 수 있듯 행동특성은 수시로 관찰된 기록의 누적 결과물입니다. 수시로 교사에게 기억될 수 있도록 학교 활동을 해야 합니다<span lang="EN-US" style="letter-spacing: 0pt font-family: 함초롬 2016-05-02
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