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한얼국어학원, 목운중 3학년 1학기 국어 중간고사 분석 및 내신 대비 전략
2026학년도 목운중학교 3학년 1학기 중간고사 국어는 선택형 25문항 100점 만점으로 출제되었다. 3점 문항 6개, 4점 문항 10개, 5점 문항 9개로 구성되어 고배점 문항의 비중이 높았으며, 서술형 없이 선택형만으로 출제되었음에도 선택지 구성이 매우 세밀하고 정교하여 체감 난도는 결코 낮지 않았다. 이번 시험의 가장 큰 특징은 교과서 외 연계 작품의 비중이다. 시 영역에서 장정일의 「라디오와 같이 사랑을 끄고 켤 수 있다면」, 소설 영역에서 양귀자의 「비오는 날이면 가리봉동에 가야 한다」가 교과서 외 작품으로 출제되어, 연계 작품을 사전에 꼼꼼히 분석해 둔 학생이 절대적으로 유리했다.시 영역김춘수의 「꽃」과 장정일의 「라디오와 같이 사랑을 끄고 켤 수 있다면」을 중심으로 표현법 개념 구분, 두 작품의 심미적 체험 방식 비교 문항이 출제되었다. 표면적 유사성에 속아 오답을 고른 학생들이 상당수였을 것으로 예상되며, 시어의 의미와 화자의 태도를 유기적으로 파악하는 능력이 요구되었다.소설·수필 영역양귀자의 「길모퉁이에서 만난 사람들」과 외부 연계작 「비오는 날이면 가리봉동에 가야 한다」, 이순원의 「어머니는 왜 숲속의 이슬을 떨었을까」가 출제되었다. 소설에서는 서술자·시점 개념을 정확히 구분하는 14번 문항(5점)이 핵심 변별 문항으로 작용했다. 두 작품의 서술자가 전지적 작가 시점인지 여부, 인물을 바라보는 태도가 우호적인지를 동시에 판단해야 하는 복합 추론 문항으로, 시점 개념을 피상적으로만 이해한 학생이라면 오답을 피하기 어려웠다. 수필에서는 어머니의 행동 변화와 그 의미를 세밀하게 추론해야 하는 19번 문항(4점)에서 선지 간 변별이 까다로워 오답률이 높았을 것으로 보인다.비문학 영역 「신조어를 무분별하게 사용하지 말자」에서 글쓰기 구상 전략 분석과 근거 자료의 신뢰성·편향성을 비판적으로 판단하는 문항이 출제되었다. 21번은 주장하는 글의 구성 원리를 정확히 이해해야 풀 수 있는 문항이었고, 24번은 주장과 자료의 연관성을 냉철하게 판단하지 못하면 환경 관련 자료라는 이유만으로 오답을 고르기 쉬운 함정 문항이었다.올해 목운중 시험은 교과 개념의 정확한 이해를 바탕으로 실제 작품과 자료에 응용·적용하는 심화 능력을 종합 평가하는 시험이었다. 선택지가 매우 정교하게 설계되어 있어 개념 간 미세한 차이를 구별하는 훈련 없이는 상위권 학생조차 실수를 피하기 어려웠다. 중3은 고등 국어를 대비해 독해력과 분석력을 키울 골든타임이다. 연계 독해와 실전 응용력을 갖추지 못하면 기말고사에 또 난관에 부딪힌다. 국어는 단기 속성으로 완성되지 않는다. 지금부터 쌓아 올린 시간만이 고등 성적의 견고한 밑바탕이 된다.위치 양천구 목동서로 67 우성에펠타운 5층문의 02-2653-3644~5
2026-05-30
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한얼국어학원, 월촌중 2학년 1학기 국어 중간고사 분석 및 내신 대비 전략
2026년 월촌중학교 2학년 1학기 중간고사 국어는 ‘단순 암기’ 넘어 ‘실전 적용력’을 물어보는 시험이었다. 100% 객관식 출제에도 ‘상’ 수준의 변별력 확보와 외부 지문 연계, 실생활 사례 적용 등 고차원적인 사고력이 요구되는 시험이라 평가할 수 있다. 이번 시험은 총 29문항의 객관식(100%)으로만 구성되었으며, 서술형 문항은 출제되지 않았다. 시험 범위는 1단원 ‘능동적으로 읽는 힘’과 2단원 ‘표현을 바라보는 다양한 시선’으로, 두 대단원이 균형 있게 출제되어 학생들의 전반적인 이해도를 측정했다. 그러나 전체적인 난이도를 분석해 보면, 단순히 교과서 내용을 숙지하는 수준을 넘어선 ‘목동권 국어’ 특유의 변별력이 돋보인 시험이었다.1단원 ‘읽기 과정의 점검과 조정’ 영역(1~9번)에서는 독서 상황에 따른 글 선정과 읽기 단계별 활동의 실제 적용 능력을 평가했다. 특히 7번 문항은 교과서에서 배운 ‘한계 효용 체감의 법칙’을 인터넷 기사, 지식백과, 노래 가사라는 새로운 사례에 적용하여 이해도를 평가함으로써, 단순 개념 암기만으로는 해결하기 어려운 고난도 문항의 전형을 보여주었다. 문학 영역(10~21번) 역시 만만치 않았다. 소설 <기차가 달려간 곳에는>에서는 역순행적 구성과 말하는 이의 특성을 깊이 있게 다루었으며, 18번 문항은 배경에 따른 화자의 심리 차이를 심층 추론하게 하여 학생들의 사고력을 시험했다. 특히 21번 문항은 외부 지문인 시 <딸기>를 활용하여 교과서 지문과 비교 분석하는 문항으로, 교과서 지문과 비교하여 ‘말하는 이’에 대해 고차원적 추론 능력을 요구하며 이번 시험의 가장 큰 변별력 포인트가 되었다. 마지막 2단원 매체 영역(22~29번)에서는 공익 광고의 재현 방식과 정보의 선택 및 배제를 중점적으로 다루었다. 광고 제작자의 의도를 비판적으로 파악하는 능력이 핵심이었으며, 22, 24, 26, 27, 28, 29번에서 ‘있는 대로’ 고르는 문제가 출제되어 2단원 매체 영역에서 변별력을 키웠다.이번 시험은 수업 자료와의 연계성이 매우 높았던 것으로 분석된다. ‘읽기 단계별 활동’과 ‘매체 재현’ 관련 문항들이 수업용 클리닉 교재와 자습서에서 강조된 내용에서 직출되었으며, 7번의 '짬짜면' 사례 등 수업 중 다루었던 핵심 포인트들이 주요 선택지로 활용되었다. 월촌중학교 국어 내신은 이제 교과서 내용을 단순 암기하는 방식에서 완전히 벗어나고 있다. 긴 호흡의 지문을 빠르고 정확하게 읽어내는 ‘문해력’과, 배운 개념을 낯선 사례나 외부 지문에 적용할 수 있는 ‘논리적 적용력’이 고득점의 관건이다.위치 양천구 목동서로 67 우성에펠타운 5층문의 02-2653-3644~5
2026-05-30
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한얼국어학원, 목동중 2학년 1학기 국어 중간고사 분석 및 이후 내신 대비 전략
2026년 목동중학교 2학년 1학기 중간고사 국어는 객관식 28문항(100점)으로 구성되었으나 전체적인 난이도를 분석해 보면 ‘중’ 수준으로 평가할 수 있다. 이번 시험은 서술형 없이 전 문항 선택형으로만 출제되었으나, 교과서 수록 작품들이 외부 지문과 결합하여 출제됨으로써 학생들의 실질적인 체감 난도는 결코 낮지 않았을 것으로 분석된다. 문항 배점은 4점 문항 16개(64점), 3점 문항 12개(36점)로 구성되어, 고배점 문항의 비중이 절반 이상을 차지했다는 점이 특징이다. 이는 한두 문제의 실수가 등급 하락으로 직결될 수 있음을 시사한다.이번 시험의 범위는 교과서 수록 작품인 현대시 「나무의 꿈」, 「먼 후일」, 「첫사랑」과 현대소설 「내가 그린 히말라야시다 그림」, 고전소설 「양반전」이 출제 되었으며 외부 작품으로는 「슬픔이 기쁨에게」, 「민지의 꽃」, 「동해바다_후포에서」가 출제 되었다. 특히 교과서 수록 작품과 외부 작품 간의 유기적인 이해도를 측정하려는 문항이 다수 출제되었다. 특히 외부 지문과 교과서 지문을 비교 분석하는 2번, 3번, 10번 문항 등이 ‘상’ 수준의 고난도로 출제되었다. 또한 단순히 작품의 내용을 암기하는 수준을 넘어, 여러 작품에 공통으로 사용된 표현 기법을 낯선 작품에서 찾아내야 하는 유형들이 배점이 높게 책정되었다. 반면, 6번이나 8번처럼 표현상 특징을 구체적인 예문에 적용하는 문항들은 ‘중’ 수준으로, 평소 개념 학습을 충실히 한 학생들에게는 익숙한 유형이었을 것이다. 지문 시어의 의미를 묻는 1번, 9번, 22번 등의 문항은 ‘하’ 수준으로 출제되어 기본적인 점수 확보를 도왔다.이번 중간고사는 학원 수업 과정에서 제공된 클리닉 교재와 추가 과제물의 적중률이 매우 높았던 시험이다. 「나무의 꿈」 1번 문항인 ‘장작’의 의미 분석은 테스트에서 이미 다루었던 내용이며, 의인법의 효과를 묻는 3번 문항 역시 재테스트를 통해 완벽히 대비된 부분이었다. 「내가 그린 히말라야시다 그림」의 12번, 18번 문항은 1인칭 주인공 시점의 교차 서술 효과를 묻는 고난도 유형이었으나, 2주차 추가 과제에서 반복 학습한 내용이 그대로 출제되었다. 「양반전」의 사회상 파악(23번)과 양반에 대한 비판(25번, 28번) 문항은 클리닉지의 심층 분석 내용과 일치했다. 무엇보다 6번, 8번 문항은 압축 파일과 소단원 문제를 통한 무한 반복 훈련이 ‘완전 적중’으로 이어졌다.이번 목동중학교 2학년 시험은 교과서 내용을 단순 암기하는 방식으로는 고득점이 불가능함을 명확히 보여주었다. 낯선 외부 지문이 등장하더라도 당황하지 않고 배운 개념(반어, 역설, 의인 등)을 찾아내는 ‘적용 능력’과 여러 지문을 묶어 공통점을 도출하는 ‘통합적 사고력’이 요구되었다. 다가올 기말고사를 대비하기 위해서는 다음과 같은 전략이 필요하다. 이번 시험처럼 여러 작품을 묶어 묻는 유형이 고배점으로 출제되므로, 주제나 갈래별로 작품을 연결해 공부하는 습관이 필요하다. 또한 핵심 수사법을 교과서 외의 새로운 문장이나 시구에 적용해보는 실전 훈련을 지속해야 한다. 목동권 국어의 높은 벽을 넘기 위해서는 내신 대비 기간뿐만 아니라 평상시에도 문해력과 논리력을 기르는 깊이 있는 독해 훈련이 병행되어야 할 것이다.위치 양천구 목동서로 67 우성에펠타운 5층문의 02-2653-3644~5
2026-05-30
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한얼국어학원, 명덕여고 1학년 1학기 국어 중간고사 분석 및 이후 내신 대비 전략
2026학년도 명덕여고 1학년 1학기 중간고사 국어는 선택형 31문항(100점 만점)으로만 출제되었다. 문학(시, 소설, 수필, 극), 독서(사회/과학), 문법 등 국어의 전 영역이 광범위하게 출제되었으며, 작년과 달리 3월 학평 전 지문이 시험 범위였던 것이 특징이다.첫째, 문학 영역에서는 <보기>를 활용한 외적 준거 적용 및 갈래 복합 지문의 심층 비교가 철저히 요구된다. 박완서의 현대소설 「카메라와 워커」와 박노해의 현대시 「노동의 새벽」을 복합 지문으로 엮은 11번 문항이 대표적이다. 2번에 해당하는 학평 출제 문학 문항 또한 낯선 시가 <보기>로 함께 제시되어 체감 난도를 높였다. 극 문학에서도 시나리오 「동주」와 희곡 「파수꾼」을 비교하며, 각 갈래의 매체적 특성과 형상화 방식을 정확히 구분하는 능력이 필요하다.둘째, 독서 영역은 많은 정보량과 과학적 원리의 구체적 적용을 묻는 수능형 사고력이 요구된다. ‘골격근의 수축 과정’을 다룬 과학 지문에서는 복잡한 근육 작용 원리를 이해하고, 세부 내용을 <보기>의 상황에 추론하여 적용해야만 정답을 도출할 수 있다.셋째, 명덕여고 시험의 가장 큰 변수는 바로 문법(음운론) 영역이며, 단순 암기로는 결코 고득점을 받을 수 없는 고난도 문항들이 다수 출제된 것이 특징이다. 표준발음법의 여러 규정이 복합적으로 얽힌 변동 과정을 상세히 분석하게 하였다. 더불어 학생들이 어려워하는 사잇소리 현상과 두음법칙의 원리 및 예외를 꼼꼼히 사례에 적용하는 능력이 필요했다.이번 시험은 개념 암기뿐만 아니라, 실제 적용과 해석 능력, 감상의 폭넓은 사고가 요구되는 종합 사고형 평가였다. 기말고사에서는 문법의 심화 개념(형태소, 품사, 문법 요소 등)이 포함되며, 문학 역시 다양한 작품 간 비교 감상 능력을 요구하는 문제가 등장할 것으로 예상된다. 따라서 각 영역별 사고력과 분석력을 꾸준히 길러야 할 필요가 있겠다.위치 양천구 목동서로 67 우성에펠타운 12층문의 02-2653-3644~5
2026-05-30
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한얼국어학원, 대일고 2학년 1학기 문학 중간고사 분석 및 이후 내신 대비 전략
2026년 대일고등학교 2학년 1학기 중간고사 문학은 객관식 24문항, 서답형 6문항으로 총 30 문항 출제되었다. 작년보다 객관식이 2문항 늘고, 서답형이 2문항 줄었다는 점이 큰 특징이다. 객관식은 2.7~3.1점으로 70점 만점, 서술형은 5점으로 30점 만점이다. 서답형 비중이 줄다 보니 객관식의 한 문제당 배점이 높아졌다. 시험 범위로 현대 시 18 작품, 현대 산문 8 작품, 고전 시가 19 작품, 고전 산문 5 작품으로, 총 50 작품이 공지되었다. 공지된 시험 범위는 교과서 16 작품, 부교재 37 작품으로, 부교재의 비중이 큰 편이다. 그런데 막상 출제된 시험은 학교에서 수업한 교과서 16 작품 중 13 작품이 시험에 출제되었고, 부교재 37 작품 중 5 작품이 시험에 출제되어 교과서 비중이 컸다.그동안 대일고 2학년 시험은 교과서의 비중이 적고, 학교 프린트의 비중이 큰 방식으로 진행되었는데, 올해 교과서가 바뀌며 시험의 방향성도 크게 달라진 것으로 보인다. 외부 지문이 출제되지 않을 것이라는 학교의 공지가 있었기 때문에 교과서와 부교재에 충실한 문제만 등장해 문제의 난도는 낮아졌다. 다만, 시험 범위가 워낙 넓다 보니 각 구절에 대한 지엽적인 문제가 등장했을 때 모든 범위에 대한 숙지가 안 된 학생들에게는 헷갈리는 문제가 많았다는 평이 많았다.매년 등장하고 있는 킬러 문항 ‘개수 고르기’ 문항이 이번에도 2문제 출제되었다. 20번은 <동동>과 <속미인곡>의 밑줄 친 구절의 이해로 적절한 것의 개수를 고르는 문제였는데, ㉠~㉫까지의 밑줄 친 기호를 모두 정확하게 판단해야 해서 시간도 많이 걸리고 세심한 판단을 요구했다. 23번은 <이생규장전>과 관련하여 적절하지 ‘않은’ 설명의 개수 고르기 문제여서 발문의 오독을 유발했으며 매우 지엽적으로 틀린 어구를 섞어 놓아 판단을 어렵게 만들었다. 이러한 개수를 고르는 문제는 선지 하나하나를 정밀하게 판단해야 정답 도출이 가능하다. 이번 시험에서는 이 두 문항이 킬러 문제로 작용해 변별력을 높였다.서답형 문항은 본수업, 직전 보강 시간에 예측 포인트를 다루었던 것, 마지막 문자로 서답형 정리하여 보내준 것에서 대부분 출제되었다. 1번 <산유화> 운율, 감정 이입, 2번 <흰 바람벽> 화자의 태도, 3번 <도도한 생활> 제목 의미, 4번 <천변 풍경> 카메라의 눈 기법, 6번 <이생규장전> 한자 성어, 구성 등 대부분의 문제를 적중했다. 다만, 이번 시험에서는 음절, 어절 조건이 거의 없어서 키워드를 떠올려서 쓰는 데에 어려움을 겪은 학생이 많았다.다음 시험에서도 이번 시험과 같은 유형의 문제가 출제될 것을 대비하여 키워드 암기뿐만 아니라 문장 형태로 써 보는 연습을 많이 해야 할 것이다. 또한 선택적 학습이 아닌, 모든 범위에 대한 지문 분석 및 암기를 꼼꼼하게 해야 최상위권으로 올라갈 수 있을 것이다. 한얼에서는 모든 범위에 대한 꼼꼼한 분석 자료와 반복적인 테스트를 통해 대일고 맞춤 대비를 위해 힘쓰고 있다.위치 양천구 목동서로 67 우성에펠타운 12층문의 02-2653-3644~5
2026-05-30
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한얼국어학원, 대일고 1학년 1학기 국어 중간고사 분석 및 이후 내신 대비 전략
2026년 대일고등학교 1학년 1학기 중간고사 공통국어1은 객관식 22문항, 서술형 8문항으로 총 30문항 출제되었다. 객관식은 2.3~3.1점으로 60점 만점, 서답형은 4~6점으로 40점 만점이다. 기존 시험보다 배점 폭이 작아지는 변화가 있었다.이번 시험에서는 기존과는 뚜렷하게 다른 출제 경향이 나타났다. 작년까지 대일고 1학년은 ‘올림포스 기출문제집’ 부교재를 사용해 학교에서 수업하지 않은 범위가 24~27지문 포함되었었던 것에 비해 올해는 ‘고고 문법’ 부교재로 교체되며 시험 범위가 현저히 줄어들었다. 학교에서 진도 나간 범위 위주로 출제되었으며 학교에서 진도 나가지 않은 범위 5지문 중 1지문 출제되었다. 이번에는 작년과 달리 외부 지문이 4개 등장했는데, 4지문 중 3지문이 논설문이어서 시험 시간 내에 정확하게 읽어내야 하는 부담이 있었다.문학 영역의 선택형은 4번 문항이 외부 지문 <첫사랑>과 기존 범위 <산수유나무의 농사>를 비유와 관련한 <보기>를 적용해야 해서 까다로웠다. 4번 외에는 평이한 수준으로 출제되었다. 문학 영역의 서답형은 한얼에서 수업 시간, 전날 직전 보강에서 나올 것이라 예상했던 내용들이 높은 적중률을 보이며 시간을 단축하는 데에 도움을 주었다. 특히 <모란이 피기까지는> 역설법의 의미, <카메라와 워커> 자연 현상과의 대조, <학교 생태계> 유비 논증, <소행성체명> 명왕성이 소행성으로 재분류된 이유, 논증 요소 등 중요하게 다루었던 내용 중 그대로 출제된 것들이 많았다.비문학 영역은 교과서 1지문, 프린트 2지문이 모두 출제되었고 외부 지문이 본문으로 제시되며 내용 이해 문제, <보기> 적용 문제 등 다양하게 출제되었다. 기존 범위인 논설문과 비교하는 9, 11번 문항이 난이도 ‘상’ 수준으로 출제되었다. 특히 13번 문항은 외부 지문끼리 비교하며 <보기>까지 적용해야 해서 가장 어려운 문제로 꼽혔다.문법 영역은 전체적으로 꼬아낸 방식 없이 평이한 난이도로 출제되어 작년과 비슷했다. 이번에는 비문학 영역을 어렵게 출제하며 난도 조절을 위한 방식이었던 것으로 보인다. 서답형에서는 최소 대립쌍, 음운 변동 유형이 평이하게 출제되었고, 객관식도 어렵지 않아 학생들의 문법 체감 난도는 낮았을 것이다.이번 시험은 기존 출제 경향과 달리 비문학에서 변별력을 주었다. 따라서 문학과 문법은 핵심 내용 암기와 적용 능력을 길러 기본적인 점수를 받쳐 주고, 더 나아가 처음 보는 지문을 빠르고 정확하게 독해하는 능력을 길러야 내신과 수능 모두에서 안정적인 성적을 유지할 수 있을 것이다.위치 양천구 목동서로 67 우성에펠타운 12층문의 02-2653-3644~5
2026-05-30
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학생별 수준에 맞춘 일대일 책임 지도 ‘김학준 수학학원’
목동 우성에펠타운에 위치한 김학준 수학전문학원은 초등학생부터 중학생, 고등학생까지 학생 개개인의 수준과 학습 목표에 맞춘 일대일 맞춤형 수업을 진행하는 수학전문학원이다. 같은 학년, 같은 등급의 학생이라도 모르는 부분과 나아가야 할 방향은 모두 다를 수 있다는 점에 주목해, 획일적인 단체수업이 아닌 학생별 개별 진도와 책임지도를 강조하고 있다.같은 등급이어도 필요한 수업은 다르다수학은 단순히 문제를 많이 푸는 것만으로 실력이 오르기 어려운 과목이다. 어느 단원에서 개념이 흔들리는지, 계산 과정에서 실수가 반복되는지, 응용문제를 만나면 왜 막히는지를 정확히 파악해야 한다. 김학준 수학전문학원은 학생이 질문하고 싶었지만 묻지 못했던 부분, 배웠지만 소화하지 못한 내용을 수업 안에서 하나씩 확인하며 지도한다.특히 초등학생에게는 수학에 대한 흥미와 기본 개념을 탄탄히 쌓는 데 중점을 둔다. 중학생에게는 학교 내신과 고등 수학으로 이어지는 개념 연결을 강조하며, 고등학생에게는 내신 대비는 물론 수능형 사고력과 심화 문제 해결력을 함께 기르는 방향으로 수업을 진행한다. 학생의 학년보다 중요한 것은 현재의 실력과 학습 상태라는 점에서, 학년에 관계없이 필요한 부분부터 다시 짚어주는 방식이다.모르는 부분을 묻고, 이해할 때까지 지도김학준 수학전문학원의 가장 큰 특징은 학생이 자신의 속도에 맞춰 공부할 수 있다는 점이다. 여러 명을 한꺼번에 두고 진행하는 수업이 아니라 학생별 개별수업이기 때문에, 이해가 빠른 학생에게는 더 깊은 내용을 제시하고, 수학을 어려워하는 학생에게는 개념을 풀어서 설명하며 기초부터 꼼꼼하게 잡아준다.예를 들어 중학교 3학년 학생이 미적분을 미리 배우고 싶거나, 고3 학생이 수1·수2 개념을 다시 정리하고 싶거나, 고2 이과 학생이 지난 겨울에 한 번 배웠던 벡터를 다시 공부하고 싶어 하는 경우처럼 학생마다 필요한 학습은 모두 다르다. 김학준 수학전문학원은 이러한 차이를 고려해 학생에게 맞는 진도와 학습량을 설계한다.초등·중등·고등을 아우르는 성실한 책임 지도수학 실력은 하루아침에 완성되지 않는다. 특히 초등에서 중학교, 중학교에서 고등학교로 올라갈수록 개념의 빈틈은 더 큰 부담으로 돌아온다. 김학준 수학전문학원은 학생의 현재 실력을 세심하게 살피고, 부족한 부분을 방치하지 않는 성실한 지도를 통해 학생이 수학을 포기하지 않도록 돕는다.잘하는 학생에게는 더 높은 수준의 문제와 심화 사고를, 어려움을 겪는 학생에게는 꼼꼼한 설명과 반복 학습을 제공하는 것이 학원의 수업 방향이다. 학생이 수학에 대한 두려움을 줄이고, 시험에 대한 부담을 기대감으로 바꿀 수 있도록 하는 것이 김학준 원장의 교육 목표다.20년 경력의 김학준 원장은 “수학만큼은 학생의 수준에 맞는 정확한 지도가 필요하다”며 “초등부터 중등, 고등까지 각 학생이 자신의 단계에서 필요한 공부를 성실하게 이어갈 수 있도록 책임지고 돕겠다”고 밝혔다.위치 양천구 목동서로 67 우성에펠타운 8층문의 02-2647-0569, 010-5261-0569
2026-05-30
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중간고사는 끝났지만 진짜 공부는 지금부터다
길면 넉 달, 짧아도 한 달 동안 준비했던 1학기 중간고사가 끝났다. 누군가는 흐뭇한 미소를 짓고, 또 누군가는 실망한 표정을 애써 감춘다. 큰 노력을 한 것 같은데 결과가 초라하게 느껴지기도 한다. “정말 노력한 것이 맞을까?”라는 생각도 든다. 친구들은 성적이 잘 나온 것 같고, 나만 크게 떨어진 것 같아 마음이 무겁다. 그런데 이런 생각은 나만 하는 것이 아니다. 시험 뒤 많은 학생이 비슷한 불안을 느낀다.시험 범위 발표 전, 1회독은 끝나 있어야 한다성적을 올리려면 어느 정도의 노력이 필요할까. 객관적으로 말하면, 시험 범위가 발표되는 날에는 이미 시험 준비가 한 번은 끝나 있어야 한다. 범위가 발표된 뒤 처음 공부를 시작한다면 늦다. 그때부터는 2회독에 들어가야 한다. 시험 직전에야 겨우 한 바퀴를 마친다면 좋은 결과를 기대하기 어렵다. 어쩌다 좋은 점수를 받을 수도 있지만, 행운은 반복되지 않는다.대부분의 학교는 한 달 정도 여유를 두고 시험 일정을 발표한다. 따라서 발표 전에는 기본 개념과 대표 유형을 정리해 두고, 발표 후에는 세 번 정도 더 익히며 개념의 칼날을 날카롭게 만들어야 한다. 회차가 올라갈수록 문제의 난도도 함께 올라가야 한다. 처음부터 모든 문제를 빠짐없이 풀어야 한다는 생각은 버려야 한다. 지나치게 어렵거나 쉬운 문제는 1회독 때 생략해도 된다. 대신 회독이 거듭될수록 한 번 끝내는 데 걸리는 시간은 짧아져야 한다.내신 시험은 시간 운영이 중요하다내신 시험은 모의고사에 비해 시간이 부족한 경우가 많다. 그래서 시험 요령도 익혀야 한다. 먼저 시험지 전체를 훑어본 뒤 단순 계산 문제부터 빠르게 해결한다. 그다음 익숙한 유형의 문제를 풀고, 마지막으로 어렵거나 낯선 유형의 문제에 도전하는 것이 좋다. 어려운 문제를 만났을 때는 “내가 어려우면 다른 학생도 어렵다”는 생각으로 차분하게 접근해야 한다. 50분 시험을 위해 50일을 쏟아부어야 시험 뒤 마음 편히 웃을 수 있다.특히 고1 학생들은 많이 당황했을 것이다. 중학교 때 수학을 잘한다고 칭찬받던 학생도 고등학교 시험문제의 난도 앞에서는 기가 죽을 수 있다. 난도보다 더 큰 변수는 시간 부족이다. 아는 문제, 쉬운 문제조차 풀어보지 못한 채 마지막 5분을 남기고 여러 문제를 찍는 일이 생기기도 한다.시간 부족은 훈련으로 극복할 수 있다. 평소 문제집을 풀 때도 목표량을 정하고 시간을 재며 푸는 습관을 들여야 한다. 글씨도 또박또박 알아보기 쉽게 써야 한다. 그래야 검토할 때 빠르게 확인할 수 있다. 본인도 알아보기 어려운 글씨는 결국 다시 풀어야 하는 상황을 만든다.안다는 것과 풀 수 있다는 것은 다르다공식을 안다고 해서 반드시 문제를 풀 수 있는 것은 아니다. 구구단처럼 자연스럽게 나와야 시험장에서 쓸 수 있는 도구가 된다. 간신히 외운 공식, 겨우 풀어본 기억만으로는 도움이 되기 어렵다. 오히려 방해가 될 때도 있다. 공식 자체를 몰랐다면 차라리 넘어가 다른 문제를 풀었을 텐데, 가물가물한 기억의 조각이 남아 있으면 “이 문제는 풀 수 있다”는 착각을 하게 된다. 결국 풀릴 듯 말 듯한 한 문제에 매달리다가 시험 전체를 망치는 경우도 생긴다.중간고사를 준비한 기간도, 받아 든 점수도 학생마다 다르다. 그러나 공통점은 하나다. 중간고사는 끝났고, 약 두 달 뒤에는 기말고사가 있다는 사실이다. 기말고사는 과목도 많고, 시험 범위도 훨씬 넓다. 하지만 1학기 성적은 중간고사와 기말고사를 합산해 산출된다. 거꾸로 생각하면 중간고사 결과에 지나치게 일희일비할 필요가 없다.중간고사를 잘 봤다면 그 흐름을 유지하며 기말고사를 준비해야 한다. 결과가 좋지 않았다면 더더욱 빈틈없는 준비가 필요하다. 가장 바람직하지 않은 태도는 더 나은 노력을 해보지도 않은 채 포기하는 것이다. 여기서 말하는 노력은 공식을 대충 외우고 조건을 대입하는 행위가 아니다. 공식의 유도 과정과 적용 방식이 자연스럽게 나올 때까지 반복하는 과정이다.성적이 오르지 않거나 떨어진 학생이라면 생각해 보아야 한다. 내가 진짜 노력을 한 것인지, 노력처럼 보이는 행위만 한 것인지 말이다. 달콤한 수박의 속을 먹으려면 힘들더라도 반으로 쪼개야 한다. 둥근 수박을 바라보기만 한다면 맛있는 속은 구경조차 할 수 없다. 점수를 올리고 싶다면 완성도 높은 노력이 필요하다. 이제는 진짜 노력해야 할 시간이다.목동 앞단지 수학학원김학준수학학원김학준 원장위치 서울 양천구 목동서로 67, 8층문의 02-2647-0569
2026-05-20
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목동 YNS열정과신념영어학원, 전문가 초청 설명회 개최
목동 YNS열정과신념영어학원이 5월 23일 토요일 오전 11시, 예비 고등학생과 고등학생 및 고교생을 자녀로 둔 학부모를 대상으로 전문가 초청 설명회를 진행한다. 이번 설명회는 ‘목동 내신+입시 영어의 확실한 로드맵’을 주제로, 2028 이후 대입 변화에 맞춰 고교 생활을 어떻게 준비해야 하는지 구체적인 방향을 제시하기 위해 마련됐다.2028 이후 대입 변화 핵심 분석이번 설명회에서는 2028 이후 대입 변화의 핵심을 짚고, 내신과 수능 성적평가 변화에 따른 대비 방법을 다룬다. 특히 고교학점제와 선택과목 구조 속에서 학생이 어떤 과목을 선택하고, 어떤 방식으로 학교생활기록부를 관리해야 하는지에 대한 실질적인 안내가 이뤄질 예정이다.학생부·진로역량 관리 방향 제시설명회에서는 학생부 ‘진로역량’ 평가 방법과 선택과목 분석도 주요하게 다룬다. 단순히 성적 관리에 그치지 않고, 학생의 진학 목표와 전공 적합성을 고려한 고교 생활 설계가 중요해진 만큼 맞춤형 준비를 위한 고교 분석 방법도 함께 소개된다. 자사고와 진학 방향을 고민하는 학생과 학부모에게도 도움이 될 것으로 보인다.진로교육 전문가 허진오 이사 초청이번 설명회 연사는 허진오 와이즈멘토 교육기획 이사다. 허 이사는 교육청 특강, 진로교육 강의, 방송 및 저서 활동을 통해 다양한 진학·진로 정보를 전해온 전문가로, 변화하는 입시 환경 속에서 학생들이 어떤 기준으로 고교 생활을 설계해야 하는지 설명할 예정이다.설명회 대상은 예비 고등학생인 중3 학생과 고등학생 및 학부모이며, 학부모라면 누구나 신청할 수 있다. 학생은 YNS 재원생에 한해 참여 가능하며, 외부 학부모는 선착순 20명까지 예약을 받는다.위치 양천구 목동서로 349 센트럴프라자 8층문의 02-2646-7905
2026-05-19
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수만휘 스파르타 강서발산점, N수생 6월 모평 대비 집중 관리
6월 모의평가(전국연합학력평가)는 N수생에게 중요한 전환점이다. 한국교육과정평가원이 주관하는 첫 모의평가라는 점에서 올해 수능 출제 방향을 가늠할 수 있고, 재학생과 N수생이 함께 응시해 자신의 전국 단위 위치를 현실적으로 확인할 수 있기 때문이다. 이미 수능을 경험한 N수생에게 6월 모평은 단순한 실력 점검이 아니라, 현재 학습 방향이 맞는지 확인하고 남은 기간의 수능 전략을 다시 세우는 기준점이 된다.수만휘 스파르타 강서발산점은 6월 모평을 앞둔 N수생들이 흐트러진 생활 리듬을 바로잡고, 수능까지 이어질 수 있는 안정적인 학습 패턴을 구축하도록 생활관리와 학습관리, 입시 컨설팅을 결합한 맞춤형 관리 시스템을 운영하고 있다. 단순한 자습 공간 제공을 넘어 하루 학습 흐름 전체를 관리해 수험생이 공부에만 몰입할 수 있도록 돕는다.6월 모평, N수생의 현실 점검 기준N수생은 수능 경험이 있다는 장점이 있지만 스스로 학습을 이끌어가야 한다는 부담도 크다. 독학으로 준비할 경우 생활패턴이 무너지거나, 계획은 세웠지만 꾸준한 실천으로 이어지지 않는 경우도 적지 않다. 특히 6월 모평을 앞둔 시기에는 많은 시간을 공부하는 것보다 정해진 시간 안에 얼마나 집중력 있게 학습하고 있는지, 과목별 약점을 제대로 보완하고 있는지를 점검하는 것이 중요하다.6월 모평은 국어, 수학, 영어, 탐구 과목 전반에서 자신의 실전 감각과 시간 배분 능력을 확인할 수 있는 시험이다. 또한 이후 수능까지 어떤 과목에 더 많은 시간을 배분해야 하는지 판단하는 근거가 된다. 수만휘 스파르타 강서발산점은 N수생들이 6월 모평을 막연한 시험이 아니라 수능 성공을 위한 전략 수립의 출발점으로 활용할 수 있도록 관리 방향을 세우고 있다.빈틈없는 생활 관리와 몰입 학습 환경수만휘 스파르타 강서발산점은 ‘스파르타’라는 명칭에 걸맞게 철저한 생활 관리 시스템을 운영한다. 등원 시 출결 관리는 기본이며, 스마트폰을 포함한 모든 학습 방해 전자기기의 제출을 의무화해 공부 외적인 요소를 차단한다. 전문 관리자가 상시 순찰하며 졸음 관리와 학습 태도 교정을 실시간으로 진행해, 학생이 하루 학습 시간을 온전히 확보할 수 있도록 돕는다.N수생에게 가장 중요한 것은 꾸준함이다. 매일 같은 시간에 등원하고, 정해진 시간 동안 책상 앞에서 집중하는 반복이 수능 성적의 기반이 된다. 수만휘 스파르타 강서발산점은 등원부터 퇴원까지 학습 흐름을 관리하며, 6월 모평 전까지 수능형 생활패턴을 빠르게 회복할 수 있도록 지원한다.학습 환경도 몰입에 초점을 맞췄다. 발산역을 비롯한 주요 대중교통망과 가까워 통학 시간을 줄일 수 있으며, 내부에는 장시간 착석을 고려한 인체공학적 프리미엄 의자와 맞춤형 데스크를 완비했다. 쾌적한 공기 질 유지를 위한 환기 및 공기청정 시스템, 백색소음기도 구비해 집중력을 최고로 끌어올리는 데 도움이 되도록 하고 있다.특히 수만휘 스파르타 강서발산점은 다양한 학습 존을 오가는 방식보다 지정 좌석 이용을 통한 몰입형 학습 환경을 지향한다. 잦은 자리 이동이 오히려 집중력을 분산시킬 수 있다는 판단에서다. 대신 지정된 한자리에서 안정적으로 학습할 수 있도록 하고, 전용 리프레쉬룸을 별도로 마련해 수험생의 컨디션 조절과 심리적 안정을 돕고 있다.데이터 기반 1:1 컨설팅으로 전략 구체화6월 모평은 시험을 치르는 것만큼 이후 분석이 중요하다. 단순히 등급이나 백분위만 확인하는 데 그치면 남은 기간의 학습 방향을 세우기 어렵다. 어떤 과목에서 시간이 부족했는지, 어떤 단원에서 반복 실수가 발생했는지, 목표 대학에 도달하기 위해 어느 영역의 보완이 시급한지 구체적으로 분석해야 한다.수만휘 스파르타 강서발산점은 수만휘에 누적된 명문대 합격 데이터를 바탕으로 전문 멘토진이 학생 개개인의 현재 수준과 목표 대학에 맞춘 1:1 맞춤 컨설팅을 진행한다. 현재 성적, 과목별 취약점, 목표 대학, 학습 가능 시간 등을 종합적으로 분석해 남은 기간 가장 효율적인 학습 방향을 제시한다. 6월 모평 전에는 실전 감각과 기본기를 점검하고, 모평 이후에는 결과 분석을 바탕으로 수능까지의 학습 로드맵을 재설계한다.수만휘 스파르타 강서발산점 관계자는 “6월 모평은 N수생에게 현재 위치를 확인하고 수능까지의 전략을 재정비하는 중요한 시험”이라며 “타협 없는 생활 관리, 몰입에 최적화된 학습 환경, 데이터 기반 1:1 컨설팅을 통해 수능 날까지 흔들림 없이 달려갈 수 있도록 돕겠다”고 밝혔다.한편 수만휘 스파르타 강서발산점은 현재 6월 모평 대비 신규 원생 및 N수생을 모집하고 있다. 시설 확인과 1:1 맞춤 심층 입시 상담은 학원 방문 또는 전화 문의를 통해 가능하다.위치: 서울 강서구 강서로 327 3층문의: 02-6954-1022
2026-05-13
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