교육 총 46,204개의 기사가 있습니다.
- 중앙도서관, 각국 민속악기 체험 과정 운영 중앙도서관은 각국 민속악기 체험과정과 중국 전래 동화구연 과정을 운영키로 하고 참가희망자의 신청을 1월 14일까지 받는다.민속악기 체험과정은 1월 17일 초.중학생 30여명을 대상으로 베트남과 인도, 페루, 스위스, 오스트리아의 악기에 대한 소개와 연주로 이뤄진다.1월 20일에 있을 ''동화로 떠나는 중국 여행''은 어린이와 초등학생 30여명이 참석한 가운데 중국 전래 동화를 듣고 한국 동요를 중국어로 배우는 것이다.문의 : 420-8412Copyright ⓒThe Naeil News. All rights reserved. 2011-01-11
- 공부를 잘하게 하는 교과서 5번 읽기 은하(중2)는 초등학교에서 중1학년이 올라와선 성적이 떨어져 고민도 많았다. 그런 은하가 학습코칭에서는 교과서를 반복해서 읽고 모른 단어는 사전찾기를 잘하고 수업태도도 좋다. 그 비결은 학습코칭 교과서 읽기법은 ‘오독 오독 씹는 교과 5독법’이다. “교과서는 반복해서 5번 정도는 읽는 것이 필요해”“한번만 읽으면 더 읽을 것이 없어요. 어떻게 5번이나 읽어요” “대부분 학생들이 눈으로 한번 읽고 문제를 푼단다. 잘 알지 못하고 기억나지 않기 때문에 많이 틀리게 되지”“자습서에 정리되어있는 요약정리도 읽어요. 그리고 문제풀다가 막히면 다시 보기도 해요”“먼저 내용을 완전하게 공부하고 그 다음에 문제를 푸는 것이 순서야. 교과서 5독법은 그것을 체계적으로 할 수 있도록 도와주지. 1독, 2독, 3독은 내용을 완전하게 하는 읽기법이고 4독, 5독은 틀린 것을 줄여나가는 읽기법이야”“만일 내가 이렇게 읽으면 공부하는데 많이 도움이 되겠는데요.”읽고 정리하는 것을 체계적으로 반복하는 교과5독법알지 못하면 질문을 했을 때 답하지 못한다. 쓰레기가 안에 있으면 꺼낼 때 쓰레기만 나오고, 꽃이 안에 있으면 꽃을 꺼낼 수 있다. 내용이 부실하면 절대 완전한 공부를 할 수 없다. 내용을 완전히 알기 위해서는 ‘읽고 정리하는 것을 체계적으로 반복하는 교과5독법’을 늘 실천해야 한다. 교과서를 다섯 번을 읽고 정리한다면 지금 가지고 있는 한계를 극복하고 자기가 공부할 수 있는 기초를 만들 수가 있다. 1단계로 내용을 공부하는 1독, 2독, 3독하는 효과적으로 하는 방법을 은하에게 설명해 주었다.1독은 전체흐름을 훑어가면서 읽어라!“1독은 훑어읽기야. 보통 학습목표나 제목, 그림, 그래픽 자료 등을 보고 빠른 속도로 훑어보는거야. ‘높이 나는 새가 멀리 본다’라는 말처럼 위성사고를 통해 큰 그림을 그리면서 통람하는 과정이야. 여행하는 자에게 지도가 필요하고, 건물을 지을 때는 설계도가 있어야 하고, 퍼즐을 맞출 때에는 전체맞춤그림을 옆에 두고 맞추어야 하고, 그림을 그릴 때 밑그림을 먼저 그리는 것과 같은 이치야. 그리고 꼭 전체보기표를 만들어야 돼”“전, 학습목표와 제목이나 그래픽자료는 잘 보지 않고 처음부터 글을 읽고 잘 이해가 안되고 지루하다 싶으면 자습서 보고 문제풀이 했어요. 이제는 먼저 전체를 알아야 되겠어요.”2독은 개념을 잡고 어휘를 파악하면서 읽어라!“2독은 개념읽기야. 1독이 숲을 보는 것이라면 2독, 3독은 나무를 보는 것이지. 개념이 분명하지 않으면 이해하는 데 지장이 있기 때문에 반드시 모른 어휘는 사전을 찾아 정확한 뜻을 알아야 한단다. 초등학교와 중학교가 다른 가장 큰 차이는 어휘의 수준이야. 이해력은 배경지식과 어휘력이 있어야 된단다. 개념읽기 방법은 교과서를 읽어 가면서 모른 단어에 네모치고 사전의 뜻을 직접 교과서에 기록하는 거야.”“전자사전도 되나요.”“그럼 가능하지. 여러 뜻이 있을 때는 문장에 가장 맞는 뜻을 가진 어휘를 찾으면 돼.”은하는 할 수 있겠다는 듯이 눈을 반짝이면 자신감을 얼굴로 나타낸다.3독은 핵심어와 중요구절에 표시하면서 읽어라!“3독은 표시읽기야. 자기주도학습에서 가장 중요한 읽기과정이야. 먼저, 제목과 문단을 살펴 말하고자하는 핵심을 문단별로 중요한 단어에 동그라미 표시 하는 거야. 다음에는, 동그라미를 친 부분을 살펴가며 관련된 내용에 밑줄을 하는데 문장 전체보다는 구와 절에 밑줄치기 하는 거야. 오른 손에 연필을 들고 지금부터 밑줄치면서 읽는 습관을 들이면 좋겠다.”“읽다보면 무엇이 중요한 것인지, 어디다 밑줄을 쳐야 할 지 망설여져요.”“자주 하다보면 잘 치게 되어있어. 자전거를 넘어지지 않고 배운 사람은 거의 없어. 자세히 책을 읽는 것이 중요해. 제목을 잘 살펴보고 문단간의 연결을 파악하면 중요한 부분을 찾을 수 있을 거야. 그 다음에는 동그라미와 밑줄을 중심으로 효과적으로 정리노트를 꼭 써야한다. 정리해야 기억이 나거든. 넣는 방식이 꺼내는 방식을 결정해. 노트를 하면서 중간 중간에 안 보고 기억을 확인하는 습관을 가져야 내 것이 돼. 입에서 술~술~ 나오면 더욱 좋지. 3독하면서 표시하고 정리노트를 쓴다면 자기주도학습을 할 수 있는 능력이 생겼다고 말할 수 있어.”내용을 완전하게 공부해야 한다. 완전하게 공부하기 위해서는 완전학습을 해야 하는 데 교과서를 훑어읽기 하면서 전체표를 만들어 보고, 개념읽기 하면서 모른 어휘를 해결하고, 표시읽기를 하면서 정리노트를 만들면 된다. 그리고 ‘읽고 정리한 내용을 반복하면서 안 보고 기억’하는 학습을 해야 한다. ‘읽고 노트정리하고 기억하기’는 학습내용을 완전하게 공부하는 최고의 학습법이다. 학습코칭 이정호 원장문의 253-4862Copyright ⓒThe Naeil News. All rights reserved. 2011-01-11
- 분당 학생들의 달라진 봉사활동 이색 재능봉사 현장 속으로~겨울방학이 시작되면 학생들은 공부외에 봉사활동에 대한 고민이 크다. 중·고등학생은 3년 간 60시간의 봉사시간을 채워야 하는 것이 의무지만 학기 중이나 평소 특별히 봉사활동을 하지 않는 경우가 대부분이다. 때문에 방학이 되면 단지 점수를 받기 위한 봉사활동을 찾아 여기저기 기웃거리기 일쑤. 하지만 상황이 달라졌다. 입학사정관 전형이 전면 실시되면서 봉사활동에도 디자인이 필요해졌다. 달라지는 봉사활동의 모습을 스케치하고 입학사정관 전형과 연관된 특별하고 의미 있는 봉사활동은 찾아본다. 양영디지털고 학생은 pc수리로 재능 봉사를 하고, 영어 실력이 뛰어난 성남외고 학생들은 도서관에서 초등학생 동생들을 위해 영어동화책을 읽어주면서 스토리텔링 수업도 함께 한다. 또 매송중 학생들은 장애학교를 찾아 과학실험을 함께 하면서 즐거운 시간을 보낸다. 남들 다 하는 봉사가 아닌 자신이 가진 재능으로 봉사활동을 하는 학생들의 이야기 속으로 들어가 보자.#도서관에서 영어책 읽어주는 성남외국어고등학교 봉사 동아리 ‘인터랙트’영어책 읽어주며 형, 언니로 정서적 교감구미도서관의 문화 행사 수강신청 기간이면 오픈과 동시에 광클릭을 해야만 참가할 수 있는 행사가 있다. 바로 외국어고 학생들이 영어책을 읽어주는 “Reading Books To Children” 즉 어린이들에게 책 읽어 주기이다. 이미 인근지역 초등학생 자녀를 둔 엄마들 사이에서 이미 입소문이 자자한 ‘어린이들에게 책 읽어주기’는 청소년 특화사업의 일환으로 마련됐다. 성남외국어고등학교와 용인외국어 고등학교의 학생들이 번갈아 가면서 진행하고 있는 이 행사는 도서관에 접수한 초등학생 20명을 대상으로 매월 둘째, 넷째 주 토요일마다 영어책 읽어주기 자원봉사를 실시하게 되는 것이다. 아이들의 형 누나로 정서적 교감까지도 나눠성남외고에서는 교내 동아리인 ‘인터랙트’ 회원들을 주축으로 학교내 지원자들이 모여 재능나눔을 열심히 실천하고 있는 중. 그런데 매회마다 지원자가 넘쳐 그 중에서 선별을 해야 할 정도라고 한다. “중학교 때에 성남외고 소개 브로셔를 봤는데 영어스토리 텔링을 하는 봉사하는 사진을 보고 외고에 들어오면 꼭 이 봉사를 해야겠다고 마음 먹었죠.” 다부진 1학년 오은경 학생의 말이다. “처음에는 아이들 수준을 몰라서 막막했지만 몇 번 하다보니 노하우도 생기고, 아이들도 잘 따라주어서 보람이 있어요. 간혹 남자 아이들이 장난을 치기도 하는데 간단한 간식을 준비해서 게임을 해서 집중하게 만드는 요령도 알았죠. 앞으로 어른이 돼어도 계속 봉사하고 싶어요.” 이 행사는 맨투맨으로 2시간 정도 책을 읽어주고 질문하고 가르쳐 주는 방식. 자원봉사자들은 행사 몇일 전에 담당 선생님께 영어동화책을 받아 단어장도 만들고 게임도 생각하고 어떻게 효과적으로 아이들과 책을 읽을지에 대해 생각한다고 한다. 어린이들이 같이 책 읽고 싶은 선생님을 선택하는데 끝까지 선택받지 못한 굴욕담(?)을 꺼내 놓은 2학년 황필기 학생은 “요즘 아이들이 외동인 경우가 많은데 이렇게 형 누나 들하고 자꾸 만나면서 지식은 물론 정서적인 교감까지도 소통할 수 있어 유익하죠. 아이들도 영어뿐만 아니라 얻어가는 더 것이 많다”고 의견을 말했다. 선생님이 꿈인 황필기 학생 또한 좋은 경험을 얻고 있는 셈이다. “지금은 공간적인 이유로 20명 밖에 못하지만 앞으로는 더 많이 이 행사에 참여했으면 좋겠어요.” 성남시 초등학교에서 원하면 찾아갈 예정담당 김정현 교사는 “우리 지역안에서 학생들에게는 봉사 체험의 기회를 제공하고, 어린이들에게는 유익한 영어 체험의 기회를 얻을 수 있어 더욱 의미가 있죠. 활동준비를 하면서 학생들도 스스로 많이 배우는 것 같아요”라고 말했다. “요즘 재능 기부가 새로운 흐름인데 학생들도 본인의 재능을 살려 더 봉사를 확대하고 싶어해요.” 성남외고 ‘영어책 읽어주는’ 학생들은 앞으로 이동도서관을 활용한다거나 성남시의 초등학교에서 성남외고 학생들 재능을 원한다면 언제든지 찾아갈 예정이라고 반가운 소식을 전했다. 이세라 리포터 dhum2000@hanmail.net#PC수리 봉사 동아리 활동하는 박병욱(양영디지털고 2학년) 학교에서 배운 것 나누면서 행복은 두 배양영디지털고등학교에는 특별한 봉사활동을 하는 동아리가 있다. 지역 주민들을 대상으로 컴퓨터를 수리해 주는 학생들의 모임 ‘PC수리봉사동아리’가 바로 그것이다. 학생들이 배운 지식을 활용한 일종의 ‘재능봉사’다. 네트워크과를 중심으로 교내 컴퓨터에 관심이 많은 학생들을 주축으로 자발적으로 만들어진 봉사단체로 네트워크과 2학년 박병욱 군은 2년째 활동 중인 원년 멤버다.“전공과 연관된 컴퓨터를 수리하면서 많은 것을 배워요. 학생인 저를 믿고 컴퓨터를 맡겨주신 분들께 오히려 감사하죠. 처음엔 호기심으로 시작했는데 갈수록 사명감 같은 것이 생겨요. 반드시 고쳐드려야겠다는 생각 때문에 막힐 때면 친구들과 기술적인 것을 의논하면서 고장 원인을 찾기도 한답니다.”동아리는 봄과 가을에 1회씩 지역의 아파트 관리사무소와 같은 공간을 빌려 접수를 받은 후 수리해 주고 있다. 거동이 어려운 노인들은 직접 방문 수거도 마다하지 않는다. “어르신들은 저희가 방문해서 컴퓨터를 수거한 후 수리해서 다시 가져다 설치해 드리고 있어요. 이럴 때가 어떤 순간보다 보람되죠. 정말 우리가 필요한 분들이잖아요.”네트워크가 전공인 만큼 박 군은 IT 전문가가 되는 것이 꿈이다. 때문에 컴퓨터 수리 봉사는 돈으로도 살 수 없는 좋은 경험이 되고 있다고 박 군은 말한다. “IT의 가장 베이직이 되는 것이 컴퓨터잖아요. 이런 기회를 통해 기술적인 것도 더 많이 배우게 되고 베푸는 삶의 행복도 느끼게 되니까요. 어른들에게 칭찬받으면 저 스스로도 무척 대견스럽다는 생각이 들어요.”받는 것보다 남에게 베풀면서 더욱 행복해진다는 것을 박 군은 컴퓨터 수리 봉사를 통해 배워가고 있다. 더불어 미래의 꿈에 한 발짝 더 나아간 느낌이라고. “PC정비는 특성화고 학생이라서 가능한 봉사잖아요. 자신이 가장 잘 할 수 있는 것으로 남에게 베풀 수 있다면 그 보다 더 행복한 일은 없을 것 같아요. 앞으로도 꾸준히 활동하면서 더 많은 사람들에게 봉사하고 싶어요.”이춘희 리포터 <a href 2011-01-11
- 성남 최초 학생자치법정 연 수내중학교 학생인권, 저희 스스로 찾아 나섭니다!제2차 학생자치법정이 열린 지난 12월 23일, 수내중학교 대강당은 법복을 입은 학생 판사와 검사, 변호사와 피고학생들, 법정 참관인들로 가득 차 열띤 분위기였다. 이날은 벌점 초과로 자치법정에 서게 된 피고 학생들의 처벌 선고 재판이 진행되고 있었다. “피고의 벌점에 의거하여 독서 감상문 3편, 반성문 10장, 교내 봉사 3일을 구형 하고자 합니다.” 검사를 맡은 학생의 발언이었다. 이에 피고 학생의 변호를 맡은 학생의 변론이 이어졌다. “본 피고학생의 벌점 중에는 같은 날, 같은 벌점이 중복 부과된 것이 발견되었습니다. 이러한 점은 피고의 억울한 심정과 개인 의욕상실에 영향을 끼쳤을 것으로 판단됩니다. 두발에 대한 벌점은 피고가 판교에 살면서 통학시간이 길고, 판교 근처 미용실이 없어 머리 자르기가 번거로운 처지를 이해해 너그러운 선처를 부탁드립니다.” 법정에 서기 전에, 피고 학생과의 사전 면담으로 꽤 구체적인 변론을 준비한 듯 했다. 이어서 피고 학생에게도 최후 진술의 기회가 주어졌다. “그동안 벌점이 너무 많이 쌓이다 보니 자각하지 못했습니다. 깊이 반성하고 있으며 다방면에서 상점을 쌓기 위해 노력한 점을 참작해주시기 바랍니다. 자치법정을 통해 벌점이 상쇄되길 바라며, 이런 기회를 제게 준 학교와 자치법정에도 감사드립니다. 앞으로는 바른 학교생활을 약속하겠습니다.”학생인권, 학생들이 능동적인 주체가 될 때 의미 있어체벌이 금지되고 학생인권조례 제정이 추진되고 있다. 부당한 체벌이 없어지는 것은 반가운 소식이지만, 학생 통제가 되지 않아 무질서한 교내 분위기에 대한 우려도 나오고 있다. 때문에 학교 측에서는 체벌을 대신할 학생 통제 수단으로 강력한 벌점제를 도입하고 있다. 한편에서는 체벌보다 무서운 것이 벌점(감점)제도라며 실질적인 불이익이 학생들에게 돌아가고 있다고 지적하고 있다. 그렇다면 과연 학교가 가야할 길은 무엇일까? 수내중학교 류근보 교장은 “학생의 개성과 인권을 존중한다는 취지는 학생들이 적극적이고 능동적인 주체가 되었을 때 가능하다”라고 말했다. 이러한 차원에서 수내중학교의 ‘학생자치법정’은 성남시에서 최초로 실시되어 학생 스스로 인권 지키기의 모범사례가 되고 있다. 수내중 학생생활인권 부장을 맡고 있는 이계만 교사는 “학생인권조례사항 제정 전부터 학생들이 스스로 자체적인 해결하길 바라면서 학생자치법정을 준비해왔다”고 말했다. 학생자치법정 준비를 위해 담당교사와 학생회간부들은 직접 서울고등법원에 견학을 가서 형사재판에 참석했다. 자치법정 판·검사와 변호사를 뽑을 때는 지원자가 많아 필기에 면접시험까지 치렀다고 한다. 전문용어를 많이 사용하는 법정을 위해 미리 시나리오를 짜서 연습을 하기도 했다. 이번이 두 번째이지만 효과는 기대 이상이라고 한다. 내년부터는 분기별로 실시해 원활한 시스템이 되도록 할 예정이다. 오은정 리포터 ohej0622@nate.com학생자치법정, 우리에게는 큰 의미였다판사 유규상(3학년) 학생회장으로서 학생들의 의견을 공정하게 듣고 판단할 수 있는 좋은 기회가 될 것 같아 판사로서 자치법정에 참여하게 됐습니다. 중학교 사춘기 시절에 체벌이나 과중한 벌은 오히려 반감을 일으킬 수 있습니다. 그러나 자치법정을 통해 선생님들의 개입은 줄이면서 학생 스스로 실현 가능한 처벌을 내려 교사나 학생 모두에게 긍정적인 영향을 주고 있다고 생각합니다. 일방적인 체벌이나 벌점을 받으면 학생 나름대로의 억울함을 호소할 길이 없는데, 만 자치법정을 통해 피고로 서는 학생은 자신을 변호해주는 친구에게 불편한 점을 편하게 얘기할 수 있습니다. 또한, 법정에서 자신의 의견을 표출할 기회를 가질 수 있다는 것에 대해 모두들 공감을 하면서 진지하게 참여를 합니다. 다른 학교에서도 시행해보길 적극 권하고 싶습니다. 피고인 정성훈(가명·3학년)피고인 입장으로 자치법정에 서게 된다는 게 처음에는 기분이 좀 나쁘기도 했는데, 막상 나가보니 오히려 담담하고 서길 잘 했다는 생각이 들었습니다. 저를 변호해주는 친구에게 부담 없이 이야기할 수 있어서 좋았고, 법정에서도 제 의견을 말할 수 있어서 좋았어요. 만인들 앞에서 공언한 것이니 앞으로 학교생활을 잘 해야겠다는 생각도 들었습니다. 하지만 아직까지 자치법정 운영에 미숙한 점이 있는 것 같습니다. 그때까지는 선생님들께서 도와주셔야 하지 않을까 싶습니다. 후배들에게도 자치법정에 서게 된다면 창피해 하지 말고, 피고인으로서 역할을 다하는 것도 학생의 권리를 찾는 일이라고 조언해주고 싶습니다. Copyright ⓒThe Naeil News. All rights reserved. 2011-01-11
- 디자인입시전문 ''바우하우스'' 4년제 대학 합격률 80%에 빛나는 분당 입시미술의 자존심 미술실기와 내신 수능까지 직접 관리하는 시스템 도입 체계적 관리''바우하우스''는 분당에서 생겨나 분당에서 성장해 전국적으로 이름난 분당 토종브랜드다. 유명세에도 불구하고 바우하우스는 프랜차이즈화 하지 않았다. 대형 학원들이 합격률을 포장해가며 몸집을 키울 때 바우하우스는 내공을 키웠고 여전히 분당만을 고집하고 있다. 김재민 원장은 야탑, 서현, 미금, 정자캠퍼스를 4곳을 직영으로 운영하고 있지만 각 캠퍼스마다의 역할은 철저하게 분리하고 있다. 예중과 예고 전문반은 정자캠퍼스, 미대를 준비하는 중1부터 고2까지는 서현과 미금캠퍼스, 그리고 야탑캠퍼스에서는 입시대비실전반을 운영하고 있다. 정직한 합격률로 유명, 지원자의 80%가 4년제 대학합격입시학원에 있어서 합격률은 그 학원을 평가하는 바로미터가 된다. 때문에 많은 학원들이 홍보의 수단으로 활용하기도 하는 것. 2011년에 계원예중 14명 지원 9명 합격, 계원예고 17명 지원 11명이 합격했고, 2010대입에서는 홍익대 6명, 국민대 4명 지원 3명 합격, 숙대 5명 지원 3명 합격 단대 14명 지원 12명 합격 등 지원자의 80%가 4년제 대학 디자인계열에 합격증을 받아냈다. 대부분의 지원자들이 여러 학교에 복수 합격한 것을 감안하면 사실 바우하우스의 합격률은 120%가 넘는다.바우하우스 홈페이지에 들어가 보면 매 해마다의 합격생 명단이 걸려있다. 대형 프랜차이즈 학원들이 전국 지원의 합격자 명단을 공유하면서 합격자 부풀리는 것이 관행처럼 되어 있지만 바우하우스는 직접 가르치고 합격시킨 학생들 밖에는 없다. 교육을 장삿속으로 이용할 수 없다는 바우하우스만의 경영철학 때문이다. 합격생 명단을 보면 합격년도와 출신학교, 재원기간 그리고 이름을 실명으로 밝히고 있어 순도 100% 바우하우스출신 학생들임을 증명하고 있다.늘 연구하는 강사가 학생의 경쟁력 키운다바우하우스가 이런 놀라운 입시실적이 가능한 이유는 깐깐한 강사관리에서 찾을 수 있다. 선발시 기본적으로 인성과 실기테스트에 통과해야만 바우하우스 학생들을 지도할 수 있다. 4곳의 직영캠퍼스 전체 강사들은 월요일 아침마다 모여 세미나를 통해 새로운 교수법을 개발하고 입시정보를 공유한다. 여기서 끝나는 것이 아니다. 강사들은 매월 작품 품평회를 실시하여 역량을 개발시켜 나감은 물론 입시미술교육에 대한 방향을 모색해 커리큘럼에 반영하고 있다. 창의성이 생명인 미술교육이 획일화되거나 정체되지 않으려는 바우하우스의 노력들이다. 홍대 미대입시에 도입되는 입학사정관 전형에 대비하기 위해 바우하우스는 입학사정관전형반을 별도로 운영하고 있다. 홍대미대입시에서 실기가 배제된 만큼 교과와 비교과 영역에 필요한 스펙을 만들 수 있도록 돕고 있는 것. 홍대 입시에 필요한 활동 즉, 각 학교의 교내대회 대비는 물론 전국에서 펼쳐지는 미술공모전에 대비하고 도전할 수 있도록 학생 밀착형 멘토 역할을 하고 있다. 문의 031-707-7151이춘희 리포터 chlee1218@empal.com■인터뷰 - 바우하우스 김재민 대표원장97년 처음 분당에서 10명 이내로 시작해 네 곳의 직영캠퍼스를 운영하면서 분당을 대표하는 학원으로 성장시킨 장본인이 바로 김재민 원장이다. 외관을 키우기보다 내실을 다지며 오직 실력으로 인정받겠다는 각오로 14년을 달려온 그다. "바우하우스가 분당 토종브랜드라는 자부심이 있어요. 프랜차이즈화 하자는 제의가 있었지만 거절했죠. 미술교육은 획일적으로 기법만을 가르치는 것이 아니잖아요. 원장의 교육철학이 학생 한명 한명의 교육에 반영되어야 하기 때문이죠."학원은 실력으로 성장해야 한다고 그는 믿고 있다. 단순히 기법이나 기술을 전수하는 것이 아니라 미술적 잠재력을 최대한 끌어내 입시에서 경쟁력을 갖춘 학생으로 성장하도록 체계적인 멘토역할을 하는 것이 바우하우스의 강점이라고 그는 강조한다."학생이 가진 미술적 잠재력은 무한해요. 이것이 발현될 수 있도록 학생들과의 소통을 가장 중시합니다. 그래야 창의성이 생명인 미술교육이 획일화되지 않죠. 아이디어를 꺼내고 발전시키며 정리하는 과정이 최대한 학생주도적으로 이루어지도록 돕는 것이 학원의 역할이라고 생각합니다."■합격생인터뷰우수진(대진고) 홍익대학교 디자인부 합격 끝이 보일 것 같지 않았던 입시를 홍익대학교 합격으로 마무리하게 되어 감개무량하네요. 수능을 보고 나서 절망도 많이 하고 어지러운 마음에 입시에 집중하기 힘들었는데 선생님의 따끔한 충고 후 실기에 더욱 집중했고 합격이라는 결실을 얻을 수 있었어요. 김민영(영덕여고) 이화여대, 국민대, 서울산업대 동시합격공부 때문에 실기에 빠지는 일이 없도록 늘 신경써주시는 선생님. 선생님 말씀을 머릿속에 생각하면서 그리려고 노력한 것이 많이 도움이 되었어요. 바우하우스에서 보낸 시간은 영원히 잊지 못할 추억이 될 것 같아요. Copyright ⓒThe Naeil News. All rights reserved. 2011-01-11
- 세계사이버대학 신입생, 편입생, 시간제 입시 세계사이버대학 청소년 복지상담과에서는 2011년도 신입과 편입생, 시간제학생을 모집한다. 청소년 복지상담과에서는 청소년지도사, 청소년상담사, 사회복지사 등의 국가자격 및 복지상담사 민간자격 취득을 위한 이론 교육과 전문지식을 습득할 수 있다. 졸업 후에는 사회복지관, 장애인복지관, 아동복지시설 등 사회복지 관련기관에 취업할 수 있다. 또한 청소년상담센터와 청소년 수련시설, 유스호스텔, 청소년 문화의집 등에도 진출할 수 있다. 4년제 대학 관련학과에도 편입할 수 있다. 2차 모집마감은 오는 1월14일(금)까지이며 3차 모집은 2월24일(목)까지이다. 신입학전형, 편입학전형, 산업체전형, 군위탁전형, 장애인 전형의 지원자격 및 제출서류 등에 대한 자세한 내용은 홈페이지를 참조하면 된다. www.world.ac.kr문의 : 1577-4990Copyright ⓒThe Naeil News. All rights reserved. 2011-01-11
- 고양 서정중, 2010 영어리더학교로 선정 고양시 서정중학교(교장 안락규)가 ‘2010 영어리더학교’ 최우수 학교로 선정돼 교과부 장관상을 수상했다. 영어리더학교는 학교 영어교육과정 편성 및 운영의 우수성, 영어 교수 및 학습 방법 개선 내용의 우수성, 자기주도적 학습 능력 향상 프로그램, 인적 물적 자원의 효율적 활용 등의 주요내용을 평가해 전국 초.중.고에서 100개교를 선정한다. 서정중은 그간 영어 활용 능력을 증진시키고, 글로벌 문화인을 육성하기 위한 영어 네트워크 프로그램 ‘L.E.A 적용을 통한 영어 의사소통 능력 신장’을 개발, 운영해 왔다. 언어경험 중심 단계별 독서프로그램인 L.E.A는 다양한 상황에서의 의사소통 경험이 다른 사람의 생각과 자신의 생각 연관 짓기 활동으로 이어지는 독서활동 모형이다. 또한 영어 동화 읽기 자원봉사프로그램인 ‘S-J Mentoring’은 학교 인근의 청소년 수련원과 아람초등학교, 서정초등학교 돌봄교실 초등학생을 대상으로 영어로 동화를 읽어주는 활동으로 가르치며 배우는 효과를 가져왔다. 안락규 교장은 “S-J Mentoring 봉사활동은 학생들이 나눔과 배려를 실천하고 느낄 수 있는 프로그램으로 글로벌 시대를 살아갈 리더로서의 학생들에게 유익한 교육프로그램으로, 앞으로 여러 학교에 파급시킬 것”이라고 전했다.Copyright ⓒThe Naeil News. All rights reserved. 2011-01-11
- 철저한 내신관리! ''라온아카데미'' 개원 특목고나 자사고, 나아가 대학입시에서도 내신성적은 합격을 좌우하는 가장 큰 부분이다. 그럼에도 불구하고 언제부터인가 선행학습이 어느 정도 되었느냐로 학생의 능력을 평가하게 되었다. 우리나라 교과과정은 자신의 학년학습에 충실히 기초를 단단히 하면 다음 학년의 학습이 자연스럽게 연결되어지도록 잘 짜여져 있기 때문에 대학입시를 목표로 공부하는 학생들은 2개학년씩 미리배우는 선행은 의미가 없다. 오히려 선행에 치중한 학습은 내신 성적에 좋지 않은 결과를 초래하기도 한다. 균형있는 내신성적을 위해선 단과전문의 학습보다는 주요과목을 종합적이고 체계적으로 학습하는 것이 좋다. 후곡에 개원한 ‘라온 아카데미’는 초등고학년, 중등내신 전문학원이다. 국어, 영어, 수학 3과목을 중심으로 탄탄한 커리큘럼과 철저한 소수정예, 맞춤학습을 기본으로 한다. 그동안 영어, 수학에만 집중했던 학습에서 벗어나, 가장 기본인 국어를 바탕으로 문제파악능력을 기르면서, 전문학원 수준을 능가하는 최고 레벨의 영어, 수학수업으로 내신을 탄탄히 다진다면 특목고, 자사고, 입시에 보다 한 발 다가설 수 있다.교육문의 915-7993Copyright ⓒThe Naeil News. All rights reserved. 2011-01-11
- 당신도 아이의 멘토 부모가 될 수 있다!! 엄마들 코드 정확히 맞춘 현실적인 정보로 기대 모아 지난 5일, 한림대 일송아트홀에는 400명이 넘는 학부모들이 모여들었다. ‘교육 정보라면 놓치지 않는다’는 열성 학부모부터 ‘이제 더 이상 학원설명회는 싫다’는 소신파 학부모, ‘강남 사는 친구가 꼭 가보라고 해서 왔다’는 학부모까지 오게 된 동기도, 사연도 다르지만 이들의 관심사는 모두 하나, 내 아이의 교육이었다. 좋은 대학을 보내는 것이 훌륭한 엄마의 필수 조건이 되어버린 이 시대에 나만의 소신으로 자녀의 교육을 이끌 수 있는 방법은 없는 것일까? ‘학부모 브런치 교육강좌’가 5회에 걸쳐 그 해답을 제시해주고 있다. 1교시, 생생하고 현실감 있는 정보에 공감 지난해 1월부터 분당을 시작으로 강남 대전 안양 강북 송파 목동 등 폭발적인 방응을 불러일으킨 ‘학부모 브런치 교육강좌’가 드디어 춘천에 왔다. 도대체 어떤 강의이기에 그 많은 엄마들을 불러 모을 수 있었을까? 뜨거운 커피 한잔과 함께 시작된 1교시, 내신전성시대라고 할 만큼 중요한 내신 관리에 대해 현직 교사이자 전국학부모지원단 대표인 신동원 교사의 강의가 시작된다. 아이의 상황과 학교 성적, 그리고 진학 가능한 대학을 정확히 짚어주는 것만으로기대와 현실의 차이를 피부로 느끼는 학부모들. 하지만 학교 시험의 특징을 정확히 알고 있는 베테랑 교사는 ‘내신 2등급 올릴 수 있는 학교 시험 전략’을 이야기하며, 아이들의 현실을 높일 수 있는 방법을 제시한다. 과연 성적에 따라 학교 시험 전략도 달라야 한다는 사실을 알고 있는 부모가 얼마나 될까? 2교시, 눈물로 그려보는 우리 아이의 인생 2교시, 강의의 주제는 ‘일찍 준비할수록 성공하는 자기소개서’. 하지만 두 아이의 엄마이자 국어 교사인 조영혜 강사는 ‘자기소개서를 꼭 써야하는 것이 아니라’는 말로 강의를 시작한다. 자신의 의지와 준비가 있어야만 자기소개서 성공 확률이 높다는 이야기다. 자기소개서의 핵심은 아이들의 꿈을 찾는 과정이다. 노래와 시로 아이들이 자신의 꿈을 찾을 수 있도록 안내하는 강사의 일화는 한 편의 영화 같다. 자신이 진정 원하는 대학이 어느 곳인지 찾을 수 있도록 도와주는 홈페이지 활용 노하우는 부모들도 얼마든지 해볼 수 있는 방법. 실제 아이들이 작성한 자기소개서를 보여주면서 실패와 성공의 원인을 하나하나 짚어준다. 무엇보다 조교사의 강의는 엄마의 역할이 무엇인지, 부모의 역할이 무엇인지 생각해보는 기회를 갖게 한다. 아이들이 자신의 꿈을 찾아갈 수 있게 안내해주는 사람, 그리고 그 과정을 지켜봐 줄 수 있는 사람이 부모라는 사실을 깨닫게 될 때쯤, 많은 엄마들의 눈가에 눈물이 고여 있었다. 맛있는 브런치에 푸짐한 행운의 선물까지 1교시와 2교시 사이에는 따뜻한 차와 맛있는 샌드위치가 기다리고 있었다. 브런치를 먹으면서도 엄마들의 대화는 역시나 아이들 교육으로 이어졌다. 큰 아이 대학입시를 치루면서 맘 고생이 컸다는 한 어머니는 “5주 동안 진행되는 커리큘럼을 보고 신청했어요. 이렇게 구체적인 정보를 얻기가 너무나 힘들다”며 꼭 필요한 정보인데도 어느 한 곳 시원하게 가르쳐주는 곳이 없다는 것이 답답하다고 했다. 또, 강의를 듣고 나니 어깨가 무겁다는 한 어머니는 “피부에 와 닿는 강의였어요. 우리 아이 학교 생활이 눈앞에 그려지는 것 같았어요. 이제 시작이지만 5주가 지나면 제 역할을 제대로 찾을 수 있을 것 같아요”라며 앞으로의 강의가 더욱더 기대된다고 했다. 오는 12일, 두 번째 강의가 진행된다. 주제는 선택의 폭을 넓혀주는 수학과 상위권 가늠 지표인 언어 영역 공략법. 다음 주까지만 추가 신청을 받기 때문에 기회를 놓치지 말 것. 인기 건강식품인 홍삼 제품부터 피부관리권, 식사권 등 행운의 선물도 기다리고 있다. 문의 033-262-4142 현정희 리포터 imhjh@hanmail.net Copyright ⓒThe Naeil News. All rights reserved. 2011-01-11
- 겨울방학, 공부보다 공부법을 먼저 개선하라 겨울방학, 학기 동안보다 학생들의 일과가 더 빠듯한 때다. 많은 학생들이 부족한 부분을 채울 특강을 모색하기도 하고, 스스로 공부시간을 늘려 ‘열공’에 몰입하기도 한다. 하지만 방학이 끝날 때쯤이면 만족보다 부족함을 느끼는 학생이 대부분. 지켜보는 엄마들도 답답하지만 정작 속이 더 끓는 것은 당사자들이다. 공부하는 시간만 늘린다고 성적이 오르는 것일까. 그건 아니다. 공부에도 방법이 있고 방향이 있다. 나만의 공부노하우를 키우고 공부법을 익혀, 내가 가야 할 길을 미리 정해 나아가는 것이 학습 효율을 높일 최선책이 아닐까. 배우고 익히지 않으면 무슨 소용? ▲중학교 3학년 김모군. 계획 없이 그날그날 내키는 대로 공부하던 김군의 성적은 전교 100등 정도. 열심히 모든 과목을 공부하지만 더 이상 성적을 올릴 수 없었다. 고등학교 진학 전 큰 결단이 필요했다. 자기주도학습센터를 찾은 김군이 우선적으로 만든 것은 학습계획서. 요일과 시간 별로 공부량을 나누고 과목에도 우선순위를 정했다. 또 학교나 학원에서 배운 내용을 스스로 학습하는 시간도 늘렸다. 학습매니저의 도움을 받아 구체적이고 눈에 보이는 목표달성 성취도를 체크해나갔다. 6개월 후 김군은 전교 50등 안에 진입할 수 있었다.▲많은 엄마들이 내 아이가 학교와 학원에서 배우는 것을 어느 정도 ‘이해하고 알고 있을 것’이라 착각한다. 그야말로 착각이다. 상위권의 몇몇 학생들을 제외하고는 수업에 대한 이해도가 그다지 높지 않은 것이 현실. 여기에 스스로 공부하는 시간 없이 그냥 지나치는 경우가 태반이다. 방이 에듀플렉스 양진섭 원장은 “공부의 시작은 개념과 요점을 스스로 정리하는 습관에서 비롯된다”며 “학교나 학원에서 수업을 듣는 순간은 아는 것처럼 느껴지지만 스스로 정리하고 익히지 않으면 진정한 학습이 될 수 없다”고 말한다. 배운 내용을 스스로 반복 학습하는 과정이 반드시 있어야 된다는 것. 시험을 대비해서도 배운 내용에 대한 요약정리, 중요 부분 정리, 반복적인 확인 평가가 있어야 높은 점수를 받을 수 있다. 여기에 시간을 효율적으로 관리하기 위한 구체적인 계획이 더해진다면 그 효과는 더 높아진다. 양 원장은 “무작정 앉아서 시간을 허비하지 말고 구체적인 계획을 세우는 것이 필요하다”며 “무슨 교재를 사용하며, 어떻게 공부하고, 또 얼마나 공부할 것인가 등을 구체적으로 나타낸 학습계획을 세우는 것이 필요하다”고 강조했다. 이 학습계획에는 과목별 구체적 목표와 공부방법도 포함되어야 한다. 같은 시간에 더 많이 공부할 수 있다면?▲중학교 2학년 이모군은 다른 친구들보다 책 읽는 속도가 많이 늦은 아이였다. 남들 교과서 두 번 볼 동안 이군은 한 번도 채 읽을 수가 없었다. 시험 공부할 때도 늘 시간이 부족했다. 이군의 소원은 시험 기간 내 교과서를 다 끝내고 문제집을 1권 이상 풀어보는 것. 이군의 소원이 이뤄진 것은 속독법과 암기법을 익힌 6개월 후. 시험 기간에 교과서와 문제집은 물론 요약정리 시간도 갖게 됐다. 그 결과 반에서 2등이라는 좋은 성적도 낼 수 있었다.▲ 같은 시간 책을 읽어도 누구는 내용을 이해하고 암기까지 하는가하면 또 누군가는 암기는커녕 이해조차 제대로 못하는 경우가 있다. 바로 속독과 정독의 문제다. 여기에 효율적인 암기도 학습에 큰 도움이 된다. 브레인온 코리아 윤석원 대표는 “시험은 결국 ‘책의 내용을 얼마나 빨리 이해하고 암기하여 적절하게 활용할 수 있는가’를 알아보는 것”이라며 “남들보다 더 많은 양의 정보를 빨리 받아들이고 효율적으로 기억할 수 있다면 당연히 좋은 성적을 거둘 수밖에 없다”고 강조한다. 책을 많이 읽는 것보다 책의 내용을 얼마나 잘 이해하며 빨리 읽는 것이 더 중요하다는 것. 속독과 정독은 스스로의 훈련으로도 가능하지만, 전문가의 도움을 받으면 더 쉽고 빠르게 습득할 수 있다. 암기법도 마찬가지. 무작정 외우는 것은 한계가 있다. 자신만의 암기법이 있다면 학습에도 큰 도움이 된다. 노래로, 앞말만 따서, 규칙을 세워서 등 암기의 도움이 되는 자신만의 다양한 법칙을 만들 수 있다. 단, 기억을 끄집어낼 때 그 연결고리가 제대로 이뤄져야 한다. 하나만 잊어버려도 모든 걸 기억해내지 못하는 방법은 좋은 암기법이 될 수 없다. 윤 대표는 “집중력 있는 읽기 능력과 효율적인 암기법은 성적과도 직결된다”며 “개개인에게 맞는 방법으로 공부의 자신감을 갖는 것이 무엇보다 중요하다”고 말했다. 내가 잘 할 수 있는 게 뭘까? ▲고등학교 1학년 전모군은 중학교 2·3학년 2년 동안 자신의 미래 직업과 대학전공에 대해 고민했다. 자신을 객관적으로 볼 수 없었던 전군은 어머니의 권유로 적성검사를 받았다. 세 차례의 검사에서 일관성 있는 결론을 찾은 전군은 자신이 재미있게, 또 잘 할 수 있는 진로를 발견했다. 고등학교 진학 후 이과문과 결정이나 진로 문제도 한결 쉬워졌다. 현재 전군은 자신이 진학할 학과를 목표로 열심히 공부 중이다.▲ 학력고사를 보던 80~90년대에는 대학 가기가 성적 하나로 결정되는 ‘한 줄 서기’였다. 하지만 지금은 달라졌다. 사회가 바라는 인재상에도 변화가 일어났고 대학교 전형 또한 다양해졌다. 대학 가기 위한 한 줄이 여러 줄이 된 것이다. 하지만 그 다양해진 모든 조건을 한 사람이 모두 이룰 수는 없는 법. 자신이 잘 할 수 있는 공부와 일에 대한 집중이 필요한 때다. 와이즈멘토 허진오 평가기획팀장은 “사회분야의 다각화와 대입전형의 다양화로 자신의 적성과 진로를 미리 파악하는 것이 중요해졌다”며 “적어도 중학교 3학년 때까지는 자신의 적성을 객관적으로 확인할 수 있는 다양한 검사를 받아보는 것이 좋다”고 설명했다. 초등학교 때에는 다양한 경험 쌓기가 중요하며, 중학교 때에는 대학에서의 공부와 직업을 고려한 방향 설정을 고민해야 한다. 이때 다양한 적성검사가 객관적 지표를 가늠하는 중요한 도구가 될 수 있다. 중학교 때 진로의 방향이 결정되면 고등학교 진학 후에는 그 방향으로의 집중적인 학습이 필요한 것. 허 팀장은 “탐구영역선택이 4과목에서 3과목으로 줄어드는 것 역시 진로에 맞는 선택과 집중적인 학습에 연관된다”며 “진로에 있어 목표를 구체적으로 세우는 전략이 반드시 필요하다”고 설명했다.도움말 방이 에듀플렉스 양진섭 원장브레인온 코리아 윤석원 대표와이즈멘토 허진오 평가기획팀장박지윤 리포터 dddodo@hanmail.netCopyright ⓒThe Naeil News. All rights reserved. 2011-01-10
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