교육 총 46,204개의 기사가 있습니다.
- 30만원대 교육비 원어 영어교육 프로그램 ''팅커벨 킨더가든'' ''팅커벨 킨더가든''은 언어, 수학, 영어, 미술 등 각 영역별로 다양한 프로그램을 준비, 상상력과 창의력, 사고력, 논리력, 협동심, 발표력 등을 함양하고 유아기에 필요한 인성, 감성발달을 충분히 이룰 수 있도록 하는 감각교육 위주의 미국식 교수법을 고집한다. 이를 위해 국내 두뇌교육 전문가인 홍양표 교수가 제안하는BGA 검사를 실시해 교육 자료로 활용하고 있다. BGA(Brain General Analysis Education)란 두뇌종합 분석 후 교육이라는 뜻으로 두뇌 발달 상황에 대한 검사를 마친 후 총 16가지로 세분화된 결과를 통해 아이들마다 지닌 잠재력을 찾아내고, 부족한 것은 보완하는 교육방법을 말한다. 이러한 BGA 프로그램을 적극 도입하고 수업에 활용함으로써, 단순한 영어 학습에 매몰되는 것을 방지하고 인성발달, 감성발달, 언어 발달을 함께 이룰 수 있도록 통합교육을 실시하고 있다. 또한 ''팅커벨 킨더가든''은 아이들의 개인별 지도 효과를 극대화하기 위해 소수 정예 원칙을 고수한다. 또한 각 반마다 한국인 담임 교사가 정해져 있고, 커리큘럼 별로 원어민교사가 수업을 진행한다. 또한 30만원대의 교육비도 장점이다. 모집대상은 4~7세까지다.문의: 031-911-5657Copyright ⓒThe Naeil News. All rights reserved. 2010-12-09
- 초중고, 대학생 겨울방학 특강 이벤트 ''스텔라필라테스'' 요가, 발레, 헬스 등의 장점만 살려서 만든 필라테스는 최신 인기 스포츠다. 체계적인 체형 분석 시스템과 과학적인 관리 시스템을 갖춘 ''스펠라필라테스''에서는 겨울방학 특강 이벤트를 실시한다. 굽은등, 요통, 자세가 안 좋아 측만이 있는 학생, 골프를 전공하는 학생, 무용을 하는 학생 등을 대상으로 한다. 이벤트로는 매트Class 주5회 2개월 코스를 20만원에 특강 수강생을 모집하고 있다. 기간은 12월 20일부터 내년 2월 19일까지며 오전 9시(7명), 10시(5명) 타임과 저녁 7시(7명), 8시(5명) 타임으로 진행한다. 특히 오전 타임은 조기마감 될 수 있다. www.spilates.co.kr 문의 031-922-5350 Copyright ⓒThe Naeil News. All rights reserved. 2010-12-09
- 리포터 리얼 체험기~브레인코칭 센터 ‘두뇌샘’ 뇌의 구조와 숨겨진 힘… 뇌를 알면 미래가 보인다!무한한 가능성과 잠재력 일깨워 집중력 향상, 자기주도학습 완성 최근 과학기술의 발달로 두뇌를 이용한 학습방법과 뇌기능을 개선하는 도구들이 화두로 떠오르고 있다. 개개인의 타고난 두뇌특성과 학습관련 두뇌기능의 발달 상태를 알면 현재 아이들에게 나타나는 문제점을 파악할 수 있고 미래의 발달 방향을 예측할 수 있다는 것. 결국 뇌는 훈련을 통해 계발하면 계발할수록 뇌 안에 잠재된 무한한 가능성과 재능을 이끌어 낼 수 있다는 것이 과학적으로 증명된 셈이다. 각 사람이 타고난 두뇌의 유형과 신경학적 반응 양식을 알아내어 잠재된 능력을 일깨우고 두뇌가 최상의 기능을 발휘할 수 있도록 업그레이드는 하는 방법, 두뇌샘 허혜경 소장에게 들어보자.뇌의 잠재 능력을 깨운다조금은 떨리는 마음으로 뇌기능 검사를 받기 위해 두뇌샘의 문을 두드린 리포터와 리포터의 아들. 먼저 뇌파 검사로 뇌의 발달상태·활성상태·균형 상태를 알아본다. 뇌파검사는 편안하게 진행되며 의외로 간단하다. 화면에는 3D로 뇌파가 촬영된다. 뇌파란 우리 두뇌에서 정보를 전달하는 과정에서 생기는 전기적인 신호로서 이 신호의 세기(전압)와 파동의 빠르기(주파수), 그리고 측정되는 위치에 따라 여러 가지 다양한 정보를 얻게 되는 것으로 순간순간 변화하는 뇌파상태를 생생하게 볼 수 있었다. 두뇌샘 허혜경 소장은 뇌기능 분석은 뇌건강과 활동력의 기본 척도인 휴식, 주의력, 집중력 상태를 통하여 개인의 성격, 심리상태, 생활태도, 학습능력, 업무능력을 파악할 수 있다”고 말한다. 또한 두뇌 활동 속도 및 신체적 안정 상태, 자율신경계의 자기조절상태, 각성상태 및 산만도, 정신활동 및 사고능력의 활성상태, 정서적 균형상태, 육체적 정신적 스트레스, 좌 우뇌의 균형상태 등을 분석하며 종합적으로 뇌기능을 판단할 수 있었다. 그리고 두뇌우위검사로 영역별 8단계 테스트로 나누어진 지필검사가 이루어진다. 지문의 내용은 좌, 우뇌 영역으로 문제가 제시되는데 영역별로 제안된 시간이 있어 검사별 규정을 엄수하고 있었다. 두뇌를 종합 분석하는 두뇌우위검사로는 좌·우뇌의 각 영역별로 두뇌 우위를 파악할 수 있으며 좌뇌적·우뇌적 성향이 앞으로 어떻게 유지·개선되어야 하는지 또 어떤 부분에 주력해야하는지 양육과 교육의 방향을 제시하고 있었다.그 다음은 심리검사로서 검사 도구는 HTP(House, Tree, Person)와 FCCD(Family-Centered-Circle-Drawing) 2가지로 HTP는 정서적, 사회적인 성숙도를 고찰하며 성격의 단면을 분석하고 환경에 대한 적응적 태도, 무의식적인 감정과 갈등을 파악할 수 있다고 하였다. FCCD는 부모와 자신과의 관계를 보고 상징적 표현에 의하여 인지되어 있는 부모상, 자기상의 가족관을 파악하는 검사이다. 허 소장은 “심리검사는 한 사람에 대한 포괄적인 이해를 돕는 것을 목적으로 아이들의 두뇌에 대한 종합적인 평가의 과정에서도 매우 의미 있는 정보를 제공한다”고 강조하며 여기까지가 기본검사로 이루어지고 있다고 했다.여기서 기본적 뇌 기능과 관련 신경학적 관계의 학습적 문제가 발견되면 좀 더 구체적인 읽기판독검사, 난독증, ADHD검사가 이루어지며 자신의 두뇌트레이닝의 프로파일을 상담 받게 된다. 그리고 평가 이후에는 분석 결과에 따라 맞춤형 개인 훈련이 제안되며 훈련으로는 뉴로피드백, 시지각훈련, 청지각훈련, 감각운동통합훈련 등으로 개선 사항을 쉽게 비교 평가할 수 있다고 한다. 아이들은 성장과정에서 신체적인 건강을 위한 노력으로 편중되지 않는 음식물을 섭취하고 운동을 해야 하는 것처럼 사회성이나 학습에 있어서 잘하고 있는 학생일지라도 자신의 두뇌가 최상의 기능을 발휘할 수 있도록 두뇌도 관리가 필요하다는 측면에서 위와 같이 두뇌의 건강관리를 위해 뇌를 안다는 것이 중요하다고 허 소장은 말한다. 그리고 뇌 기능 결과의 배경에 깔려 있는 학습되어진 사고력, 표현력, 리더십 관련하여 자기주도적 학습자를 위한 두뇌샘의 BUC학습코칭은 새로운 자신을 업그레이드하는 계기를 마련할 수 있다고 했다. 이번 검사를 통해 리포터가 알게 된 것은 “좋은 학습방법도 물론 학습효율화 지수를 높여줄 수 있지만 좀 더 근본적인 해결책은 두뇌 자체를 개선하라”는 것이다. 공부를 열심히 하는데 결과가 기대치만큼 나오지 않거나, 학습능력과 관심의 편중이 심한 학생은 반드시 두뇌의 기능을 평가해 보는 것이 현명한 선택일 듯, 이런 아이들이 지금은 공부를 제법 따라가는 것처럼 보이나 정작 가속도가 붙어야하는 고학년이 되면 더 큰 문제로 발전할 수도 있기 때문이다. 뇌기능 검사를 하고 나면 그 결과를 바탕으로 아이의 부족한 부분을 코칭하는 BUC 학습을 하게 된다. BUC(Brainpower Up Coaching)는 건강한 자아와 관계성, 학습능력향상을 목적으로 스스로 문제 해결하는 자기주도적인 학습자를 길러내는 코칭학습 프로그램이다. 리포터는 이번 검사를 통해 뇌에 대한 관심이 극도로 높아졌으며, 몸과 마음의 상태를 재점검해 보는 계기가 되었다. 자신이 알지 못했던 가능성까지 발견할 수 있는 기회 ‘두뇌샘’에서 체험할 수 있었다. 도움말 브레인코칭 두뇌샘 허혜경 원장 문의 2062-2457송정순 리포터 ilovesjsmore@naver.comCopyright ⓒThe Naeil News. All rights reserved. 2010-12-09
- 탐방-남자 일반계 사립고, 영일고등학교 ''영어 공교육 선도학교, 국제교류선도학교''로 공교육의 경쟁력 갖춰 1975년 개교한 36년의 역사를 자랑하는 영일고등학교는 어려움과 한계를 극복하고 수많은 인재를 배출하면서 명문고교로 자리 잡았다. 최선을 다해 생활지도와 진학지도에 힘쓰는 교사, 자신의 미래목표를 향해 부단한 노력을 기울이는 학생, 학교의 정책과 노력을 믿고 따르는 학부모, 모교의 발전을 위해 든든한 후원자가 된 동문이 모두 하나가 되어 학생들이 가고 싶은 학교, 학부모들이 보내고 싶은 학교, 재학생들이 자랑하고 싶은 학교로 만들고자 힘을 합하고 있는 영일고를 찾았다. ''SKY''에 도전하고 싶다면 ''영일고''로 ''영일고''는 급변하는 교육환경 속에서 인간성이나 품격이 있는 능력을 갖춘 지혜롭고 현명한 ''된 사람''을 배출하는데 목표를 두고 인재를 양성하는데 최선을 다하고 있다. 이런 노력으로 비약적인 성장을 거듭하여 입시지도에 많은 성과를 거두면서 명문 사립학교로 인정받고 있다. 2010학년도 ''SKY''(서울·고려·연세대) 합격자를 57명 배출해 일반계 고등학교에서 서울시 13위, 강서구 1위를 했다. 서울대 7명, 연세대 30명, 고려대 20명, KAIST 2명, 한양대 25명 등 499명이 대학에 합격했다. 서울시 교육청의 ''사교육 없는 학교'' 및 ''영어 공교육 선도학교''로 지정되어 학생들에게 수준별 맞춤교육을 하며 국제교류를 선도하는 학교이다. 수준별 이동수업으로 개인별 능력에 맞는 수준별 학습으로 모든 교과 과정이 진행된다. 또한 영어와 수학은 수준에 맞추어 3단계로 나누어져 있고 주기적으로 평가하여 학급을 재편성, 학생들의 동기를 유발시킨다. 학습부진아를 위한 해밀반도 운영해 기초를 단단히 쌓아주는 배려도 한다. 원하는 과목을 원하는 교사에게 들을 수 있는 ''방과후 학교''는 무학년, 수준별 강좌를 개설하여 학생이 원하는 수업을 선택하게 하여 정규 수업시간에 이루어지기 힘든 다양한 수업을 보충할 수 있다. 학원 대신 학교에서 수업듣기를 원하는 학생들을 위해 야간강좌도 있다. ''방과후 학교''를 다니는 학생들은 자신의 부족한 점이 무엇이고 현재위치는 어디쯤이며, 앞으로 어떤 결과가 나올 지까지 예측 가능하기 때문에 혼자 문제를 해결해나갈 때 느끼는 성취감이 더 크기에 굳이 학원의 힘을 빌릴 필요성을 느끼지 못한다고 한다. 개인공부를 하다가 필요한 부분을 멘토에게 질문을 할 수 있는 공부방도 운영하고 있다. 연세대학교와 협약을 맺고 지원하는 대학생 멘토는 학생상담 카드 작성, 성적 및 학습 방법 지도, 과제 설정, 평가내용을 기록한다. 이런 활동은 학생 상담카드를 통해 기록되어 학부모에게 전달된다. 학년 구분 없이 신청하는 모든 학생에게 기회를 제공하며 멘토 1인당 3명의 학생을 지도한다. ''영어 공교육 선도학교''로서 학교교육만으로 영어의사소통능력을 갖출 수 있도록 질 높은 영어 교사의 수업을 받으며 영어친화적인 교육환경을 갖추고 있다. 싱가포르 Yio Chu Kang School 학생과 교류 프로그램을 운영하여 2009년엔 자매결연학교에서 영일고를 방문행사를 하고 2010년엔 영일고 재학생이 자매결연학교를 방문했다. 2010 대양주 교육자 한국학 워크숍도 개최하여 수업참관 및 학교시설과 문화를 교류했다. 영어를 잘하는 영일고 학생들이 1:1로 함께 하며 자신의 집으로 초대하기도 하고 대중교통으로 길 안내를 하기도 하면서 우정을 쌓았다.다양한 인증제로 실력도 쑥쑥 끊임없이 흘러 푸른 생명력을 유지하는 강물처럼 힘찬 생명력을 유지하는 교육 활동을 위해 영일고에서는 다양한 인증제를 통한 학생 자기 주도적 학습의 활성화를 시도하고 있다. 독서기록장을 작성하고 담임교사의 추천을 받아 연구부장 교사가 확인하는 ''독서활동 인증제'', 줄넘기, 좌전굴, 50달리기, 메디신볼던지기, 팔굽혀펴기의 5종목으로 구성된 ''기초체력 인증제'', 캠퍼스 리더 활동, 동아리 활동, 학생회 활동, 학교장 추천 해외체험활동에 참여한 학생에게 ''리더십 인증제''를 준다. 학교 방과후 프로그램 영어수준별 수업을 들은 학생 중 Teps에 응시해 820점 이상 받은 학생에겐 ''외국어 인증제''를, 봉사활동후기 작성 후 담임교사 추천으로 특별활동부장이 확인하는 ''봉사활동 인증제'' 등 다양한 인증제로 자신만의 포트폴리오를 만들어 갈 수 있다. 다양한 분야에서 잠재력을 가진 학생을 육성할 수 있는 계기가 되고 학생부를 꽉꽉 채울 수 있어 입학사정관제에 유용하게 사용될 수 있는 자료를 만드는데 도움을 받을 수 있다. 다양한 동아리 활동도 자신의 소질을 개발하게 하고 30여년 전통의 ''영일 능안제'' 를 통해 자신들의 실력을 보여주며 마음의 여유를 느끼기도 한다. 강서구에서 가장 먼저 세워진 고등학교라는 자부심으로 실력을 갖추고 바른 인성을 지닌 학생들을 배출해 오고 있는 영일고등학교. 역사와 전통을 세워가면서 사회와 학부모, 학생이 원하는 새로운 컨텐츠와 교육환경의 모색을 조화롭게 수용하며 강서구의 명문고등학교로 더욱 굳건히 자리매김하고 있다.황윤정리포터 hyj6609@naver.com interview - 꿈이 있어 행복한 ''영일人''은 함께 할 수 있어 당당해요 좌로부터 강동수, 임세한, 배달민, 조휘성조휘성(2학년) 제23회 대한민국학생발명전시회에서 금상(지식경제부장관상)을 받은 조휘성군은 ''올해의 영일인''이다. 청소기 플러그가 잘 빠지지 않는 어려움을 발명의 기회로 삼아 회전형 손잡이를 통해 쉽게 플러그를 뽑아낼 수 있는 ''회전형 플러그''를 고안한 것이다. 중학교 때부터 생활 속 아이디어를 발명노트에 적으면서 생활 속 불편함을 최소화하는 방법을 늘 생각해두었다. 특허법률사무소에 있는 동문선배와 지도교사가 기본원리를 꼼꼼히 2010-12-09
- 내 아이 강점지능이 미래를 여는 핵심이다! 코칭 두뇌샘 센터 허혜경 소장 -現마중물브레인연구소 소장 -두뇌교육사 -독서치료 및 교육사 -미술심리치료사 -두뇌상담사 -다중지능검사자 -재능예술교육전문과정수료 -Brain Based Scientific Learning전문가과정수료 -Dyslexia전문가과정수료 -Irlen Institute전문가과정수료 -Interactive Metronome 전문가과정수료 -두뇌일기교재편찬 -유아일기교재편찬 -GPTI 선교사 초등학교 2학년 수연이는 학교 다녀온 후 영어 학원, 피아노 학원을 갑니다. 집에 오면 학습지 선생님과 한자와 수학 공부를 하고 학교 숙제까지 모두 마치면 10시가 넘습니다. 엄마는 ‘어린아이가 이렇게까지 공부를 해야 하나’ 생각하며 힘들어하는 수연이를 보고 안쓰러워 하지만 다른 아이들과 보조를 맞추려면 어쩔 수 없어 한숨을 내쉽니다.대부분의 부모님들이 오늘의 교육 현실과 상황에 불만족하고 어려워하지만 다른 아이들에게 뒤처지지 않도록 자녀에게 여러 가지 학습과 예체능 교육을 시키고 있습니다. 자라나는 아이들에게 다양하고 풍부한 경험과 자극을 주는 교육은 매우 중요합니다. 하지만 교육 프로그램을 뷔페에서 입맛 따라 골라 담듯 먹이는 것은 문제점을 가지고 있습니다. 아이들은 태어날 때부터 자신만의 고유한 기질을 갖고 태어납니다. 그 기질을 바탕으로 자라면서 가정과 주위 환경의 경험에 따라 다양한 관심, 재능, 성격, 특성이 형성되어집니다. 부모들은 자녀를 ‘똑똑한 아이, 다재다능한 아이’로 키우기 위해 할 수 있는 모든 교육을 제공하는 것에 부모로서의 책임감을 느끼고 영어, 수학, 국어, 과학, 사회, 한자, 독서, 컴퓨터, 피아노, 바이올린, 미술, 축구, 수영, 태권도, 인라인 등 풍부한 교육을 시켜줍니다. 그런데 스펀지가 물을 가득 머금은 상태에서 더 많은 물을 흡수할 수 없듯 아이들에게는 그저 많은 것이 주어지는 것이 아니라 그 아이에게 꼭 필요한 것을 발견하고 잘 하는 것과 더 잘 할 수 있는 것을 찾아 적절하게 제시해 주는 것이 대단히 중요합니다. 스펀지와 같은 것이 바로 우리 아이의 두뇌입니다. 두뇌는 연령에 따른 발달단계가 있고, 그 시기에 이루어져야할 알맞은 교육 수준과 내용이 있습니다. 아이들의 발달과정에 맞지 않는 과도한 교육은 두뇌에 과부하를 주어 문제가 될 수 있고, 개인별 두뇌 특성에 부합하지 않는 학습은 아이에게 부담으로 쌓여 미래의 교육에 심리적 걸림돌이 됩니다. 이러한 교육과정은 결국 두뇌 기능적으로나 심리적으로나 아이를 학습하는 것에서 멀어지게 하고 맙니다. 두뇌를 알고 거기에 적절한 교육과 환경이 제공되면 우리 아이는 누구나 행복하고 건강한 두뇌 발달을 이루게 되며 미래 학습에 튼튼한 하드웨어가 마련됩니다. 이러한 취지에서 시작된 브레인코칭 센터 두뇌샘에서는 크게 세 가지 영역으로 두뇌 발달의 기초를 마련합니다. 그 첫 번째는 ‘Brain Test’영역입니다. 뇌는 모든 정신적 활동과 육체적인 모든 기초 활동을 통제하는 중심기관으로 자신의 뇌 기능만큼 에너지를 발휘하며 그 능력을 나타낼 수 있습니다. 따라서 뇌를 알면 미래가 보인다고 할 수 있습니다. 두 번째 영역으로는 ‘Brain Training’영역입니다. 뇌도 건강을 위해 관리가 필요합니다. 특히 어린아이들의 성장과정에서 뇌가 건강할 때 균형 잡힌 모습을 드러내지만, 건강하지 못할 때는 학습문제, 사회성문제, 심리문제 등 뇌 기능상 스스로 해결하지 못하는 문제를 드러낼 수 있습니다. 마지막 세 번째 영역으로는 바로 ‘Brain Study’영역입니다. 뇌는 학습되어지는 반복된 체험을 바탕으로 사고하고 행동성향의 방향을 결정하게 되므로 표현력코칭, 사고력코칭, 리더쉽코칭 학습으로 뇌가 스스로 문제를 해결하며 공부하는 아이로 성장할 수 있도록 돕는 역할을 합니다. 특히 ‘Brainpower Up Coaching 학습클리닉’은 아이들의 두뇌 발달단계와 다중지능을 바탕으로 한 맞춤형 학습프로그램입니다. 아이가 지닌 두뇌 특성과 다양한 능력을 살펴보고 아이의 강점과 약점을 발견하여 자신이 지닌 Brainpower를 업그레이드 하는 체험식 코칭 학습입니다. 이제는 풍요로운 물질적 환경, 넘치는 정보 속에서 다양한 학습의 양보다 자기의 생각을 자신 있게 표현하고 다른 사람의 생각을 깊이 사고할 줄 아는 학습, 미래의 리더로서 자질을 키우는 질적인 학습이 필요한 때입니다. 아이의 잠재적 능력을 키워가는 코칭 학습을 통해 행복하고 자기주도적인 참된 인재로 성장시키십시오. 두뇌샘의 BUC로 목마른 교육에 샘물을 찾으세요! 마지막으로 가톨릭대학교 의정부성모병원 김영훈 원장의 글 일부분을 소개하고 마치겠습니다.「누구나 부모로부터 자신의 고유한 두뇌를 갖고 태어난다. 따라서 좌·우뇌 가운데 어느 한쪽이 우세한 아이가 태어나는 경우도 많다. 그러다 보니 저절로 자연스럽게 어느 한쪽 두뇌를 더 많이 사용하게 된다. 그 결과 좌뇌우세형 아이는 분석은 잘하지만 고지식하다. 반면, 우뇌우세형 아이는 창의성은 좋지만 집중력이 떨어진다. 따라서 두뇌의 활용도를 높이려면 좌·우뇌 모두를 제대로 활용할 수 있게 해줘야 하는데, 엄마의 두뇌형에 따라 교육방식이 달라져야 한다.」(출처: 베이비트리 2010. 6.21 가톨릭대학교 의정부성모병원장 김영훈)브레인코칭 센터 두뇌샘 www.brainspring.co.kr문의 2062-2457Copyright ⓒThe Naeil News. All rights reserved. 2010-12-09
- 국악문화학교 수강생 모집 인천 시민들의 건전한 문화생활을 돕고 국악의 대중화를 위하여 인천예총 국악회관에서는 국악문화학교 수강생을 모집한다. 강좌는 오는 2011년 1월 3일 ~ 3월 26일까지이며, 가야금, 대금, 단소, 피리, 거문고, 해금, 태평소, 민요/장구, 판소리, 모듬북, 풍물, 한국무용 등의 강좌가 개설돼 있다. 접수는 방문, 인터넷, FAX, 전화로 받는다.문의 : 876-8364~5Copyright ⓒThe Naeil News. All rights reserved. 2010-12-09
- 우리학교 최고 - 거제 제일중학교 “강한 리더십과 열정이 학력향상의 비결”지난 30일 학력향상우수학교로 선정 돼 거제 제일중학교(교장 정대호)는 전교생 216명의 작은 학교이다. 1952년 개교해 1만 여명에 이르는 졸업생을 배출한 전통 있는 학교지만 이농현상으로 교세가 위축됐던 것. 거기다 2008학년도 국가수준학업성취도평가에서 3학년 88명 응시생 중 23명이 기초학력 미도달자로 판별되어 미도달률 25.7%의 불명예스러운 결과를 얻어 교직원과 학생들의 사기가 저하되기도 했었다. 이런 제일중에 변화의 바람이 불었으니 2009년 학력향상중점학교로 지정되면서다. 마침 2009년 새로 부임한 정대호 교장은 문제의식을 느끼고 강한 리더십을 발휘해 1년간 교원과 학생들이 와신상담의 자세로 학력향상에 총력을 기울였다. 그 결과 2010학년도 성취도평가에서 3학년 재학생 중 91명이 응시하여 미도달자 평균은 1명. 미도달률 1.1%로 교육과학기술부 지정 학력향상우수학교로 선정되었다. 이는 경상남도에서는 유일한 것이다. 농촌의 소규모학교의 성공비결은 무엇일까? 우선 ‘교과 교사별 학급 책임제’를 꼽을 수 있다. 학력향상중점학교로 지정되면서 면학분위기 조성을 위해 교과별 ‘미도달자 제로화’및 ‘학생이력관리제’를 실시했다. 교사와 학생은 구체적인 목표를 세워 교과별 개인별 성적관리를 세심하게 관리했다. 특히 방과후수업은 인턴교사를 활용해 학생 당 선생님 비율을 줄여 실력이 비슷한 학생들로 꾸려 진행했다. 김용배 선생님은 “과외형식의 개인별 집중 교육이 많은 효과를 본 것 같다”고 평했다. 체육관 급식소 건립 등 교육환경 개선 과제 남아 마지막으로 ‘그룹멘토링제’를 들 수 있다. 3학년 전학생들을 12개의 그룹으로 편성하여 1개 그룹에 7명의 학생을 ‘멘티’로 지도교사 1명을 멘토로 하여 그룹별로 멘토선생님이 학생멘티들의 학습활동과 바른 품성함양을 지도하고 격려했다. 12개의 그룹 중 정기고사, 모의고사 등의 시험에서 우수한 성적을 거둔 그룹에 대하여 상장과 상금을 수여하면서 그룹 간 경쟁의식을 유발시켜 학업성취의욕을 높인 것도 비결. 이렇게 다양한 프로그램의 개발과 운영으로 제일중은 1년 만에 학력우수학교로 거듭났다. 정대호 교장은 “무엇보다 중요한 것은 관리자의 확고한 의지와 지속적인 관심과 독려인 것 같다”며 성공요인을 자평했다. 한편 학력향상을 꾀하면서도 독서교육의 강화 생활한자 쓰기, 담임과의 진로상담의 날 등 특성화교육을 진행해 인성교육에도 소홀하지 않았다. 2년간의 노력으로 자존심을 회복한 제일중학교, 제대로 된 급식소와 체육관도 갖춰지지 않은 작은 학교의 변화와 성공으로 타학교 교직원과 학생들에게 좋은 본보기가 되고 있다.김경옥 리포터oxygen0801@naver.com ◇ 미니인터뷰 - 정대호 교장선생님“하루에 학교 5바퀴이상 돌아” 35년 전에 근무했던 학교에 오니 고향에 돌아온 것 같았다며 부임 때 인상을 회고하는 정대호 교장선생님. 하지만 제일중학교에 대한 남다른 애착이 컸던터라 학생들의 ‘배움의 자세’를 보고 실망도 컸단다. 그래서 경영자로서 결단이 필요하다 판단해서 교사들에게 일침을 던졌단다. “교과전담제를 실시해 성과로 평가하겠노라.” 고맙게도 교원들이 교장선생님과 뜻을 함께해 열정으로 학생들을 지도했다. 학력평가우수학교로 선정되기까지 교장선생님은 하루에 5번 이상 3층 건물 복도를 돌았단다. 학습태도가 불량한 학생은 교정이 될 때까지 관찰하고 격려했다고. 학생을 향한 정대호 교장선생님의 지속적인 관심과 끈기가 느껴진다. ◇ 미니인터뷰 - 김한나 학생“UCC로 의미 있는 일 하고 싶어요” 김한나 학생은(3학년)은 반 아이들의 학교생활과 담임 선생님의 말씀을 UCC로 제작해 제 28회 스승의날 기념 UCC공모대회 영상부문에서 최우수상을 수상(교육과학기술부장관상)했다. UCC(User Created Contents), 사용자가 직접 제작한 영상 및 사진자료를 일컫는 말로 디지털카메라·핸드폰 등 정보통신기기의 발달로 제작환경이 좋아졌다지만 작품을 구상하고 자료를 수집하고 영상을 편집하는 일은 수월한 일이 아니다. 더욱이 김한나 학생은 영상을 편집하는 프로그램 사용법을 인터넷을 통해 홀로 익혀단다. ‘졸업UCC’를 계획하고 있다는 한나 양, 앞으로 영상을 통해 의미 있는 일을 하고 싶다는 바람이 이뤄지길 바란다. ◇ 미니인터뷰 - 서연숙 선생님 “연두샘이라 불려도 좋다” ‘연두샘’은 학생들이 서연숙 선생님을 부르는 애칭이다. 두더지의 ‘두’에 선생님이름 중 한 글자 ‘연’이 합쳐져 만들어진 합성어다. 열정적으로 강의하는 선생님의 모습을 아무리 두드려도 굴하지 않고 튀어나오는 두더지게임의 두더지에 빗댄 표현이라고. 아이들의 장난에도 “연두라는 말이 어감이 좋지 않냐”며 리포터에게 반문하는 서연숙 선생님은 제일중학교에서 최고인기 선생님이다. 젋은 선생님답게 아이들의 싸이월드와 블로그에 방문해 마음을 담은 짧은 글로 아이들과 소통하는 게 비결이라고. 김경옥 리포터oxygen0801@naver.comCopyright ⓒThe Naeil News. All rights reserved. 2010-12-09
- 목동 꿈꾸는 미술공장, 유치ㆍ초등ㆍ중등부 원생모집 개인별 맞춤 미술수업으로 ‘신나는 미술교육’을 지향하는 목동 ‘꿈꾸는 미술공장’에서는 이번 겨울방학을 맞아 유치, 초등, 중등부 원생을 모집한다. 원장직강으로 이루어지는 모든 수업에서는 개인별 눈높이에 맞춰 개성이 존중되는 수업으로 진행된다. 학생 개개인이 가지고 있는 창의적인 사고력을 더욱 발전시킬 수 있는 커리큘럼으로 진행되며, 다양한 재료를 통한 개성 있는 표현력을 기를 수 있다. 이러한 일련의 과정을 통해 미술에 흥미를 가질 수 있어 자연스럽게 자기주도적인 미술학습이 이루어지고, ‘나만의 스토리’를 만들어 갈 수 있다. 유치부에서 초등저학년 학생들은 다양한 재료와 매체를 이해하는 과정에서 감성교육과 창의력을 증진시킬 수 있으며, 사물의 인지와 흥미유발을 통해 재미있는 미술활동을 경험하게 된다. 초등 고학년과 중등부 수업은 형태 묘사가 나타날 수 있는 시기이기에 기본적인 테크닉 수업과 함께 상상력을 개발하여 자기만의 이야기가 펼쳐질 수 있는 자기주도적인 미술수업이 진행된다. 창의사고력을 중심으로 변화되는 현 교육정책에서 내 아이의 ‘우뇌개발’은 필수적이며 그 시기는 빠를수록 좋다. 아이의 창의성에 손을 대기보다는 스스로 창의적인 표현을 할 수 있도록 도와주는 ‘꿈꾸는 미술공장’에서 창의사고력의 밑거름을 만들어보자.문의 2062-7720Copyright ⓒThe Naeil News. All rights reserved. 2010-12-09
- 섬말 장작불 가마솥 곰탕, 숯불 배갈비 전문 OPEN 백석동 섬말다리 옆에 장작불 가마솥 곰탕과 숯불 배갈비를 전문으로하는 ''섬말 장작불 곰탕''이 최근 오픈했다. 매일매일 직접 고른 신선한 재료를 정통 방식 그대로 장작불 가마솥에서 끊여 곰탕의 제대로 된 맛을 경험할 수 있는 곳으로 가마솥에 장작불로 곰탕을 끊이는 모습을 직접 확인 할 수 있도록 했다. 또한 숯불에 구워먹는 배갈비는 나주배와 각종과일로 숙성해 부드럽고 육즙이 풍부하다. ''섬말 장작불 곰탕''은 시골 정취가 느껴지는 주변풍경과 외관 그리고 넓은 실내와 100여대까지 가능한 대형 주차장을 갖추고 있어 다양한 모임 등에 제격이다. 몸의 건강과 입안의 행복, 휴식까지. ''섬말 장작불 곰탕''에서 건강한 시간을 가질 수 있다. 이곳의 메뉴는 식사류가 돌솥 옛날곰탕, 갈비탕, 꼬리곰탕, 도가니탕, 수육이 있고, 고기류는 숯불배갈비, 삼겹살, 항정살, 차돌박이가 있다. 송년회, 각종모임 예약 받고 있다.문의 031-902-8206Copyright ⓒThe Naeil News. All rights reserved. 2010-12-09
- 성적향상의 비밀, 한자공부 한국어 가운데 70% 이상이 한자어다. 이 때문에 우리나라 교육에서 한자는 학문의 기본이 된다. 초·중·고교생들도 국어를 완벽하게 이해하고 표현하기 위한 어휘력을 갖추려면 한자를 알아야 한다. 한자 학습은 일반적으로 중·고등학교보다 학습량이 적은 초등학교 시기에 하는 것이 좋다. 또 교과 내용이 심화되기 전에 한자를 미리 익혀둔다면 고학년이나 상급학교에 진학해 교과서나 시험 지문을 이해하는데도 도움이 된다. 아이들이 흥미를 갖고 한자를 공부하기 위해서는 좋은 선생님과 교재를 선택하는 안목이 필요하다. 한자를 암기로 공부하는 것은 힘든 일이다. 글자수도 많고 뜻도 복잡하기 때문이다. 원리를 알고 이해를 통해 한자를 깨칠 수 있는 ''한자박사''와 함께하면 자녀들의 한자공부가 수월해 질 수 있다. 무턱대고 외우는 암기식 학습이 아니라 학자박사만의 독특한 학습법인 ''한자방정식''을 통해 학습이 진행되며 매회 40분씩 한자박사 교사가 한 글자, 한 글자 한자구성 원리를 설명해준다. 02)2695-6877Copyright ⓒThe Naeil News. All rights reserved. 2010-12-09
![[2025 수시합격생] 잠실고 한서진 - 서울대학교 자유전공학부](https://s3.ap-northeast-2.amazonaws.com/event-localnaeil/FileData/Article/202504/thumb/d5a85747-1fba-40c6-b8b3-e29b68578fbc_600x368.jpg)
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